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The Meiji revolution of Kunimichi Kitagaki : become the governor from a farmer
Get PDF本稿は、北垣国道の生野の変から戊辰戦争までの動きを追うことによって、なぜ但馬の一介の農民である北垣が明治期に京都府知事など地方官僚になっていくかを、おもに鳥取県の史料を渉猟することによって明らかにする。Why Kunimichi Kitagaki who was a mere farmer in Tajima, became to the Kyoto prefectural governor in the Meiji period. This report makes it clear using historical materials of Tottori Domain mainly.論説(Article)departmental bulletin pape
Truth, responsibility, and redress : politics of the issue of the forced mobilization of Koreans at the Japan-Korea normalization talks in the 1950s
Get PDF2005年以降に開示された日韓会談資料に依拠し，1950年代の日韓会談における戦時強制動員被害問題への日本政府の対応と論理，とりわけ日本側が構想した「コンパッショネート・リーズン」論(あるいは「道義的責任」論)，および「ファクト・ファインディング」論を，「過去の克服」の観点から批判的に論じた。論説(Article)departmental bulletin pape
Business groups in Pakistan : why did Muslim merchants who migrated to Pakistan form business groups?
Get PDF本論文の目的は、分離独立当初にパキスタンへ移住してきたムハージルのムスリム商人たちが、パキスタンでどのようにして財閥化したかのを明らかにすることである。パキスタンの初期経済を支えたのは、ムハージルのムスリム商人たちであった。その後、彼らはパキスタンで多分野にわたりビジネスを展開し、同国の経済発展に貢献するとともに財閥化していった。本論文では、彼ら商人たちがパキスタンで財閥化していった要因をパキスタン社会に注目し、地域的な要因と人脈的な要因から考察する。This study discusses the reasons why Muhajir Muslim merchants, who emigrated to Pakistan from British India or other countries or regions around the time of the independence of India and Pakistan in 1947, were able to form business groups in Pakistan. In this study, business groups are defined as "a legal group of several independent companies operating in different markets through various formal and informal relationships." In developing countries business groups are often the driving force of the economy. How are business groups formed? When intermediary institutions are dysfunctional, for example in developing markets, business groups can perform some of the functions that more mature institutions might. Further, it is conceivable that monopolistic activities will be permitted in some aspects of the market, in support of government development policies. In this study, we focus on Pakistani society as another factor, from the perspective of "regional" and "personal" connections.石田信博教授定年退職記念号(Special issue in commemoration of Prof. Nobuhiro Ishida's retirement)departmental bulletin pape
アクレイア キョウカイ カイギ ノ ケンキュウ
Get PDF西暦381年にローマ帝国西方で開催され、ローマ帝国とキリスト教の関係という観点においてキリスト教史に一定の影響を与えたとされるアクイレイア教会会議について、既存の資料に加え近年校訂された新資料パリ・ラテン語写本8907番を読解して研究する。異端とされたアレイオス派を教会会議中に断罪するのであるが、その教会政治的な意味や教義的な裏付けの有無を調べ、アクイレイア教会会議の歴史的な位置付けを検討する。doctoral thesi
ショ ニオケル セイトウセイ ノ セイセイ ト ヘンヨウ : チョウ モウフ ノ オウ ギシ イメージ ブンセキ オ キテン トシテ
Get PDF書の歴史において、その正統性の頂点に位置付けられるのは東晋の王羲之(303？〜361？)である。彼の書は現存しないとされ、後世の人々は、拓本などの複製を通して王羲之の書を学んできた。本稿の目的は、各時代の人々が思い描く王羲之の書、すなわち書聖・王羲之の像(イメージ)がどのようなものかを、造形分析を通して明らかにし、その変遷を考察することである。In the history of the calligraphy, Wang Xizhi (王羲之303？〜361？) is placed as the top of the orthodoxy. It is said that his calligraphy works does not exist. Therefore, the people of coming ages learned a calligraphy through the reproductions such as rubbed copies. The purpose of this study clarifies what the image of the calligraphy work is through molding analysis and is to examine the change.thesi
サドウ ノ ブンカ ケイザイガク
