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Telepsicoterapia: una revisión sistemática de los últimos 10 años de desarrollo (2010 - 2020)
Get PDF65 p.El presente trabajo de tesis tuvo como objetivo general analizar la investigación de
la telepsicoterapia en los últimos 10 años. Para esto se llevó a cabo una revisión
sistemática basándose en la metodología PRISMA (Moher et al., 2009),
comenzando por la búsqueda organizada de información en cinco bases de datos
diferentes, estas fueron: Science Direct, Web of Science, Scopus, Pro-Quest y
Psycnet. El número inicial de artículos encontrados fue de 1.109, quedando para
la muestra final un total de 31 artículos, de los cuales se obtuvo que las
investigaciones en telepsicoterapia se centran en la efectividad, viabilidad y
aceptabilidad, en la alianza terapéutica (AT), la adherencia y las actitudes hacia
las intervenciones en telepsicoterapia. Además, se encontró que las principales
modalidades de intervención en telepsicoterapia se realizan a través de
videoconferencia (VC), teléfono (Tf) y chat. Sumado a esto, se destaca que el rol
del psicólogo en la telepsicoterapia no ha sido estudiado en profundidad, por lo
que no fue posible describirlo mayormente. Por último, se concluyó que si bien la
telepsicoterapia se practica hace años, fue con la llegada del COVID-19 que hubo un auge en la necesidad de acudir a las atenciones psicológicas a distancia. // ABSTRACT: The general objective of this thesis work was to analyze telepsychotherapy
research in the last 10 years. For this, a systematic review based on the PRISMA
methodology (Moher et al., 2009) was carried out, starting with the organized
search of information in five different databases: Science Direct, Web of Science,
Scopus, Pro-Quest y Psycnet. The initial number of articles found was 1,109,
leaving a total of 31 articles for the final sample, from which it was found that
telepsychotherapy research focuses on effectiveness, viability and acceptability, on
the therapeutic alliance (TA), adherence and attitudes towards telepsychotherapy
interventions. In addition, it was found that the main modalities of intervention in
telepsychotherapy are carried out through videoconference (VC), telephone (Tf)
and chat. In addition to this, it is noted that the role of the psychologist in
telepsychotherapy has not been studied in depth, so it was not possible to describe
it in detail. Finally, it was concluded that although telepsychotherapy has been practiced for years, it was with the arrival of COVID-19 that there was an increase in the need for remote psychological care
Factores subjetivos y sociopolíticos de la justificación del sistema y la movilización social en chile
Get PDF31 p.El objetivo principal de este estudio es identificar los predictores de la Justificación
del Sistema y la aprobación de la movilización social (N=624) en el contexto del
ciclo de protestas que ha venido acaeciendo desde octubre de 2019 en Chile.
Para ello, se realizó un análisis de regresión lineal múltiple (R2=.40,
F(8,615)=51.77, p<.001) usando como variable dependiente la justificación del
sistema en el que se incorporaron variables referidas a factores subjetivos y
variables de nivel sociopolítico, los cuales revelan un efecto positivo de la
confianza institucional (β=.33), la orientación a la dominancia social (β=.32) y la
orientación política (β=.10). Lo anterior indicaría que aquellas personas que creen
que las instituciones funcionan apropiadamente, que consideran las diferencias
entre grupos como naturales, que adhieren a posiciones políticas de derecha son
quienes más tienden a justificar el actual sistema en Chile. Un segundo análisis de
regresión fue realizado utilizando como variable dependiente el grado de apoyo a
las principales demandas de la movilización social (R2=.45, F(8,615)=63.55,
p<.001). Las variables con mayor poder predictivo fueron la posición política de
izquierda (β=-.27), una baja orientación a la dominancia social (β=-.10), menor
justificación del sistema (β=-.16), la percepción de un clima socioemocional positivo (β=.27), altos niveles de desconfianza institucional (β=-.14) y bajos niveles de satisfacción con la vida (β=-.06). // ABSTRACT: The main objective of this study is to identify the predictors of the Justification of
the System (N=624) in the context of the cycle of protests that has been taking
place since October 2019 in Chile. For this, a multiple linear regression analysis
was carried out (R2= .40, F (8, 615) = 51.77, p < .001). A set of variables referring
to subjective factors and socio-political level variables were incorporated, which
reveal a positive effect of institutional trust (β = .33), social dominance orientation
