Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHEVAL): Repositorio Institucional DigitalNot a member yet
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Dramatización para la mejora de la expresión oral en estudiantes de 3° grado de educación primaria
No full textLa dramatización permite el aprendizaje activo y participativo, y ofrece un espacio lúdico y creativo donde el niño pueden explorar y perfeccionar sus habilidades comunicativas de manera integral. Por ello el objetivo de la investigación fue determinar la mejora de la dramatización en la expresión oral en los estudiantes de 3° grado de la institución educativa N° 33503 "María del Huallaga". La metodología fue de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño pre experimental; la población y muestra fue de 19 estudiantes del tercer grado del nivel primaria. La técnica fue la observación e instrumento la guía de observación. Los resultados fueron: En el pre test; el 57.9% de los estudiantes de 3° grado del nivel primaría se encuentran en el nivel bajo en la expresión oral; el 26.3% en el nivel medio y el 15.8% en el nivel alto. En el pos test; el 5.3% de los estudiantes de 3° grado del nivel primaría se encuentran en el nivel bajo en la expresión oral; el 26.3% en el nivel medio y el 68.4% en el nivel alto. Concluyendo: Se determinó la mejora de la dramatización en la expresión oral en los estudiantes de 3° grado de la institución educativa N° 33503 "María del Huallaga"; donde se obtuvo que una diferencia de 52.6 en la mejora del nivel de la expresión oral. También se obtuvo un “p” que fue de ,000 siendo este valor menor al nivel de significancia de 0.05; indicando la mejora de la expresión oral en los estudiantes
El gasto público en educación básica regular y su efecto en el producto bruto interno de la Región Huánuco: 2007 – 2022
No full textEl gasto público en educación básica regular y su efecto en el producto bruto interno de la región Huánuco: 2007 – 2022 es el título de la investigación, el objetivo fue establecer el efecto del gasto público en educación básica regular en el producto bruto interno.
El estudio fue no experimental y correlacional, para establecer el efecto entre variables se realizó el análisis econométrico en R cuadrado, el resultado del coeficiente de determinación señala un R2 = 0.879291 (87%), estableciendo el efecto directo y positivo entre variables, es decir, a mayor gasto público en educación básica regular mayor producto bruto interno
Análisis sísmico de un edificio multifamiliar de 6 pisos ubicado en el Distrito de Amarilis-Huánuco, aplicando la norma E030 del año 2003 y la modificatoria propuesta en el año 2018
No full textLa investigación de esta tesis consiste en aplicar, tanto la norma, E.030 del 2003, como la norma E.030 del año 2018 para el diseño sismorresistente con el fin de evaluar y
comparar los resultados de una estructura de seis niveles en Huánuco con un sistema aporticado empleando una metodología de tipo cuantitativa, nivel descriptivo y un diseño no experimental. Para el análisis empezamos definiendo las diferencias entre los
parámetros de ambas normas tales como: factor de zona, factor de uso, factor de suelo, coeficiente de amplificación sísmica para posterior a ello definir en un modelo tridimensional en el programa ETABS 2016 como parte de la técnica empleada. El análisis sísmico del edificio multifamiliar aporticado presenta variaciones en las respuestas sísmicas, incumpliendo con los límites establecidos por la norma en el caso de derivas máximas y cortante basal dinámica, las derivas máximas superan el límite de 0.007 para un sistema estructural aporticado, obteniendo valores de 0.0155 para la dirección X y de 0.0107 para la dirección Y. Para el caso de la cortante dinámica se realizó un escalamiento con un factor de 1.076 en la dirección X, y de 1.076 para la dirección Y puesto que la cortante dinámica no debe ser menor que el 80% del cortante estático tal como lo establece la norma E.030. Por otro lado, el periodo de vibración obtenido de la estructura aporticada es de 0.949seg en dirección X, y de 0.824 en la dirección Y resultados que corresponden a un análisis modal calculados a partir de las frecuencias naturales de los modos de vibración
Criterios de valoración de la conducta “prometer” del delito de tráfico de influencias en la modalidad simulada
No full textLa presente investigación se centra en identificar los criterios de valoración de la conducta prometer del delito de tráfico de influencias en la modalidad simulada, debido a que cuando hablamos de la citada modalidad delictiva estamos frente a un ofrecimiento y/o invocación falsa e inexistente que realiza el traficante de influencias hacia el interesado, por lo que, de por si esta modalidad es sumamente compleja, ahora nos centramos en la conducta delictiva “prometer”, estaríamos frente a un hecho ilusorio, partiendo del hecho que las influencias no existen y la promesa que pueda llegar a hacer el traficante de influencias es falsas e inexistente de por sí; esta situación ha generado diversos debates y críticas a nivel jurisprudencial y doctrinario en la legislación nacional peruana. En tal sentido, de los resultados y hallazgos que han obtenido en la elaboración de la presente investigación, nos permite determinar cuáles son los criterios que se deben considerar para valorar la conducta “prometer” y en base a ello determinar si estamos o no frente a una conducta de contenido ilícito, caso contrario estaríamos afectando el principio de lesividad, ya que, no estaríamos ante una conducta que ponga en riesgo y/o vulnere el bien jurídico protegido especifico. Aunado, los pronunciamientos emitidos por la Corte Suprema, ya sea en su actuación en sede de Apelación, Casación y/o Recursos de Nulidad han sido de suma relevancia para poder llegar a los objetivos trazados en la presente investigación, ya que gracias a la resolución de diversos casos que versan sobre el delito de tráfico de influencias en la modalidad simulada se podido dar respuesta a cada uno de ellos y proponer un aporte jurídico que será de beneficio para la sociedad en general y más aún para el campo jurídico
