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Prevention and Response to School Violence in Public Educational Institutions in Commune 1 of Cúcuta: An Analysis Based on Colombian Regulations
No full textDigitalEste trabajo de grado aborda la problemática de la violencia escolar en las instituciones educativas públicas de Cúcuta, Colombia, con énfasis en el análisis de los protocolos vigentes para su prevención y atención. La violencia escolar incluye manifestaciones como acoso o bullying, maltrato físico, abuso sexual, y agresiones psicológicas que afectan gravemente el bienestar, la seguridad y el desarrollo académico de los estudiantes. A pesar del marco normativo colombiano, que incluye leyes y decretos que obligan a las instituciones a implementar acciones preventivas y correctivas, la incidencia de violencia escolar ha aumentado, evidenciando fallas en la aplicación y seguimiento de dichos protocolos.
El estudio analiza además los factores socioeconómicos, culturales y escolares que favorecen la aparición de la violencia, como las condiciones sociales de Cúcuta y la diversidad de contextos familiares y comunitarios. Se destaca la necesidad de fortalecer la formación de docentes, la sensibilización de los estudiantes y la creación de ambientes
escolares seguros, pacíficos y respetuosos, basados en el respeto a los derechos humanos y el interés superior del menor.
Se realiza una evaluación crítica de la normativa vigente, su marco legal, y se identifican oportunidades para mejorar los manuales y estrategias institucionales. Entre los resultados, se subraya la importancia de una cooperación interinstitucional efectiva y la implementación de protocolos actualizados que permitan la detección temprana, la intervención eficaz y el seguimiento continuo de los casos de violencia.
Finalmente, se propone un conjunto de recomendaciones para mejorar la convivencia escolar, que incluyen la actualización normativa, capacitación docente, participación comunitaria y mecanismos efectivos de denuncia y acompañamiento, con miras a garantizar entornos educativos más saludables y seguros en Cúcuta y en otras regiones del país.This thesis addresses the issue of school violence in public educational institutions in Cúcuta, Colombia, focusing on the analysis of current protocols for its prevention and management. School violence includes manifestations such as bullying, physical abuse, sexual abuse, and psychological aggression, which severely affect the well-being, safety, and academic development of students. Despite the Colombian regulatory framework, which includes laws and decrees that obligate institutions to implement preventive and corrective actions, the incidence of school violence has increased, revealing shortcomings in the application and monitoring of these protocols.
The study also analyzes the socioeconomic, cultural, and school-related factors that contribute to the emergence of violence, such as the social conditions of Cúcuta and the diversity of family and community contexts. It highlights the need to strengthen teacher training, student awareness, and the creation of safe, peaceful, and respectful school environments based on respect for human rights and the best interests of the child.
A critical assessment of current regulations and their legal framework is conducted, identifying opportunities to improve institutional manuals and strategies. Among the findings, the importance of effective interinstitutional cooperation and the implementation of updated protocols that allow for early detection, effective intervention, and continuous follow-up of violence cases is emphasized.
Finally, a set of recommendations is proposed to improve school coexistence, including regulatory updates, teacher training, community participation, and effective reporting and support mechanisms, aiming to guarantee healthier and safer educational environments in Cúcuta and other regions of the country.Introducción ............................................................................................................................. 21
El Problema .............................................................................................................................. 23
Identificación del Problema ..................................................................................................... 23
Formulación del Problema ....................................................................................................... 26
Planteamiento del Problema .................................................................................................... 26
Justificación ............................................................................................................................. 30
Objetivos .................................................................................................................................. 32
Objetivo General ...................................................................................................................... 32
Objetivos Específicos............................................................................................................... 32
Marco Referencial .................................................................................................................... 33
Antecedentes ............................................................................................................................ 33
Marco Contextual..................................................................................................................... 35
Bases Legales ........................................................................................................................... 36
Jurisprudencia Relevante ......................................................................................................... 37
Tratados Internacionales .......................................................................................................... 38
Bases Teóricas ......................................................................................................................... 39
Teoría del Aprendizaje Social (Albert Bandura, 2006) ........................................................... 39
La Teoría Ecológica del Desarrollo de (Urie Bronfenbrenner, 2020) ..................................... 40
Teoría de Resolución de Conflictos (Johan Galtunhg) ............................................................ 41
Bases Conceptuales .................................................................................................................. 41
Diseño Metodológico ............................................................................................................... 43
Enfoque de la Investigación ..................................................................................................... 43
Tipo de Investigación ............................................................................................................... 43
Fuentes de Información............................................................................................................ 43
Población y Muestra ................................................................................................................ 44
Población.................................................................................................................................. 45
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información ........................................................ 46
Resultados ................................................................................................................................ 47
Manifestaciones de Violencia Escolar en las Instituciones Educativas ................................... 47
Análisis General ....................................................................................................................... 50
Determinar los Factores Socioeconómicos, Culturales y Escolares que Influyen en la Prevalencia de la Violencia Escolar en Cúcuta - Norte de Santander ..................................... 50
Evaluar la Efectividad de los Protocolos de Prevención y Actuación Vigentes en las Instituciones Educativas Frente a Casos de Violencia Escolar de Acuerdo con la Normativa Establecido en sus Manuales de Convivencia ......................................................................... 52
Análisis de los Protocolos Usados en la Atención de la Violencia Escolar en Cúcuta ........... 54
Proponer Mejoras o Modificaciones a los Protocolos de Prevención y Actuación Basadas en las Necesidades Identificadas .................................................................................................. 58
