Portal de Periódicos da Universidade Federal de São João del-Rei
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Efetividade e custos de modelos de cuidados transitórios em atenção domiciliar: revisão integrativa
Full text linkObjective: to analyze the effectiveness and costs of transitional care models in home care of patients with acute and chronic conditions compared with other modalities. Method: integrative review of a sample of 18 articles among the 278 searched in seven databases. Results: among 15 transitional care models, the following stood out: rehabilitation; parenteral therapies; chronic disease follow-up; postoperative care; and home hospitalization. They were effective in treating acute or chronic conditions; simplifying access to hospital; preventing readmissions; reducing length of stay; increasing adherence to outpatient rehabilitation, reducing mortality, and improving emotional status/caregiver burden. The main cost component was per diem rates. In nine studies, the models meant decreases in overall hospitalization costs. Conclusion: transitional care in home care enables effective and cost-efficient continuity of care for providers and health systems.Objetivo: analizar la efectividad y los costes de los modelos de cuidados transitorios en la atención domiciliaria de pacientes con patologías agudas y crónicas en comparación con otras modalidades. Método: revisión integradora en una muestra de 18 artículos, entre 278 encontrados en siete bases de datos. Resultados: Entre los 15 modelos de cuidados transitorios destacaron los siguientes: rehabilitación; terapias parenterales; seguimiento de enfermedades crónicas; cuidados postoperatorios; y hospitalización a domicilio. Losmodelos fueron eficaces para tratar enfermedades agudas o crónicas; simplificar el acceso al hospital; prevenir los reingresos; reducir la duración de la estancia; aumentar la adherencia a la rehabilitación ambulatoria; reducir la mortalidad; y mejorar el estado emocional/ la carga para los cuidadores. El principal componente de coste fueron las tarifas diarias. En nueve estudios, los modelos resultaron en una disminución de los costes generales de hospitalización. Conclusión: Los cuidados de transición en la atención domiciliaria permiten una continuidad asistencial eficaz y rentable para los proveedores y los sistemas sanitarios.Objetivo: analisar efetividade e custos de modelos de cuidados transitórios em atenção domiciliar de pacientes com condições agudas e crônicas comparados a outras modalidades. Método: revisão integrativa de uma amostra de 18 artigos dentre os 278 pesquisados em sete bases de dados. Resultados: Destacaram-se, em 15 modelos de cuidados transitórios, os de: reabilitação; terapêuticas parenterais; acompanhamento de doenças crônicas; pós-operatórios e internação domiciliar. Foram efetivos para tratar condições agudas ou crônicas agudizadas; simplificar acesso a hospital; prevenir readmissões; reduzir tempo de internação; ampliar adesão em reabilitação ambulatorial, reduzir mortalidade e melhorar estado emocional/sobrecarga do cuidador. O principal componente de custo foi os valores de diárias. Em nove estudos, os modelos significaram quedas no custo geral com internação. Conclusão: Cuidados transitórios em Atenção Domiciliar possibilitam a continuidade do tratamento com efetividade e economia para provedores e sistemas de saúde
URBANIZAÇÃO E TURISMO NA ILHA DO GUAJIRU EM ITAREMA-CE
Full text linkAgentes sociais promovem transformações no território para o desenvolvimento de atividades econômicas. Destaca-se o Estado entre os principais agentes que, por meio de políticas públicas, apoiam o desenvolvimento de atividades como o turismo na Ilha do Guajiru, em Itarema–CE, onde o kitesurf tem sido atividade primordial. O foco deste artigo é analisar se o turismo é vetor de urbanização no município de Itarema, especificamente, na Ilha do Guajiru. Apresentam-se transformações espaciais ocorridas no lugar entre os anos 2009 e 2022 relacionadas ao turismo e à urbanização na Ilha do Guajiru e levantam-se políticas públicas e instrumentos de planejamento urbano que correlacionem turismo e urbanização. Nesta pesquisa de cunho qualitativo, além da pesquisa bibliográfica e documental, quanto às categorias de análise e o lugar estudado, realizou-se