(β = .32) and political orientation (β = .10). This would indicate that those people
who believe that the institutions work properly, consider the differences between
groups as natural, adhere to right-wing political positions, have hope for the future
and are satisfied with their lives, are the ones who most tend to justify the current
system in Chile. A second regression analysis was performed using the degree of
support for the main demands of social mobilization as the dependent variable
(R2=.45, F(8,615)=63.55, p<.001). The variables with the greatest predictive power
were left-wing support in politics (β=-.27), low social dominance orientation (β=-
.10), less system justification (β=-.16), perception of a positive socio-emotional
climate (β=.27), high levels of institutional trust (β=-.14) and low levels of life
satisfaction (β=-.06)
Diseño de una mina a cielo abierto utilizando redes neuronales de base radial
Get PDF72 p.La industria minera está en constante modernización en sus diversas áreas, procesamiento, geología, geotecnia, perforación, transporte, etc. Los avances tecnológicos por su parte siempre buscan minimizar el trabajo del ser humano y hacer que las maquinas realicen tareas que requieran mayor tiempo y esfuerzo. En el ámbito del diseño de minas, existen softwares que realizan la optimización de los pits, pero estos no son operativizados en lo que muchas veces altera el cálculo del beneficio minero, ya que al integrar elementos como rampas y bermas en algunas ocasiones cambian la geometría de la envolvente. La presente memoria busca integrar estos elementos y ofrecer una alternativa a la ejecución de diseños operativos de minas, integrando la transformación digital y la necesidad de opciones en este ámbito, es por esto por lo que el desarrollo de diseños de minas a cielo abierto utilizando redes neuronales de base radial resulta más que motivador y un desafío a la vez, este trabajo apunta a la modernización de la minería y tratar de impulsar un cambio en el diseño de minas a cielo abierto. // ABSTRACT: The mining industry is constantly modernizing in its various areas, processing, geology, geotechnics, drilling, transportation, etc. Technological advances for their part always seek to minimize human work and make machines perform tasks that require more time and effort. In the field of mine design, there are software that perform pit optimization, but these are not operationalized, which often alters the calculation of the mining benefit, since when integrating elements such as ramps and berms, the geometry sometimes changes. of the envelope. This report seeks to integrate these elements and offer an alternative to the execution of operational mine designs, integrating the digital transformation and the need for options in this area, which is why the development of open pit mine designs using networks Radialbased neurons is more than motivating and challenging at the same time, this work aims at modernizing mining and trying to promote a change in the design of open pit mines
Propuesta de actividades de aprendizaje y evaluación basadas en competencias, para la asignatura de tecnología del liceo Abate Molina
Get PDF126 p.El trabajo de graduación se enmarca en las actividades de aprendizaje y evaluación, de la asignatura de tecnología para 1° y 2° medio, del Liceo Abate Molina de Talca. La nueva reforma educacional ofrece sugerencias de actividades de aprendizaje y evaluación, sin embargo, su implementación y desarrollo se dificulta al ser temas nuevos para la institución. El modelo por competencias propone actividades de aprendizaje y evaluación variadas para la práctica docente. De esta manera, el objetivo general del presente trabajo de grado consistió en elaborar una propuesta de actividades de aprendizaje y evaluación basadas en el modelo por competencias. Para ello, se realizó un análisis del programa de tecnología del Ministerio de Educación, además, se aplicó una encuesta que permitió determinar la percepción que los docentes tienen del programa de tecnología, y de las actividades de aprendizaje y evaluación que ellos implementan en el aula docente. Dentro de los resultados obtenidos, se puede observar que los docentes utilizan metodologías tradicionales de aprendizaje y evaluación, además, consideran que las habilidades blandas son de gran relevancia para el mercado laboral, es por ello que, la propuesta entrega nuevas herramientas que desarrollen habilidades blandas, más dinámicas y factibles de implementar en el aula
Propuesta metodológica para favorecer el desarrollo de competencias genéricas en el ámbito de las ciencias para tercer año de enseñanza media
