Publicações BAD (Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas - E-Journals)
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Identificando repositórios de dados no Brasil
Get PDFThe e-Science practices aim at reusing resources, sharing, collaborating and speeding up scientific development. The sharing of research data is fundamental to the realization of these practices. Research data repositories are based on technological infrastructures that store data in different formats, collected in research, in significant quantities and with computational processing. This research report is part of the study “Data Repositories: Project for the Implementation and Management of Scientific Data” known under the Graduate Program in Information Management at UDESC. One of the steps of this study is to identify data repositories in Brazil and their characteristics, platforms and management processes. The methodological procedure consisted of surveying sources in the Registry of Research Data Repositories Intiative - re3data.org, in the portal www.dataverse.org and in the research data metabuscador.uspdigital.usp.br. 15 research data repositories in operation were identified, 93% in public agencies and 7% in private institutions. Regarding software, 46% use DSPACE, 46% DATAVERSE and 8% software developed locally. There are few repositories installed and due to their short existence, it is understood that there is ample space for technical studies and research at the postgraduate level.As práticas do e-Science visam o reuso de recursos, compartilhamento, colaboração e agilidade do desenvolvimento científico. O compartilhamento dos dados de pesquisa é fundamental para concretização dessas práticas. Repositórios de dados de pesquisa são baseados em infraestruturas tecnológicas que armazenam dados em diferentes formatos, obtidos nas pesquisas, em quantidade expressiva e que requerem tratamento computacional. Este relato de pesquisa é parte do estudo “Repositórios de dados: projeto de implantação e gestão de dados científicos” desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação da UDESC. Uma das etapas desse estudo consiste em identificar repositórios de dados no Brasil e suas características, plataformas e processos de Gestão. O procedimento metodológico consistiu no levantamento de fontes no Registry of Research Data Repositories Intiative – re3data.org, no portal www.dataverse.org e no metabuscador de dados de pesquisa metabuscador.uspdigital.usp.br. Identificou-se 15 repositórios de dados de pesquisa em funcionamento, 93% em órgãos públicos e 7% em universidades privadas. Em relação ao software, 46% utilizam DSPACE, 46% DATAVERSE e 8% softwares desenvolvidos localmente. São poucos repositórios instalados e em razão do pouco tempo da existência, entende-se que há um amplo espaço para estudos técnicos e de pesquisa em nível de pós-graduação
O acesso (i)legal à informação científica: o papel dos bibliotecários de Instituições de Ensino Superior
Get PDFO acesso à informação científica é essencial para a produção de novo conhecimento. O acesso à informação atualmente disponível na Internet/World Wide Web, parte da qual se encontra em Acesso Aberto (AA), tem sido fortalecido com a implementação de iniciativas que contribuem para a abertura da ciência sob o chapéu de chuva da Ciência Aberta. Paralelamente a estas iniciativas, surgiram formas ilegítimas e ilegais de aceder às publicações científicas, as quais entram em conflito com os esforços realizados em torno da consolidação do AA, por um lado, e, por outro lado, podem trazer graves prejuízos para os utilizadores. As bibliotecas das Instituições de Ensino Superior (IES) devem prestar atenção a estas questões e procurar sensibilizar os seus utilizadores para as ameaças e consequências na utilização de acesso ilegal à informação nas suas instituições. Neste sentido, através de uma revisão da literatura, pretende-se salientar o contributo dos bibliotecários de IES para a importância do acesso ético e legal à informação científica. 
Editorial: um compromisso com o acesso aberto
Get PDFThis issue of Cadernos BAD is entirely dedicated to the publication of the papers presented in the formats of Communications, Pecha Kucha and Posters at the 12th Luso-Brazilian Open Science Conference (ConfOA), which took place on the 13th, 14th and 15th of October 2021.
The BAD editorial board has gladly joined the ConfOA's organizing committee to publish the works presented at the Conference, namely the papers resulting from the accepted communications, the short papers from the Pecha kucha presentations and the abstracts and image of the posters.
Cadernos BAD is committed to open access to information and offers full free access to its contents, following the principle that making scientific and academic knowledge freely available to the public provides greater global democratization of knowledge.
We hope that the publication of the papers presented in October 2021 at the 12th Luso-Brazilian Conference on Open Science may contribute to the development of best practices and new services that promote Open Science in the Lusophone research area.Este número da Cadernos BAD é inteiramente dedicado à publicação dos trabalhos apresentados nos formatos de Comunicação, Pecha Kucha e Posters na 12ª Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta (ConfOA), que se realizou nos dias 13, 14 e 15 de outubro de 2021.
A comissão editorial da BAD associou-se com muito gosto à comissão organizadora da ConfOA, para a publicação dos trabalhos apresentados na Conferência, nomeadamente os artigos que resultam das comunicações aceites, os artigos curtos das apresentações Pecha kucha e os resumos e imagem dos posters.
A revista Cadernos BAD assume o compromisso com o acesso aberto à informação e oferece acesso livre integral ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico e académico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.