Propuesta de Mejora para la Prevención y Atención de la Violencia Escolar ......................... 59
“Tejiendo Lazos: Construyendo Comunidades Educativas Seguras” ..................................... 59
Objetivo General ...................................................................................................................... 59
Objetivos Específicos............................................................................................................... 59
Descripción de la Propuesta ..................................................................................................... 59
Actualización de Protocolos .................................................................................................... 62
Formación y Capacitación ....................................................................................................... 62
Coordinación Interinstitucional ............................................................................................... 62
Seguimiento y Evaluación ....................................................................................................... 63
Sensibilización y Prevención ................................................................................................... 63
Conclusiones ............................................................................................................................ 64
Recomendaciones .................................................................................................................... 65
Referencias Bibliográficas ....................................................................................................... 66
Apéndices ................................................................................................................................. 68PregradoAbogado(a
The Influence of Ideology on the Formation of Sexuality in Youth: A Theoretical Study from a Critical Perspective
No full textDigitalLa presente tesis tiene como propósito analizar, desde un enfoque teórico y crítico de la literatura, como las ideologías influyen en la construcción y vivencia de la sexualidad en la juventud. Se inicia desde la compresión de ideología como un conjunto de creencias, valores y discursos que, de manera explícita o implícita. Orientan los comportamientos, actitudes y percepciones sociales. En este sentido la sexualidad no es abordada desde un punto biológico, sino como una construcción sociocultural con diferentes ejes, religioso, políticos, educativos y mediáticos que se regulan lo que se considera aceptable o desviado en relación con las prácticas sexuales e identidad de género.
La investigación adopta un enfoque teórico-crítica, basado en los aportes de autores del campo de los diferentes estudios culturales, la teoría del género y la sociología critica. Se revisan estudios académicos, documentos institucionales y marcos conceptuales que abordan la relación entre ideología y sexualidad en población juvenil de distintos contextos culturales y geográficos. El análisis permite identificar como las ideologías de genero dominantes, se destaca ideologías emergentes que cuestionan el orden hegemónico y promueven visiones más inclusivas, diversas y críticas de la sexualidad. Atreves de esta revisión da un aporte de compresión de los mecanismos ideológicos que configuran subjetividades sexuales en la juventud y se recalca la importancia de promover una educación sexual.This thesis aims to analyze, from a theoretical and critical literary perspective, how ideologies influence the construction and experience of sexuality in youth. It begins with an understanding of ideology as a set of beliefs, values, and discourses that, explicitly or implicitly, guide behaviors, attitudes, and social perceptions. In this sense, sexuality is not approached from a biological perspective, but rather as a sociocultural construction with different axes—religious, political, educational, and media—that regulate what is considered acceptable or deviant in relation to sexual practices and gender identity.
This research adopts a theoretical-critical approach, drawing on contributions from authors in the fields of cultural studies, gender theory, and critical sociology. Academic studies, institutional documents, and conceptual frameworks that address the relationship between ideology and sexuality in youth from different cultural and geographical contexts are reviewed. The analysis identifies dominant gender ideologies, highlighting emerging ideologies that challenge the hegemonic order and promote more inclusive, diverse, and critical visions of sexuality. This review provides a contribution to understanding the ideological mechanisms that shape sexual subjectivities in youth and emphasizes the importance of promoting sexuality education.Introducción ................................................................................................................................................20
El problema ................................................................................................................................................22
Planteamiento del problema ................................................................................................................................................22
Pregunta de Investigación ................................................................................................................................................24
Objetivos ................................................................................................................................................25
Objetivo General ................................................................................................................................................25
Objetivos Específicos ................................................................................................................................................25
Justificación del Estudio ................................................................................................................................................26
Practica ................................................................................................................................................26
Metodológica ................................................................................................................................................26
Social ................................................................................................................................................27
Política y Legal ................................................................................................................................................27
Académica ................................................................................................................................................27
Marco Referencial................................................................................................................................................ 29
Antecedentes ................................................................................................................................................29
Antecedentes Internacionales ................................................................................................................................................29
Antecedentes Nacionales ................................................................................................................................................30
Antecedentes Regionales ................................................................................................................................................31
Marco Teórico ................................................................................................................................................32
Definición del Objeto de Estudio ................................................................................................................................................32
Variable 1 Formación de la Sexualidad ................................................................................................................................................32
Variable 2 Ideología ................................................................................................................................................33
Teoría de Enfermería que Sustenta al Objeto de Estudio ................................................................................................................................................33
Presentación de la Teorista ........................................................................................................................................................................................................................ 34
