Portal de Revistas Científicas da UFMT (Universidade Federal de Mato Grosso)
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GLOBAL META-ANALYSIS OF DUCK DISEASES: EPIDEMIOLOGICAL TRENDS AND CONTROL STRATEGIES
No full textThe pooled prevalence of key duck viral infections varied widely: low pathogenic avian influenza (LPAIV) reached 12.87% (95% CI: 10.5–15.2%) across populations. Meta-regression identified geographic region, diagnostic method, and production system as major moderators of heterogeneity (I² > 75%). Prevalence was higher in Asia (20%) than in Europe/North America (5%), showing strong regional contrasts. Risk factor analysis revealed that poor biosecurity, live bird market exposure, and free-range systems elevated infection risk (OR = 2.1–4.5). A Bayesian hierarchical model estimated that farms with inadequate biosecurity faced 3.2-fold higher outbreak risk. Spatial SEIR models identified hotspots in dense poultry areas with frequent wild bird contact. Qualitative synthesis of policy documents and interviews emphasized constraints: low farmer awareness, limited resources, cultural reliance on live markets, and weak vaccine logistics. Joint analysis linked high-prevalence regions to infrastructural and policy weaknesses. The study highlights the need for integrated surveillance, farmer training, and targeted vaccination. Despite diagnostic inconsistencies and data gaps, it establishes a robust, mixed-methods framework for evidence-based duck disease control and global One Health policy development.
Keywords: biosecurity; risk factors; mixed-methods synthesis; prevalence modeling; One Health framework.Meta-análise global de doenças em patos: tendências epidemiológicas e estratégias de controle
RESUMO:
A prevalência agrupada das principais infecções virais em patos variou amplamente: a influenza aviária de baixa patogenicidade (LPAIV) atingiu 12,87% (IC 95%: 10,5–15,2%) entre as populações. A metarregressão identificou a região geográfica, o método de diagnóstico e o sistema de produção como os principais moderadores da heterogeneidade (I² > 75%). A prevalência foi maior na Ásia (20%) do que na Europa e na América do Norte (5%), o que evidencia fortes contrastes regionais. A análise de fatores de risco revelou que a biossegurança inadequada, a exposição a mercados de aves vivas e os sistemas de criação ao ar livre elevaram o risco de infecção (OR = 2,1-4,5). Um modelo hierárquico bayesiano estimou que as granjas com biossegurança inadequada apresentavam um risco de surto 3,2 vezes maior. Os modelos SEIR espaciais identificaram pontos críticos em áreas densamente povoadas por aves com contato frequente com aves silvestres. A síntese qualitativa de documentos de políticas e entrevistas enfatizou as restrições: baixa conscientização dos agricultores, recursos limitados, dependência cultural dos mercados de animais vivos e logística de vacinação deficiente. A análise conjunta vinculou regiões de alta prevalência a fragilidades infraestruturais e de políticas públicas. O estudo destaca a necessidade de vigilância integrada, treinamento de agricultores e vacinação direcionada. Apesar das inconsistências diagnósticas e das lacunas de dados, ele estabelece uma estrutura robusta de métodos mistos para o controle de doenças em patos, com base em evidências e no desenvolvimento de políticas globais de Saúde Única.
Palavras-chave: biossegurança; fatores de risco; síntese de métodos mistos; modelagem de prevalência; estrutura de Saúde Única.