Get PDF75 p.Según lineamientos de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (abreviada internacionalmente: UNESCO) se promueve que el aprendizaje basado en competencias es una forma de disminuir brechas para la educación superior en el siglo XXI (Argudín, Y. 2001). Si esta proyección se extrapola a la educación básica y media de nuestro país, se visualiza una situación similar, por lo que es posible pensar en la educación basada en competencias como un enfoque educativo aplicable y efectivo en los niveles mencionados. Teniendo en cuenta la premisa presentada en el párrafo anterior, se presenta este Trabajo de Grado cuyo objetivo general es diseñar actividades didácticas, utilizando principalmente la metodología del trabajo en equipo como eje central, con la finalidad de potenciar el desarrollo de competencias genéricas y así facilitar la comprensión de las ciencias por parte de los estudiantes de 3° medio. La metodología a través de la cual se desarrolla este trabajo corresponde a la Investigación-Acción. Esta metodología permite explorar una necesidad educativa y proponer soluciones para atenderla. Complementariamente, posibilita considerar la consulta a los docentes y la experiencia de la propia investigadora, como vital para dar solución a la problemática levantada. Como resultado de este Trabajo se ha diseñado una propuesta de actividades, sustentadas en el trabajo en equipo, que favorecen el desarrollo de competencias asociadas a las ciencias por parte de los estudiantes de tercer año de enseñanza media
Diseño integral y sustentable de un plan de manejo de residuos peligrosos, no peligrosos y REAS, para el Campus Talca, de la Universidad de Talca
Get PDF162 p.La Universidad de Talca es una institución de educación superior estatal que por más de dos décadas ha utilizado la dirección y planificación estratégica como base de su desarrollo y crecimiento. Esta universidad cuenta con cinco campus a nivel nacional, y su casa central se ubica en la ciudad de Talca, capital de la Región del Maule. El presente Proyecto trata sobre el diseño integral de un plan de manejos para el campus Talca, de la Universidad de TALCA, para lo cual se cuenta con tres lugares en donde se realiza la disposición de los residuos, ninguno de los cuales cuenta con autorización sanitaria. Además, el manejo de los residuos en esta institución es una labor que, si bien se efectúa sin grandes dificultades, no se encuentra sistematizada, ya que existen diferentes entidades involucradas en los distintos tipos de residuos, ya sea residuos peligrosos, no peligrosos y REAS. Por una parte, la Dirección de Investigación tiene a su cargo la Unidad de Bioseguridad, la cual está encargada de gestionar el manejo interno de los residuos peligrosos (Respel) y, por otra parte, Administración de Campus y dirección de Responsabilidad Social Universitaria, de gestionar los residuos no peligrosos. Esto ha provocado grandes problemas a la hora de designar las responsabilidades dentro de la unidad de Administración de Campus, es por esta razón que se propone el levantamiento de un plan de manejo de residuos para residuos peligrosos y no peligrosos, el cual establezca las responsabilidades asociadas al manejo de cada uno de los tipos de residuos generados y estableciendo sus procedimientos. Además, se plantea el diseño del sitio de acopio para residuos peligrosos y no peligrosos, lo genera un impacto económico de $25.527.985
Diseño de mina a cielo abierto utilizando redes neuronales de perceptrón multicapa
Get PDF98 p.El uso de la Inteligencia artificial dentro del rubro minero es un acontecimiento que
ha marcado el impulso de la innovación el último tiempo, optimizando procesos y
recursos utilizados en los proyectos. Por este motivo, en esta investigación se
analizó el rendimiento de predicción de una red neuronal de perceptrón multicapa
o MLP (Multi-Layer Perceptron), entrenada con datos de diseño de minas a cielo
abierto. La generación del modelo de predicción posee una metodología de
desarrollo, con la que, para este trabajo, se basó en utilizar una base de datos de
un modelo de bloques para diseñar 110 escenarios distintos, configurados por un
diseño ortogonal, el cual define las principales variables que conforman la
geometría de un rajo. Para este caso, se generaron 4 casos distintos de
cantidades de datos para el entrenamiento, siendo el último, complementado con
dos bases de datos externas. El análisis de las mediciones de los errores de los
casos demuestra que 3 de los 4 modelos son capaces de predecir de buena
manera, siendo el caso entrenado con las 3 bases de datos el de peor
rendimiento. Esto confirma que la metodología desarrollada si genera un modelo
capaz de predecir el retorno económico de un pit, entrenando una red neuronal de
perceptrón multicapa con las principales variables que definen la geometría de un
