Buckinghamshire New University
Not a member yet
17928 research outputs found
Sort by
Pride and Prejudice and Personal Improvement: Jane Austen’s Moral Advocacy on Growing and Condemnation of Stagnating
No full textThis essay examines the contrasting character progression of Elizabeth Bennet and Lydia Bennet in Jane Austen’s 1813 novel Pride and Prejudice. Namely, as one sister evolves, the other stagnates, resulting in them taking two completely different paths in life despite having been raised in the same household. The novel introduces a wide array of characters and romantic couples; the most significant are undoubtedly the leading couple Elizabeth Bennet and Mr. Fitzwilliam Darcy, as well as Lydia Bennet and her husband Mr. George Wickham. Here, it is interesting to note that as Elizabeth and Lydia share the same background, so do Mr. Darcy and Mr. Wickham, yet they all grow to become drastically different people, with their personal flaws ranging in scale. From their upbringing and family backgrounds to their current mindsets and faults, and the consequences that result from said faults, this thesis contrasts and compares the character journeys of these four characters. The aim of this thesis is to explore the manner in which the characters conduct themselves and the resulting endings that Austen feels are appropriate for them. As Pride and Prejudice revolves around the mundane lives of the upper class in Regency era England, Austen cleverly utilizes marriage to deliver the repercussions of her characters’ behaviors. She creates characters that earn their happy endings by learning from their mistakes and growing, and then rewarding them with ideal partners. On the other hand, those who refuse to repent are therefore punished with an unsuitable marriage with the antagonist. As Elizabeth and Mr. Darcy are both in a state of fluctuation and successfully become better people, they are rewarded with a happy and successful marriage. However, neither Lydia nor Mr. Wickham do anything to redeem themselves for their failings and are therefore punished with a lifetime of each other
Félagslega einangruð ungmenni og rafrænt samfélag
No full textViðfangsefni verkefnisins er tölvuleikjaspilun íslenskra ungmenna og jákvæð sem og neikvæð áhrif sem sú iðja getur hugsanlega haft í för með sér. Tilgangur verkefnisins er að fjalla um þessi áhrif og hvað starfsfólk sem vinnur með ungu fólki á vettvangi frítímans getur gert til þess að auka jákvæðu áhrifin en draga úr þeim neikvæðu. Neikvæð áhrif óhóflegrar tölvunotkunnar geta leitt til fjölþætts vanda eins og félagslegrar einangrunnar. Leitað er svara við spurningunni hvað starfsfólk félagsmiðstöðva geti gert til að sporna gegn félagslegri einangrun í gegnum rafrænt samfélag? Nýttar eru innlendar og erlendar heimildir til að veita yfirsýn á áhrif tölvuleikjaspilunnar. Niðurstöður sýna að samskipti í rafrænum samfélögum getur haft jákvæð áhrif á einstaklinga rétt eins og önnur mannleg samskipti í raunheimum. Aftur á móti geta áhrifin einnig verið neikvæð og þá sérstaklega að mannleg samskipti verði lakari hjá tilteknum einstaklingum. Mikilvægt er að leiðtogar og fagfólk sem vinna með ungmennum séu meðvituð um áhrifin sem tölvuleikjaspilun getur haft hvort sem það er mikil spilun eða lítil og allt þar á milli. Viðbúið þarf að vera að takast á við þau vandamál sem hugsanlega geta komið upp og þá verður vonandi hægt að hjálpa þeim ungmennum sem á stuðningi þurfa að halda og stuðla að því að skila þeim sem heilbrigðum og virkum einstaklingum út í samfélagið. Tilgangur verkefnisins er að sýna fram á leiðir sem starfsfólk félagsmiðstöðva getur nýtt til að ná til unglinga á jaðrinum og þá hugsanlega félagslega einangraðra unglinga eða þeirra sem sýna áhættuhegðun. Sértækt hópastarf í formi rafræns samfélags sem nær til unglinga gæti haft jákvæð félagsleg áhrif, unglingar stígi út fyrir þægindaramma heimilisins og sæki félagsmiðstöðina sína. Helstu niðurstöður sýna að spilun tölvuleikja getur haft jákvæð og neikvæð áhrif. Hægt er að mynda félagsleg tengsl í gegnum tölvuleikjaspilun við einstaklinga sem spila sama tölvuleik eða tilheyra sama rafræna samfélagi. Þetta er ekki einskorðað við tölvuleiki því að snjallsíma- og samfélagsmiðlanotkun getur alveg eins heyrt undir þetta. Of mikil tölvuleikjaspilun getur þó aukið félagslega einangrun en ein og sér er hún ekki nóg til þess. Félagslegt umhverfi þarf einnig að bregðast og ákveðin persónueinkenni að vera til staðar. Ef þessir þrír þættir eru allir til staðar þá er mögulegt að tölvuleikjaspilun þróist út í fíkn. Tölvuleikjaspilun gaf mér góð félagsleg tengsl sem ég rækta enn þann dag í dag og það að geta sótt félagsmiðstöð í gegnum tölvu heima hjá sér er svo dýrmætt. Starfsfólk félagsmiðstöðva getur heldur betur blásið til sóknar í þessum málum með aðstoð rafræns samfélags
