El Banar - Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Not a member yet
95 research outputs found
Sort by
PENGARUH KECERDASAN INTRAPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDIT ATSSURAYYA BEKASI
Get PDFPenelitian ini menggunakan metode eksperimen kuantitatif. Data yang diperoleh oleh peneliti melalui angket, dan tes. Data tersebut diambil dari penelitian yang dilakukan di kelas IV SDIT Atssurayya Bekasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan intrapersonal terhadap hasil belajar IPA pada siswa sekolah dasar di SDIT Atssurayya Bekasi. Penelitian kuantitatif dilakukan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Atssurayya Bekasi dengan jumlah peserta didik sebanyak 750 siswa dan 51 tenaga pendidik serta beberapa staf dan karyawan. Penelitian di sekolah ini dilakukan dengan metode eksperimen yang dimana peneliti melakukan penelitian didua kelas yaitu, kelas eskperimen dan kelas kontrol dan kegiatan penelitian dimulai dari bulan Agustus sampai September 2021 dengan mendapatkan hasil penelitian, data-data yang dibutuhkan dan dokumentasi. Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti dibuktikan dengan hasil analisis menggunakan uji-t diperoleh skor rata-rata postest kelas eksperimen 25, lebih tinggi dari skor rata-rata postest kelas control. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa α = 0,05 diperoleh nilai thitung > ttabel (2,400 > 2,093), hal ini menunjukkan maka ???????? ditolak dan ????1diterima. Dapat disumpulkan bahwa terdapat pengaruh kecerdasan intrapersonal terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDIT Atssurayya Bekasi sebesar 8,5% dan 91,5% dipengaruhi oleh faktor lain. 
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH DENGAN MEDIA WAYANG GAMBAR UNTUK ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK LABSCHOOL STAI BANI SALEH
Get PDFPenelitian Tindakan Kelas ini bertujuan mengetahui peningkatan kemampuan bercerita dalam pembelajaran jarak jauh dengan media wayang gambar. Penelitian ini dilaksanakan pada anak usia 5-6 tahun atau kelompok B dengan sampel penelitian berjumlah 10 anak. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakalan kelas (Classroom Action Research). Analisis data menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Analisis data kuantitatif dengan statistic deskripsiyaitu membandingkan hasil yang diperoleh dari pra penelitian, siklus I sampai dengan siklus II. Analisis data kualitatif dengan cara menganalisis data dari hasil catatan lapangan. Pada kegiatan bercerita dalam pembelajaran jarak jauh, Pra Penelitian diperoleh nilai rata-rata sebesar 32,75%. Dari hasil kegiatan bercerita dalam pembelajaran jarak jauh pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 54,75%. Dan dari hasil kegiatan bercerita dalam pembelajaran jarak jauh pada siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 85,75%. Hasil penelitian tersebut menunjukan adanya peningkatan kemampuan bercerita dalam pembelajaran jarak jauh pada anak usia 5-6 tahun dengan media wayang gambar
DIGITAL GAP PADA GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui digital gap pada guru dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di MI Assalafiyah Kota Bekasi. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui pengalaman pembelajaran guru dalam kondisi pembelajaran tatap muka sebelum pandemi, proses pembelajaran daring, kelemahan dan kelebihan proses pembelajaran daring, kesenjangan digital yang dialami oleh guru dalam pembelajaran jarak jauh, faktor penyebab terjadinya kesenjangan digital, dampak pembelajaran jarak jauh pada guru dan peserta didik, dan solusi untuk mengatasi digital gap. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kisi-kisi pedoman wawancara, pedoman wawancara, studi dokumentasi. Informan utama adalah lima orang guru. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tatap muka sebelum pandemi jauh lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran jarak jauh. Banyak kendala yang guru alami saat pembelajaran daring, baik dari sarana dan prasarana maupun penggunaan teknologi. Masih banyak guru yang belum menggunakan aplikasi pembelajaran secara online. Dengan demikian, peneliti menyimpulkan bahwa digital gap pada guru dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh sangat berpengaruh untuk meningkatkan prestasi peserta didik
STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN TEMATIK
Get PDFtentang pendidikan karakter pada pembelajaran tematik di SDIT Labschool Al Fatah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kulitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kisi-kisi pedoman wawancara, pedoman wawancara, dan dokumentasi. Responden utama adalah guru kelas I-VI SDIT Labschool Al Fatah. Teknik analisis data data dalam penelitian ini meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas I-VI SDIT Labschool Al Fatah sudah cukup baik dan guru pun cukup memahami mengenai strategi pendidikan karakter pada pembelajaran tematik dan mendapat respon positif dari siswa. Stategi pendidikan katakter pada pembelajaran tematik dapat diterapkan dengan efektif. Dengan demikian, penelitian menyimpulkan bahwa penerapan strategi pendidikan karakter pada pembelajaran tematik sangat bermanfaat untuk meningkatkan keaktifan siswa
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI MTSN 2 PASAMAN BARAT