Descripción de la Teoría .............................................................................................................................................................................................................................. 34
Metaparadigmas de la Teoría ................................................................................................................................................................................................................ 35
Relación de la Teoría con el Objeto de Estudio ........................................................................................................................................................ 36
Metaparadigmas en Cuanto al Objeto de Estudio .................................................................................................................................................. 36
Marco Conceptual .................................................................................................................................................................................................................................................. 37
Marco Legal .................................................................................................................................................................................................................................................................... 38
Marco Metodológico .......................................................................................................................................................................................................................................... 39
Tipo de Investigación ........................................................................................................................................................................................................................................ 39
Diseño de la Investigación ........................................................................................................................................................................................................................ 39
Nivel de Investigación .................................................................................................................................................................................................................................... 39
Población.............................................................................................................................................................................................................................................................................. 40
Muestra .................................................................................................................................................................................................................................................................................. 40
Criterios de Inclusión: ...................................................................................................................................................................................................................................... 40
Criterios de Exclusión ...................................................................................................................................................................................................................................... 40
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos .............................................................................................................................................. 40
Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos ...................................................................................................................................................... 41
Consideraciones Éticas .................................................................................................................................................................................................................................. 41
Presentación y Análisis de Resultados .................................................................................................................................................................................... 42
Conclusiones .................................................................................................................................................................................................................................................................. 51
Recomendaciones .................................................................................................................................................................................................................................................. 54
Contribuciones ............................................................................................................................................................................................................................................................ 56
Referencias Bibliográficas ........................................................................................................................................................................................................................ 58
Apéndices ............................................................................................................................................................................................................................................................................ 71PregradoEnfermera(o
Study of the Design of a Box Culvert in the San Sebastián Area of the Municipality of Suratá, Santander
No full textDigitalEl presente proyecto de proyección social se desarrolló en el municipio de Suratá, Santander, con el propósito de realizar un estudio para un box culvert en el sector San Sebastián, integrando actividades de levantamiento topográfico, caracterización básica de suelos y estimación del presupuesto inicial de la obra. Esta iniciativa surge como respuesta a la necesidad expresada por la comunidad de contar con una infraestructura segura y funcional que permita el tránsito adecuado de peatones y vehículos sobre la quebrada Los Curos, actualmente atravesada por un paso improvisado en condiciones de deterioro.
El proyecto se enmarca en el programa de proyección social de la Universidad de Santander (UDES), como parte de las acciones de vinculación entre la academia y las comunidades rurales del departamento, fortaleciendo la formación profesional de los estudiantes de Ingeniería Civil mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. A través de un trabajo articulado entre la universidad y la comunidad local, se recopilaron datos topográficos y geotécnicos representativos que permitieron definir los parámetros técnicos y estructurales necesarios para la propuesta de diseño.
Los resultados obtenidos permitieron establecer una solución técnica que garantiza la seguridad estructural, la continuidad hidráulica y la conectividad vial del sector. Además, el proyecto constituye un aporte significativo al desarrollo social y territorial del municipio, al ofrecer una base técnica sólida para la futura gestión de recursos y la ejecución de la obra, en coherencia con las políticas locales de mejoramiento de infraestructura vial y sostenibilidad rural.The present social outreach project was carried out in the municipality of Suratá, Santander, with the purpose of conducting a y study for the design of an open channel and a box culvert in the San Sebastián area. The project integrated activities such as topographic surveying, basic soil characterization, and the estimation of the initial construction budget. This initiative emerged in response to the community’s need for a safe and functional infrastructure that would allow the proper passage of pedestrians and vehicles over the Los Curos stream, which is currently crossed by an improvised and deteriorated structure.
The project is part of the social outreach program of the University of Santander (UDES), as one of the actions that strengthen the connection between academia and rural communities in the department. It contributes to the professional training of Civil Engineering students through the practical application of acquired knowledge. Through joint work between the university and the local community, representative topographic and geotechnical data were collected, allowing the definition of the technical and structural parameters required for the proposed design.