The Autism Spectrum Screening Questionnaire (ASSQ) in a Nationwide Clinical Sample in Iceland: Examining the Utility of the Three-Factor Model
No full textThe Autism Spectrum Screening Questionnaire (ASSQ), a widely utilized tool to screen for autism spectrum disorder (ASD) among children and adolescents, has undergone extensive research in the past decades, including investigations into its factor structure to assess its suitability for clinical populations with ASD. One study found that the items within the questionnaire loaded onto three factors: ‘social difficulties’, ‘tics/motor/OCD’, and ‘autistic style’. This study concluded that the characteristics of the factors not only resembled ASD but also symptoms of disorders like attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), obsessive-compulsive disorder (OCD), and tic disorders. This suggested the ASSQ could be useful for differential diagnosis. The purpose of the current study was to assess the predictive ability of the three factors in determining final clinical diagnosis of ASD, ADHD, and OCD and/or tic disorders, in a large Icelandic clinical sample. Additionally, we sought to evaluate their predictive ability separately for boys and girls. The study comprised of 2520 participants (1619 boys and 901 girls), children and adolescents aged 6-17 years (M = 10.27), who were referred for a formal neurodevelopmental diagnostic process for ASD and/or ADHD over a ten-year period. The ASSQ was administered to primary caregivers and/or teachers of all participants before the formal diagnostic process. In summary, the current study showed that the three factors were able to predict the final diagnosis of ASD, ADHD, and OCD and/or tic disorders, in all instances except for girls with ADHD as rated by primary caregivers.
Key words: The Autism Spectrum Screening Questionnaire (ASSQ), autism spectrum disorder (ASD), attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), obsessive-compulsive disorder (OCD), tic disorders
Málefni fanga með vímuefnaröskun: með áherslu á úrræði og samhæfingu meðferðar
No full textRitgerð þessi er 12 eininga (ETCS) lokaverkefni til BA gráðu í félagsráðgjöf við Háskóla Íslands. Viðfangsefni hennar eru málefni fanga með vímuefnaröskun. Ritgerðin fjallar meðal annars um tengsl vímuefna og afbrota, félagslega stöðu fanga með vímuefnaröskun, almennt um Fangelsismálastofnun og fangelsin á Íslandi, endurkomu- og ítrekunartíðni fanga og tölfræði um tilefni fangavistar. Jafnframt verða þau meðferðarúrræði rædd sem standa föngum með vímuefnaröskun til boða, samhæfingu meðferðar í þágu málefnis og hlutverk félagsráðgjafa hvað varðar þessa samhæfingu. Markmið ritgerðarinnar er að svara eftirfarandi spurningum: Er hægt að halda betur um málefni fanga með vímuefnaröskun með því að stuðla að samhæfingu meðferðar á meðan afplánun stendur og eftir að henni lýkur? Getur slík samhæfing stuðlað að lækkun á endurkomutíðni fanga? Hvert er hlutverk félagsráðgjafa þegar kemur að þessum málefnum? Er betrun fanga með vímuefnaröskun raunhæf miðað við þau úrræði sem standa til boða, bæði innan fangelsa og eftir að afplánun lýkur? Niðurstöður þessarar ritgerðar eru að mikilvægt sé að gæta að samfellu varðandi fanga með vímuefnaröskun. Ljóst er að snemmtæk íhlutun, gott meðferðarstarf og betrun innan fangelsa ásamt eftirfylgni eftir lok afplánunar sé nauðsynleg ef sú meðferð sem fangi fékk innan fangelsisveggjanna ætti að hafa langtímaáhrif. Með því að efla endurhæfingu fanga með vímuefnaröskun ásamt því að stuðla að samhæfingu meðferðar í þágu þeirra er föngum gert kleift að rjúfa vítahring vímuefnaneyslu og afbrota sem hefur í för með sér fækkun á endurkomutíðni fanga. Starf félagsráðgjafa í þessari samhæfingu er einnig ómissandi en helsta áskorun félagsráðgjafa hvað varðar málefnið er gríðarlegt umfang verkefna og því ljóst að ekki fá allir fangar þá aðstoð sem þeir þurfa á að halda eins og staðan er núna. Því þyrfti að efla samstarf á milli félagsráðgjafa Fangelsismálastofnunar og þeirra sem vinna hjá félagsþjónustum sveitarfélaga. Þá er betrun fanga miðað við þau úrræði sem standa til boða raunhæf fyrir hluta þeirra fanga sem fá aðgengi að úrræðum innan veggja fangelsa og utan þeirra
