Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHEVAL): Repositorio Institucional DigitalNot a member yet
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Estudio de las propiedades Físico – Mecánicas del concreto F’C=210 kg/cm2 con fibras de acero reciclado en Huánuco
No full textEl uso de fibras de acero reciclado en forma de viruta proveniente del mecanizado de acero, como refuerzo al concreto, se presenta como una opción promisoria para mejorar sus propiedades. La presente investigación tiene como objetivo principal evaluar el efecto de la incorporación de fibras de acero reciclado en las propiedades físico - mecánicas del concreto f'c=210 kg/cm2. Se evalúan las propiedades en estado fresco y endurecido del concreto patrón y concreto con fibras, incorporadas en diferentes longitudes (4cm, 6cm y 8cm) y dosis (20 kg/m3, 40 kg/m3 y 60 kg/m3). Para lo cual los especímenes fueron sometidos a ensayos de consistencia, compresión axial y flexión a los 28 días de edad. Así, la presente investigación se desarrolla bajo el enfoque experimental, es de tipo aplicada ya que se tiene propósitos prácticos definidos, de alcance correlacional de análisis cuantitativo. El diseño de la investigación sigue un procedimiento metodológico del tipo cuasiexperimental.
Los resultados de la investigación revelan que con la adición de fibras de acero reciclado en longitudes de 4cm, 6 cm y 8 cm, junto con dosificaciones de 20 kg/m3, 40 kg/m3 y 60 kg/m3 afectan significativamente las propiedades físico – mecánicas del concreto. La consistencia del concreto fresco tiende a disminuir a medida que se incrementa tanto la dosificación como la longitud de la fibra de acero reciclado incorporada, disminuyendo hasta un 43.72% para la muestra con longitud de 8cm y dosificación de 60 kg/m3. Sin embargo, se obtuvieron mejoras significativas en la resistencia a la compresión y flexión de hasta el 8.23% y 29.84%, respectivamente, para la muestra con longitud 6cm y dosificación de 20 kg/m3, en comparación con la muestra patrón. Con base a los resultados de la presente investigación se ha identificado que la longitud y dosis óptima de estas fibras es de 6 cm y 20 kg/m3, ya que logra un equilibrio entre la esbeltez y la resistencia, mejorando así las propiedades físico-mecánicas del concreto
Evaluación de un proceso constructivo empleando paneles aislantes estructurales para mejorar el diseño sismorresistente, Ambo - Huánuco -2022
No full textLa ciudad de Ambo se encuentra actualmente en una zona sísmica según lo define la norma E.030 y los eventos sísmicos recientes causados por desinformación y/o falta de interés han resultado en familias que buscan construir o comprar viviendas unifamiliares, lo que ha causado gran preocupación en la contaminación ambiental generada durante la construcción de viviendas de concreto armado afecta a los trabajadores, usuarios finales y población. Esto afecta directamente al entorno en el que vivimos. Más peligroso aún es el hecho de que las obras de ingeniería civil se realicen sin supervisión y evaluación, lo que no garantiza que las familias vivan en o cerca de los edificios construidos de esta manera. Este proyecto de investigación ofrece una alternativa de solución al principal problema que viven actualmente las familias Huánuco, sin descuidar la supervisión de la construcción, con mínima contaminación durante todo el proceso de construcción, sismos de igual o mayor intensidad, brindando un refugio seguro en caso de un brote. Los ensayos realizados en mesa vibratoria permiten caracterizar la capacidad sísmica del sistema, el cual cumple con las normas vigentes de los códigos de edificación nacionales y otros con el apoyo de ensayos realizados en el país similar a este sistema, modelado estructural de 4 niveles simple -Viviendas multifamiliares se realizó con el software ETABS utilizando sistemas de concreto armado y sistemas estructurales. Se puede concluir que los sistemas de paneles de aislamiento estructural (SIP) presenta un mejor comportamiento estructural, ya que presenta una reducción mayor al 50% en el periodo y una reducción del 83.3% para la deriva en el eje Y-Y. Y por último se el costo total que se necesita para el sistema sin paneles aislantes posee se requiere 225,270.30 soles y el sistema con paneles aislantes posee se requiere 156,567.44 soles siendo esta ultima la más económica
Flipped classroom y su influencia en el aprendizaje autónomo en estudiantes del Quinto Grado del Colegio Inca Huiracocha – Aucayacu