The results made it possible to establish a y technical solution that ensures structural safety, hydraulic continuity, and road connectivity in the area. Furthermore, the project represents a significant contribution to the social and territorial development of the municipality by providing a solid technical foundation for future resource management and project execution, in line with local policies for road infrastructure improvement and rural sustainability.Introducción 21
Planteamiento del Problema 23
Justificación 25
Objetivos 27
Estado del Arte 28
Ámbito Internacional 28
Ámbito Nacional 28
Ámbito Local 29
Marco Teórico 32
Marco Conceptual 32
Box Coulvert 32
Para que se Utiliza un Box Coulvert 32
Ventajas 33
Geotecnia y Suelos 34
Capacidad Portante del Terreno 34
Compactación de Suelos 34
Mecánica de Suelos no Saturados 35
Fundamentos Hidráulicos de las Alcantarillas Tipo Cajón 36
Marco Legal 37
Metodología 39
Área de Estudio 39
Fase de Campo 45
Magna Sirgas Origen Central. 46
Fase de Laboratorio 48
Fase de Oficina 52
Espesores 52
Refuerzos y Cuantías 53
Recubrimiento 53
Cargas Para el Modelo Estructural 53
Cargas Muertas. 54
Cargas Vivas y Vehiculares. 54
Cargas por Empuje de Suelo 56
Combinaciones de Diseño 56
Modelo en Licencia de Estudiante SAP2000 57
Determinación del Tamaño de Muestra Para la Aplicación de Encuestas 60
Cálculo de Tamaño de Muestra 61
Análisis de Resultados 64
Procedimiento de Levantamiento y Generación de Planos Topográficos 64
Estudio de Mecánica de Suelos 67
Análisis de Granulometría 67
Ensayo de Proctor 71
Ensayo de CBR 74
Análisis de Limite Liquido y Limite Plástico 76
Criterios y Parámetros del Diseño Estructural 78
Diseño Estructural 78
Descripción General 79
Concreto. 79
Acero de Refuerzo. 79
Estimación de Costos y Presupuesto del box Culvert 80
Análisis del Impacto Cultural 83
Conclusiones 87
Referencias Bibliográfica 89
Apéndices 95PregradoIngeniero(a) Civi
Analysis of the Impact of Organizational Communications Used by the Municipal Government of San Pablo, Bolívar, in its Relationship With Local Communities
No full textDigitalLa investigación analiza el impacto de la comunicación organizacional de la Alcaldía de San Pablo en la relación que sostiene con sus comunidades locales. El propósito central es reconocer los principales desafíos y oportunidades en la estrategia comunicativa de la entidad, con el fin de establecer orientaciones que permitan optimizar la participación ciudadana y consolidar la confianza en la gestión pública. Para ello se emplea una metodología de carácter mixto, que combina la aplicación de encuestas a 133 habitantes del municipio con el análisis de contenido de 117 publicaciones realizadas en la página oficial de Facebook de la Alcaldía.
Los hallazgos muestran que, si bien la Alcaldía cumple con la actualización constante de información, su comunicación institucional presenta vacíos significativos en cuanto a claridad y transparencia. En particular, se observa una insuficiente explicación del uso de los recursos públicos y una tendencia a centrar los mensajes en la exposición de logros administrativos, sin dar lugar a un proceso sostenido de retroalimentación con la ciudadanía. Esta situación limita la construcción de vínculos sólidos de confianza y reduce la efectividad de los canales digitales como herramientas de participación.
Frente a este panorama, el estudio plantea la necesidad de adoptar un modelo comunicacional más participativo, orientado no solo a la difusión de información, sino también a la generación de escenarios de diálogo y escucha activa con la población. La implementación de canales efectivos de interacción, junto con espacios institucionalizados de deliberación ciudadana, permitiría mejorar el relacionamiento entre la administración municipal y la comunidad, fortalecer la legitimidad de la gestión pública y garantizar un ejercicio más transparente y cercano. En conclusión, la investigación resalta la urgencia de repensar la comunicación organizacional como eje estratégico para el fortalecimiento de la gobernanza local.The research analyzes the impact of organizational communication of the San Pablo Mayor’s Office on its relationship with local communities. The main purpose is to identify the key challenges and opportunities in the institution’s communication strategy, in order to establish guidelines that may enhance citizen participation and strengthen trust in public management. To achieve this, a mixed methodology was employed, combining surveys administered to 133 inhabitants of the municipality with a content analysis of 117 publications posted on the Mayor’s Office official Facebook page.
The findings show that, although the Mayor’s Office provides constant updates of information, its institutional communication presents significant shortcomings in terms of clarity and transparency. In particular, there is insufficient explanation regarding the use of public resources and a tendency to focus messages mainly on administrative achievements, without fostering a sustained process of feedback with citizens. This situation limits the construction of solid trust bonds and reduces the effectiveness of digital channels as tools for participation.
In response to this context, the study proposes the adoption of a more participatory communication model, aimed not only at information dissemination but also at generating spaces for dialogue and active listening with the population. The implementation of effective channels of interaction, together with institutionalized spaces for citizen deliberation, would improve the relationship between the municipal administration and the community, strengthen the legitimacy of public management, and ensure a more transparent and approachable governance. In conclusion, the research emphasizes the need to rethink organizational communication as a strategic axis for strengthening local governance.Introducción 21
Capítulo 1. Problema 24
Contextualización 24
Formulación del Problema 26
Supuesto de Investigación 26
Objetivos 26
Objetivo General 26
Objetivos Específicos 26
Justificación 27
Capítulo 2 Marco Referencial 29
Estado del Arte 29
Marco Teórico 33
Marco Conceptual 36
Plan Estratégico 37
Comunicación Organizacional 37
Comunicación Institucional 38
Administración Pública 38
Comunicación Estratégica 38
Reputación 38
Comunicación Externa 39
Participación Ciudadana 39
Capítulo 3 Marco Metodológico 40
Tipo de Investigación 40
Diseño Metodológico 40
Población y Muestra 41
Población 41
Muestra 41
Justificación de la Muestra 42
Técnicas e Instrumentos de Recolección 42
Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos 44
Triangulación de la Información 44
Capítulo 4 Resultados 46