ABSTRACT: The pooled prevalence of key duck viral infections varied widely: low pathogenic avian influenza (LPAIV) reached 12.87% (95% CI: 10.5–15.2%) across populations. Meta-regression identified geographic region, diagnostic method, and production system as major moderators of heterogeneity (I² > 75%). Prevalence was higher in Asia (20%) than in Europe/North America (5%), showing strong regional contrasts. Risk factor analysis revealed that poor biosecurity, live bird market exposure, and free-range systems elevated infection risk (OR = 2.1–4.5). A Bayesian hierarchical model estimated that farms with inadequate biosecurity faced 3.2-fold higher outbreak risk. Spatial SEIR models identified hotspots in dense poultry areas with frequent wild bird contact. Qualitative synthesis of policy documents and interviews emphasized constraints: low farmer awareness, limited resources, cultural reliance on live markets, and weak vaccine logistics. Joint analysis linked high-prevalence regions to infrastructural and policy weaknesses. The study highlights the need for integrated surveillance, farmer training, and targeted vaccination. Despite diagnostic inconsistencies and data gaps, it establishes a robust, mixed-methods framework for evidence-based duck disease control and global One Health policy development.
Keywords: biosecurity; risk factors; mixed-methods synthesis; prevalence modeling; One Health framework
FOOD LOSS/WASTE (FLW) BEHAVIOUR IN THE FOOD-SECURITY TRANSITION NEXUS AMONG FARMING HOUSEHOLDS IN THE SOUTHWEST OF NIGERIA
No full textThis study examines the dynamics of food loss/waste behaviour and its determinants among farming households in Southwestern Nigeria. A combination of cluster and systematic random sampling was used to select 160 households through primary data collected in two periods of late and early rain, respectively, over a period of 10 months. Data were analyzed using a simultaneous-equation model. Transition of food-security households to food-insecurity indicated a differential of 4.05% in the first season and a differential of 9.15% during the second. The probability of households escaping food insecurity was 0.23, and entering food insecurity was 0.37. Past studies of this nature only captured the food-insecurity status of households using a snapshot study. This study brought in innovation by examining the dynamics of FLW in two periods, during agricultural harvest, when more food waste/loss was recorded. Therefore, the question this study asks is: Can a farm household enhance food loss/waste reduction over a particular period of time and vice versa?
Keywords: community empowerment; social forestry; scale validation; psychometrics; factor analysis. Comportamento de perda/desperdício de alimentos (PDA) no contexto da transição para a segurança alimentar entre famílias agrícolas no sudoeste da Nigéria
Este estudo examina a dinâmica do comportamento de perda/desperdício de alimentos e seus determinantes entre famílias agrícolas no sudoeste da Nigéria. Uma combinação de amostragem por conglomerados e amostragem aleatória sistemática foi utilizada para selecionar 160 famílias com base em dados primários coletados em dois períodos de chuvas tardias e precoces, ao longo de 10 meses. Os dados foram analisados com um modelo de equações simultâneas. A transição de famílias com segurança alimentar para famílias com insegurança alimentar indicou diferenças de 4,05% na primeira estação e de 9,15% na segunda. A probabilidade de as famílias saírem da insegurança alimentar foi de 0,23 e de entrarem nela, de 0,37. Estudos anteriores dessa natureza capturaram apenas o status de insegurança alimentar das famílias por meio de um estudo pontual. Este estudo inovou ao examinar a dinâmica do desperdício de alimentos em dois períodos, sendo que, durante a colheita agrícola, foi registrado maior desperdício e perda de alimentos. Portanto, a questão que este estudo busca responder é: uma família agrícola pode aumentar a redução de perdas e desperdício de alimentos em um determinado período de tempo e vice-versa?
Palavras-chave: empoderamento comunitário; silvicultura social; validação de escalas; psicometria; análise fatorial.
Food loss/waste (FLW) behaviour in the food-security transition nexus among farming households in the Southwest of Nigeria
ABSTRACT: This study examines the dynamics of food loss/waste behaviour and its determinants among farming households in Southwestern Nigeria. A combination of cluster and systematic random sampling was used to select 160 households through primary data collected in two periods of late and early rain, respectively, over a period of 10 months. Data were analyzed using a simultaneous-equation model. Transition of food-security households to food-insecurity indicated a differential of 4.05% in the first season and a differential of 9.15% during the second. The probability of households escaping food insecurity was 0.23, and entering food insecurity was 0.37. Past studies of this nature only captured the food-insecurity status of households using a snapshot study. This study brought in innovation by examining the dynamics of FLW in two periods, during agricultural harvest, when more food waste/loss was recorded. Therefore, the question this study asks is: Can a farm household enhance food loss/waste reduction over a particular period of time and vice versa?