No full textLa investigación titulada como FLIPPED CLASSROOM Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DEL COLEGIO INCA HUIRACOCHA – AUCAYACU, tiene como objetivo general establecer de qué manera el Flipped Classroom influye en el aprendizaje autónomo en estudiantes del quinto grado del colegio Inca Huiracocha – Aucayacu. El tipo de investigación es aplicada, con un diseño cuasi experimental, en este trabajo de investigación la población y muestra del grupo experimental consistió en 56 estudiantes del quinto grado, donde se aplicaron pruebas pre y post. Se conformó una muestra de control con 28 estudiantes de la sección B y otra muestra experimental con 28 estudiantes de la sección A. Respecto a los resultados obtenidos, se concluye que el método Flipped Classroom influye significativamente el aprendizaje autónomo en estudiantes del quinto grado del colegio Inca Huiracocha – Aucayacu. Puesto que, mediante la prueba estadística de Student para muestras relacionadas, se observa una diferencia de medias de 11.18 puntos. Tras el análisis de igualdad de medios, se encontró que el valor de p obtuvo una probabilidad de error del 0%, confirmando que el efecto de la implementación del método es positivo
Trata de personas y el favorecimiento a la prostitución en los lupanares de Tingo Maria, 2022
No full textLa investigación "Trata de personas y el favorecimiento a la prostitución en los lupanares de Tingo María, 2022" constituye un profundo análisis de la intrincada relación entre la trata de personas y el aumento de la prostitución en la ciudad de Tingo María. Las percepciones de especialistas judiciales y abogados especializados en Derecho Penal fueron plasmados a través de una encuesta meticulosamente diseñada, se revela de manera concluyente la conexión directa entre la presencia de redes de trata y el incremento de la prostitución, validando la hipótesis general planteada, este estudio no solo arroja luz sobre los resultados cuantitativos, sino que también destaca la complejidad del fenómeno, explorando obstáculos locales y la falta de coordinación entre instituciones como factores que obstaculizan la eficacia de las medidas preventivas, la investigación, al sumergirse en la realidad local, arroja una perspectiva única sobre las limitaciones legales y sociales que influyen en la efectividad de las medidas preventivas, agregando una capa adicional de comprensión a la complejidad del problema, el enfoque descriptivo-correlacional no solo proporciona datos empíricos valiosos, sino que también subraya la necesidad de enfoques integrados para abordar la trata de personas y la prostitución en contextos similares, al abrir nuevas perspectivas para investigaciones futuras, aboga por un enfoque holístico que considere las complejidades locales y fomente la cooperación entre diversas entidades involucradas en última instancia, la tesis contribuye no solo a la expansión del conocimiento académico en el área, sino también a la reflexión sobre estrategias y políticas más efectivas para combatir estos fenómenos sociales
La dirección estratégica y el desarrollo organizacional en la Municipalidad Distrital de Umari, Pachitea 2023
No full textLa presente investigación lleva como título “LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Y
EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL EN LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL
DE UMARI, PACHITEA 2023”, tuvo como objetivo general el determinar la
influencia de la dirección estratégica en el desarrollo organizacional en la
Municipalidad Distrital de Umari, Pachitea 2023; el estudio se desarrolló con las
características de una investigación de tipo aplicada, y un nivel correlacional, con un
diseño no experimental ya que no se llegó a manipular ninguna de las variables;
asimismo, se trabajó con una muestra de 51 trabajadores de la Municipalidad Distrital
de Umari. Para la recolección de información se tuvo como técnica a la encuesta y
como instrumento al cuestionario, la cual fue validada por juicio de expertos y la
confiabilidad se realizó mediante el Coeficiente de Alpha de Cronbach. Como
conclusión se determinó que mediante la Rho de Spearman entre la variable Dirección
estratégica y la variable Desarrollo organizacional, es de 0.660 y de acuerdo al baremo
de estimación del coeficiente de correlación de Spearman existe una correlación
positiva moderada y además los datos poseen un nivel de significancia de 0.000 siendo
menor que 0.05, indicando que la correlación es significativa, pudiendo concluir que:
La dirección estratégica influye positiva, moderada pero significativamente en el
desarrollo organizacional en la Municipalidad Distrital de Umari, Pachitea 2023. Por
lo que se rechazó la hipótesis nula
