Revista Brasileira Multidisciplinar (ReBraM)
Not a member yet
785 research outputs found
Sort by
REFLEXÕES SOBRE AS CIÊNCIAS SOCIAIS NA ATUALIDADE
Get PDFO marxismo no seu conceito filosófico da historia é determinista, e então possibilita que o processo histórico tenha tendências, não sendo possível relacioná-lo ao imaginário e ao simbólico. Por outro lado. Weber abriu caminhos demonstrando que as teorias das ciências sociais não são permanentes, o que a racionalização e a intelectualidade contribuíram para o desencanto do mundo, sendo que a ciência e a técnica forçaram o homem a não aceitar os valores do espírito, do sagrado e do imaginário. Mesmo assim, a racionalização não conseguiu destruí r a importância do irracional, ao contrário, aumentou a sua força. Dessa forma, a intuição não pode ser científica porque está condicionada ao imprevisível, ou seja, ao irracional. A sociologia compreensiva Weberiana abriu perspectivas para que a sociologia interagisse com outras ciências, e que o sem ido subjetivo de valores dependem de nossos desejos, sentimentos e conflitos existentes na racionalidade. Quanto mais as ciências sociais avançam. mais dúvidas surgem, assim, todo o conjunto conceituai e teórico da atualidade fundamentado no racionalismo e determinismo entrou em crise. A contabilização atual é entre o imaginário/simbólico e o lógico/racional, existindo uma reciprocidade entre o concreto e o abstrato, relacionando-os e possibilitando a formação de um conhecimento da própria realidade
PRÁTICA EDUCATIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSOR
Get PDFEm linhas gerais, o artigo procura situar a formação de professores no cenário educacional levantando alguns aspectos que permitam uma reflexão acerca das concepções de ensino que guiam a prática educativa. Não tem, portanto, a pretensão de indicar soluções definitivas para o problema da educação, visa, sim, fornecer subsídios para uma discussão em torno da necessária reflexão na área de educação, tendo em vista os problemas envolvidos no processo de formação e atuação docente
O NASCIMENTO DA PINTURA MODERNA
Get PDFA História da Arte não é a história das aplicações progressivas de princípios estéticos. pelo contrário é o relato da quebra de valores estéticos e socioculturais. O nascimento da Arte moderna representa uma ruptura radical de valores estéticos que tiveram origem no Renascimento, o que nos permite considerar os acontecimentos ligados ao mundo das artes, na segunda metade do século XÍX, como uma "revolução estética". Revolução esta que pôs fim ao imaginário coletivo, aos modelos de beleza, a concepção de mundo hierarquizado e fez emergir uma percepção essencialmente individual
A GLOBALIZAÇÃO MUNDIAL E A EDUCACÃO
Get PDF O presente artigo fornece uma visão sintética das mudanças pelas quais passa a sociedade em função do processo de globalização mundial. Caracteriza o cenário em que devem ser projetadas e produzidas as políticas educacionais para as novas condições sociais, políticas e econômicas. Analisa a situação da Educação frente ao estabelecimento de estilos de vida genuínos, baseados em novos códigos de comportamento que trazem, como exigência, formas aperfeiçoadas de transmissão de saberes
SENTIDO MÍSTICO NA OBRA DE BOTTICELLI
Get PDFEste artigo se propõe a analisar as manifestações culturais do Renascimento europeu do século X V, partindo da obra pictórica “O Nascimento da Vênus”, do pintor florentino Sandro Botticelli (1944-1510) . Como eixo metodológico toma o "mito enquanto alegoria " e traça uma perspectiva a analítico-teórica das relações ideológicas que permeiam as concepções s renascentistas do culto à antiguidade