Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA): Skriftserien / Oslo and Akershus University College of Applied Sciences
Not a member yet
519 research outputs found
Sort by
Tilbakemeldinger fra fortida
No full textI årene 2009 til 2012 har Kompetansesenteret for seniorer ved Høgskolen i Oslo (HiO), nå Høgskolen i Oslo og Akershus, arrangert skrivekurs for seniorer og pensjonister tilknyttet høgskolen. Dette er rapporten fra det 4. kurset, avsluttet våren 2012. Siktepunktet for alle kursene har vært å stimulere til skriving av fortellinger fra eget liv, fortrinnsvis yrkesliv. Høgskolelærere, som i tiår etter tiår har skrevet fag, skulle prøve seg på tekster som var personlige erindringer, fortellinger om møter, mennesker og situasjoner hentet fra deres egen erfaringsverden. Den personlige opplevelsen skulle være det sentrale i teksten. Forfatterne har variert bakgrunn, med oppvekst og yrkeserfaring fra mange forskjellige steder i landet. Både barndom, oppvekst, yrkesliv og undervisningspraksis har gitt utgangs-punkt for erindringene. Og ofte er det også plass til refleksjoner som kommenterer både fortid og nåtid på basis av de utvalgte opplevelsene. Erindringer som dette er ikke historieskrving i snever forstand. De er biter av den enkeltes livsopplevelse, silt gjennom sinnet og gjengitt med den subjektive verdi den enkelte har tillagt møtet eller erfaringen. Men også slike beretninger gir innsikt i hva som preget tiden, menneskene og - i mange av tekstene - yrkeslivet. I det ligger en vesentlig begrunnelse for å stimulere til skriving av slike tekster.
Utgivelsesdata
Tittel:
Tilbakemeldinger fra fortida
Forfatter(e):
Ole Chr. Lagesen og Per Østerud (red.)
Serie:
HiOA rapport
Nr:
2012 nr 7
Issn:
1892-9648
Utgiver:
HiOA
Avdeling/fakultet:
Seniorsenteret
Sider:
188
Pris:
275,–
ISBN-print:
978-82-93208-12-
Oktografen: Prosesser, ansvar, etikk og endringslogikk
No full textOktografen deler en organisasjon i fem beslektede delsystemer som er i interaksjon med hverandre gjennom berøringspunkter og kausale relasjoner. Fire prosesser om beslutning, kommunikasjon, produksjon og innovasjon blir diskutert med utgangspunkt i faste avhengighetsrelasjoner. Delsystemene aktiviserer prosessene, og prosessene er innbyrdes avhengige.
Utgivelsesdata
Tittel:
Oktografen. Prosesser, ansvar, etikk og endringslogikk.
Forfatter(e):
Magid Al-Araki
Serie:
HiO rapport
Issn:
0807-1039
Nr:
2011 nr 15
Utgiver:
HiO
Avdeling/fakultet:
SAM
Sider:
227
Pris:
225,–
ISBN-print:
978-82-579-4762-
Menn som forskjell og forskjellige menn: Rekruttering av menn til barnehage
No full textRapporten tar utgangspunkt i 12 intervjuer med informanter fra ulike stillingsgrupper knyttet til barnehagefeltet; barnehageledere, tillitsvalgte i barnehager, øvingslærere og pedagogikklærere i førskolelærerutdanningen. Ut fra intervjuene belyses kunnskaper og holdninger til kjønnslikestiling og rekruttering av menn til barnehager. Rapporten peker på hvordan ulike oppfatninger av likestilling kan få konsekvenser for rekruttering av menn til barnehagen, og også hvordan det kan få konsekvenser for vektlegging av likestilling i det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Rapporten belyser hvordan informantene omdefinerer likestilling fra å omhandle likhet, like rettigheter, kjønnsbalanse osv. til å omhandle mangfold, egenart og likeverd. Rapporten viser mulige konsekvenser av en slik praksis med hensyn på kjønnslikestillingens vilkår i den enkelte barnehage og i samfunnet, og det stilles spørsmål ved om omdefineringen av likestillingens innhold bidrar til og avpolitisering myndighetenes likestillingsambisjoner.
Utgivelsesdata
Tittel:
Menn som forskjell og forskjellige menn.
Forfatter(e):
Olav Kasin og Mette Vaagan Slåtten
Serie:
HiO rapport
Issn:
0807-1039
Nr:
2011 nr 9
Utgiver:
HiO
Avdeling/fakultet:
LUI
Sider:
65
Pris:
110,–
ISBN-print:
978-82-579-4755-
Å forstå en familie: Fortellinger som kunnskapskilde i sosialarbeideres profesjonelle yrkesutøvelse.
No full textGraden ph.d. i profesjonsstudier, Senter for profesjonsutdanning, Høgskolen i Oslo.