El Whatsapp y la ortografía en los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa San Pedro de Cani, Huánuco, 2023
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo identificar la relación del uso de WhatsApp y la ortografía en los estudiantes de nivel secundario de la Institución Educativa San Pedro de Cani. Para lograr este objetivo, se utilizó un enfoque cuantitativo y se llevó a cabo un estudio prospectivo y transversal de tipo básico. Se recopilaron datos de eventos actuales para identificar tendencias. La muestra estuvo conformada por 42 estudiantes de nivel secundario, los cuales fueron seleccionados de manera no probabilística de una población de 167 estudiantes. Se aplicaron como instrumentos de recolección de datos dos cuestionarios, “USO WHATSAPP" y "USO ORTOGRÁFICO". Los resultados del análisis descriptivo mostraron que el 80.95% tiene un nivel alto en el uso del WhatsApp, que el 83.3% tiene una alta uso del WhatsApp como herramienta de aprendizaje, el 76.19% tiene un nivel alto al usar el WhatsApp con propósito académico; por otro lado, el 88.10% tiene un nivel bajo en cuanto a su ortografía, el 88.10% tiene un nivel bajo en el uso de signos de puntuación, el 85.71% tiene un nivel bajo respecto al uso de mayúsculas, el 92.86% tiene un nivel bajo en el uso de grafías y el 97.62% tiene un nivel bajo en el uso de tildación. En conclusión, arrojó una correlación significativa con dirección directa (positiva) y de baja intensidad entre el uso del WhatsApp y la ortografía, con un coeficiente de relación de 0,377, siendo significativa con un p<0,05. Este estudio contribuye al campo de la educación al proporcionar evidencia empírica sobre la relación del uso de WhatsApp y la ortografía de los estudiantes de nivel secundario. Los resultados obtenidos pueden ser útiles para los educadores y profesionales de la educación en la implementación de estrategias y programas para mejorar las habilidades ortográficas de los estudiantes en la era digital
Estrategia Tasja en la comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa N° 33134 de Guellgash – Huánuco
No full textEl propósito de esta tesis fue establecer en qué medida el uso de la estrategia TASJA mejora la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa N° 33134 de Guellgash – Huánuco, 2023. El estudio utilizó un enfoque cuantitativo, cuasi-experimental, en el que tanto el grupo experimental como el de control tomaron pruebas antes y después de la intervención. Se eligieron 25 estudiantes al azar. Se utilizó la prueba U de Mann-Whitney para buscar diferencias estadísticamente significativas entre los grupos. Según los resultados, sólo el 4% de los alumnos alcanzó el nivel de competencia en comprensión lectora. Estos resultados sirvieron de base para la aplicación de la estrategia del TASJA a lo largo de 15 sesiones distintas en el aula. Tras aplicar una prueba posterior, los datos revelaron que el 48% de los estudiantes alcanzaron el nivel más alto de comprensión lectora, lo que representó un crecimiento del 44%. Sobre la base de los datos recogidos y analizados mediante la prueba U de Mann-Whitney, puede decirse que se apoya la hipótesis nula del estudio, según la cual el uso de la estrategia TASJA conlleva a la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes
Caracterización de la resistencia al deslizamiento en pavimentos asfálticos en climas cálidos: caso ciudad de Tingo María, región Huánuco-2024
No full textEl objetivo general de este estudio, enmarcado en un paradigma positivista, enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel relacional y diseño no experimental transversal, fue determinar cómo afecta la variación de la temperatura a las características de la superficie y a la resistencia al deslizamiento de los pavimentos asfálticos en climas cálidos, específicamente en la ciudad de Tingo María. La población del estudio fueron los pavimentos asfálticos de dicha ciudad, y la muestra consistió en 6 cuadras de una avenida de esa ciudad. seleccionadas. Los resultados muestran que la variación de la temperatura ambiente en el área de estudio es de 12 grados en promedio, lo cual descarta la hipótesis inicial que sugería una variación de 10 grados. Esta evidencia indica que las condiciones climáticas en la región son más fluctuantes de lo esperado, lo cual puede tener implicaciones para la planificación y gestión de infraestructuras en la zona. En cuanto a la relación entre la macrotextura del pavimento y la temperatura, los coeficientes de correlación de Pearson obtenidos fueron muy débiles, oscilando entre 0.18 y -0.584, lo que sugiere que no hay