Desejamos que a publicação dos trabalhos apresentados em outubro de 2021 na 12ª Conferência Luso-Brasileira de Ciência Aberta possa contribuir para o desenvolvimento de melhores práticas e novos serviços que promovam a Ciência Aberta no espaço lusófono de investigação
Portal COVID-19 Evidence da OPAS/OMS: informações técnicas e últimas pesquisas sobre COVID-19
Get PDFO Portal COVID-19 Evidence foi idealizado com a intenção de reunir em uma única base de dados diretrizes técnicas, publicações científicas, protocolos de pesquisa em andamento e iniciativas dos países das Américas e do mundo afetados pela pandemia de COVID-19.
A proposta de criação de uma base de dados temática que reunisse publicações científicas e orientações para tomada de decisão em saúde durante a pandemia pelo Novo Coronavírus foi coordenada pela equipe do Departamento de Evidência e Inteligência para a Ação em Saúde da Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), que conformou um grupo interdisciplinar com a participação de epidemiologistas, especialistas em evidências científicas, profissionais de tecnologia da informação, bibliotecários, entre outros profissionais para trabalhar em conjunto no desenvolvimento e implementação do portal em caráter emergencial.
A iniciativa também foi pensada como uma fonte de informação destinada a reunir as recomendações e orientações da OPAS e da Organização Mundial da Saúde (OMS) para as ações de enfrentamento a pandemia, o que torna a plataforma um recurso de informação útil e confiável para autoridades, gestores, pesquisadores e profissionais responsáveis por intervenções de combate a COVID-19.
Todos os documentos e publicações passam por critérios de seleção e indexação, que são organizados em três categorias principais: salvar vidas, proteger os profissionais de saúde e diminuir a propagação da COVID-19. Outros filtros também estão disponíveis, como subcategoria, tipo de estudo, autor e idioma (inglês, espanhol, português e francês). Estas ações foram pensadas de forma a facilitar e agilizar a busca, a recuperação e o acesso a todo o material indexado
A comunicação rápida e os preprints sobre COVID 19: difusão e impactos
Get PDFA pandemia causada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) demandou maior celeridade na produção científica e se tornou tema de grande circulação dentre o e fora da academia. Muitas pesquisas sobre a COVID-19 têm sido disponibilizadas na forma de comunicação rápida e em versões preliminares (preprints) que não foram validadas formalmente por outros cientistas. Com o objetivo de compreender o papel do preprint na comunicação científica, seu impacto e disseminação nas redes sociais, a pesquisa analisa dados bibliométricos de citação e altmétricos de menções online dos preprints sobre o COVID-19 disponibilizados no repositório medRxix em 2020. Ao todo foram identificados 7.640 preprints sobre COVID-19, que oferecerm 27.616 citações e 703.654 menções online. O conjunto de preprints analisado obtive 38,5% de cobertura em citações e 53% de menções em fontes da web social, com destaque para o Twitter com mais menções (97,29%) seguido das agências de notícias (2,33%). Mesmo em consonância com o movimento da Ciência Aberta em defesa da abertura e democratização do conhecimento, os preprints não foram revisados por pares, aumentando as chances de controvérsias em sua metodologia ou conteúdo, ou ainda as possiblidades de disputas na produção de narrativas sob interesses políticos e econômicos, especialmente quando compartilhados na arena das mídias sociais
O projeto comum de gestão documental nas Instituições de Ensino Superior Portuguesas: da produção à aprovação dos instrumentos de trabalho
Get PDFApresentam-se os desenvolvimentos do Projeto Comum de Gestão Documental nas Instituições de Ensino Superior Portuguesas, desenvolvido em colaboração com a Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas, cujo objetivo principal é produzir instrumentos comuns, aplicáveis e focalizados, por um lado, num passivo documental produzido e acumulado no passado e, por outro, nos ativos institucionais produzidos e acumulados no presente e no futuro. A metodologia adotada numa primeira etapa do Projeto baseia-se na análise comparada de documentos emanados da autoridade arquivística nacional ou produzidos pelas entidades aderentes. Os resultados obtidos até ao momento, consoante a vertente de Projeto, são: i) Relatório de Avaliação de Documentação Acumulada, comum e aplicável ao conjunto das instituições, concluído e aprovado pelas entidades competentes, já em fase de implementação e de avaliação, supervisionada pela autoridade arquivística nacional; ii) Portaria de Gestão Documental comum, em fase de elaboração e de harmonização com outros instrumentos produzidos ao abrigo do projeto de Avaliação Suprainstitucional da Informação Arquivística. A aprovação do instrumento final, pelos órgãos competentes, ficará na dependência da finalização da presente etapa. Como principal conclusão refira-se o facto de que ambos os instrumentos serão de capital importância na prossecução de atividades de gestão da informação de arquivo e na adoção de soluções que promovam a interoperabilidade entre sistemas, nosníveis técnico e semântico. Ainda, e como intento futuro, refira-se o direcionamento dos esforços para a avaliação arquivística da informação eletrónica e a integração, ao Projeto, de aspetos relativos à curadoria desse tipo de informação, formalizadosem Plano de Preservação Digital