observação direta no período de agosto a dezembro de 2022. Entre os principais resultados, constatou-se que a Ilha do Guajiru, antes ocupada pela pesca, tornou-se local voltado para o kitesurf, que atrai visitantes à procura de lazer e natureza. A implantação de equipamentos turísticos e a ação do poder público dotaram a Ilha do Guajiru de características urbanas, com ampliação de estradas, ruas pavimentadas e praça central com iluminação e calçada ocupada por quiosques. O processo de urbanização começou em meados do ano 2000 e se intensificou, com a chegada dos kitesurfistas. Ocorreram transformações ligadas diretamente à presença de fluxos e investimentos turísticos desencadeados pela iniciativa privada e pelo poder público. A dinâmica do turismo trouxe também a especulação imobiliária. O que antes era uma vila de pescadores tomou-se lugar turístico com impactos ambientais e alteração paisagística pelas residências e meios de hospedagem. Em que pese a expansão do turismo e a execução de programas públicos de infraestrutura, o município de Itarema apresenta deficiências nos serviços urbanos básicos. A prática do kitesurf e a construção de meios de hospedagem interferem nas atividades rotineiras dos pescadores. Concluiu-se que o turismo é o vetor principal do processo de urbanização da Ilha do Guajiru e das principais mudanças espaciais no período entre os anos 2009 e 2022
ACESSO À ÁGUA PARA ABASTECIMENTO DOMÉSTICO NA ZONA RURAL DE MOSSORÓ-RN
Full text linkO acesso à água tem sido um problema complexo nas últimas décadas, ao passo que a água se tornou um recurso essencial para o desenvolvimento econômico. Contudo, o abastecimento para o uso doméstico tem sido comprometido pela escassez física ou econômica de água em várias partes do mundo, comprometendo a segurança hídrica de cerca de 2/3 da população mundial. Em ambientes semiáridos, sobretudo nas áreas rurais, com população rarefeita e baixos investimentos em infraestrutura hídrica para abastecimento doméstico, os níveis de escassez hídrica podem atingir situações extremas. O presente estudo buscou investigar a espacialização dos níveis de escassez e o acesso à água, a partir de informações oficiais de ações emergenciais de distribuição por caminhões-pipa no município de Mossoró–RN, e de forma mais específica, em 3 comunidades rurais no intuito de identificar as captações de água por poços como soluções alternativas para o abastecimento doméstico. As principais fontes de água utilizadas na zona rural de Mossoró são provenientes de poços locados no aquífero Jandaíra, com níveis de salinidade inadequados para o abastecimento doméstico. Os meios de abastecimento deficientes e falta de tratamento básico comprometem o acesso à água segura para a população rural do município
AS METODOLOGIAS ATIVAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO
Full text linkDiversas pesquisas têm apresentado as dificuldades dos alunos no ensino de geografia em absorver os conteúdos de geografia física na educação básica, assim como dificuldades encontradas pelos professores em superar esse déficit educacional, em uma educação significativa e não apenas memorista. Neste contexto, consideramos relevante a elaboração de materiais didáticos para trabalhar com conceitos e conteúdo que contribuam para os processos de ensino e aprendizagem desta temática por meio da dimensão lúdica. Levando em consideração a possibilidade de aprender com brincadeiras, e mais ainda objetivando o processo de aprendizagem. Neste trabalho, foram observados e avaliados materiais didáticos como metodologias ativas no ensino fundamental e médio em algumas escolas do Ceará, suas aplicações em sala de aula, a percepção dos estudantes e a possibilidade em galgar sobre essas demandas e faltas. Para tanto, utilizamos um jogo de tabuleiro, histórias em quadrinhos e um jogo de cartas com conceitos e fenômenos de Geografia Física. A partir da análise dos resultados e retorno por parte dos estudantes mediante considerações das metodologias aplicadas, foi possível constatar que o uso de jogos como recurso didático no ensino de Geografia física, quebra e suplanta a forma de um ensino tradicional e propicia uma maior dinamicidade também na forma de aprender, instiga a curiosidade nos estudantes e inova a forma educacional