una relación lineal fuerte y consistente entre estas dos variables. Por lo tanto, se descarta la hipótesis que proponía que la variación de temperatura afecta significativamente la macrotextura de los pavimentos asfálticos. Sin embargo, los resultados sí muestran una relación lineal positiva fuerte y consistente entre la resistencia al deslizamiento y la temperatura, con coeficientes de Pearson entre 0.435 y 0.957. Esto indica que a medida que la temperatura aumenta, la resistencia al deslizamiento tiende a aumentar de manera significativa, lo cual prueba la hipótesis de que la variación de temperatura afecta significativamente este aspecto de los pavimentos asfálticos en la ciudad de Tingo María
Juegos motores para mejorar las capacidades coordinativas en estudiantes de educación primaria de la institución educativa Marcos Duran Martel Huánuco, 2023
No full textLa fundamentación del problema destaca la importancia de la coordinación en el desarrollo infantil y señala la influencia de la tecnología en el deterioro de las habilidades motoras en niños de primaria, en tal sentido la Institución Educativa Marcos Duran Martel, evidenció la falta de habilidades coordinativas de los alumnos durante las clases de educación física. Por ello el objetivo del estudio fue el poder determinar si los juegos motores mejoran las capacidades coordinativas en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Marcos Duran Martel Huánuco, 2023. La metodología de investigación se desarrolló a través de un diseño cuasiexperimental, de tipo aplicada, para ello se realizaron sesiones de aprendizaje de los juegos motores que permitan mejorar las capacidades coordinativas, donde se evaluó un pretest y postest a los estudiantes distribuidos por un grupo de control y un grupo experimental. Se obtuvo como resultados de estudio que en el pretest indicaron que el 100% (35) de los estudiantes se ubicaron en el nivel proceso. Por otro lado, los resultados del postest indicaron que el 60% (21) se ubicaron en el nivel regular y el 40% (14) en el nivel bueno. Se destaca diferencia significativa en los porcentajes hallados, en una proporción destacable en los resultados del postest, lo que se infiere que es producto de la aplicación de los juegos motores. En tal sentido, mediante la prueba de T de Student se obtuvo una significancia (p = 0,000) menor a 0,05; por lo que se pudo concluir que los juegos motores mejoran las capacidades coordinativas en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Marcos Duran Martel Huánuco, 2023
Uso adecuado del celular y el aprendizaje significativo en la construcción de la identidad de los estudiantes del IV ciclo avanzado del ceba Pachacutec, San Marcos, Huari 2022
No full textEl presente estudio estuvo liderada a determinar la relación entre uso adecuado del celular y el aprendizaje significativo en la construcción de la identidad de los estudiantes del IVciclo avanzado de la ceba Pachacútec de San Marcos, Huari. El trabajo fue de tipo básica conun nivel correlacional y con el diseño de la investigación no experimental de naturaleza correlacional. Se trabajo con una población muestral es menor a 50 estudiantes. Se aplicó recolección de datos a través del cuestionario sobre uso adecuado del celular y la ficha de encuesta sobre el aprendizaje significativo en la construcción de identidad. Se utilizó los resultados del estadístico Shapiro-Wilk y los datos obtenidos del SPSS 27. Se hizo análisis descriptivo obteniendo los resultados correspondientes a la variable uso adecuado del celular, donde el 100% de los estudiantes algunas veces utilizan adecuadamente el celular para fines académicos. Y los resultados correspondientes a la variable aprendizaje significativo en la construcción de la identidad es 100% que respondieron con algunas veces. En análisis inferencial de haber procesado los datos se obtuvo un valor sig. = 0.069; respecto a la variableuso adecuado y un valor sig. = 0.320; respecto a la variable aprendizaje significativo en la construcción de la identidad,siendo ambosresultados mayores a 0.05; por lo cual se asume quelos datos recolectados tienen una distribución normal, en este sentido se tomó en cuenta el coeficiente de correlación de Pearson, porque es el indicado para procesar datos de una distribución paramétrica. Se concluye que al respecto al hipótesis general de uso adecuado delcelular se relaciona significativamente con el aprendizaje significativo en la construcción de identidad de los estudiantes y el uso adecuado del celular no se relaciona significativamente con el aprendizaje significativo en la construcción de la identida