Utgivelsesdata
Tittel:
Å forstå en familie
Forfatter(e):
Jorunn Vindegg
Serie:
HiO avhandling
Issn:
1504-4149
Nr:
2011 nr 3
Utgiver:
HiO
Avdeling/fakultet:
SPS
Sider:
270
Pris:
290,–
ISBN-print:
978-82-579-4761-
Øyeblikk og tilbakeblikk
No full textI 2008/2009 arrangerte Seniorsenteret ved Høgskolen i Oslo et skrivekurs for seniorer tilknyttet høgskolen. Siktepunktet var å stimulere til skriving av fortellinger fra eget liv, fortrinnsvis yrkesliv. Høgskolelærere som i tiår etter tiår hadde skrevet fag skulle prøve seg på tekster som var personlige erindringer, fortellinger om møter og mennesker som fortalte om deres eget levde liv. Vi har gjentatt kurset 2009/2010. Igjen har forfatterne en variert bakgrunn, med oppvekst og livserfaring fra mange steder i landet og forskjellige utdanninger. Igjen har de hentet fram situasjoner, mennesker og erfaringer fra oppvekst og yrkesliv. Og igjen er det, i tillegg til fortellingen, ofte plass til en refleksjon som kommenterer også nåtidige utfordringer. Erindringer som disse er ikke historieskriving i snever forstand. De er biter av det som den enkelte har opplevd, silt gjennom og formet av hans eller hennes sinn, og gjengitt med den subjektive verdi fortelleren har sett i hendelsesforløpet. Men også slike beretninger gir økt innblikk i hva som preget tiden, menneskene og - i dette tilfellet - utdanning og yrkesliv. I det ligger begrunnelsen for å stimulere til denne form for fortellervirksomhet, og å samle resultatene i denne rapporten.
Utgivelsesdata
Tittel:
Øyeblikk og tilbakeblikk
Forfatter(e):
Ole Chr. Lagesen og Per Østerud (red)
Issn:
0807-1039
Serie:
HiO rapport
Nr:
2010 nr 13
Utgiver:
HiO
Avdeling/fakultet:
Senior
Sider:
165
Pris:
180,–
ISBN-print:
978-82-579-4733-
Mennesker vi møtte - valg vi tok
No full textisbn 978-82-579-4673-9HiO-rapport 2009 nr 9: I dag er den første store generasjonen av høgskoleansatte fra ekspansjons- og reformperioden på 1980-90-tallet allerede gått i pensjon eller er i sine siste yrkesår. De har historier å fortelle. Men det har de ikke gjort før. Det ga ikke yrkeslivet dem noen trening i. De skrev fagplaner, forelesninger, artikler, forskningsrapporter og debattinnlegg. Men den personlige beretningen om eget, levd liv, og/eller fortellingen om karakteristiske små møter eller situasjoner, veivalg og utfordringer - det er en form som eventuelt bare blir forvaltet muntlig. Dette var bakgrunnen for at HiOs Seniorkompetansesenter høsten 2008 inviterte til skrivekurs, der FORTELLINGEN sto i sentrum. Denne boka er en samling fortellinger fra 16 av kursdeltagerne. Deres små - og litt større - beretninger og historier er ikke historie-skrivning i snever forstand. De er også resultat av en førstegangsprosess som ingen av forfatterne har deltatt i før. Men fortellingene har likevel sin klare egenverdi. Gjennom den enkeltes fortelling om valg, situasjoner og møter med mennesker og yrkeslivets utfordringer, gir de litt av en "kjøtt og blod"- dimensjon til mer systematisk historieskriving. De er biter av levd liv, og subjektivt fortalt gir de farge til og økt forståelse av utviklingen og tilsvarende profesjon her i landet de siste par generasjonene, særlig innen høgskoleutdanningene
Veiledning av nyutdannede lærere
No full textFra 2000 har HiO, finansiert av Utdanningsdirektoratet, veiledet nyutdannede lærere gjennom et egenutviklet program for gruppeveiledning. Lærere i grunnskolen i Oslo og Akershus har deltatt i denne gruppeveiledningen i hele det første året som lærer. Evalueringen av tiltaket har vært god. Mange nyutdannede rapporterer om:
Bedre evne til refleksjon over egen praksis
Større tro på egne evner
Bedre håndtering og mestring av møtet med elevene
Bedre håndtering og mestring av arbeidssituasjonen
Rapporten går inn på forhold som kan ha hatt betydning for den positive effekten av veiledningen:
Utgangspunkt for veiledningsmetodene
Metoder og innhold i veiledningen
De nyutdannedes opplevelser i møte med utfordringer i lærerjobben
Spesielt fokus har vært rettet mot de nyutdannede lærernes selvforståelse, opplevelse av å kunne påvirke, være aktører, og den betydningen en veiledning fristilt fra utdanningen og jobbsituasjonen har for dette.
Utgivelsesdata
Tittel:
Veiledning av nyutdannede lærere
Forfatter(e):
Kari Fjell
Serie:
HiO rapport
Nr:
2007 nr 4
Issn:
0807-1039
Utgiver:
HiO
Avdeling/fakultet:
LU
Sider:
58
Pris:
105,–
ISBN-print:
978-82-579-4559-
Tannteknikerkompetanse i et utviklings- og endringsperspektiv
No full textISBN 82-579-4460-2HiO rapport 2005 nr 28. Et kartleggingsstudie av tannleger og tannteknikeres opplevelse og forventninger til samarbeid og kompetanseutvikling innen tannteknikerprofesjonen