„Farsælt samfélag, það er tónninn sem við viljum vinna út frá“ Úttekt á móttöku flóttafólks í einu sveitarfélagi á Íslandi
No full textRannsóknin skoðar móttöku flóttafólks í einu sveitarfélagi á Íslandi. Fyrri rannsóknir sýna að móttaka flóttafólks er margþætt ferli og margt sem huga þarf að til þess að vel takist til. Skapa þarf umhverfi sem stuðlar að öryggi og stöðugleika þar sem flóttafólki er veittur stuðningur til að efla andlega og líkamlega heilsu og skapa forsendur fyrir virkni í nýju samfélagi. Stefnumótun og verkferlar, samskipti og samvinna stofnanna innan móttökusamfélagsins eru lykilþættir til að unnt sé að ná farsælli niðurstöðu.
Markmið rannsóknarinnar er að gera úttekt til að skyggnast inn í stöðu eins sveitarfélags á Íslandi varðandi móttöku flóttafólks. Móttaka flóttafólks hefur aukist hjá íslenskum sveitarfélögum og því er mikilvægt að skoða hvernig móttökunni er háttað. Í þessari rannsókn er reynt að fá skýra mynd af reynslu, þróun og stefnumótun þessa málaflokks í einu sveitarfélagi á Íslandi. Notast var við eigindlega rannsóknaraðferð og voru tekin fjögur viðtöl við starfsmenn í ábyrgðar- og stjórnunarstöðum innan sveitarfélagsins. Viðtölin veittu innsýn í reynslu þeirra af móttöku flóttafólks innan sveitarfélagsins. Stuðst var við fræðilega umfjöllun og kenningar um móttöku flóttafólks.
Niðurstöður sýna að með móttöku aukins fjölda flóttafólks hefur myndast þörf á því að móta alhliða stefnumótun og móttökuáætlun svo að móttaka sé markviss og skilvirk fyrir alla sem eiga í hlut. Hlutverk móttökusamfélagsins er margþætt og mikilvægt er að allar stofnanir sveitarfélagsins vinni saman. Ákall hefur verið eftir skýrari verkferlum og áætlunum og að bæta þurfi margt. Sveitarfélagið vinnur nú að heildarstefnumótun sveitarfélagsins og er móttaka flóttafólks og fjölmenning stór þáttur í því og sérstaklega er unnið að farsælu samfélagi fyrir alla þegna þess. Niðurstöður sýna að mikilvægustu þættirnir í góðri móttöku eru að tónninn og stefnumótunin sem sveitarfélagið setur sér og vinnur samkvæmt séu skýr og ekki má gleyma að starfsmenn og íbúar sveitarfélagsins séu mikilvægir hlekkir til þess að móttakan sé farsæl
Migration and Remittances, A case study of Ghanaian students in Iceland
No full textThis research focuses on the migration and remittance practices of Ghanaian students in Iceland. Issues regarding the migration from Ghana to Iceland were discussed including how they adapt to the Icelandic society upon arrival while looking at how they manage to support their family and friends back in Ghana through remittances. This research aimed to gain insights into the reasons Ghanaian students travel to Iceland and the various challenges these students face in the pursuit of seeking higher education in a high-income country like Iceland. Four interviews with Ghanaian students attending the University of Iceland formed the basis of this study, which used qualitative research methods. The research's theoretical framework addresses notions about international migration from the south to the north. The topic of migration from the South to the North, particularly from Africa to the European Union (EU), has taken center stage in discussions about world development. This thesis explores the relationship between remittances and migration by concentrating on Ghanaian students studying in Iceland. This study aims to further our understanding of the dynamics of the international student movement by looking at the experiences of Ghanaian students studying in Iceland. Education is a major factor in migration, particularly for young Africans seeking to pursue higher education, perceived higher educational levels in the OECD are a factor in this migrant trend.