Keywords: community empowerment; social forestry; scale validation; psychometrics; factor analysis.
A mimese ritual à cidade sagrada: o poder das recitações em uma confraria sufi transnacional
No full textThe article aims to discuss the centrality of the invocations of the names and presence of Allah (dhikrs) in the formation of the devotional practices of the Senegalese brotherhood Muridiyya in Niterói (RJ). The ritual action, or more precisely, the process of ritualization that occurs in the moments of preparation (communication), conduction (experience), and incorporation (learning), contributes to the creation of a specific religious subject. The relationship between the visible devotional form and the underlying ritual content allows for a reevaluation of the cognitive, emotional, and sensory dimensions of the dhikrs.El artículo tiene como objetivo discutir la centralidad de las invocaciones de los nombres y la presencia de Allah (dhikrs) en la formación de las prácticas devocionales de la cofradía senegalesa Muridiyya en Niterói (RJ). La acción ritual, o más precisamente, el proceso de ritualización que ocurre en los momentos de preparación (comunicación), conducción (vivencia) e incorporación (aprendizaje), contribuye a la creación de un sujeto religioso específico. La relación entre la forma devocional visible y el contenido ritual subyacente permite una reevaluación de las dimensiones cognitivas, emocionales y sensoriales de los dhikrs.O artigo tem como objetivo discutir a centralidade das invocações dos nomes e da presença de Allah (dhikrs) na formação das práticas devocionais da confraria senegalesa Muridiyya em Niterói (RJ). A ação ritual, ou mais precisamente, o processo de ritualização que ocorre nos momentos de preparação (comunicação), condução (vivência) e incorporação (aprendizado), contribui para a criação de um sujeito religioso específico. A relação entre a forma devocional visível e o conteúdo ritual subjacente permite uma reavaliação das dimensões cognitivas, emocionais e sensoriais dos dhikrs
Se manque! Uma etnografia do Carnaval num pedaço LGBT da Ilha de Santa Catarina: de Marcos Aurélio da Silva
No full textEsta é uma resenha descritiva e crítica do livro Se manque! Uma etnografia do Carnaval num pedaço LGBT da ilha de Santa Catarina. SILVA, Marcos Aurélio da. Curitiba: Casa Mello Editora, 2021. 179 p.
LUCHAS EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: REFLEXIONES SOBRE FORMACIÓN DOCENTE, INCLUSIÓN Y LA ENSEÑANZA DEL JIU-JITSU
No full textEste é um estudo bibliográfico, qualitativo, que busca analisar a produção científica sobre o ensino de esportes de combate, tendo como foco o Jiu-Jitsu, no campo da Educação Física Escolar.Com base nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular, o texto aborda as lutas como expressões de uma cultura corporal de movimento, enfatizando suas possibilidades educacionais, sociais e éticas. Apesar do reconhecimento institucional, a presença das lutas nas escolas é limitada e problemática devido à falta de formação de professores, equipamentos e infraestrutura, bem como representações de gênero que vinculam essa prática à violência e masculinidade. Nesse sentido, é possível pensar que o Jiu-Jitsu representa uma abordagem pedagógica alternativa devido às suas argumentações na dimensão do respeito, autocontrole e cooperação, visando ao desenvolvimento integral dos alunos, além de promover valores sociais como cidadania e convivência pacífica. A partir da revisão da literatura, nota-se que a prática do Jiu-Jitsu contribui para o desenvolvimento motor e cognitivo e para a maturação socioafetiva, além de os professores terem destacado benefícios como disciplina, desempenho acadêmico e inclusão social. No entanto, sua implementação na escola pública brasileira é incipiente e há desafios como investimentos em educação continuada, políticas públicas e adaptações metodológicas para torná-lo possível ensinar mesmo em condições de poucos recursos. Experiências relatadas mostram como abordagens criativas, interdisciplinares e críticas as lutas podem ser posicionadas em outros espaços curriculares e metodologias pedagógicas. Infere-se