IZGOnZeit. Onlinezeitschrift des Interdisziplinären Zentrums für Geschlechterforschung (IZG - Universität Bielefeld)

Kutzner, Edelgard

German

Vielfalt und Integration – Voraussetzungen für Innovationsprozesse. Ein Tagungsbericht

IZGOnZeit, Redaktion

Verschiedenes

Neuerscheinungen

Banihaschemi, Susan

432.Jg., Nr.2, 2012
Susan Banihaschemi
Gender Studies angewandt! – Mit Genderkompetenz in die Berufspraxis
Ein Rückblick auf den Praxistag 
Welche Berufsfelder sind für Absolventinnen und Absolventen mit Genderkompetenz 
relevant? Dieser Frage widmete sich der an der Universität Bielefeld ausgerichtete 
Praxistag „Gender Studies angewandt! – Mit Genderkompetenz in die Berufspraxis“1. 
Hierzu lud der Masterstudiengang „Gender Studies – interdisziplinäre Forschung 
und Anwendung“ in Kooperation mit dem Interdisziplinären Zentrum für Frau-
en- und Geschlechterforschung (IFF) alle Interessierten ein, sich über die konkrete 
Berufspraxis von Genderexpertinnen und -experten sowie über verschiedene Berufs-
perspektiven und Arbeitsfelder zu informieren. Acht Expertinnen und Experten aus 
den Bereichen Wissenschaft/Forschung, Bildung/Weiterbildung, Öffentliche Verwal-
tung, Privatwirtschaft, Gesundheit/Public Health, Sport und internationale Politik 
gaben an diesem Tag Einblicke in den Alltag dieser unterschiedlichen Berufsfelder. So 
vielfältig wie das Studium des interdisziplinären Masterstudiengangs Gender Studies 
konzipiert ist, so verschieden sind auch die Tätigkeitsfelder, die sich die Absolventin-
nen und Absolventen je nach persönlichem Interesse erschließen können. 
Die Eröffnung dieses vielversprechenden Praxistages erfolgte durch die renom-
mierte Bielefelder Geschlechterforscherin und am Studiengang beteiligte Lehrende Prof. 
Dr. Ursula Müller und Studierende des MA Gender Studies. Prof. Dr. Ursula Müller 
gab einen Einblick zu Genderwissen in der Forschung und zeigte die alltagspraktische 
Relevanz von verschiedenen und zum Teil konkurrierenden Geschlechtertheorien auf, die 
Forschende dann selbst zum Analyseobjekt zu machen haben. Sie betonte die Wichtigkeit 
von Gender- und Diversity-Aspekten als wesentliche Elemente qualitativ hochwertiger 
Forschung, wie sie aktuell auch von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) fest-
geschrieben wird. 
Dr. Christine Müller berichtete für das Berufsfeld Internationale Politik über ih-
ren Alltag im Sektorprogramm „Gleichberechtigung und Frauenrechte fördern“ in der 
Gesellschaft für technische Zusammenarbeit (GTZ) mit Sitz in Eschborn, http://www.
gtz.de/gender. Die Tätigkeitsfelder dieses Programmbereichs umfassen die Beratung bei 
der Gestaltung internationale Prozesse und Regierungsverhandlungen, die Bearbeitung 
spezifischer Sektorthemen, die Organisation von Workshops, Symposien und Fachge-
sprächen zu genderrelevanten Themen, die Publikationen von Studien sowie die Konzep-
tionierung themenspezifischer Fortbildungen. In naher Zukunft wird z.B. die nationale 
und internationale Umsetzung eines Entwicklungspolitischen Gender-Aktionsplans des 
Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) gen-
derrelevante Tätigkeitsfelder bereithalten, www.bmz.de/de/service/infothek/fach/konzep-
te/konzept173.pdf.
Kompetenzbedarf besteht hier an Männlichkeits- und Feminismustheorien ins-
besondere im Zusammenhang mit Friedensentwicklung und Sicherheitssektorreform, 
Wissen über Finanzsysteme und Gender Responsive Budgeting. Auch Einblicke in tech-
nische Bereiche wie Klima, Energie, Wasser und Infrastruktur sind im Zusammenhang 
mit Genderwissen höchst gefragt. Für interessierte Studierende der Gender Studies bietet 
die GTZ und insbesondere das Sektorprogramm „Gleichberechtigung und Frauenrechte 
fördern“ immer wieder Praktikumsplätze (www.gtz.de/de/karriere/stellenmarkt/24997.
asp) an. 
1 Der Bericht  bezieht sich auf den erstmalig am 2. Juli 2009 durchgeführten Praxistag. 
442.Jg., Nr.2, 2012
Berichte aus der Universität     Susan Banihaschemi     
Für das Berufsfeld Gesundheit gab Dr. Monika Weber vom Frauenbüro der 
Gleichstellungsstelle der Stadt Bielefeld Aufschluss über lokale Tätigkeitsfelder im Zu-
sammenhang von Geschlecht und Gesundheit, http://www.bielefeld.de/de/rv/ds_stadt-
verwaltung/glst. Das von ihr übernommene Arbeitsfeld im Frauenbüro „Gesundheit und 
Beratung“ beschäftigt sich mit der Benachteilung von Frauen im Gesundheitssystem. Un-
ter dem Aspekt der Chancengleichheit wird versucht, gleiche Zugangsmöglichkeiten zu 
Prävention und Versorgung für alle Frauen zu schaffen. Die Berücksichtigung von Gen-
der als Qualitätsmerkmal und ein differenzierter Blick auf Frauen und Männer im Ge-
sundheitssystem trägt hier dazu bei, die gesundheitliche Versorgung bedarfsgerechter und 
effektiver zu gestalten. Ziel ist eine geschlechtergerechte Gesundheitsversorgung. 1999 
gründete sich das Bielefelder Netzwerk Frauen, Mädchen und Gesundheit. Seit 2008 
existiert die AG Jungen-/Männergesundheit. In diesem Arbeitsfeld ist die Verknüpfung 
von Gender-Expertise mit gesundheitswissenschaftlichem, medizinischem und epidemio-
logischem Wissen relevant. 
Pia Zufall vom Deutschen Olympischen Sportbund (DOSB) aus Frankfurt a.M. 
stellte ihre Arbeit im Berufsfeld Sport dar. Sie ist als Referentin im Ressort Chancen-
gleichheit und Diversity/ Themenfeld Gender-Mainstreaming angesiedelt, http://www.
dosb.de/de/sportentwicklung/frauen-im-sport. Die vielfältigen Aufgaben umfassen hier 
die wissenschaftliche Begleitung von ehrenamtlichen Gremien, Konzeption und Durch-
führung von Umfragen, Tagungen und Projekten sowie Personal- und Budgetverantwor-
tung. 
Im Berufsfeld Beratung und Bildung stellten zwei Referierende ihre Tätigkeit in 
der Jungen- und Mädchenarbeit vor. Zunächst präsentierte Sascha Braun vom Kompe-
tenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleicheit e.V. mit Sitz in Bielefeld seine Arbeit, 
http://www.kompetenzz.de. Mit zahlreichen bundesweiten Projekten fördert das Kom-
petenzzentrum seit nun mehr zehn Jahren erfolgreich die Nutzung der Potenziale von 
Frauen zur Gestaltung der Informationsgesellschaft und der Technik sowie die Verwirk-
lichung von Chancengleichheit und Diversity als Erfolgsprinzip. Das im Kompetenzfeld 
„Bildung, Weiterbildung und Beruf“ angesiedelte Projekt „Neue Wege für Jungs“ (http://
www.neue-wege-fuer-jungs.de) ist ein bundesweites Netzwerk von Initiativen zur Berufs-
wahl und Lebensplanung von Jungen, das die geschlechtersensible Förderung von Jungen 
mit Materialien und Informationen unterstützt und eigene Angebote entwickelt.
Im Anschluss daran stellte Kerstin Schachtsiek gleichzeitig MA Gender Studies 
Studierende und Referentin für Mädchenarbeit der FUMA Fachstelle Gender NRW in 
Essen ihre persönliche Erfahren der Verbindung von theoretischem Gender-Studium 
mit der Arbeitspraxis vor. Der Verein Frauen unterstützen Mädchenarbeit e.V. (FUMA) 
gründete sich 1996, http://www.gendernrw.de. Seit 2005 ist die FUMA Fachstelle als 
Träger der freien Jungendhilfe anerkannt. Die fördert die Geschlechtergerechtigkeit in der 
Kinder- und Jungendhilfe und leistet durch die Qualifizierung und Weiterentwicklung 
der Mädchen und Jungenarbeit und der Implementierung von Gender Mainstreaming 
in der Kinder- und Jungendhilfe NRW einen Beitrag zur Geschlechterdemokratie. Die 
Fachstelle bietet dazu Beratung, Fortbildungen, themenspezifische Veröffentlichungen, 
Vorträge fachpolitische Stellungnahmen sowie Projekte und Beteiligung an verschiedenen 
Kampagnen an. Hierzu arbeitet und vernetzt sie sich mit verschiedensten Organisationen 
wie z.B. landesweitem bundesweite und regionale Arbeitskreise und Gremien, Träger der 
Mädchen und Jugendarbeit, Bildungsträgern, Landesjugendämter, Ministerien und Po-
litik. 
452.Jg., Nr.2, 2012
Berichte aus der Universität     Susan Banihaschemi     
Ursula Bobitka vom Frauenbüro Dortmund zeigte ihren vielfältigen Aufgaben-
bereich im Berufsfeld Verwaltung auf, http://dev.frauenbuero.dortmund.de. Die The-
menbereiche des Frauenbüros umfassen Gewalt, Beruf, Familie, Gesundheit, Finan-
zen, Stadtplanung, Sprache, Bildung. Ziele des Frauenbüros ist die Verwirklichung von 
Gleichberechtigung, die Verhinderung von Benachteiligungen und die Verbesserung 
der Lebensbedingungen von Frauen. Hierzu dienen u.a. der Frauenförderplan der Stadt 
Dortmund, Beratung von Führungskräften, Beratung und Unterstützung von Kollegin-
nen und diverse Projekte und Aktionen. Auch hierbei ist Vernetzung und Kooperation 
mit verschiedensten Organisationen ein relevanter Arbeitsbereich. 
Zu Abschluss dieses eindrucksvollen Tages gab die Gesellschafterin der Güterslo-
her Mestemacher-Gruppe und Wirtschaftsprofessorin an der Fachhochschule Bielefeld 
Prof. Dr. Ulrike Detmers einen Überblick über das Berufsfeld Wirtschaft. Sie berichtete 
über laufende Projekte zur Förderung der Gleichstellung von Frauen und Männern in 
der Wirtschaft und zur Erhöhung des Anteils weiblicher Führungskräfte im Top- und 
mittlerem Management.
Fazit
Der Praxistag „Gender Studies angewandt! – Mit Genderkompetenz in die Berufspraxis“ 
wurde von den zahlreichen interessierten Studierenden, die ihn besuchten, sehr positiv 
aufgenommen, vor allem aufgrund der Anregungen und Orientierungen in den vielfäl-
tigen Berufsfeldern, die den Absolventinnen und Absolventen der Gender Studies offen 
stehen. 
Alle Vortragenden befürworteten ausnahmslos die wachsende Bedeutung von 
Genderkompetenz in den einzelnen Organisationen, auch, wenn die Akzeptanz von 
genderrelevanten Ansätzen je nach Berufsfeld und Arbeits-Organisation unterschiedlich 
ist. Generell stehen Absolventinnen und Absolventen der Gender Studies die gleichen 
Berufsfelder offen, in denen andere Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der So-
zial- und Geisteswissenschaften tätig sind. Hierüber hinaus können neue Berufsfelder 
erschlossen werden, in denen Genderkompetenz explizit vorausgesetzt wird. 
Ziel des Bielefelder Masterstudiengang „Gender Studies - interdisziplinäre For-
schung und Anwendung“ ist es, nicht allein theoretisches Wissen im universitären Raum 
zu lehren, sondern den Studierenden auch praktische, auf dem Arbeitsmarkt anwendbare 
Kompetenzen zu vermitteln. Absolventinnen und Absolventen werden befähigt, das er-
worbene Wissen und die entsprechenden praxisrelevanten Kompetenzen in professionel-
len Arbeitskontexten zu nutzen und damit zur Förderung der Geschlechtergerechtigkeit 
und Chancengleichheit von Frauen und Männern beizutragen. Der Praxistag gab Ein-
blick in einige der möglichen Arbeitskontexte, in die die Absolventinnen und Absolven-
ten ihre im Studium erworbene Genderkompetenz gewinnbringend für alle Beteiligten 
einbringen können. 
Das Studium des MA Gender Studies an der Universität Bielefeldkann sowohl 
zum Wintersemester wie auch zum Sommersemester aufgenommen werden. Bewerben 
können sich Studierende mit erfolgreichem Abschluss eines Bachelorstudiengangs bzw. 
eines Diplom-, Magister- oder Lehramtsstudiengangs, deren Studieninteresse im Bereich 
der Geschlechterforschung liegt.
462.Jg., Nr.2, 2012
Berichte aus der Universität     Susan Banihaschemi     
Weitere Informationen unter www.uni-bielefeld.de/genderstudies, bei Prof. Dr. 
Mechtild Oechsle, E-Mail: m.oechsle@uni-bielefeld.de sowie Susan Banihaschemi (Dipl. 
Soz.), E-Mail: susan.banihaschemi@uni-bielefeld.de.
Susan Banihaschemi (Dipl. Soz.)
Universität Bielefeld
Interdisziplinäres Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung
susan.banihaschemi@uni-bielefeld.de