Lineamientos Estratégicos Para la Comunicación Institucional de la Alcaldía 62
Capítulo 5 Discusión 71
Capítulo 6 Conclusiones 74
Referencias Bibliográficas 76
Apéndices 82PregradoComunicador(a) Socia
Characterization of Attacks by Animals Potentially Transmitting Rabies (APTR) in the Department of Putumayo (Colombia) During the Year 2024
No full textDigitalEn el departamento del Putumayo, las agresiones causadas por animales que pueden transmitir la rabia (APTR) constituyen un problema de salud pública constante. En esta región, la estrecha interacción entre personas y animales domésticos, sumada a la cobertura insuficiente de vacunación y al limitado control de la población animal, aumenta el riesgo de contagio del virus de la rabia. Este estudio tuvo como objetivo examinar las características epidemiológicas, sociodemográficas y etológicas de las agresiones reportadas en 2024, con la intención de proporcionar información que apoye el diseño de estrategias de prevención y control bajo el enfoque One Health. Durante el periodo de análisis se notificaron 1.882 casos de agresión por animales domésticos y silvestres, con predominio de eventos en zonas urbanas (68,3%) y en el municipio de Mocoa (23,2%). El perro fue la principal especie agresora (89,8%), seguido por el gato (8,2%). Las mordeduras representaron la mayoría de los contactos y el 55,8% de los agredidos fueron hombres. El grupo etario más afectado correspondió a menores de 15 años, mientras que la ocupación de las personas agredidas fue en su mayoría estudiantes, quienes concentraron el 32,3% de los casos. La territorialidad fue el factor etológico más frecuente (63,8%), seguido por la manipulación humana (26,6%). Estos resultados evidencian que el patrón de agresiones en el departamento del Putumayo está fuertemente influido por la convivencia con animales domésticos, los comportamientos de riesgo y las deficiencias en el control poblacional. Por ende, es importante fortalecer la educación sobre tenencia responsable, ampliar la cobertura de vacunación antirrábica e implementar intervenciones diferenciadas en escuelas y comunidades rurales para disminuir la incidencia de agresiones y prevenir la transmisión de la rabia humana.In the department of Putumayo, attacks by animals that can transmit rabies (APTR) constitute a persistent public health problem. In this region, the close interaction between people and domestic animals, coupled with insufficient vaccination coverage and limited animal population control, increases the risk of rabies virus transmission. This study aimed to examine the epidemiological, sociodemographic, and ethological characteristics of reported attacks in 2024, with the intention of providing information to support the design of prevention and control strategies under the One Health approach. During the analysis period, 1,882 cases of attacks by domestic and wild animals were reported, with a predominance of events in urban areas (68.3%) and in the municipality of Mocoa (23.2%). Dogs were the main aggressor species (89.8%), followed by cats (8.2%). Bites represented the majority of contacts, and 55.8% of those attacked were male. The most affected age group was children under 15, while the majority of victims were students, accounting for 32.3% of cases. Territoriality was the most frequent ethological factor (63.8%), followed by human handling (26.6%). These results demonstrate that the pattern of attacks in the Putumayo department is strongly influenced by cohabitation with domestic animals, risky behaviors, and deficiencies in population control. Therefore, it is important to strengthen education on responsible pet ownership, expand rabies vaccination coverage, and implement targeted interventions in schools and rural communities to reduce the incidence of attacks and prevent the transmission of rabies to humans.Introducción 18
Problema 21
Pregunta de Investigación 23
Justificación 24
Objetivos 26
Objetivo General 26
Objetivos Específicos 26
Marco Referencial 27
Marco Teórico 27
Marco Conceptual 31
Rabia 31
Zoonosis 31
Animales Potencialmente Transmisores de Rabia (APTR) 31
Agresiones por APTR 31
Ciclo Urbano de la Rabia 32
Ciclo Silvestre de la Rabia 32
Vigilancia Epidemiológica 32
Exposición Post-Agresión 32
Profilaxis Post-Exposición (PEP) 33
One Health 33
Determinantes Socioambientales 33
Antecedentes 33
Internacionales 33
Características Epidemiológicas y Vigilancia de las Lesiones por Mordeduras de Animales en la Ciudad de Kerman, Irán. 33
Una Evaluación de la Vigilancia y Profilaxis de la Rabia Canina en Brasil Entre 2008 y 2017. 34
El Efecto Potencial de una Mejor Provisión de Profilaxis Posexposición a la Rabia en Países Elegibles Para Gavi: Un Estudio de Modelización. 35
Nacionales 35
Mapeo de la Distribución Espaciotemporal de la Rabia Bovina en Colombia, 2005-2019. 35
Estudio Retrospectivo de las Agresiones por Animal Potencialmente Transmisor de Rabia en el Municipio de Villavicencio Entre los Años 2013 – 2014. 36
Perfil Epidemiológico de la Rabia en Colombia en los Últimos 10 Años. 36
Marco Legal 37
Estrategia Global “Zero by 30” 37
Lineamiento de Atención Clínica Integral Para Exposición Rábica y Rabia 37
Resolución 1035 de 2022 “Por la Cual se Adopta el Plan Decenal de Salud Pública PDSP 2022-2031” 37
Resolución 9028 de 2024 “Por la Cual se Establecen las Medidas Sanitarias Para la Prevención y Control de la Rabia de Origen Silvestre en Colombia” 38
Metodología 39
Diseño del Estudio 39
Población y Muestra 39
Recolección de la Información 39
Lugar de Ejecución 40
Análisis de los Resultados 40
Consideraciones Éticas y Bioéticas 41
Resultados y Discusión 43
Descripción de las Características Sociodemográficas de las Personas Agredidas por Animales Potencialmente Transmisores de Rabia en Putumayo 43
Identificación de las Especies Animales Agresoras, el Tipo de Contacto y el Entorno Geográfico (Urbano o Rural) en el que Ocurrieron las Agresiones 51
Análisis de los Factores Etológicos y Comportamentales Asociados a las Agresiones a Partir del Contexto en que Ocurrieron (Territorialidad, Manipulación Humana y Defensa de Cría) 57
Conclusiones 59
Referencias Bibliográficas 61PregradoMédico Veterinari
Prevalence of Eimeria spp. and Haemonchus spp. in Sheep and Goats from Northern Cesar and Southern La Guajira in 2018
No full textDigitalEste estudio tiene como objetivo analizar la prevalencia de los parásitos gastrointestinales Eimeria spp. y Haemonchus spp. en ovinos y caprinos, en las regiones del Norte del Cesar y el Sur de La Guajira, utilizando datos provenientes de la base de Vecol Colombia. La investigación se enmarca dentro de un enfoque cuantitativo, con un diseño observacional, transversal y retrospectivo, basado en registros recopilados durante el año 2018.