que ensinar Jiu-Jitsu na educação física escolar pode ser contemplado como uma possibilidade de ressignificação da prática pedagógica, ampliando o repertório cultural e corporal dos alunos. Ao lutar contra pensamentos reducionistas e em favor de uma educação inclusiva, reflexiva e democrática, o Jiu-Jitsu confirma o potencial da Educação Física como elemento social transformador, que educa cidadãos.This is a bibliographical and qualitative study that aims to analyze the scientific production regarding the teaching of combat sports, focusing on Jiu-Jitsu within the field of Physical Education at school. Based on the guidelines of the Brazilian National Common Curricular Base (BNCC), the text addresses martial arts as expressions of a bodily movement culture, emphasizing their educational, social, and ethical potential. Despite institutional recognition, the presence of combat sports in schools remains limited and problematic due to the lack of teacher training, equipment, and infrastructure, as well as gender stereotypes that associate these practices with violence and masculinity. In this context, Jiu-Jitsu can be considered an alternative pedagogical approach because of its emphasis on respect, self-control, and cooperation, aiming at students’ integral development and promoting social values such as citizenship and peaceful coexistence. The literature review indicates that the practice of Jiu-Jitsu contributes to motor and cognitive development as well as socio-affective maturity. Teachers have also highlighted benefits such as discipline, academic performance, and social inclusion. However, its implementation in Brazilian public schools is still incipient, facing challenges such as the need for continuous education, public policies, and methodological adaptations that allow teaching even in contexts with limited resources. Reported experiences show that creative, interdisciplinary, and critical approaches can integrate combat sports into other curricular spaces and pedagogical methodologies. It is inferred that teaching Jiu-Jitsu in school physical education represents an opportunity to re-signify pedagogical practice, broadening students’ cultural and bodily repertoires. By opposing reductionist perspectives and promoting inclusive, reflective, and democratic education, Jiu-Jitsu reinforces the potential of Physical Education as a transformative social element that educates citizens.Este es un estudio bibliográfico y cualitativo que busca analizar la producción científica sobre la enseñanza de los deportes de combate, centrándose en el Jiu-Jitsu en el ámbito de la Educación Física Escolar. Basado en las directrices de la Base Nacional Común Curricular (BNCC), el texto aborda las artes marciales como expresiones de una cultura corporal de movimiento, destacando su potencial educativo, social y ético. A pesar del reconocimiento institucional, la presencia de las luchas en las escuelas sigue siendo limitada y problemática debido a la falta de formación docente, de equipamientos e infraestructura, así como a los estereotipos de género que asocian estas prácticas con la violencia y la masculinidad. En este sentido, el Jiu-Jitsu puede considerarse una propuesta pedagógica alternativa, ya que promueve valores como el respeto, el autocontrol y la cooperación, orientados al desarrollo integral de los estudiantes, además de fomentar valores sociales como la ciudadanía y la convivencia pacífica. La revisión de la literatura muestra que la práctica del Jiu-Jitsu contribuye al desarrollo motor y cognitivo, así como a la madurez socioafectiva. Los docentes también destacan beneficios como la disciplina, el rendimiento académico y la inclusión social. Sin embargo, su implementación en las escuelas públicas brasileñas es todavía incipiente y enfrenta desafíos como la necesidad de inversión en formación continua, políticas públicas y adaptaciones metodológicas que permitan su enseñanza incluso en contextos con recursos limitados. Las experiencias reportadas demuestran que es posible incorporar las luchas a otros espacios curriculares mediante enfoques creativos, interdisciplinarios y críticos. Se infiere que enseñar Jiu-Jitsu en la educación física escolar puede ser una oportunidad para resignificar la práctica pedagógica, ampliando el repertorio cultural y corporal de los estudiantes. Al oponerse a visiones reduccionistas y promover una educación inclusiva, reflexiva y democrática, el Jiu-Jitsu reafirma el potencial de la Educación Física como elemento social transformador que forma ciudadanos