Gender Studies angewandt! – Mit Genderkompetenz in die Berufspraxis. Ein Rückblick auf den Praxistag

Schmidt-Lentzen, Veronika

562.Jg., Nr.2, 2012
Veronika Schmidt-Lentzen
Frauen und Technik!  
Ein herablassender Spruch, mit dem Männer gerne und immer noch Frauen verhöh-
nen. Ein Spruch, der sich in Männer- (und leider auch in einigen) Frauenköpfen 
wohl noch einige Zeit halten wird. Ungeachtet anderslautender und statistischer Tat-
sachen, nach denen Frauen technische Probleme geduldiger und logischer angehen als 
Männer, die häufig den Fehler erst einmal am Gerät suchen und überhaupt nicht auf 
den Gedanken kommen, sie selbst würden etwas falsch machen.  
Naturwissenschaft und Technik sind nach wie vor männlich definiert. Geschlechterste-
reotype, Vorurteile, abfällige Bemerkungen, Witze: Das alles kann auf Frauen demotivie-
rend wirken. Trotz alledem haben sich immer wieder neugierige, mutige und hartnäckige 
Frauen gegen dieses Rollendiktat zur Wehr gesetzt. In dieser Ausstellung können wir die 
Lebensläufe von 23 dieser Wissenschaftlerinnen nachvollziehen, z.B.
Melli Beese, 
erste deutsche Pilotin, Mathema-
tikerin und Erfinderin, die Paten-
te u.a. für ein zerlegbares Flug-
zeug, ein Wasserflugzeug und ein 
Leichtflugzeug anmeldete; oder 
Maria Goeppert-Mayer,
Forscherin auf dem Gebiet 
der Atomkerne, Nobelpreis-
trägerin für Physik 1963, oder 
572.Jg., Nr.2, 2012
Berichte aus der Universität            Veronika Schmidt-Lentzen 
     Lise Meitner,
(zunächst unbezahlte) Forscherin 
und Entdeckerin auf dem Gebiet 
der radioaktiven Strahlen und Ele-
mente; erste habilitierte Physikerin; 
maßgebliche Forschungsbeiträ-
ge zur Entdeckung der Kernspal-
tung, für die Otto Hahn 1944 
den Nobelpreis erhielt!!! Oder 
Emmi Noether,
Summa cum laude-Mathematike-
rin, Entwicklerin der modernen 
Algebra, (unbezahlte) Privatdozen-
tin und außerordentliche Professo-
rin; erst mit 41 Jahren erhielt sie 
einen Lehrauftrag mit bescheidener 
Vergütung. 
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft hielt 2008 die Zeit für gekommen, dem 
(Frauen)-Mangel in der Wissenschaft abzuhelfen und verabschiedete die „Forschungs-
orientierten Gleichstellungsstandards“, deren Einhaltung als ein Kriterium bei der Ver-
gabe von Forschungsgeldern definiert wird.  Nach dem Erstbericht 2009 liegt seit 2011 
der Zwischenbericht der Universität Bielefeld an die DFG vor. 
Die positive Nachricht: Insgesamt und durchschnittlich studieren und arbeiten mehr 
Frauen als Männer in und an der Universität Bielefeld! Bei näherer Betrachtung wird 
allerdings auch das negative Moment sichtbar: 
•	 Nach wie vor gibt es zu wenige Professorinnen im  Allgemeinen und 
noch weniger in den naturwissenschaftlich/technischen Fakultäten. 
•	 Ein ähnliches, wenn auch nicht ganz so dramatisches Bild zeigt sich in 
Verwaltung und Technik:  Leitungsebene, Technikmanagement und 
Werkstätten – alles fest in männlicher Hand! 
So, wie es bereits die Protagonistinnen dieser Ausstellung kennen gelernt haben.
Die Lebensläufe unserer 23 weiblichen Vorbilder ähneln sich zum Teil – fast alle 
entstammen dem Bildungsbürgertum. Ihre Begabungen und Talente wurden schon im 
Elternhaus gefördert. Das gab ihnen sicherlich das Selbstbewusstsein und die Kraft, sich 
als „Einzelkämpferinnen“ in der wissenschaftlichen Männerwelt zu behaupten. 
582.Jg., Nr.2, 2012
Berichte aus der Universität            Veronika Schmidt-Lentzen 
     Mit ganz anderen Bedingungen hatten die Frauen der Arbeiterklasse zu kämpfen – 
ihnen ging es nicht in erster Linie um (vermeintlichen) „Luxus“ wie Bildung oder das 
Frauenwahlrecht, sondern oft ums „nackte“ Überleben. 
Hier, in der Arbeiterinnenbewegung ab Mitte des 19. Jahrhunderts liegt der Ur-
sprung des „Internationalen Frauentages“, den wir heute zum mehr als 100. Male bege-
hen können. Auch wenn verschiedene historische Ereignisse als die Geburtsstunde des 
Internationalen Frauentages angeführt werden – eines steht fest: 
Immer sind es Textilarbeiterinnen, von denen die Rede ist. Seit Beginn der In-
dustrialisierung stieg der Anteil der Fabrikarbeiterinnen. Sie verdienten für die gleiche 
Arbeit nur einen Bruchteil des Lohnes der Männer. Sie streikten mehrfach für höhere 
Löhne und bessere Arbeitsbedingungen, für kürzere Arbeitszeiten und gegen unzumutba-
re Wohn- und Lebensbedingungen und wehrten sich damit gegen Ungerechtigkeit und 
Diskriminierung.  
1910  beschloss die II. Internationale Sozialistische Frauenkonferenz, an der De-
legierte aus 17 Ländern teilnahmen, auf Initiative der deutschen Sozialistin Clara Zetkin 
die Einführung eines jährlichen Internationalen Frauentages.
Zum 101. Internationalen Frauentag können wir auf wichtige Meilensteine auf dem 
Weg zur Gleichberechtigung zurück schauen:
•	 90 Jahre Frauenwahlrecht,
•	 60 Jahre Gleichstellungsartikel im Grundgesetz,
•	 50 Jahre Gleichberechtigungsgesetz,
•	 über 20 Jahre Frauen-/Gleichstellungsbeauftragte an der Universität 
Bielefeld.
•	 Der Rahmenplan zur Frauenförderung und die Gleichstellungspläne 
der Fakultäten und der Verwaltung werden seit 1992 kontinuierlich fort-
geschrieben um das Ziel - die tatsächliche Gleichstellung von Frauen 
- bald zu erreichen. 
Denn auch heute geht es nach wie vor um die Verwirklichung der Chancengleichheit, 
um gleichberechtigte Teilhabe von Frauen im Erwerbsleben, an politischen 
Entscheidungsprozessen und gesellschaftlichen Ressourcen. In Deutschland verdienen 
Frauen z.B. noch immer durchschnittlich 23 Prozent weniger als Männer – für gleiche 
oder gleichwertige Arbeit!  Das ist mittelbare Diskriminierung. 
Die tägliche Balance zwischen Beruf und Familie liegt immer noch überwiegend 
in der Verantwortung von Frauen. Das erfordert Kraft, Energie und Organisationskom-
petenz, die nicht in das eigene berufliche Fortkommen investiert werden kann.  
Ja!  Viel ist bereits erreicht und dennoch: Echte Gleichstellung in Politik, Wirt-
schaft und Gesellschaft sieht anders aus! Die Forderung „Gleicher Lohn für gleichwer-
tige Arbeit“ ist heute ebenso wenig erfüllt wie am 1. Internationalen Frauentag.
Bis heute hat es keine deutsche Regierung – in welcher Koalition auch immer – 
geschafft, ein Entgeltgleichheitsgesetz zu verabschieden – ein massiver Verstoß gegen die 
Grundrechte aller berufstätigen Frauen. Aber: Wo keine Klägerin ist, da ist auch kein/e 
Richter/in. Die auch in Frauenköpfen immer noch vorhandenen Rollenstereotype hin-
dern uns daran, unser Recht massiv, hartnäckig, laut und spekulativ einzufordern. Wir 
bitten, argumentieren und diskutieren in der Hoffnung, zu überzeugen …
592.Jg., Nr.2, 2012
Berichte aus der Universität            Veronika Schmidt-Lentzen 
     Diese vermeintliche Schwäche, die unsere eigentliche Stärke ist - unsere Kommunikations- 
und Argumentationskompetenz  -  sollten wir gezielt einsetzen und nutzen; z.B. 
•	 um endlich die Frauenquote einzufordern, 
•	 um mehr Mädchen und junge Frauen zu motivieren, ein  Studium 
oder/und eine Ausbildung in Naturwissenschaft und Technik zu begin-
nen und 
•	 um unsere Rechte auch juristisch zu erstreiten. 
Parallel dazu ist für die massive, hartnäckige Einforderung der   Honorierung unserer 
sog. „weiblichen“ Kompetenzen und  Fähigkeiten bis hin zur tatsächlichen finanziellen 
Gleichstellung von Frauen  jetzt genau der richtige Zeitpunkt!  
Wenn nicht jetzt, wann dann; wenn nicht wir, wer sonst?
Mehr als 100 Jahre „Internationaler Frauentag“: Viel ist erreicht, mehr bleibt zu tun!
 
Lassen Sie sich jetzt berühren von den Lebensläufen dieser außergewöhnlichen Frauen, 
die wesentliche Beiträge im  Bereich Naturwissenschaft und Technik geleistet haben. 
Denken Sie auch an die zahlreichen nicht berühmten  Frauen, die Tag für Tag ihren 
„Mann“ stehen und mit ihrer  Arbeit und ihrem Engagement  in den unterschiedlichsten 
Bereichen wesentlich zum Gesamt-Erfolg unserer Universität beitragen.
Feiern wir im nächsten Jahr den 102. Internationalen Frauentag, schauen wir zu-
frieden auf das bisher Erreichte zurück und bereiten uns optimistisch auf den weiteren 
Weg vor. 
 
Veronika Schmidt-Lenzen
Universität Bielefeld
Stellvertretende Gleichstellungsbeauftragte
veronika.schmidt-lentzen@uni-bielefeld.de


Frauen und Technik!