El fortalecimiento de la cultura tributaria en la recaudación del impuesto predial en la Municipalidad Distrital de Pillco Marca, Huánuco 2022
No full textLa presente investigación tuvo como propósito demostrar para ello se planteó la siguiente interrogante el “De qué manera el fortalecimiento de la cultura tributaria en la recaudación del impuesto predial en la Municipalidad Distrital de Pillco Marca, Huánuco 2022” por lo tanto, el objetivo general del estudio es determinar de qué manera influye el fortalecimiento de la cultura tributaria en la recaudación del impuesto predial en la Municipalidad Distrital de Pillco Marca – Huánuco 2022. Las encuestas aplicadas nos permitieron recopilar informaciones desde diferentes puntos de vista; en relación con las variables: fortalecimiento de la cultura tributaria y recaudación del impuesto predial, donde la muestra total de los encuestados mediante el muestreo significativo fue con un total de 174 personas, cuyos comentarios nos ayudaron a comprender el valor el significado del fortalecimiento impuestos prediales fijados por el municipio de Pillco Marca, Huánuco. Para el estudio de campo, se empleó la técnica de encuesta que consiste en un cuestionario compuesto por preguntas con dos reactivos. Después de analizar e interpretar los resultados, se realizó la prueba de hipótesis utilizando el método de chi cuadrado. El valor calculado de la prueba X² es mayor al valor crítico; por ello se aceptó la hipótesis alterna, a la probabilidad de α = 0.05 de margen de error. Como la prueba de X² de homogeneidad es = 68.177 > a X²C = 3; entonces se acepta la hipótesis planteada. Por lo tanto, se concluye El fortalecimiento de la cultura tributaria influye de manera significativamente en la recaudación del impuesto predial en la Municipalidad Distrital de Pillco Marca - Huánuco 2022. Donde finalmente gracias a los resultados de investigación, se lograron llegar a conclusiones basadas en cultura tributaria y el valor predio, donde en la presente investigación se llegaron a recomendaciones pertinentes para implementarlas en la actualidad
Incidencia de las habilidades blandas en el liderazgo pedagógico de la Institución Educativa Javier Rolando Tello, Amarilis
No full textLa investigación tuvo como propósito, demostrar la incidencia de las habilidades blandas en el liderazgo pedagógico de la Institución Educativa Javier Rolando Tello.
La hipótesis fue comprobar si existe incidencia significativa entre las habilidades blandas y el liderazgo pedagógico de la mencionada Institución Educativa. Dicha investigación fue de tipo aplicada y de carácter explicativo; enfoque cuantitativo y diseño cuasi- experimental; la población de estudio estuvo comprendida por los docentes del nivel inicial, primaria y secundaria; la muestra fue de 13 docentes de los tres niveles educativos y la técnica que se empleó fue la encuesta de manera directa e indirecta para la variable independiente; asimismo, se desarrolló talleres para la variable dependiente. En consecuencia, el resultado obtenido fue: p valor = 0,003 es menor que α = 0,05. Indica que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; es decir, las habilidades blandas tienen incidencia en el liderazgo pedagógico, según la prueba Wilcoxon. En lo que se llegó a la conclusión que el desarrollo de las habilidades blandas incide significativamente en el liderazgo pedagógico en la Institución Educativa Javier Rolando Tello, Amarilis
Estimando la sostenibilidad de la deuda pública: aplicando la función de reacción fiscal caso Perú 1999-2025
No full textObjetivos: El objetivo de este trabajo es determinar los factores de la sostenibilidad de la deuda pública peruana y sus posibles trayectorias post covid-19 aplicando la función de reacción fiscal, Perú. Métodos: Fue un estudio explicativo, de series de tiempo con enfoque cuantitativo de diseño no experimental. La población, los datos empleados en el presente estudio son de frecuencia trimestral y abarcan el horizonte temporal comprendido entre 1999 y 2025, que se recopilaron del portal del Banco Central de Reserva del Perú. Se realizó un muestreo basado en una serie temporal y en estudios previos, con una confianza del 95% y 5% de error. Se recopilaron y analizaron los datos usando el programa R, de manera robusta y significativa. Se utilizo la metodología de la reacción fiscal, el análisis estadístico F y el p-valor para las variables. Resultados: Dando como resultado que la tasa de crecimiento económico, la variación del tipo de cambio, la tasa de interés de la deuda pública