ARQUIBANCADAS EM ESTÁDIOS DE FUTEBOL COMO TERRITÓRIOS DO TORCER: O CASO DAS TORCIDAS ORGANIZADAS DO SPORT CLUB CORINTHIANS PAULISTA
Full text linkEste estudo apresenta resultados parciais de uma investigação desenvolvida no Mestrado em Estudos Territoriais da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), cujo propósito é explorar a conformação das territorialidades hierárquicas das torcidas organizadas do Sport Club Corinthians Paulista, enfatizando a relação entre território e poder nas arquibancadas dos estádios. A pesquisa foca nas estratégias de ocupação espacial, as dinâmicas de poder entre torcidas hegemônicas e não-hegemônicas, e como essas relações moldam o ordenamento espacial e a experiência sociocultural nos estádios. Com base em teorias geográficas sobre território e poder, e utilizando métodos qualitativos de entrevistas e análise de discursos, o estudo destaca como as torcidas organizadas utilizam o espaço das arquibancadas para afirmar identidades, manifestar poder e negociar hierarquias. O contexto de modernização dos estádios, sob a influência de modelos globais de arenas, impõe novas dinâmicas espaciais que reconfiguram as territorialidades tradicionais, desafiando as torcidas a adaptar suas práticas culturais e modos de torcer
GEOPOLÍTICA MUNDIAL E A COPA DO MUNDO MASCULINA: UM EXERCÍCIO DE PERIODIZAÇÃO
Full text linkDesde a antiguidade o esporte ocupa um lugar de destaque na política nacional dos países, seja como celebração da paz, instrumento de alienação, como mecanismo de afirmação de uma política de classes e do nacionalismo ou como mercadoria em um mercado global. A utilização do esporte, especialmente, na forma de megaeventos esportivos para fins geopolíticos e mercadológicos está associada ao crescimento dos meios de comunicação em massa e do alcance global que estes eventos possuem. Somado a isso, no final do século XX, o cientista político Joseph Nye propôs o conceito soft power como contraponto ao conceito de poder relacionado ao uso da força, militar e econômica. Desde então, este conceito vem sendo utilizado por pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento para tratar fenômenos contemporâneos distintos, entre os quais o uso das competições esportivas internacionais como estratégias de exercício de poder. A partir desses pressupostos, este artigo se propõe a um exercício teórico de periodização das Copas do Mundo FIFA Masculinas, do ponto de vista geopolítico, de modo que sirva como instrumento de análise das estratégias de soft power realizadas nas últimas décadas. A proposta aqui feita permite ler os megaeventos esportivos pelas lentes do neoliberalismo, que muda radicalmente as estruturas políticas internacionais e a forma como os países exercem seu poder, seja por meio de recursos militares e econômicos ou culturais
EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA: UMA NOVA ABORDAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SANTA CRUZ DE MINAS
Full text linkEste trabalho aborda a importância da educação na superação das desigualdades socioeconômicas, destacando a necessidade de uma educação inclusiva e de qualidade que promova a mobilidade social de forma capaz de quebrar o ciclo da pobreza. Paulo Freire é mencionado como um defensor da valorização do conhecimento das pessoas menos privilegiadas e da transformação social por meio da Pedagogia Freireana, em que o diálogo é colocado em evidência, além da participação dos alunos e da reflexão crítica. No entanto, as escolas muitas vezes perpetuam desigualdades, e a solução proposta envolve a organização de conselhos de escola e a construção de Projetos Pedagógicos inclusivos. O objetivo deste trabalho foi inserir os alunos no meio científico de uma forma diferente, com abordagem transformadora, de forma que essas atividades proporcionassem o estabelecimento de relações significativas para que o aluno se aproprie dos conhecimentos, dando-lhes significado no seu contexto de vida, criando possibilidades para a construção do conhecimento. Como metodologia utilizamos quizes após as aulas de revisão realizadas nas turmas do 7º e 9º anos, no formato de revisão sobre a matéria que seria cobrada na prova escrita bimestral. Os resultados mostraram diferentes níveis de aceitação e envolvimento dos alunos, com alguns desafios na organização dos grupos. Isso nos leva a conclusão de que há a necessidade de um processo de aprendizagem mais participativo e incentivador, reconhecendo as diferenças e pluralidades entre as turmas. As barreiras identificadas servirão de base para adaptações em metodologias futuras, buscando tornar a educação mais prazerosa e eficaz. Nos sentimos motivados em testar outras possibilidades, pois entendemos que o processo educativo é um processo que observamos nossas falhas e as modificamos até encontrar algo benéfico e eficaz