1192.Jg., Nr.2, 2012
Veranstaltungshinweise
7th European Conference on Gender Equality in Higher Education, 29.08.2012 - 
31.08.2012 in Bergen, Norway
The University of Bergen welcomes researchers, university teachers, administrators, gender 
equality practitioners and student union representatives to the 7th European Conference 
on Gender Equality in Higher Education. The conference will focus on gender equality in 
a changing academic world against the backdrop of the current financial crisis in Europe 
and beyond.
http://www.uib.no/gender2012
International Conference: NeuroCultures – NeuroGenderings II
Faculty of Physics (Strudlhofgasse 4/Boltzmanngasse 5, 1090 Vienna)
University of Vienna
September 13 - 15, 2012
In co-operation with the NeuroGenderings Network, the Chair Gender Studies/Prof. Dr. 
Schmitz and the Gender Research Office at the University of Vienna, launches a three-day 
international, interdisciplinary conference entitled „NeuroCultures – NeuroGenderings 
II“ from 13 to 15 September 2012 at the University of Vienna. The aim of the conference 
is to improve reflective scientific approaches concerned with sex/gender and the brain, 
and to gain particular insight into the transformation or persistence of gendered norms 
and values that accompany the mutual entanglements between brain research, various 
disciplines and public discourse. Gender aspects have to be seriously taken into account 
on various levels: their empirical significance, the close entanglement of neuroscientific
research with society, the impacts of neurofacts and neurotechnologies (in the broadest 
sense) on socio-cultural gender symbolisms and gendered power relations. Additionally, 
the hybrid conceptions of neurocultures have to be questioned in terms of their potentials 
for disrupting nature-culture dichotomies on both material and epistemological levels.
There are no conference fees for participants, but we ask for online-registration by 29 July 
2012: http://neurocultures2012.univie.ac.at/registration/
For more information and the program of this conference, see:
http://neurocultures2012.univie.ac.at
http://gender.univie.ac.at/
Email: neurocultures2012.gender@univie.ac.at
Internationale Konferenz „Männer in der Elementarpädagogik“, 27.09.2012 - 
28.09.2012 Berlin
Die Koordinationsstelle „Männer in Kitas“ veranstaltet vom 27.–28.09.2012 die 
Internationale Konferenz „Männer in der Elementarpädagogik“ in Berlin. Männer in 
Kitas sind nicht nur ein deutsches, sondern ein internationales Thema. Im Herbst dieses 
Jahres laden wir, die Koordinationsstelle „Männer in Kitas“, zu einer internationalen 
Konferenz mit Expert/innen aus zwölf europäischen Ländern, den USA und Neuseeland 
ein. Nach dann mehr als eineinhalb Jahren Arbeit der ESF-Modellprojekte, zweieinhalb 
Jahren Koordinationsstelle und eineinhalb Jahre nach Beginn der Dresdener Tandem-
Studie zu männlichen und weiblichen Erziehern in Kindertagesstätten, werden erstmals 
umfangreiche Erfahrungen zur gleichstellungspolitischen Gesamtstrategie „Männer in 
Kitas“ des BMFSFJ vorliegen.
http://www.koordination-maennerinkitas.de/internationale-konferenz/
1202.Jg., Nr.2, 2012
Veranstaltungshinweise
Schwangerschaftsabbruch zwischen reproduktiver Selbstbestimmung & 
Kriminalisierung – neue/ alte Diskurse, 27.09.2012 16:00 Uhr - 28.09.2012 17:45 
Uhr, Merseburg
Die Fachtagung 2012 hat einen Fokus mit hoher fachpolitischer Relevanz. Ein nach wie vor 
stigmatisiertes, tabuisiertes, aber zugleich höchst lebenswirkliches Thema soll aufgegriffen 
werden. Um der Diskussion neue Impulse zu verleihen, soll diskursanalytisch und im 
historischen Vergleich untersucht werden, was das Besondere an dieser Sprachlosigkeit 
und massiven Bevormundung ist. Individuelle Facetten des Themas werden dabei in ihren 
gesellschaftlichen Kontext gestellt & Zukunftsfragen sowie Gestaltungsmöglichkeiten 
diskutiert.
http://www.netzwerk-fgf.nrw.de/fileadmin/media/media-fgf/download/veranstaltungen/
Tagung_Schwangerschaftsabbruch.pdf
Innovativ lehren – Gender in der akademischen Lehre Jahrestagung des Thüringer 
Verbundprojekts GeniaL, 08.10.2012 - 09.10.2012, Erfurt
Mit dem Ziel Genderaspekte stärker als bisher in Lehre und Forschung zu implementieren 
werden seit 2009 im Thüringer Verbundprojekt “Gender in der akademischen Lehre” 
(GeniaL) an den Thüringer Hochschulen Gendering-Prozesse erforscht. Das vom 
Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (TMBWK) geförderte 
Projekt setzt dabei neben einer inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit der einzelnen 
Hochschulstandorte und der Einbindung verschiedener Forschungsansätze auf eine enge 
Verflechtung von Theorie und Praxis.
http://www.netzwerk-fgf.nrw.de/fileadmin/media/media-fgf/download/veranstaltungen/
Einladung.pdf
Gender im Profil.Potentiale und Perspektiven von Genderprofessuren in der 
aktuellen Hochschulentwicklung
Freitag, der 26. Oktober 2012
Ort: FU Berlin; Rost-Silberlaube, Konferenzzentrum L 116 (gegenüber der Mensa)
Auf der Tagung werden vor dem Hintergrund der aktuellen Umbrüche im Hochschulsystem 
und eines zunehmend interdisziplinär sozialisierten wissenschaftlichen Nachwuchses in 
den Gender Studies Potentiale von und Herausforderungen an „Genderprofessuren“ 
diskutiert. Dabei sollen die Verschiedenartigkeit der Hochschultypen und die 
Ungleichzeitigkeit der Entwicklungen in den Hochschulen und Bundesländern erörtert 
werden. Gefragt werden soll danach, welche Synergien „Genderprofessuren“ für die 
jeweilige Fachkultur haben und welche konkreten Strategien bezogen auf den sich 
gegenwärtig vollziehenden Generationenwechsel und die Qualitätssicherung in den 
Gender Studies als wissenschaftlich ausgewiesenes Feld erfolgversprechend sind.
Um Anmeldung bis zum 15. Oktober 2012 unter folgender Mailadresse wird  gebeten: 
zefrauen@zedat.fu-berlin.de
1212.Jg., Nr.2, 2012
Veranstaltungshinweise
Tagung „Füreinander Sorge-Tragen - Religion, Säkularität  und Geschlecht in der 
globalisierten Welt“ vom 19. bis 21. Oktober 2012 in Frankfurt am Main/Schmitten 
im Taunus
Für die drei Religionen, die in der Sarah-Hagar-Tradition stehen, ist ein sorgsamer 
Umgang miteinander Teil eines religiös begründeten Ethos. Feministische Debatten 
reflektieren den Bedarf am Füreinander Sorge-Tragen unter dem Begriff des „Caring“. 
Sie thematisieren die Tatsache, dass das Caring traditionell den Frauen zugeordnet wird 
und hinterfragen diese. Neue Männerbilder, wie sie insbesondere in der Kinderbetreuung 
durch Väter zum Ausdruck kommen, stehen überkommenen Rollenzuweisungen 
ebenfalls kritisch entgegen.
Verbindlicher Anmeldungsschluss  ist der 22. August 2012. Weitere Informationen zur 
Tagung sowie zu Anmeldung und Tagungsgebühr im Flyer: http://www.evangelische-
akademie.de/tagung_811.html
Workshop zu „Transversal Dialogues. Current Practices and Topics within European 
Gender and Queer Studies“ November 9th - November 10th 2012 Berlin, Germany
This WeAVE workshop would like to give the platform for a get  together of students 
(BA, MA and PhD), researchers and activists with an emphasis on discussing ‘hot topics’ 
as well as queer_feminist practices in the horizon of political transformations in Europe.