Findings show that students particularly struggle with the challenge of the proof of funds the Icelandic Immigration requests from students before granting student permits and while in Iceland, adjusting to the Icelandic weather, language barrier, and cultural differences, and navigating their academic and social life are included in the challenges they face. On the other hand, remitting to support families left behind. Participants express their opinions regarding how life in Ghana is different from Iceland's and the new hobbies they have adopted to enjoy their time in Iceland. This study adds to a better knowledge of remittance practices and migration patterns by looking at the experiences of Ghanaian students studying in Iceland. Through a case study of Ghanaian students studying in Iceland, this project aims to provide data and insightful perspectives on the real-world experiences of foreign students to the body of knowledge already available on migration and remittances. One aspect will center on migration, while the other will address remittances
Er spilafíkn raunveruleg fíkn? Umfang spilafíknar á Íslandi og áhrif hennar á einstaklinga
No full textViðfangsefni ritgerðarinnar er spilafíkn og þær afleiðingar sem henni fylgja. Markmið ritgerðarinnar er að varpa ljósi á umfang spilafíknar á Íslandi og hvaða áhrif spilafíkn hefur á einstaklinginn og aðstandendur hans. Tilgangur ritgerðarinnar er að öðlast betri skilning á vandanum hér á landi með því að bera saman íslensk og erlend gögn. Einnig er greint frá íslenskum og erlendum meðferðarúrræðum og hvert hlutverk félagsráðgjafa sé þegar unnið er með einstaklingum með spilafíkn. Í ritgerðinni er leitast við að svara rannsóknarspurningunum: Hvert er umfang spilafíknar á Íslandi? Hvaða áhrif hefur spilafíkn á einstaklinga? Samkvæmt greiningarviðmiðum DSM-5 og ICD-11 er spilafíkn alvarleg röskun sem þarf meðhöndlunar við. Niðurstöður ritgerðarinnar leiddu í ljós að samkvæmt rannsóknum meðal Íslendinga á tímabilinu 2007-2017 jókst umfang spilafíknar á Íslandi úr 1,6% í 2,3%. Til að bera saman við annað land þá er sem dæmi umfang spilafíknar meira á Íslandi en hjá Kanada þar sem umfang spilafíknar þar var 0,6% árið 2018. Þá kom í ljós að áhrif spilafíknar á einstaklinga er mikil, meðal annars hefur fíknin neikvæðar afleiðingar eins og vanlíðan, þunglyndi og reiði. Helstu úrræði fyrir einstaklinga með spilafíkn á Íslandi og erlendis eru hvatningaviðtöl, sjálfshjálparhópar eins og GA (e. Gamblers Anonymous) samtökin og hugræn atferlismeðferð. Fimmti hver einstaklingur á náinn aðila með spilafíkn og er helsta úrræðið fyrir aðstandendur fjölskyldumeðferð. Hins vegar eru ekki sömu úrræði í boði hérlendis og erlendis, meðal annars starfa sjálfshjálparhópar eins og Gam-Anon erlendis en ekki á Íslandi. Félagsráðgjafar eru í lykilstöðu til að bera kennsl á einkenni og afleiðingar spilafíknar, hins vegar er fræðsla um spilafíkn til félagsráðgjafa vanrækt
Vatnsnes, land of a settlement woman Þuríður sundafyllir in Bolungarvík: Access to cultural heritage.