Get PDFPembelajaran Al- Qur’an Hadis menjadi salah satu bagian dari mata pelajaran pendidikan agama islam di MTsN 2 Pasaman Barat yang di berikan untuk memahami dan mengamalkan Al- Qur’an sehingga mampu membaca dengan fasih, menerjemahkan, menyimpulkan isi kandungan, menyalin dan menghafal ayat-ayat yang terpilih serta memahami dan mengamalkan hadis-hadis pilihan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran Al- Qur’an Hadis dan mengetahui solusi dalam mengatasi problematika pembelajaran Al- Qur’an Hadis di MTsN 2 Pasaman Barat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika yang ada dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MTsN 2 Pasaman Barat diantaranya adalah siswa kurang mampu dalam membaca Al- Qur’an dengan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid karena latar belakang lulusan siswa yang heterogen, belum diadakan penataran bagi guru Al- Qur’an Hadis dan sarana atau alat pembelajaran yang masih terbatas. Solusi untuk mengatasi problematika pembelajaran al-qur’an hadis di MTsN 2 Pasaman Barat diantaranya adalah dengan mengadakan kebijakan program Qur’anisasi artinya berusaha menciptakan madrasah yang qur’ani seperti pada kegiatan qiroati dan tadarus bagi semua siswa, serta pihak sekolah telah memprogramkan penambahan prangkat dan sarana prasarana
Learning Outcome Improvement Of The Students From Sma Using Multimedia
Get PDFThis research aims to increase the ability of students to understand and improve the learning outcome of chemical analysis in chemistry and also to improve the ability of teachers to deliver the subject. This research was conducted at SMA Angkasa Halim Perdana Kusuma di Jakarta. This research is a classroom action research which was done in 2 cycles for as long as 5 months by using two observers in the school. This is an ongoing research which is at the phase of data collection. The expected hypotheses are after watching the video or interactive software about chemical analysis, students will understand the material which is shown by happy attitude and test result improvement
Alternatif Pembelajaran Menggunakan Card Game Pada Anak
Get PDFPerkembangan teknologi semakin berkembang pesat. Khususnya dibidang gadget. Tak bisa dipungkiri dari anak kecil hingga dewasa sudah mengenal gadget dengan segala kegunaannya. Meskipun gadget bisa digunakan sebagai media belajar, namun ada dampak negatif yang ditimbulkan. Sehingga orang tua perlu meminimalisir penggunaan gadget kepada anak. Keberadaan Card Game, bisa menjadi media belajar alternatif yang digunakan untuk memberikan pelajaran. Card Game bisa menjadi pilihan yang mengasikkan dan menjadikan waktu kebersamaan menjadi lebih berarti, disaat permainan favorit bisa diakses hanya via ponsel. Bisa dimainkan dimana saja dan kapan saja di jaman yang sudah serba virtual. Card Game tidak hanya berisi tentang permainan, namun ada yang berisi edukasi, seperti Card Game huruf Hijaiyah. Card Game yang berisi edukasi dapat memberikan informasi, dan kesenangan untuk si anak. Dengan bermain sambil belajar diyakini dapat mengasah kemampuan berpikir dan menciptakan kreativitas anak dengan melihat visual yang ada. Selain itu mampu menyusun strategi, mengasah ketelitian, anak menjadi lebih aktif, dapat bersosialisasi dan komunikatif dengan teman, serta menanamkan rasa saling menghormati, dan jujur
Gaya Bahasa Perbandingan Pada Novel Yang Fana Adalah Waktu Karya Sapardi Djoko Damono
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya bahasa perbandingan yang terdapat pada novel Yang Fana Adalah Waktu karya Sapardi Djoko Damono. Data dalam penelitian ini berupa tuturan yang mengandung gaya bahasa dan makna gaya bahasa perbandingan pada novel Yang Fana Adalah Waktu karya Sapardi Djoko Damono. Metode penelitian yang digunakan untuk menganalisis gaya bahasa perbandinga ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan secara objektif mengenai tuturan yang mengandung gaya bahasa perbandingan. Metode pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode simak yang dipadukan dengan teknik baca-catat. Hasil penelitian ini menunjukan bahaw: kalimat yang mengandung gaya bahasa berdasarkan konteks dari penelitian ini berjumlah 48 kalimat. Rincian jenis gaya bahasa perbandingan sebagai berikut: majas metafora 10 data, majas alegori 9 data, majas simile 8 data, majas hiperbola 8 data, majas personifikasi 7 data, majas metonimia 6 data. Dalam gaya bahasa perbadingan jenis majas yang paling banyak ditemukan ialah majas metafora, yaitu sebanyak 10 data dengan jumlah persentase sebesar (20,83%)
The Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak di MI Darul Ulum Kota Bekasi
No full textThis research discusses how students become more moral and have character traits in their daily lives with good morals. Morals are evidence of human glory. Human glory will be seen if he is attached to noble morals. On the other hand, humans will become the creatures of the lowest value, when humans lose their humanity which is attached by Allah to humans. One of the morals that is applied is the morals of the Prophet Muhammad SAW, grounding the morals of the Prophet Muhammad in everyday life is a concrete step for shaping the character of students in Islamic educational institutions. Because the morals of the Prophet Muhammad are very relevant when applied today where moral decadence occurs everywhere.
Keywords: Learning, Morals, Islamic Education
Tujuan Pendidikan: Tinjauan Filosofis Syed Muhammad Naquib Al-Attas Dalam Buku Islam Dan Sekularisme
Get PDFAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hakikat dari tujuan pendidikan menurut Al-Attas di dalam bukunya yang berujudul Islam dan Sekularisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka yang berusaha mengungkapkan fakta berdasarkan sudut pandang partisipan yang terdapat di dalam literatur tertulis. Hasil penelitian ini mengungkapkan, bahwa tujuan pendidikan menurut Al-Attas adalah untuk membentuk manusia sebagai hamba Allah yang baik. Rumusan tujuan pendidikan menurut Al-Attas yang dijelaskannya pada sistem ta’dib relevan untuk menjawab tantangan zaman seperti degradasi moral yang dialami oleh generasi bangsa dewasa ini