http://www.uni-marburg.de/genderzukunft/aktuelles/cfp/cfptransversaldialogues.pdf
Tagung “40 Jahre feministische Debatten“ (Prof. Dr. Barbara Rendtorff, Prof. Dr. 
Birgit Riegraf, Dr. Claudia Mahs) am 2. - 3. November 2012, Universität Paderborn
1972/73 waren diejenigen Jahre, in denen die westdeutsche feministische Bewegung sich 
konsolidierte – sowohl in ihren explizit politischen Debatten, Auseinandersetzungen und 
Abgrenzungsbemühungen als auch in ihren (sub-)kulturellen Formen. Wir wollen vierzig 
Jahre danach eine Bestandsaufnahme machen und fragen, was aus den damals zentralen 
Themen und Debatten geworden ist: Sind sie noch im gesellschaftlichen Diskurs präsent 
(und wenn nicht, warum nicht?) und wie haben sie sich verändert?
Nähere Informationen zur Tagung finden Sie auf der Website unter: www.upb.de/
feministische-debatten/ Anmeldungen können per Email an die Tagungsadresse 
des Zentrum für Geschlechterstudien / Gender Studies der Universität Paderborn 
(tagunggender[at]googlemail.com) vorgenommen werden.
„Gleicher und ungleich zugleich – Neukonfigurationen von Macht und flexibilisierten 
Ungleichheiten“, 06.11.2012 18:00 Uhr - 07.11.2012 18:00 Uhr, Bochum
Die Geschlechterverhältnisse entwickeln sich heute paradox: Frauen haben sich neue 
Chancen in Bildung, Beruf und Politik erschlossen. Doch zeichnen sich zugleich neue 
flexibilisierte Machtverhältnisse und eine wachsende Brisanz sozialer Ungleichheiten 
ab. Die internationale Konferenz will diese Neukonfigurationen in intersektionaler 
Sicht diskutieren. In einem Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis werden wir nach 
Konsequenzen für die Geschlechterpolitik fragen.
http://www.netzwerk-fgf.nrw.de/fileadmin/media/media-fgf/download/veranstaltungen/
Konferenzankuendigung._Gleicher_u_nd_ungleich_zugleich._Nov_2012.pdf
1222.Jg., Nr.2, 2012
Veranstaltungshinweise
„Über den Rand gedacht. Interdisziplinäre Perspektiven der Geschlechterforschung“, 
16.11.2012, Essen
Wie es um die tatsächliche inter-, trans- und multidisziplinäre Zusammenarbeit zum 
Thema Gender bestellt? Welche Potenziale oder Hindernisse ergeben sich hieraus für die 
Weiterentwicklung wissenschaftlicher Fragestellungen, aber auch für die Karrierewege 
von WissenschaftlerInnen? Diese und ähnliche Fragen sollen auf der diesjährigen Tagung 
im Mittelpunkt stehen.
http://www.netzwerk-fgf.nrw.de/start-netzwerk/
Vielfalt erkennen, genderkompetent handeln. Interdisziplinäre Gendertagung an 
der Pädagogischen Hochschule Freiburg 16. November 2012
Heterogenität bestimmt den heutigen Schulalltag, dazu zählen auch 
Geschlechterkonstruktionen. Schüler_innen und Lehrkräfte bilden in Interaktions- und 
Kommunikationsprozessen Vorstellungen von Jungensein und Mädchensein heraus. Damit 
gehen oftmals geschlechtsbezogene Rollenzuschreibungen und Leistungserwartungen 
einher, die individuelle Lernprozesse beeinflussen. Genderkompetentes Handeln muss 
deshalb Teil einer pädagogischen Ausbildung sein. Nur durch einen differenzierten Blick 
lassen sich die vielfältigen Potentiale von Kindern und Jugendlichen erkennen.
Veranstaltungsort: Pädagogische Hochschule Freiburg
Anmeldung bis 5. November 2012; weitere Informationen unter: www.ph-freiburg.de/
gendertagung
Die Deutsche Gesellschaft für Geschlechtsspezifische Medizin (DGesGM) und das 
Institut für Geschlechterforschung in der Medizin (GiM) richten gemeinsam am 
16.11.2012 das Jahressymposium „Gendermedizin“ mit Mitgliederversammlung 
der DGesGM aus.
Ärzte/innen und Wissenschaftler/innen berichten im Rahmen einer Vortragsreihe über 
praxisrelevante Ergebnisse aus der Gendermedizin. Genderaspekte in der medizinischen 
Lehre werden als Posterpräsentationen vorgestellt. Erwartet werden rund 120 Teilnehmer/
innen aus medizinischer Praxis, Wissenschaft, von wissenschaftlichen Fachgesellschaften, 
aus Gesundheitspolitik und Krankenkassen. Nach der Mitgliederversammlung der 
DGesGM ist eine Abendveranstaltung geplant, zu der wir Sie herzlich einladen.
Die Zertifizierung des Symposiums (mit 8 Punkten) durch die Ärztekammer Berlin ist 
beantragt. Bitte besuchen Sie gerne für weitere Informationen die GiM-Website http://
gender.charite.de/aktuelles.
Aligning Agendas for Excellence European Gender Summit, 2012 29.11.2012 14:00 
Uhr - 30.11.2012 17:00 Uhr, Brussels
Building on the great success of last year‘s event, ESG2012 brings together top-level 
researchers, science leaders, and policy makers to examine gender issues that impact 
on the implementation of the upcoming Horizon 2020, the European Research Area, 
and Innovation Union. We are very glad to announce that EGS2012 will be held at the 
European Parliament, Brussels. As a high-level platform dedicated to promoting research 
evidence and consensus-seeking dialogue involving top-level leaders in science and policy 
1232.Jg., Nr.2, 2012
Veranstaltungshinweise
and gender research scholars and experts, the Summit is dedicated to supporting and 
advancing excellence and effectiveness of research and innovation at all levels.
http://www.gender-summit.eu/
Konferenz „Gender Studies an nordrhein-westfälischen Hochschulen“ vom 30.11. 
bis 01.12.2012
Mit der Konferenz „Gender Studies an nordrhein-westfälischen Hochschulen“, die vom 
30.11. bis 01.12.2012 in der Fortbildungsakademie Mont Cenis (Herne) stattfinden 
wird, wollen wir die Zusammenarbeit zwischen den Einrichtungen und Institutionen der 
Gender-Studies unterstützen und so die interdisziplinäre Zusammenarbeit untereinander 
fördern und bitten hiermit die Institutionen/Einrichtungen um Unterstützung und 
Beteiligung.
Einen aktuellen Überblick über Gender Studies an nordrhein-westfälischen Hochschulen 
finden Sie unter: http://www.netzwerk-fgf.nrw.de/genderstudies/einrichtungen/
Anmeldung unter: http://www.netzwerk-fgf.nrw.de/netzwerk-interaktiv/veranstaltungen/
anmeldung/
11. Arbeitstagung der „Konferenz der Einrichtungen für Frauen- und 
Geschlechterstudien im deutschsprachigen Raum (KEG)“, 14./15. Februar 2013, 
Universität Frankfurt am Main, Campus Westend
Die nächste Arbeitstagung der „Konferenz der Einrichtungen für Frauen- und 
Geschlechterstudien im deutschsprachigen Raum (KEG)“ bietet wieder die Möglichkeit, 
inhaltliche und hochschulpolitisch brisante Entwicklungen in den Gender Studies 
mit Fachkolleg_innen zu erörtern. Anhaltendes Grundanliegen der KEG ist der 
qualifizierte Erfahrungsaustausch zwischen den institutionalisierten Einrichtungen 
im deutschsprachigen Raum. Er soll zur diagnostischen Sicht auf Trends und Fallen 
der Hochschulentwicklung verhelfen und dazu beitragen, Formen und Strategien der 
Institutionalisierung zu reflektieren und weiter zu entwickeln.
Initiativen zur Ausgestaltung dieser oder anderer AGs sind herzlich willkommen. Bitte 
schicken Sie bis zum 30. September 2012 Ihre Vorschläge hierzu an die Sprecherinnen 
(s.u.) mit folgenden Angaben: 1. Thema/Titel der AG; 2. Verantwortlich für die 
Vorbereitung; 3. Kurzbeschreibung.
Dr. Birgitta Wrede: birgitta.wrede@uni-bielefeld.de
Dr. Gabriele Jähnert: gabi.jaehnert@gender.hu-berlin.de
Mag. Elisabeth Grabner-Niel: elisabeth.grabner-niel@uibk.ac.at
Dr. Tanja Rietmann: tanja.rietmann@izfg.unibe.ch