A partir de estos datos, se determinó la prevalencia de los parásitos Eimeria spp. y Haemonchus spp., considerando variables como el sexo, la especie, agua de consumo y las
condiciones de manejo de los animales. Para el análisis se empleó la herramienta estadística Microsoft Excel, lo cual permitió organizar e interpretar los datos provenientes de 1.039 registros sanitarios de pequeños rumiantes. Se identificaron coinfecciones en un 13,19 % de los casos, infecciones individuales por Haemonchus spp. en un 41,29 %, por Eimeria spp. en un 12,61 % y una proporción de animales negativos del 32,92 %. Estos valores facilitaron la identificación de patrones y tendencias, describiendo la distribución de los parásitos en la población evaluada. Además, se discutieron posibles factores que podrían influir en su presencia, tales como las condiciones climáticas características de la región, las prácticas de manejo implementadas, incluyendo el fármaco de desparasitación y la rotación de potreros.
Los resultados revelaron una alta frecuencia y prevalencia de Eimeria spp. y Haemonchus spp., lo que indica la necesidad urgente de implementar estrategias de control más eficaces. Estos hallazgos evidencian la presencia significativa de estos parásitos en ovinos y caprinos, lo que representa un reto para la salud y productividad animal. Este estudio contribuye a la toma de decisiones informadas para el manejo sanitario de los pequeños rumiantes, mejorando su bienestar y optimizando las prácticas de manejo en las regiones del presente estudio.This study aims to analyze the frequency and prevalence of the gastrointestinal parasites Eimeria spp. and Haemonchus spp. in sheep and goats from the Northern Cesar and Southern La Guajira regions, using data sourced from the Vecol Colombia database. The research follows a quantitative approach with an observational, cross-sectional, and retrospective design based on records collected during 2018.
Based on these data, the frequency and prevalence of Eimeria spp. and Haemonchus spp. were determined, considering variables such as sex, species, drinking water source, and animal management conditions. Microsoft Excel was used for statistical analysis, which allowed for the organization and interpretation of data from 1,039 health records of small ruminants. Co-infections were identified in 13.19% of the cases, single infections by Haemonchus spp. in 41.29%, by Eimeria spp. in 12.61%, and a proportion of negative animals of 32.92%. These values facilitated the identification of patterns and trends, describing the distribution of parasites within the evaluated population. Additionally, possible factors influencing their presence were discussed, such as the region's characteristic climatic conditions, management practices including anthelmintic treatment, and pasture rotation.