talud, considerándose como una propuesta para ser desarrollada con más profundidad. // ABSTRACT: The use of Artificial Intelligence within the mining sector is an event that has
characterized the impulse of innovation in recent times, optimizing process and
resource used in projects. For this reason, in this reasearch was analyzed
prediction performance about a Multi-Layer perceptron, trained with open pit mine
data. The creation of a prediction model have a development methodology that
was based on use a data base from a block model to design 110 differents
scenarios, configured from a ortogonal design, wich defined the main geometry
variables of an open pit. In this case, four different cases was generated for trained
the neural network, and the last one was complemented with two external
database. The analyses of the error measurements variables about cases
demostrate that 3 of the 4 models are capable to predict, being the case trained
with 3 data base the worst model. This confirnm that the development methodology
generate a qualified predictive model of an economic benefit open pit, training a
multilayer perceptron with main variables being considered as a proposal to develop
Relación entre el efecto peor que el promedio y la felicidad subjetiva en una muestra de jóvenes chilenos
Get PDF91 p.Introducción. En la comparación social existe contradicción respecto de si
presentar percepciones más o menos realistas guarda relación con la salud mental
(Taylor & Brown, 1988; Concha et al., 2012). Una manifestación de la comparación
es el Efecto Peor que el Promedio (ePM), donde las personas tienden a evaluarse
como peores que los demás cuando se comparan en habilidades difíciles (Kruger,
1999). Asimismo, investigaciones previas plantean que las personas más felices
tienden a compararse mejor que los demás (Lyubomirsky & Ross, 1997),
entonces, ¿qué ocurre cuando las personas se ven enfrentadas a comparaciones
que desencadenan el Efecto Peor que el Promedio? Objetivo. Analizar la relación
entre el ePM y la Felicidad Subjetiva (FS) en una muestra de jóvenes (18 a 29
años), residentes en Chile. Método. El estudio fue cuantitativo, no experimental de
tipo descriptivo y relacional. La muestra fue de 347 participantes; haciendo uso de
un Cuestionario de Habilidades y del Pemberton Happiness Index (Hervás &
Vázquez, 2013). Resultados. Se observó presencia del ePM y elevados índices de
FS (M = 6,5473). Principalmente, se encontraron relaciones de tipo exponencial y
cuadráticas mediante modelos de regresión para el ePM y la FS, en 4 de las 10
habilidades evaluadas. Conclusión. Los hallazgos resultan inconsistentes con las
relaciones encontradas en Chile cuando se estudió el Efecto Mejor que el
Promedio (Olivos & Rosales 2019). Sin embargo, concuerdan parcialmente con la
literatura internacional, donde se observa que quienes se evalúan mejor que los demás son más felices (Lyubomirsky & Ross, 1997). // ABSTRACT: Introduction. In social comparison there is contradiction regarding whether
presenting more or less realistic perceptions is related to mental health (Taylor &
Brown, 1988; Concha et al., 2012). One manifestation of comparison is the Worse
than Average Effect (ePM), where people tend to evaluate themselves as worse
than others when compared on difficult skills (Kruger, 1999). Likewise, previous
research posits that happier people tend to compare themselves better than others
(Lyubomirsky & Ross, 1997), so what happens when people are faced with
comparisons that trigger the Worse-than-Average Effect? Objective. To analyze
the relationship between ePM and Subjective Happiness (FS) in a sample of young
people (18 to 29 years old), residents of Chile. Method. The study was quantitative,
non-experimental, descriptive and relational. The sample consisted of 347
participants; making use of a Skills Questionnaire and the Pemberton Happiness
Index (Hervás & Vázquez, 2013). Results. The presence of ePM and high FS
indices were observed (M = 6.5473). Mainly, exponential and quadratic type
relationships were found through regression models for ePM and FS, in 4 of the 10
skills evaluated. Conclusion. The findings are inconsistent with the relationships
found in Chile when the Better than Average Effect was studied (Olivos & Rosales
2019). However, they are partially consistent with the international literature, where it is observed that those who evaluate themselves better than others are happier
(Lyubomirsky & Ross, 1997)
Ciberbullying, identidad digital y desregulación emocional en estudiantes secundarios de la región de Maule
Get PDF89 p.La presente investigación tiene por objetivo describir la relación entre ciberbullying
(perpetradores y victimas), identidad digital y desregulación emocional, y