Veranstaltungen

Harzer, Regina

472.Jg., Nr.2, 2012
Regina Harzer
Gender-Gastprofessur in der Fakultät für Rechtswissenschaft
Die Fakultät für Rechtswissenschaft hat - erstmalig in der Geschichte der Universität 
Bielefeld – im WS 2010/2011 eine Gender-Gastprofessur für zwei Semester eingerich-
tet. Die Fakultät entspricht damit den neuen Richtlinien der Universität Bielefeld, 
wie sie in Ziffer V.3 des Rahmenplans vom 27. Januar 2010 geregelt sind.
Es geht um die Vermittlung von genderspezifischen Fragestellungen und Wissens-
beständen in der Rechtswissenschaft sowie um eine stärkere Sichtbarmachung von Frauen 
in der Lehre. Insofern werden auch Genderperspektive und Genderstudies in der Rechts-
wissenschaft gestärkt. Schließlich gilt dieses Projekt als Initiierung für eine fakultätsüber-
greifende „Wanderprofessur“ zu Genderfragen an der Universität Bielefeld.
Genderspezifische Inhalte sind in Forschung und Lehre rechtswissenschaftlicher 
Fakultäten bisher unterreprä-sentiert. Zudem sind Frauen in der rechtswissenschaftlichen 
Lehre weiterhin unterproportional vertreten. Beides soll durch diese Gastprofessur aus-
geglichen bzw. verbessert werden. Die Einrichtung einer entsprechenden Gastprofessur 
setzt nach innen wie nach außen ein deutliches Zeichen für modernes gleichstellungsori-
entiertes „best practice“. Nach innen macht sie die Bedeutung des Themenfeldes Gender 
den Studierenden deutlich und gleichzeitig Genderfragen in der rechtswissenschaftlichen 
Forschung präsent. Nach außen stärkt sie die Wahrnehmung der Universität Bielefeld 
und ihrer rechtswissenschaftlichen Fakultät auf dem Gebiet der Frauen- und Geschlech-
terforschung. Innerhalb der Universität fügt sich diese Initiative in die Zielsetzungen des 
Rektorates, Gleichstellungsfragen sowie Gender- und Diversity-Themen verstärkt zu im-
plementieren.
Im WS 2010/2011 wurde die Gastprofessur an Dr. Barbara Degen (geb. 1931), 
Bonn, vergeben. Die Gast-professorin war über zwei Jahrzehnte als Anwältin für Arbeits-
recht mit Schwerpunkten Betriebsverfassungsrecht, Gleichstellungsrecht und Recht ge-
gen sexuelle Belästigung am Arbeitsplatz tätig. Sie ist Mitbegründerin des Feminis-tischen 
Rechtsinstituts e.V. Bonn und des Vereins „Haus der FrauenGeschichte“ in Bonn. Die 
von ihr konzipierte Ausstellung „Justitia ist eine Frau“ erfreut sich seit vier Jahren großer 
Nachfrage in der Bundesrepublik. Ihre neueste Veröffentlichung „Das Herz schlägt in Ra-
vensbrück“ beschäftigt sich mit Überlebensstrategien und der Gedenkkultur der Frauen 
aus dem Konzentrationslager Ravensbrück. Die Gastprofessorin hat im WS 2010/2011 
zwei Lehrveranstaltungen angeboten sowie mehrere Vorträge gehalten: Vorlesung „Histo-
rische Grundlagen der Frauenrechte und Frauenbewegungen“; Blockseminar: „Sexuelle 
Gewalt in der Rechtsgeschichte“; Frauen in der 68er-Bewegung: Vortrag im Rahmen der 
Ringvorlesung „Gender Studies Interdisziplinär“; Justitia ist eine Frau - Geschichte und 
Symbol der Gerechtigkeit: Vortrag im Rahmen der „Juristischen Gesellschaft Ostwest-
falen-Lippe“; Das Herz schlägt in Ravensbrück: Lesung in einer vom Interdisziplinären 
Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF) organisierten Veranstaltung.
Im Sommersemester 2011 wurde die Gender-Gastprofessur durch Jun.-Prof.‘in 
Dr-. Ulrike Lembke vertreten. Seit Oktober 2009 ist sie Juniorprofessorin für Öffent-
liches Recht und Legal Gender Studies an der Universität Hamburg. Sie hatte1998 bis 
2003 Rechtswissenschaft an der Universität Greifswald studiert und ihr Erstes Juristisches 
Staatsexamen 2003 mit „gut“ absolviert. Von 1999 bis 2003 war sie in der akademischen 
Selbstverwaltung (Fachschaftsrat, Fakultätsrat, Konzil) tätig und in dieser Zeit auch zwei 
Jahre Gleichstellungsbeauftragte des Studie-rendenparlamentes der Universität Greifs-
wald. 2003 bis 2006 war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Classen am 
482.Jg., Nr.2, 2012
Berichte aus der Universität                Regina Harzer
Lehrstuhl für Öffentliches Recht, Völker- und Europarecht an der Universität Greifswald 
tätig. 2008 Promotion (summa cum laude), Zweites Staatsexamen 2009.
Folgende Veranstaltungen wurden angeboten: Vorlesung: Feministische Staats- 
und Rechtstheorie; Blockseminar: Normierte Körper und Begehren - Zur rechtlichen 
Regulierung von Sexualität; Vorträge der Gastprofessorin im Sommersemester: Ge-
schlechterstereotype, Sexualitätsmythen und opferbeschuldigendes Alltagswissen bei der 
Strafverfolgung von Sexualdelikten; Die Ordnung der Familie. Elternschaft und Gender 
Trouble beim Bundesverfas-sungsgericht.
Im Oktober 2011 übernahm die Fakultät für Gesundheitswissenschaften den 
Staffelstab der Gender-Gastprofessur. Im Wintersemester 2011/12 lehrte Dr. Claudia 
Terschüren vom Landeszentrum Gesundheit Nord-rhein-Westfalen (LZG.NRW) an der 
Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Bielefeld. Die Lehrver-anstaltung 
(Vorlesung und Übung) „Gender und Public Health - geschlechtersensibel und bevölke-
rungsbezogen“ zeigte auf, was „gender“ und „sex“ in der gesundheitswissenschaftlichen 
Forschung bedeuten und welche Ansprüche gen-dersensibles Forschen an die Methoden 
stellt. Ein Blockseminar führte in das Thema Gender ein, beleuchtete wissen-schaftliche 
Forschung im Bereich Gesundheit und bereitete die Studierenden auf eigene geschlech-
tersensible Untersuchungen vor. Im Rahmen der European / International Public Health 
Week (Europäische und Internationale Woche des Gesundheitswesens) hat Claudia Ter-
schüren zum Thema „Fashion Victims – fashion and its global impact on health“ (Fashion 
Victims – Mode und ihr weltweiter Einfluss auf die Gesundheit) referiert. Außerdem hielt 
sie einen Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung der Gender Studies. 
Zum Sommersemester 2012 hat Frau Prof. Dr. Cornelia Helfferich die Lehre 
übernommen. Sie lehrt Soziologie und Methoden der Empirischen Sozialforschung mit 
dem Schwerpunkt Qualitative Sozialforschung an der Ev. Hochschule in Freiburg. Ein 
zweiter Arbeitsbereich ist die Leitung von Forschungsprojekten an dem Sozialwissen-
schaftliches FrauenForschungsInstitut (SOFFI F.), an dem Drittmittelforschung (auch 
Männerforschung) durchgeführt wird. Für das Sommersemester 2012 sind unterschied-
liche Lehrveranstaltungen und Blockseminare geplant, Die Blockveranstaltung „Alkohol-
missbrauch und Suchtprävention aus der Geschlechterperspektive“ thematisiert Alkohol 
als gravierendes Gesundheitsproblem. Im Mittelpunkt steht ein geschlechtsspezifisches 
Trinkverhalten mit unterschiedlichen Bedeutungen von Alkohol, Konsummustern und 
Trinkritualen, die als Ausgangspunkt geschlechterdifferenzierender Suchtprävention 
identifiziert werden können. Im Seminar „Am Gegenstand begründete Forschungsent-
scheidungen in der Qualitativen Sozialforschung“ im Sommersemester 2012 stellt Prof. 
Dr. Cornelia Helfferich eine Systematik für qualitative Erhebungs- und Auswertungsstra-
tegien vor.
Zum folgenden Semester wird die Gender-Gastprofessur an die Fakultät für Lite-
raturwissenschaften weiter „wandern“.