The results revealed a high frequency and prevalence of Eimeria spp. and Haemonchus spp., indicating an urgent need to implement more effective control strategies. These findings demonstrate the significant presence of these parasites in sheep and goats, posing a challenge to animal health and productivity. This study contributes to informed decision-making for the sanitary management of small ruminants, improving their welfare and optimizing management practices in the study regions.Introducción 17
Planteamiento del Problema 20
Objetivos 23
Objetivo General 23
Objetivo Específico 23
Marco Referencial 24
Antecedentes 24
Marco Teórico 30
Parásitos Gastrointestinales 30
Coccidiosis y Haemoncosis en Ovinos y Caprinos 30
Eimeria spp 31
Haemonchus Contortus 32
Epidemiología en Zonas Tropicales 33
Factores de Riesgo 34
Impacto en la Salud y Productividad de Ovinos y Caprinos 35
Reducción en la Ganancia de Peso 35
Reducción en la Producción de Leche 35
Disminución de la Tasa Reproductiva 36
Mortalidad y Pérdida de Recursos 36
Impacto Económico para los Productores 36
Métodos de Diagnóstico de Parásitos Gastrointestinales 37
Técnica de Baermann 37
Técnica de Kato-Katz o Frotis Grueso 37
Técnica Famacha para Diagnóstico en Campo 38
Tratamientos 39
Marco Normativo 41
Bienestar Animal en la Ganadería Ovina y Caprina en Colombia 41
Materiales y Métodos 43
Metodología 43
Población y Muestra 44
Muestreo 45
Recolección de la Información 45
Criterios de Inclusión 45
Criterios de Exclusión 46
Fase Preanalítica 46
Organización y Análisis de la Información 46
Fase Analítica 46
Aspectos Éticos 47
Resultados 48
Análisis Descriptivo de la Base de Datos 48
Prevalencia de Eimeria spp. y Haemonchus spp. 51
Prevalencia de Eimeria spp. y Haemonchus spp. Según el Sexo y Especie 52
Distribución de la Prevalencia de Haemonchus spp. Según Especie y Sexo 53
Prevalencia de Eimeria spp. y Haemonchus spp. según el Departamento 54
Prevalencia de Eimeria spp. y Haemonchus spp. Según Sistema de Producción 55
Discusión 58
Conclusiones 61
Referencias Bibliográficas 63PregradoMédico Veterinario y Zootecnist
Perceptions and Attitudes of Users Attending Private and Public Institutions Regarding Physiotherapy Intervention in the City of Valledupar in 2024
No full textDigitalEste estudio tiene como propósito determinar las percepciones y actitudes de los usuarios que asisten a instituciones privadas y públicas sobre intervención de fisioterapia en la ciudad de Valledupar, a través de un enfoque cuantitativo de tipo observacional con corte transversal debido a que la investigación pretende tomar nota desde las percepciones y actitudes que se tienen sobre el rol del fisioterapeuta. La muestra estuvo conformada por pacientes que fueron atendidos por fisioterapeutas en los servicios del Hospital Rosario Pumarejo de López y Centro nacional de rehabilitación solidaridad. Esta población estuvo conformada por 100 personas que al momento del cálculo del tamaño de la muestra se terminó con 80 personas. Dentro de los principales hallazgos se pudo encontrar que el sexo femenino predomino dentro de los participantes, quienes, en su mayoría, pertenecen a estratos socioeconómicos bajos, presentan niveles académicos a nivel del bachillerato y pertenecen en su mayoría al régimen subsidiado, por otro lado, se encontró que en su mayoría los usuarios valoran altamente a los fisioterapeutas, reconociendo su relevancia en diversos ámbitos, así como su papel fundamental en la rehabilitación, promoción y prevención de enfermedades. Además de que el fisioterapeuta es percibido como una figura esencial en la atención de la salud tanto en instituciones privadas como públicas, teniendo en cuenta que esta percepción fue ligeramente superior en las instituciones privadas lo que se relacionó con condiciones de infraestructura y recursos, aun así, la tendencia de las percepciones y actitudes en general sugiere que el fisioterapeuta es un profesional capacitado e independiente en su papel.This study aims to determine the perceptions and attitudes of users who attend private and public institutions regarding physical therapy interventions in the city of Valledupar, using a quantitative, cross-sectional observational approach. The study sample consisted of patients who received physical therapy services at the Hospital Rosario Pumarejo de López and the National Rehabilitation Center Solidaridad. The population initially included 100 individuals, with a final sample size of 80 participants. Key findings revealed that female participants were predominant, most of whom belong to low socioeconomic strata, have a high school level education, and are primarily under the subsidized healthcare regime. Additionally, the majority of users highly value physical therapists, recognizing their importance across various fields, as well as their essential role in rehabilitation, health promotion, and disease prevention. Physical therapists are perceived as vital figures in healthcare, both in private and public institutions, with slightly higher appreciation observed in private institutions, likely due to better infrastructure and resources. Overall, the trends in perceptions and attitudes suggest that physical therapists are viewed as skilled and independent professionals in their roles.Introducción 19
Planteamiento del Problema 22
Pregunta de Investigación 26
Justificación 27
Objetivos 31
Objetivo General 31
Objetivos Específicos 31
Marco Teórico 32
Antecedentes 32
Bases Teóricas 42
Teoría de Patokinesiología 42
Modelo Cinesiológico y Sistemas de Movimiento 43
Teoría de la Percepción-Acción 44
Bases Conceptuales 45
Calidad en Atención de Salud 45
Atención Centrada en el Usuario 45
Personal Sanitario 46
Fisioterapia 46
Entidad Promotora de Salud (EPS) 47
Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (IPS) 47
Hospitales y Clinicas 47
Percepción 48
Actitudes 48
Bases Legales 48
Normativa Nacionales 48
Normativa Internacional 50
Metodología 53
Enfoque 53
Tipo de Estudio 53
Población y Muestra 54
Criterios de Inclusión y Exclusión 54
Criterios de Inclusión 54
Criterios de Exclusión 55
Procedimientos 55
Procedimiento Para la Identificación y Análisis de Percepciones, Actitudes y Características Sociodemográficas de Usuarios Atendidos por Fisioterapia en Instituciones Públicas y Privadas de Valledupar 55
Análisis y Procesamiento de Datos 59
Operacionalización de las Variables 60
Aspectos Éticos 61
Disposiciones Generales Para la Protección de Datos Personales 62
Resultados 63
Discusión 74
Conclusión 78
Referencias Bibliográficas 81PregradoFisioterapeut
Sociodemographic and Clinical Characterization of Acute Respiratory Infections in the Department of Cesar 2019-2021
No full textDigitalEsta investigación tuvo como objetivo establecer las características sociodemográficas y clínicas de los casos de Infecciones Respiratorias Agudas (IRA) en el departamento del Cesar entre los años 2019 y 2021, utilizando como fuente una base de datos suministrada por la Secretaría de Salud Departamental. Para ello, se desarrolló un estudio de tipo observacional, descriptivo, transversal y retrospectivo, con análisis de 2.604 registros de pacientes notificados durante el periodo mencionado. La metodología empleada consistió en el análisis estadístico descriptivo de variables como nacionalidad, municipio de residencia, estrato socioeconómico, régimen de afiliación, síntomas, comorbilidades, factores de riesgo y complicaciones clínicas, utilizando el software SPSS versión 30.0.0.