Implementação das guidelines OpenAIRE 4.0 no DSpace 7
No full textEste trabalho apresenta os desenvolvimentos da implementação das diretrizes OpenAIRE 4.0 no software DSpace 7 tirando partido das suas novas funcionalidades, nomeadamente da gestão de entidades. Consideramos fundamental para a gestão de ciência interligar estas duas iniciativas e garantir que num contexto global se possa facilmente implementar diretrizes internacionais para facilitar a interoperabilidade nos contextos locais, nacionais e internacionais
A percepção dos bibliotecários frente à Ciência Aberta
No full textTendo em vista que na Ciência Aberta participam diferentes atores, emerge a necessidade de verificar como o profissional bibliotecário entende essa nova forma de fazer a ciência acontecer. O profissional bibliotecário configura-se como um dos facilitadores entre o pesquisador e a Ciência Aberta. No cenário acadêmico, fica evidente que o compartilhamento, o reuso e a forma colaborativa de fazer ciência são as maiores vantagens da Ciência Aberta. Sendo assim, esta investigação compreende a dimensão da Ciência Aberta e o bibliotecário universitário, a fim de entender como este profissional percepciona e contribui para a Ciência Aberta. Através de um estudo de caso, os 73 bibliotecários do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) responderam a um inquérito por questionário com perguntas relacionadas à Ciência Aberta e a análise documental, a partir do site das bibliotecas do IFSP, foi outro instrumento utilizado na recolha dos dados. A investigação é de natureza exploratória com uma abordagem qualitativa. Verificou-se que a maior parte dos bibliotecários tem conhecimento do que é a Ciência Aberta. O acesso aberto e os dados abertos são os termos mais conhecidos quando se menciona a Ciência Aberta. No entanto, os bibliotecários reclamam maior apoio institucional na sua implementação. Diante dessa realidade, torna-se imprescindível repensar a ação dos bibliotecários e das instituições para um trabalho colaborativo em prol da Ciência Aberta
Dados abertos e atribuições de autoria: relato de experiência dos Arquivos do Instituto Biológico
Get PDFA Ciência Aberta é um movimento internacional que propõe mudanças estruturais na forma como o conhecimento científico é produzido, organizado, compartilhado e reutilizado. Neste trabalho relata-se a experiência dos Arquivos do Instituto Biológico (AIB) ante as informações da disponibilidade de dados e uso da taxonomia CRediT, contidas no volume 87 de 2020, quando se iniciaram as coletas desses elementos. A AIB é uma revista científica de Ciências Agrárias e adota a via dourada de acesso aberto. No início de 2020, os autores dos artigos aceitos recebiam uma solicitação para informar a disponibilidade dos dados. Mesmo atendendo ao pedido, a percepção é que eles ainda não estão preparados para a disponibilização e compartilhamento dos dados. Mesmo adotando a taxonomia CRediT, identificaram-se alguns problemas na atribuição de autoria. Conclui-se que os autores que publicam na AIB ainda não têm o conhecimento adequado sobre o que é e como fazer a gestão dos dados de pesquisa, assim como não utilizam repositórios abertos para armazenamento desses dados; também não existe a compreensão da correta atribuição de autoria. É necessária uma maior conscientização e capacitação dos autores pelas instituições a que estão vinculados, tanto para os aspectos dos dados abertos como da autoria do trabalho
Formação de utilizadores no domínio da Ciência Aberta no contexto da implementação de um sistema CRIS
Get PDFA missão das Bibliotecas de Ensino Superior (BES) tem vindo a alinhar-se com os objetivos transversais das suas instituições, em grande medida orientados para os resultados que decorrem da sua atividade ao nível da investigação, bem como para as questões relacionadas com a Ciência Aberta, promovendo a criação de novos serviços. No caso da Universidade Católica Portuguesa, a recente implementação de um sistema CRIS (Current Research Information System), o Ciência-UCP, associado à necessidade de promover junto da sua comunidade um debate participado com vista à criação de uma Política de Ciência Aberta, motivaram o desenvolvimento de algumas atividades formativas.
As referidas ações de formação, estrategicamente realizadas nos meses que antecederam a entrada em produção do novo sistema de gestão de informação científica, abarcaram temas como o Acesso Aberto, Dados de Investigação, Ciência Cidadã ou mesmo a Responsabilidade na Investigação e Inovação, mas também ao nível da gestão de perfil do investigador (CIÊNCIAVITAE, ORCID, Scopus e Web of Science). De novembro de 2020 a fevereiro de 2021 foram realizadas 16 sessões de formação, dirigidas a investigadores e docentes. Como complemento a estas iniciativas, foram prestados outros serviços de apoio, tais como, sessões de esclarecimento individualizadas e a partilha de diversos materiais informativos