Gender-Gastprofessur in der Fakultät für Rechtswissenschaften

Kriszio, Marianne

852.Jg., Nr.2, 2012
Marianne Kriszio
Die 10. Arbeitstagung der Konferenz der Einrichtungen für Frauen - und Geschlechterstudien im deutschspra-
chigen Raum (KEG) am 2./3. 2. 2012 in Oldenburg
Die sehr gut besuchte Jahrestagung der KEG am 2. und 3.2.2012 fand zum zweiten 
Mal in räumlicher und zeitlicher Verbindung mit der Tagung der Fachgesellschaft 
Geschlechterstudien statt, dieses Jahr organisiert vom Zentrum für interdisziplinäre 
Frauen- und Geschlechterforschung der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg 
und dem Interdisziplinären Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung (IFF) 
der Universität Bielefeld. 
Der Austausch unter den Einrichtungen der Frauen- und Geschlechterforschung 
konzentrierte sich auf Fragen der Studiengangsentwicklungen, der Forschungsförderung 
sowie konzeptioneller Entwicklungen in den Gender Studies.
 
Workshop 1 befasste sich mit Fragen der Forschungsförderung. Insgesamt fünf 
Referent_innen gaben einen Überblick über Möglichkeiten der Berücksichtigung von 
Gender Studies in der Forschungsförderung in Deutschland, Österreich und der Schweiz 
sowie auf EU-Ebene. 
 Randi Wallmichrath (Kontaktstelle Frauen in die EU-Forschung im EU-Büro 
des BMBF in Bonn) stellte verschiedene Förderlinien der EU-Förderung im Rahmen 
des gegenwärtigen 7. Rahmenprogramms vor. Es gibt hier eine generelle Vorgabe, dass 
nicht nur auf Frauenanteile geachtet werden soll, sondern auch auf die inhaltliche 
„consideration of gender aspects“. Dazu gibt es inzwischen einen Tool Case. Zur Frage, 
inwiefern dies real beachtet wird, ist jetzt eine Studie beim CEWS in Bonn in Auftrag 
gegeben worden. Im neuen Programm für 2014-2020 mit dem Namen „Horizon 2020“ 
wird es den Bereich Wissenschaft und Gesellschaft in der bisherigen Form nicht mehr 
geben. Für die Berücksichtigung von Gender als „Querschnittsaktivität“ sollen aber 
Anreize geschaffen werden. 
 Auf Nachfragen in der Diskussion wurde deutlich, dass die Themen 
bezogenen Förderungen sehr stark auf vermarktungsfähige Bereiche wieTechnik und 
Naturwissenschaften ausgerichtet und nur sehr begrenzt anschlussfähig für Gender 
Studies sind. Bessere Chancen gibt es bei den Personen bezogenen Förderungen wie den 
Mobilitätsprogrammen oder auch bei den starting oder advanced grants des European 
Research Councils (ERC), in deren Rahmen z.B. Forschungsanträge zur Sozialisation 
von Jungen, zur Entwicklung der Arbeitsteilung in der Familie nach einer Geburt oder 
auch zur Entwicklung von Konzepten von Schönheit in verschiedenen Ländern gefördert 
wurden. 
 Marianne Schmidbaur (Cornelia Goethe Zentrum für Frauenstudien und die 
Erforschung der Geschlechterverhältnisse; Goethe-Universität Frankfurt am Main) rief in 
Erinnerung, wie die Geschlechterforschung in den großen Bund-Länderprogrammen 
seit den 1990er Jahren verankert war. Sie berichtete am Beispiel Hessen, wie durch 
vergangene Sonderprogramme die Entwicklung der Frauen- und Geschlechterforschung 
und die Etablierung der dortigen Zentren befördert worden war. Die Förderungen sind 
inzwischen ausgelaufen und die Hochschulen müssen jetzt offiziell die Finanzierung 
selbst übernehmen. Fünf der sechs eingerichteten Zentren werden weiterfinanziert, nur 
das ffz an der TU Darmstadt musste wieder geschlossen werden. Allerdings haben sich 
die Hochschulen die Anschlussfinanzierung z.T. aus einem anderen Sonderprogramm, 
dem Innovationsförderfonds, holen können; die Debatten um die erforderliche 
Grundsicherung sind also weiterhin nicht ausgestanden. Ergänzend gibt es in Hessen 
862.Jg., Nr.2, 2012
Beiträge aus dem IFF             Marianne Kriszio    
in begrenztem Umfang jährliche Ausschreibungen des Ministeriums zu verschiedenen 
Forschungsschwerpunkten in der Geschlechterforschung. Das Professorinnenprogramm 
konnte in Hessen dagegen überhaupt nicht für neue Impulse in der Geschlechterforschung 
genutzt werden. 
Aus Niedersachsen wurde in der Diskussion über ein neues Professorinnen-
Programm für Genderforschung berichtet. Die Förderung durch das Land erfolgt für vier 
Jahre, die Universitäten sollen dann übernehmen. In NRW gab es im Sommer 2011 eine 
Ausschreibung zu Gender-Themen. 
 Waltraud Ernst vom Institut für Frauen- und Geschlechterforschung an der 
Johannes Kepler Universität Linz berichtete über positive Entwicklungen in Österreich. 
Im Zuge der jährlich vorzulegenden „Wissensbilanzen“ werden die Universitäten  vom 
Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung dazu aufgefordert, u.a. über ihre 
Aktivitäten im Bereich Gender Studies und Geschlechterforschung zu berichten und 
diese werden dann auch in die neuen Leistungsvereinbarungen mit den Hochschulen 
einbezogen. Gemäß Universitätsgesetz 2002 mussten an allen österreichischen 
Universitäten Koordinierungsstellen für Gleichstellung und Geschlechterforschung 
eingerichtet werden. Im „Haus der Forschung“, in dem die wichtigsten Fördereinrichtungen 
Österreichs gemeinsam residieren, ist eine neue Gender-AG gegründet worden. 
Der Wissenschaftsfonds FWF, der strukturell in etwa der DFG entspricht, hat zwar 
kein spezielles Förderprogramm für Gender Studies aufgelegt, aber zwei spezielle 
Frauenförderprogramme (Hertha-Firnberg-Programm und Elise-Richter-Programm). 
Genderforschung wird in verschiedenen Fachrichtungen gefördert, wenn auch nicht 
statistisch erfasst. Besonders wichtig: In der Fächersystematik des FWF gibt es inzwischen 
die Kategorie Gender Studies (Gender Studies allgemein; Gender Studies in den 
Geisteswissenschaften; Gender Studies in Naturwissenschaften/Technik; Gender Studies 
in den Sozialwissenschaften). Auch die wirtschaftsnahe Forschungsfördergesellschaft FFG 
hat inzwischen Genderkriterien für alle Anträge, sowohl in Bezug auf die Beteiligung von 
Frauen wie auf die Inhalte etabliert, und die FFG hat extra Programme zum Themenfeld 
MINT bzw. zu geschlechtergerechter Innovation im Bereich „Talente stützen“ eingeführt 
(z.B. CON-BioEnergy, FEMroute, touch::tell::IT).
Vojin Saša Vukadinović aus Basel und Tanja Riedmann aus Bern berichteten 
über die Entwicklungen in der Schweiz. Im Schweizer Nationalfonds (SNF) gibt es im 
Programm 2010 – 2014 Projektförderung zu Gender und Geschlecht, wobei sich die 
Förderung real auf Gleichstellungsforschung und Evaluation konzentriert. Ein neuer Call 
für ein Förderprogramm im Herbst 2012 ist raus. An der Universität Bern wurde im Zuge 
der Einrichtung mehrerer Graduate Schools als Beitrag zur Umsetzung von Bologna III 
(Promotion als dritte Ausbildungsphase) auch eine Graduiertenschule zu Gender Studies 
eingerichtet. 
Als letzte in diesem mit Informationen dicht gedrängten Workshop berichtete 
Anja Roswandowicz vom ZiFG der TU Berlin über das neue DACH-Förderformat, in 
dem Projektverbünde aus den Ländern Deutschland (D), Österreich (A) und der Schweiz 
(CH) von DFG, FWF und SNF gemeinsam gefördert werden können. Hierzu gibt es ein 
„DACH“-Abkommen zwischen diesen Einrichtungen, wobei immer eine von ihnen die 
offizielle Federführung für die Antragstellung hat; im Falle der Bewilligung erfolgt die 
Auszahlung dann durch die jeweilige nationale Organisation. Das ZiFG hatte in diesem 
Programm gemeinsam mit anderen Frauenforschungseinrichtungen einen Antrag auf 
einen Projektverbund zu „Entrepreneurial University and Gender Change“ mit insgesamt 
872.Jg., Nr.2, 2012
    