Get PDF本研究は、文化経済学において国内外で了解されている文化市場の2大類型、すなわち複製不可能なオリジナルな文化の市場と著作権に基づく市場という従来の類型に照らして、そのどちらにも当てはまらない市場形態として、日本の伝統的な文化である茶道文化を対象に、家元茶道が高度に知的・美的な文化体系、哲学・思想を体現するものでありながら、同時に強い自立的な経済システムでもあることを明らかにするものである。doctoral thesi
Diffusion and establishment of humanities-social industry-government-academia collaboration
Get PDF本論文の目的は、人文社会系分野における産官学連携が産業界・行政・大学三者に対して大きな価値を提供していることを検証することにある。そのための枠組みとして「産官学連携概念モデル」及び「統合型産官学連携類型モデル」に基づき仮説「人文社会系産官学連携は、理工生物系産官学連携と同様、産・官・学の三者に対して価値を生み出している」を、多様なデーター分析や事例研究、及び文献研究より検証を行った。The purpose of this paper is to verify that industry-government-academia collaboration in the humanities and social fields provides great value to industry, government, and universities. As a framework for that, the hypothesis based on the "industry-government-academia collaboration concept model" and the "integrated industry-government-academia collaboration type model" "Creating value for" was verified by various data analysis, case studies, and literature studies.thesi
ニホンジン ニオケル シンタイ フカツドウ ト シャカイ ケイザイテキ ヨウイン トノ カンレン Nippon data 2010 : ベースライン チョウサ カラノ ケントウ
Get PDF日本人の1日の総身体活動量、テレビ視聴時間の実態を性・年齢階級別に把握し、どのような社会経済的要因を有する者が身体不活動に陥るリスクが高いのかを検討した。その結果、1日の総身体活動量は年齢が上がると低下しテレビ視聴時間は長くなっていた。また、身体不活動と社会経済的要因との関連について、いずれの身体不活動も非就労が共通し関連していたが、婚姻状況、教育歴については性・年代により異なる関連が認められた。doctoral thesi
The ideal way of school management that utilizes the viewpoint of connection between school stages, etc.
Get PDF学習指導要領が改訂され、小学校、中学校、高等学校のいずれにおいても、学校段階等間の接続に関わる項目が新設された。学校経営において、いかに円滑な接続を図っていくかが問われている。この論文では、学習指導要領などの記述から、円滑な接続の視点として次の①～④の4点を抽出した。
視点① 「目指す子ども像」を共有する
視点② カリキュラムをつなぐ
視点③ 人と人とをつなぐ(大人どうしをつなぐ、子どもどうしをつなぐ)
視点④ 子どもの姿をつなぐ(子どもの学びの成果を共有する)
このうち、視点②から視点④は、幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続の在り方を考察した結果、導き出したものである。視点①から視点④は、個別に切り離して対応するものではなく、一体としてとらえて学校経営に反映させていくものである。今後の課題は、子どもの発達や学びが連続しているという認識に立ちながら学校経営を進めていくことにある。また、学校の中だけでなく、学校の外に対しても開かれた関係づくりとなる学校経営を行うことである。With revisions to the Courses of Study, items related to connections between school stages were newly established in elementary schools, junior high schools, and senior high schools. However, this raises the question of how to achieve smooth connections in school management. In this paper, the following four points, (1) through (4), were extracted from the descriptions contained within the Courses of Study and other documents as different viewpoints for smooth connections.
(1) Sharing an ideal vision for children
(2) Connecting curricula
(3) Connecting people (connect adults to adults and children to children)
(4) Connecting how children are seen
Among these points, (2) through (4) were derived from the results of considering different approaches to achieve smooth connections between early childhood education and elementary school education. Points (1) through (4) are not to be separated and handled individually, but shall be taken as a whole and reflected in school management. One of the challenges ahead of us lies in promoting of school management with the understanding that the development and learning of children are successive. It will also be a challenge to conduct school management that creates open relationships not only within the school but outside the school as well.実践論文(Practice-Based Article)departmental bulletin pape