interna y la brecha de producción redujeron el resultado primario, pero cabe mencionar que la única variable de las mencionadas anteriormente que tuvo significancia fue la tasa de interés de la deuda pública interna al 5%. Por otro lado, las variables que tuvieron resultados positivos fueron la tasa de inflación con 28,11% de incremento, la brecha de producción nos indica que tendrá un incremento de 4,9%, el índice de precios de exportación con 9,92% con un nivel de significancia del 5% y la tasa de interés de la deuda pública externa con el 80,24% pero esta no tuvo significancia en el modelo presentado. Conclusiones: Se concluye que el factor de la deuda se ve relacionado por muchos indicadores que estas nos van a ayudar a pronosticar el comportamiento que reside en cada una de ellas al cual nos ayudara a tomar mejores decisiones
Taller “gestión de aprendizaje” para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de Juan José Crespo y Castillo,Ambo
No full textLa investigación que se realizó tuvo como herramienta fundamental al método científico, sustentado en ella definimos con sentido lógico el objetivo central, que fue: Determinar la influencia del taller “gestión de aprendizaje” en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la Institución Educativa Juan José Crespo y Castillo, Ambo 2023. Para lograr tal objetivo se hizo uso de dos métodos fundamentales: la observación y experimental. El primero centró su atención en la obtención de información, describiendo de manera objetiva la conducta académica de docentes. Mientras que el segundo nos ayudó a comprobar la pertinencia de la hipótesis. Párrafos más adelante se determinó el tipo de investigación: APLICADA, porque se buscó demostrar en qué medida el diseño y la aplicación de la variable independiente influye sobre la variable dependiente. Establecido el objetivo, los métodos y el tipo de estudio se llegó al siguiente resultado: Finalmente, la interpretación de estos resultados nos dice: PRUEBA: 71,07%, empresas SÍ mejoraron significativamente el desarrollo del pensamiento crítico después de haber aplicado el taller “gestión de aprendizaje”. DISPRUEBA: 28,93%, empresas NO mejoraron significativamente el del pensamiento crítico después de haber aplicado el taller “gestión de aprendizaje”. Además, se comprobó que el taller “gestión de aprendizaje”, mejoró el desarrollo del pensamiento crítico, la lógica del pensamiento, la dialógica del pensamiento y la contextual del pensamiento
Determinantes de riesgo obstétrico en la parturienta que influyen en el Apgar Bajo Neonatal. C.S. Luya – Amazonas, 2023
No full textLa investigación, titulada: Determinantes de riesgo obstétrico en la parturienta que influyen en el APGAR bajo neonatal, fue realizado en el Centro de Salud Luya de Región Amazonas en el año 2023, plantado la pregunta: ¿Cómo los determinantes de riesgo obstétrico en la parturienta influyen en el APGAR bajo? Se buscó establecer la influencia de la variable independiente sobre la variable dependiente, teniendo como objetivos específicos identificar la influencia de las siguientes categorías: Edad, desproporción céfalo pélvica, trabajo de parto prolongado, dilatación estacionaria, macrosomía fetal, sufrimiento fetal agudo. El método fue inductivo, enfoque cuantitativo, nivel de explicativo, diseño básico de dependencia causal unilateral, tipo no experimental retrospectivo transversal, y la muestra fue de 21 hojas materno-perinatales de la historia clínica. Se adoptaron criterios inclusivos de muestreo no probabilístico de manera deliberada. Resultado: 1). Edad: Adolescentes (38%), adulta añosa (24%). 2). Determinantes de riesgo obstétrico: Dilatación estacionaria (24%), macrosomía fetal (14%), sufrimiento fetal agudo (14%), trabajo de parto prolongado (48%). 3). APGAR: Bajo medio (14%), bajo severo (86%). Conclusión: Los determinantes de riesgo obstétrico en la parturienta influyen el Apgar bajo neonatal. C.S. Luya – Amazonas, 2023, demostrada en la prueba de hipótesis de proporción Z = 0,714
Ley 30364 y la protección de la víctima de violencia familiar, Corte Superior de Justicia de Huánuco 2022
No full textEl objetivo de la presente tesis es determinar la relación de la Ley N° 30364 y la protección de las víctimas de violencia familiar, Corte Superior de Justicia de Huánuco 2022, se trata de una investigación jurídica aplicable con un enfoque cuantitativo y nivel descriptivo, el diseño es transversal, no experimental y longitudinal, la muestra ha sido obtenido de modo no probabilístico del 10.0% de la población conformada por víctimas de violencia familiar durante el año 2022 en Huánuco, a quienes se les aplicó una encuesta, logrando comprobar la hipótesis general, según la Corte Superior de Justicia de Huánuco, la Ley Nº 30364 tiene una relación significativa con la protección de las víctimas de violencia familiar. En consecuencia, existe una fuerte correlación positiva con un valor "r" de 0.931, lo que permite concluir, en base a cuatro dimensiones, que tanto las medidas de prevención como las medidas cautelares, se relacionan sustancialmente con la protección de las víctimas de violencia familiar, a pesar que se disponen en un proceso especial, frente a las situaciones de riesgo para prevenir nuevos actos de agresión contra la víctima de violencia familiar, no ejerce una tutela jurisdiccional efectiva