DO DIREITO À ALIMENTAÇÃO À MERCADORIA: O RU COMO INSTRUMENTO DO CAPITAL
No full textEste artigo propõe uma reflexão crítica sobre o Restaurante Universitário (RU) da Universidade Federal de Mato Grosso como expressão das contradições do Estado capitalista na política de assistência estudantil. A investigação parte da concepção da alimentação enquanto um direito social e examina a trajetória do RU, que, de equipamento público voltado à permanência estudantil, foi transfigurado em mercadoria a partir do processo de terceirização e financeirização. Adota-se o materialismo histórico-dialético como método, com análise bibliográfica crítica. Os resultados sugerem que a terceirização fragiliza o alcance da assistência estudantil, intensifica a exploração da classe trabalhadora e transfere recursos públicos para a acumulação privada, comprometendo a autonomia alimentar, subvertendo o sentido público do RU e revelando seu papel como instrumento de acumulação capitalista.
O discurso docente sobre trabalho com gêneros de texto nas escolas de Ensino Fundamental II e Médio do município de Lajes-RN
No full textNeste artigo, objetivamos observar, no discurso dos docentes do município de Lajes, Rio Grande do Norte, como eles avaliam a sua prática e a sua formação sobre o trabalho com os gêneros em sala de aula. O corpus da pesquisa foi composto por discursos elaborados por docentes da disciplina de Língua Portuguesa, dos anos finais do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio (9o ano e 3o ano), considerando uma entrevista semiestruturada, na qual foi solicitado aos profissionais que relatassem sobre o trabalho de ensino e aprendizagem baseado em gêneros no cotidiano escolar. O estudo fundamentou-se numa abordagem interdisciplinar, compreendendo os aportes teórico-metodológicos advindos do Interacionismo Sociodiscursivo, além de categorias dos saberes para ensinar. Os resultados apontam para uma heterogeneidade discursiva no que se refere à concepção dos docentes sobre gêneros de textos, bem como à compreensão da importância desse arcabouço teórico-metodológico como um instrumento para o ensino de Língua Portuguesa. 
Estudo da abordagem do léxico em um livro didático do Ensino Médio de uma escola pública do município de Baianópolis/BA
No full textNeste artigo, apresentamos um recorte de uma pesquisa de Mestrado em Ensino, desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-graduação em Ensino, da Universidade Federal do Oeste da Bahia, no ano de 2024, que teve como objetivo analisar como é a abordagem do léxico em um livro didático (LD) de Língua Portuguesa, do Ensino Médio, do PNLD 2021. Partimos da premissa de que o livro didático, hipoteticamente, é raso no que concerne a essa temática, isto é, o trabalho com o léxico, sendo este marginalizado nas páginas do instrumento LD. Assim, destacamos os conceitos de léxico, palavra e vocabulário, para melhor situar nossas discussões sob os postulados teóricos de autores da área, associadas às práticas de ensino de língua, especialmente expressos nos documentos oficiais PCN e BNCC. De cunho bibliográfica, a pesquisa é de abordagem qualitativa, desenvolvida sob a técnica da Análise de Conteúdo. Foram analisadas duas atividades do capítulo de que trata o item linguístico léxico, e sua forma de abordagem. Constatou-se que, de fato, são poucos as atividades no LD dedicadas ao assunto, e que o conteúdo é trabalhado em consonância com os aspectos semânticos e morfológicos, sob a pedagogia enunciativo-discursiva. Concluímos, portanto, que a abordagem precisa ser mais ampliada e melhor explorada; para isso, é necessária uma formação em Lexicologia para o professor, bem como uma escolha consciente do LD, para que haja um trabalho articulado e efetivo com o léxico, trazendo ganhos para os alunos