determinar las diferencias de sexo y nivel cursado sobre ciberbullying
(perpetradores y victimas) y desregulación emocional en 1259 estudiantes
secundarios de la Región del Maule, que cursaban entre séptimo básico a cuarto
medio. Se les administró los siguientes instrumentos: En ciberbullying, la escala de
agresión entre pares (Jiménez et ál., 2012). En identidad digital se utilizó la escala
de percepción de identidad digital (Sohier y Breé, 2017) y la escala de identidad
digital (Davis, 2013). Por último, se utilizó en desregulación emocional la escala de
dificultades de regulación emocional (Guzmán-González et ál., 2014). A partir de
los resultados se observan diferencias significativas entre nivel cursado en
perpetradores y víctimas de ciberbullying. En cuanto a sexo existen diferencias
significativas en perpetradores y desregulación emocional. Por otro lado, existe
una correlación positiva y significativa entre perpetración de ciberbullying e
identidad digital, victimización de ciberbullying e identidad digital, perpetración de
ciberbullying y desregulación emocional, victimización de ciberbullying y
desregulación emocional, y entre desregulación emocional e identidad digital. Por
lo tanto, se concluye la importancia de considerar al ciberbullying, a la identidad
digital y a la desregulación emocional en los establecimientos educacionales,
especialmente en los niveles cursados más bajos, referido a este estudio a 7° y 8°
básico, interviniendo tanto con hombres como con mujeres. // ABSTRACT: The objective of this research is to describe the relationship between cyberbullying
(perpetrators and victims), digital identity and emotional dysregulation, and to
determine sex and school grade level differences on cyberbullying (perpetrators
and victims) and emotional dysregulation in 1259 high school students from the
Maule Region, from 7th to 4th grade. The following instruments were administered:
In cyberbullying, the Aggression Among Peers Scale (Jiménez et ál., 2012). In
digital identity two scales were used, the Digital Identity Scale (Sohier and Breé,
2017) and the Digital Identity Scale (Davis, 2013). Finally, the Difficulties in
Emotion Regulation Scale (DERS) was used in emotional dysregulation (Guzmán-
González et ál., 2014). From the results, significant differences are observed
between school grade level in both victims and perpetrators of cyberbullying.
Regarding sex, there are significant differences in perpetrators and emotional
dysregulation. On the other hand, there is a positive and significant correlation
between cyberbullying perpetration and digital identity, cyberbullying victimization
and digital identity, cyberbullying perpetration and emotional dysregulation,
cyberbullying victimization and emotional dysregulation, and between emotional
dysregulation and digital identity. Therefore, it is concluded that it is important to
consider cyberbullying, digital identity and emotional dysregulation in educational
establishments, especially at the lowest school grade levels, referring to this study
at 7th and 8th grade, intervening with both men as with women
Revisión sistemática sobre el retorno seguro al trabajo durante la pandemia de Covid-19
Get PDF61 p.El presente estudio tiene por objetivo desarrollar una revisión sistemática de
estudios referidos a las medidas de prevención que incorporan las organizaciones
para un retorno seguro al trabajo durante la pandemia de COVID-19. Para ello,
primeramente, se procedió a delimitar las bases de datos y las palabras clave a
utilizar, con las cuales se realizaron alrededor de 40 búsquedas y se recopilaron
aquellos artículos con contenido relevante. Luego de ello, de un total de 496
artículos se aplicaron criterios de inclusión y exclusión, quedando un total de 20
para el posterior análisis cualitativo y cuantitativo. El análisis cuantitativo de esta
información arrojó una baja presencia de documentos de tipo “protocolos”,
asimismo se recopilaron mayormente estudios de carácter cualitativo, en donde el
mayor porcentaje estuvo dirigido al sector laboral en general. En cuanto al análisis
cualitativo, a grandes rasgos se obtienen tres clasificaciones sobresalientes en
torno al retorno seguro, medidas preventivas referidas a la higiene del lugar de
trabajo, de tipo socioemocional y orientaciones para el retorno. A modo de
conclusión es posible decir que la pandemia ha reconfigurado el mundo laboral, lo
que ha llevado a las organizaciones y gobiernos a establecer medidas para mitigar
la propagación del virus y propiciar el bienestar de los/as trabajadores/as, sin
embargo, como no existen precedentes del tema se carece de artículos que entreguen información exhaustiva de lo que sucede a nivel mundial respecto a la problemática