URBANIZAÇÃO DO BAIRRO TIJUCO E SUA HISTORIZAÇÃO: LUGAR SOCIAL E POLÍTICO
Full text linkO artigo busca sintetizar as experiências vividas pelas duas alunas responsáveis pela realização do projeto “Urbanização do Bairro Tijuco e sua Historização: Lugar social e político”. Contemplado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da UFSJ (Universidade Federal de São João del-Rei), o projeto busca trabalhar a história do processo de urbanização do Tijuco - um dos bairros mais antigos da cidade de São João del-Rei - juntamente aos alunos do 7º ano integral da Escola Estadual Professor Iago Pimentel. Com a apresentação de diversas aulas-oficina sobre o tema urbanização e história oral, o projeto utilizou como principal método de pesquisa a entrevista, realizada pelos próprios alunos com os moradores mais velhos do bairro. Visando a valorização da história local e o aproveitamento do conhecimento de mundo dos moradores do Tijuco, o seguinte trabalho buscou instigar a consciência histórica dos alunos a partir do conhecimento do processo de urbanização recente do bairro onde vivem. Diante disso, aproximando os estudantes de seu objeto de estudo, e os colocando como agentes centrais do processo de aprendizagem com a realização da entrevista, acreditamos dar novos sentidos à concepção desses alunos acerca de sua comunidade. Além disso, mobilizando conceitos da Geografia e História, trabalhamos na interdisciplinaridade com o objetivo de enriquecer a história local da comunidade tijucana. Por fim, o projeto objetivou ser ferramenta de denúncia e transformação social da região, uma vez que o Tijuco, assolado por diversas problemáticas de ordem urbana, necessita de agentes dispostos a lutar pela integridade e dignidade do bairro
A PARTICIPAÇÃO NO IX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UFSJ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Full text linkEste trabalho relata a minha participação no IX Seminário de Iniciação à Docência como residente do Programa de Residência Pedagógica da Universidade Federal de São João del-Rei – UFSJ, no ano de 2023. Será discutida a importância deste evento acadêmico, bem como os desafios que permearam a construção do trabalho que submeti, intitulado “A representatividade feminina na escolha musical dos alunos da Educação Básica”. A partir dessa experiência foi possível refletir sobre a formação do músico-educador que requer a mobilização de competências das dimensões artística, pedagógica e de pesquisa.  
O USO DOS ANIMES COMO METODOLOGIA ATIVA NO INCENTIVO À LEITURA PARA ALUNOS DO 6º ANO
Full text linkEste trabalho é o relato de uma experiência desenvolvida, a partir do programa Residência Pedagógica, da Capes, na escola estadual Iago Pimentel e na Universidade Federal de São João del-Rei, no curso de Letras (Português). Nosso objetivo é analisar o desenvolvimento das atividades realizadas com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Em um processo de construção conjunta, entre universidade e escola, realizamos uma série de atividades que promoveram práticas de leitura e escrita de gênero textual a partir de animes. Esse gênero multimodal é caracterizado por animações de origem japonesa e foi selecionado com o propósito de atrair os olhares dos alunos e tornar a leitura e a escrita prazerosas, a fim de aproximar os conteúdos da escola aos interesses dos alunos. Neste relato, focamos nas atividades voltadas para o eixo de leitura, fundamentadas pelas diretrizes da BNCC e pelos estudos de Letramentos, no que se refere às práticas sociais de leitura. Os resultados da experiência revelam que o trabalho com o anime, aliado às metodologias ativas, despertou nos alunos a vontade de estudar e contribuiu sobremaneira com atividades que envolviam leitura, ampliando a competência discursiva e os letramentos dos estudante