Juventudes e Subjetividades: diálogos contemporâneos
No full textThe article analyzed the effects of social vulnerability and neoliberal rationality on the production of youth subjectivities based on life narratives, from the perspective of access to fundamental rights. Cartographic intervention research was used to follow the processes experienced by the eleven young participants in the study, who reside in a medium-sized city in the interior of Paraná. The youths assert themselves in the plural space, producing resistance, reproducing neoliberal discourses, and reaffirming themselves as agents of their subjective processes.El artículo analizó los efectos de la vulnerabilidad social y de la racionalidad neoliberal en la producción de subjetividades juveniles a partir de narrativas de vida, desde la perspectiva del acceso a derechos fundamentales. Se utilizó la investigación-intervención cartográfica para acompañar los procesos vividos por los once jóvenes participantes de la investigación y residentes de una ciudad de tamaño medio en el interior de Paraná. Las juventudes se afirman en el espacio plural, produciendo resistencias, reproduciendo discursos neoliberales y reafirmándose como agentes de sus procesos subjetivos.O artigo analisou os efeitos da vulnerabilidade social e da racionalidade neoliberal na produção de subjetividades juvenis a partir de narrativas de vida, pela perspectiva do acesso a direitos fundamentais. Utilizou-se a pesquisa-intervenção cartográfica para acompanhar os processos vividos pelos onze jovens participantes da pesquisa e residentes de uma cidade de médio porte no interior do Paraná. As juventudes se afirmam no espaço plural, produzindo resistências, reproduzindo discursos neoliberais e reiterando-as como agenciadoras de seus processos subjetivos
Desire and Power in the Interfaces of Commercial Partner-Seeking Services
No full textO artigo analisa os usos sociais de aplicativos de busca por parceiros entre homens gays de classes populares em cidades do interior paulista, com base em pesquisa etnográfica (2013–2019). A partir de observação participante, entrevistas e análise de interfaces, examina como essas plataformas reconfiguram práticas de flerte, sexualidade e performatividade de gênero. Argumenta-se que os aplicativos, ao expandirem conexões, também regulam moral e esteticamente os usuários, institucionalizando padrões de desejabilidade. Propõe-se uma análise em três eixos: mercantilização do afeto, performatividade de gênero e governamentalidade algorítmica. Conclui-se que tais plataformas moldam subjetividades e operam como artefatos ambíguos do capitalismo afetivo.El artículo analiza los usos sociales de aplicaciones de búsqueda de pareja entre hombres gais de clases populares en ciudades del interior paulista, con base en una investigación etnográfica (2013–2019). A partir de observación participante, entrevistas y análisis de interfaces, se examina cómo estas plataformas reconfiguran prácticas de ligue, sexualidad y performatividad de género. Se argumenta que las aplicaciones, al ampliar conexiones, también regulan estética y moralmente a los usuarios, institucionalizando patrones de deseabilidad. Se propone un análisis en tres ejes: mercantilización del afecto, performatividad de género y gubernamentalidad algorítmica. Se concluye que estas plataformas moldean subjetividades y funcionan como artefactos ambiguos del capitalismo afectivo.This article analyzes the social uses of partner-seeking apps among working-class gay men in small cities in the interior of São Paulo, based on ethnographic research (2013–2019). Drawing on participant observation, interviews, and interface analysis, it explores how these platforms reshape flirting, sexuality, and gender performativity. It argues that while expanding connections, apps also aesthetically and morally regulate users by institutionalizing desirability standards. The analysis is structured around three axes: commodification of affection, gender performativity, and algorithmic governmentality. It concludes that these platforms shape subjectivities and operate as ambiguous artifacts of affective capitalism.