fünf Projekten gestellt, drei davon wurden bewilligt, u.a. das Projekt „Wissen“ des ZiFG, 
das gemeinsam mit Graz durchgeführt wird und die Entwicklung der Gender Studies im 
Bologna-Prozess in Deutschland, Österreich  und der Schweiz untersuchen wird.
Im Workshop 2 zu Gender und Diversity wurde auf der Grundlage von Inputs von 
Katharina Pühl und Katharina Schiederig (FU Berlin) sowie Maren Jochimsen (Essener Kolleg 
für Geschlechterforschung, Universität Duisburg-Essen) über die Herausforderung durch 
das neue Konzept Diversity diskutiert, die sich der Geschlechterforschung insbesondere 
in solchen Hochschulen stellen, deren Leitungen sich politisch-programmatisch um 
die Implementierung von Diversity-Konzepten in ihr Hochschulprofil bemühen. 
Intensiv wurde hier diskutiert, inwieweit Diversity-Konzepte politisch und theoretisch 
anschlussfähig an die Gender Studies sind. Sind Verhandlungen von Differenzen und 
Machtasymmetrien im Konzept von Diversity gewinnbringender zu führen im Vergleich 
zum Intersektionalitätsansatz und dem Verständnis von Gender als interdependenter/
intersektionaler Kategorie? Was ist das Innovative an Diversity, der Mehrwert z.B. gegenüber 
Postcolonial Studies? Gibt es in den Gender Studies eine Rezeptionssperre gegenüber 
kritischer Forschung im Diversity Management der BWL? Nähere Informationen zu 
diesem Workshop werden in Kürze auf der KEG-Homepage veröffentlicht (http://www.
genderkonferenz.eu).
Im parallel dazu angebotenen Workshop 3 Gender-Absolvent_innen stellten Ilona Pache 
und Marianne Kriszio die Ergebnisse der 2010 durchgeführten Befragungen bei allen 
bisherigen Absolvent_innen der Gender Studies an der HU Berlin und der begleitenden 
Interviews vor. Es wurde positiv aufgenommen, dass die Absolvent_innen insgesamt 
genauso gut auf dem Arbeitsmarkt angekommen sind wie diejenigen aus anderen geistes- 
und sozialwissenschaftlichen Fächern mit unklarem Berufsfeld. Für die Vertreter_innen 
anderer Gender Studies-Studiengänge war es dabei von besonderem Interesse, dass 
sich die im Studium erworbene Fähigkeit zu interdisziplinärer Herangehensweise an 
neue Probleme und Aufgaben als die wichtigste spezifische Kompetenz erwiesen hat, 
die sich gerade auch in außeruniversitären Berufsfeldern gut einbringen lässt – dies vor 
dem Hintergrund, dass z.B. in Österreich interdisziplinäre Ansätze gegenwärtig eher 
wieder in die Defensive geraten. Vergleichbare Ergebnisse aus anderen Gender Studies-
Studiengängen liegen bisher nicht vor. In Graz wird derzeit eine Studie durchgeführt, 
andere Einrichtungen haben sich dies für die Zukunft vorgenommen. 
Für die Berliner Absolvent_innen der neuen BA-Studiengänge galt das Gleiche 
wie für die Mehrzahl aller BA-Absolvent_innen an deutschen Universitäten: sie haben 
mehrheitlich ein MA-Studium aufgenommen. Dagegen wurde aus der Schweiz berichtet, 
dass es zunehmend Absolvent_innen gibt, die erst einmal arbeiten wollen, bevor sie 
eventuell dann wieder an die Universität zurück kommen. In der Diskussion wurde 
auch auf die Rolle der Praktika eingegangen, die sich für einen erfolgreichen Einstieg 
in außeruniversitäre Berufsfelder als wichtig erwiesen haben. Aus Oldenburg wurde 
berichtet, dass dort ein Praktikum obligatorischer Bestandteil des Studienprogramms ist.
Im Workshop 4 ging es dann um einen Erfahrungsaustausch zur neuesten Entwicklung der 
Gender-Studiengänge in Göttingen, Freiburg und an der HU Berlin. Helga Hauenschild 
von der Koordinationsstelle Geschlechterforschung an der Universität Göttingen berichtete 
hier über die unvorhergesehenen Konsequenzen der stärkeren Professionalisierung der 
Beiträge aus dem IFF             Marianne Kriszio    
882.Jg., Nr.2, 2012
         