No full textFriðlýstar menningarminjar í Vatnsnesi, sem eru taldar vera frá landnámi Þuríðar sundafyllis, landnámskonu Bolungarvíkurkaupstaðar, eru í Syðridal í Bolungarvík. Þær eru skráðar sem friðlýstar fornminjar hjá Minjastofnun Íslands og í Aðalskipulagi Bolungarvíkurkaupstaðar 2020-2032. Ekki er gott aðgengi að svæðinu fyrir fólk að heimsækja og skoða og langur gangur sömuleiðis sem áhugavert er að laga.
Markmiðið með þessu verkefni er að leita leiða til þess að gera tillögu að bættu aðgengi að sögulegum menningarminjum Þuríðar í Vatnsnesi, með það að markmiði að gera minjarnar sýnilegar, styrkja svæðið til notkunar í útivist og sem gæti nýst til sögukennslu við grunnskólann og almennar upplýsingar um forna tíma í Bolungarvík. Gerð verður tillaga að hönnun í kringum Vatnsnes án þess að raska minjum eða skerða verndargildi þeirra og náttúrunnar í kring
Félagsþjónusta sveitarfélaga og fatlað fólk: Helstu áskoranir til framtíðar - hlutverk félagsráðgjafa
No full textÞað er talið að fatlað fólk sé einn stærsti minnihlutahópur í heiminum. Mikilvægt er að halda áfram að bæta þjónustu við það og koma í veg fyrir að fatlað fólk sé aðgreint frá öðrum og brotið sé á rétti þess. Samningur Sameinuðu þjóðanna um réttindi fatlaðs fólks á stóran þátt í bættri þjónustu og réttindum. Á grundvelli ákvæða samningsins getur innleiðing hans á Íslandi haft í för með sér áskoranir. Þjónusta við fatlað fólk á Íslandi er umfangsmikil hjá félagsþjónustu sveitarfélaga. Félagsráðgjafar búa yfir þekkingu á stöðu þjónustu við fatlað fólk og hafa gegnt lykilhlutverki í félagsþjónustu. Í ritgerðinni var leitast við að svara hverjar eru hugsanlegar áskoranir varðandi innleiðingu samningsins á Íslandi og hvaða mögulegar breytingar munu eiga sér stað fyrir hagaðila við innleiðingu hans ásamt því að skoða hvaða hlutverki félagsráðgjafar geta gengt í innleiðingarferlinu. Helstu áskoranir við innleiðingu samningsins snúa meðal annars að því að samræma viðmið innan félagsþjónustu sveitarfélaga þar sem lög um félagsþjónustu sveitarfélaga gefa færi á því að þau séu túlkuð á mismunandi hátt. Það getur leitt til þess að þjónusta er slakari á stærri þjónustusvæðum og fólki mismunað vegna búsetu. Þá sýna gögn að meðal annars vegna tilfærslu þjónustu við fatlað fólk frá ríki til sveitarfélaga og aukins umfangs þjónustunnar síðari ára á grundvelli lagabreytinga og tilkomu samningsins hefur orðið útgjaldaaukning hjá sveitarfélögum sem kallar á aukið fjármagn. Höfundur telur að ef þessum áskorunum verður mætt muni innleiðing samningsins leiða til breytinga til hins betra fyrir hagaðila
Miðborgarleikskóli og fjölskyldumiðstöð : Njálsgötu 89, 101 Reykjavík
No full textVerkefnið fólst í því að fullhanna samkeppnistillögu að Miðborgarleikskóla og fjölskyldumiðstöð að Njálsgötu 89, 101 Reykjavík, eftir arkitektana Birgi Örn Jónsson og Grétar Örn Guðmundsson.
Farið var í gegn um alla hönnunarfasa, þ.e. frumhönnun, forhönnun, aðaluppdrætti, verkteikningar og útboðsgögn. Gengið var úr skugga
um að mannvirkið gengi upp og stæðist öll lög og reglugerðir.
Skýrsla þessi rekur sögu verkefnisin í gegnum alla fasa. Meðfylgjandi eru fjórir viðaukar með öllum þeim gögnum sem unnin voru