Dekanatsarbeit im Zuge des Exzellenzprogramms, aus dem Göttingen viel Geld u.a. zur 
Verstärkung des Hochschulmanagements bekommen hat; weitere Gelder kommen aus 
Studiengebühren. Das Dekanat übernimmt jetzt auch Aufgaben der Präsentation von 
Studiengängen und der Öffentlichkeitsarbeit, die bisher in der eigenen Verantwortung 
der Studiengänge lagen. In der Folge der neuen Zuständigkeiten sind die Schwerpunkte 
der Darstellung dann manchmal etwas anders, als es aus der Sicht der Gender Studies 
wünschenswert wäre, so dass diese Zentralisierung kritisch gesehen wird. 
In Göttingen gab es mit der Einführung der neuen Studiengänge zunächst 
einen 2-Fach-BA und ein Modulpaket im MA; die Reakkreditierung des BA steht im 
November 2012 an. Seit 2011 gibt es auch einen eigenen MA, dessen Einführung 
leichter war als alles andere zuvor. Auf eigene Evaluationen der Lehre verzichten sie, da 
es inzwischen zu viele zentrale Evaluationen gibt, bei denen stehen sie immer sehr gut 
da. Die Nachfrage der Studierenden ist hoch, auch im MA. Es gibt darüber hinaus einen 
neuen BA Sozialwissenschaften, in dem die Gender Studies in der Form beteiligt sind, 
dass sie nach der Grundausbildung als ein mögliches Fach (von zwei oder drei) gewählt 
werden können. Eine erste Professur mit Genderdenomination wurde besetzt. Geplant 
ist auch eine neue Stelle für Diversity Studies, und es gibt auch einen Trend, Stellen 
für Diversity in der Verwaltung einzurichten. Gegenwärtig wird die Genderforschung in 
Niedersachsen durch eine Wissenschaftliche Kommission des Landes evaluiert. 
Marion Mangelsdorf von der Abteilung Gender Studies der Universität Freiburg 
berichtete über die Entwicklung der dortigen Koordinierungsstelle Gender Studies, 
des Zentrums für Anthropologie und Gender Studies (2000) und die Etablierung des 
Kompetenzzentrums Genderforschung in Natur- und Technikwissenschaften, das aber 
inzwischen ebenso aufgelöst wurde wie das Institut Informatik und Gesellschaft. Nach der 
Vakanz der Professur aufgrund der Pensionierung von Prof. Schinzel dauerte es lange, bis 
eine Wiederbesetzung stattfinden konnte, obwohl das Ministerium sich nachdrücklich für 
die Aufrechterhaltung des Profils Gender und MINT (Alleinstellungsmerkmal in Freiburg) 
einsetzte und mit der Rückforderung von Geldern drohte, falls dies nicht zustande käme. 
Es gab große Probleme ein Fach zu finden, wo die Professur angesiedelt werden könnte; 
dies ist jetzt in den Kognitionswissenschaften erfolgt, die Professur ist besetzt. Vor dem 
Hintergrund dieser Situation konnte der geplante MA Studiengang erst 2011 eingerichtet 
werden. Geplant ist noch eine neue Juniorprofessur mit Doppelqualifikation Gender 
und MINT. Problem: Diese Anforderung bedeutet meist ein höheres Alter geeigneter 
Bewerberinnen als bei JPs gewünscht. Zum Thema Evaluation berichtete Mangelsdorf, 
dass dies vom MWK gefordert wird, während es von Seiten der Professor_innen generell 
in Freibug eher eine ablehnende Haltung dazu gäbe. Schließlich wies sie darauf hin, dass 
in Baden-Württemberg insbesondere an den Elite-Universitäten ein starkes Anwachsen 
von Gleichstellungs- und Diversity-Stellen zu verzeichnen ist. 
Aus Berlin wurde von ähnlichen Schwierigkeiten berichtet, eine Anbindung für 
eine neue – befristete – Professur zu Gender und Science in einem naturwissenschaftlichen 
Fach an der HU zu finden. Ein Problem sei dabei, dass eine solche Professur bei den heute 
üblichen Kriterien der Leistungsbeurteilung (Drittmittel, peer review Artikel etc.) keine 
zusätzlichen Punkte bringe und damit nicht zähle. Die Ansiedlung erfolgt nun in der 
Wissenschaftsgeschichte. 
Ilona Pache vom ZtG der Humboldt-Universität Berlin berichtete über die aktuell 
anstehenden Vorbereitungen zur Reakkreditierung der Gender Studiengänge und die 
dazu geforderten quantitativen und qualitativen Daten zu Studienabschlüssen, Workload, 
Beiträge aus dem IFF             Marianne Kriszio    
892.Jg., Nr.2, 2012
       
Noten, Schwundquoten und Verbleib. Die Noten seien gut, bei den Schwundquoten 
seien strukturelle Gründe in der Zuweisung der Zweit- und Beifächer zu berücksichtigen, 
wo Gender Studies nicht immer die erste Wahl gewesen waren. Die Studiendauer sei 
auch in BA und MA wieder etwas länger als im Durchschnitt; nach den Ergebnissen 
der Absolvent_innenstudie, über die in Workshop 3 berichtet worden war, brachte 
das aber keine Probleme beim Übergang in den Beruf mit sich. Auf die gewünschten 
Erhebungen zum Workload wurde im Studiengang in Abstimmung mit der Abteilung 
Qualitätsmanagement verzichtet. 
In der anschließenden Diskussion wurde u.a. nach Promotionsstudiengängen 
und deren Evaluation in Deutschland gefragt. Dazu liegen insofern keine vergleichbaren 
Ergebnisse vor, als Promotionen hier im Unterschied zur z.B. Schweiz nicht als 3. Stufe des 
Studiums gesehen werden und  ganz andere Zuständigkeiten bestehen. Veranstaltungen 
werden bisher in vielen Bundesländern nicht einmal auf das Lehrdeputat der beteiligten 
Professor_innen angerechnet; in Niedersachsen (Oldenburg, Göttingen) ist dies allerdings 
möglich. In der Schweiz hat es sich anders entwickelt, Graduiertenkollegs sind dort jetzt 
nicht mehr der Forschungsförderung zugeordnet und müssen von den Universitäten 
selbst finanziert werden, aber der Schweizer Nationalfonds unterstützt Projekte, für die 
sich die Promovierenden bewerben können. 
Im Abschlussplenum wurde für die nächste Jahrestagung wiederum eine ganze  
Reihe Themenwünsche benannt:
•	Evaluierungskriterien	für	Zentren	–	wie	mit	den	Zumutungen	umgehen,	sich		
 immer neu zu profilieren? Welche eigenen Kriterien und welche eigenen Quali 
 tätserfordernisse haben wir in der Geschlechterforschung?
•	Austausch	zur	Entwicklung	der	Masterstudiengänge,	der	Berufsfelder	und	dem		
 Verbleib der Absolvent_innen
•	Herausforderung	durch	den	Trend	bzw.	die	Anforderungen,	Diversity	ins	The-	
 menspektrum der Zentren aufzunehmen
•	Umgang	mit	peer	review	journals:	Fehlen	diese	in	den	Gender	Studies?
•	Verankerung	von	Gender	Studies	in	Forschungsprogrammen	und	Frauen-För	
 derprogrammen in verschiedenen Hochschulen
•	Austausch	zur	spezifischen	Situation	in	den	künstlerischen	Hochschulen
•	Brückenschlag	der	Gender	Studies	in	die	MINT-Fächer
•	Normalisierung	und	Professionalisierung	in	den	Gender	Studies;	Verhältnis	
 von „relativem Grad der Normalisierung“ und immer neuen Gefährdungen 
 z.B. beim Auslaufen von Stellen.
Viele der besprochenen Themen wurden auf dem gemeinsamen „Lunchtalk“ mit 
der Fachgesellschaft Geschlechterstudien weiter besprochen. Die Diskussion konzentrierte 
sich auch hier auf das Thema Wissenschaftspolitik und den Umgang mit Evaluationen. 
Auch die Konsequenzen des Generationenwechsels für die Neuausrichtung von Stellen 
wurden in dem Kontext mit angesprochen; so sei z.B. ein Trend zu beobachten, Gender 
nur noch als Teildenomination vorzusehen und die Stellen dann mit Personen zu besetzen, 
die keine Gender-Expert_innen sind. Aus Österreich wurde über Ideen berichtet, künftig 
Gender Studies auf einige Standorte zu konzentrieren. Bezogen auf die Evaluationspraxis 
überwog die Einschätzung, dass man den Prozess nur über die Mitgestaltung der 
Beiträge aus dem IFF             Marianne Kriszio    
902.Jg., Nr.2, 2012
         
Evaluationskriterien beeinflussen könne und hier eine Kooperation zwischen KEG und 
Fachgesellschaft wünschenswert wäre. Für die Zukunft soll über geeignete Formen der 
Verzahnung der Diskussionen von KEG und Fachgesellschaft weiter nachgedacht werden. 
Die nächste KEG-Tagung wird am 14./15. Februar 2013 im Vorfeld der 3. 
Jahrestagung der deutschen Fachgesellschaft Geschlechterstudien in Frankfurt am Main 
stattfinden. Initiativen und Vorschläge für Arbeitsgruppen sind herzlich willkommen 
und können an die Sprecherinnen gerichtet werden. Für Deutschland sind dies 
Birgitta Wrede (Universität Bielefeld, birgitta.wrede@uni-bielefeld.de) und Gabi Jähnert 
(HU Berlin, gabi.jaehnert@gender.hu-berlin.de), für Österreich Elisabeth Grabner-Niel 
(Universität Innsbruck, Elisabeth.Grabner-Niel@uibk.ac.at) und für die Schweiz Tanja 
Rietmann (Universität Bern, tanja.rietmann@izfg.unibe.ch).
Dr. phil. Marianne Kriszio 
Zentrum für Transdisziplinäre Geschlechterstudien
Humboldt-Universität zu Berlin
Weitere Informationen finden sich auf der Homepage der KEG (http://www.genderkon-
ferenz.eu). Hier gibt es auch die Möglichkeit, sich in den email-Verteiler der KEG auf-
nehmen zu lassen.
Beiträge aus dem IFF             Marianne Kriszio    


Die 10. Arbeitstagung der Konferenz der Einrichtungen für Frauen-und Geschlechterstudien im deutschsprachigen Raum (KEG) am 2./3.2.2012 in Oldenburg

Obermeyer, Sandra

Zum rechtlichen Umgang mit Transsexualität bzw. Transidentität – insbesondere zur Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts zum sog. Transsexuellengesetz

Ogawa-Müller, Yulika

Mentoring-Programm movement: eine Zwischenbilanz

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