Entre los principales resultados, se encontró que el 58,1 % de los casos se concentraron en Valledupar y el 90,3 % procedía de cabeceras municipales. Predominaron los pacientes de estrato 1 (64,1 %), afiliados al régimen subsidiado (60,4 %), y del sexo masculino (56 %). Los síntomas más comunes fueron tos (73,7 %) y fiebre (67,8 %), mientras que las comorbilidades más frecuentes incluyeron diabetes, EPOC y enfermedades cardiacas. El uso de antibióticos fue el factor más frecuente, en cuanto al tratamiento indicado. (21,4 %), y la insuficiencia respiratoria la complicación más reportada (21,2 %), seguida por una tasa de mortalidad del 16,8%. Se concluye que las IRA afectan principalmente a población vulnerable en condiciones de pobreza y con enfermedades crónicas, lo cual resalta la importancia de fortalecer la vigilancia epidemiológica y diseñar intervenciones orientadas a mitigar el impacto de estas enfermedades en el departamento del Cesar.This study aimed to establish the sociodemographic and clinical characteristics of Acute Respiratory Infections (ARI) cases in the department of Cesar between 2019 and 2021, using a database provided by the Departmental Health Secretariat as a source. To this end, an observational, descriptive, cross-sectional, and retrospective study was conducted, analyzing 2,604 patient records reported during the aforementioned period. The methodology employed consisted of descriptive statistical analysis of variables such as nationality, municipality of residence, socioeconomic status, affiliation status, symptoms, comorbidities, risk factors, and clinical complications, using SPSS version 30.0.0 software.
Among the main results, it was found that 58.1% of the cases were concentrated in Valledupar and 90.3% were from municipal capitals. Patients from stratum 1 (64.1%), those affiliated with the subsidized health system (60.4%), and men (56%) predominated. The most common symptoms were cough (73.7%) and fever (67.8%), while the most frequent comorbidities included diabetes, COPD, and heart disease. Antibiotic use was the main risk factor (21.4%), and respiratory failure was the most reported complication (21.2%), followed by a mortality rate of 16.8%. It is concluded that ARIs primarily affect vulnerable populations living in poverty and with chronic diseases, which highlights the importance of strengthening epidemiological surveillance and designing interventions aimed at mitigating the impact of these diseases in the department of Cesar.Introducción 15
Planteamiento del Problema 17
Justificación 20
Objetivos 21
Objetivo General 21
Objetivos Específicos 21
Referente Teórico 22
Antecedentes Internacionales 22
Antecedentes Nacionales 24
Bases Teóricas 26
Factores Clínicos y Sociodemográficos Asociados a las IRA 26
Tipos de IRA 27
Clasificación de las IRA 28
Susceptibilidad y Periodo de Incubación 29
Sistemas de Vigilancia en Salud Pública en IRA 32
Determinantes Sociales Para las IRA en el Caribe Colombiano 33
Bases Legales 33
Materiales y Métodos 35
Enfoque de la Investigación 35
Diseño de Investigación 35
Población de Estudio 35
Muestra 35
Criterio de Inclusión 36
Criterio de Exclusión 36
Procedimientos 36
Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos 37
Operacionalización de Variables 37
Análisis y Procesamiento de Datos 37
Aspectos Éticos 38
Resultados 39
Discusión 46
Conclusiones 49
Recomendaciones 51
Referencias Bibliográficas 52
Apéndices 58PregradoBacteriólogo(a) y Laboratorista ClínicoEnfermedades Cronicas e Infeciosa
Association between COVID-19 mortality and sociodemographic and clinical characteristics in patients hospitalized in a private clinic in Valledupar during 2021.
No full textDigitalLa pandemia de COVID-19 generó un impacto significativo en Colombia, con alta mortalidad en pacientes hospitalizados, particularmente en aquellos con comorbilidades. Este estudio analizó la asociación entre la mortalidad por COVID-19 y las características sociodemográficas y clínicas de 164 pacientes adultos hospitalizados en una clínica privada de Valledupar en 2021. Se empleó un diseño observacional, retrospectivo, transversal analítico, utilizando datos de registros clínicos, procesados con análisis descriptivos en Excel y prueba estadística no paramétrica, chi cuadrada en SPSS.
Los resultados muestran que la hipertensión arterial (p < 0,001) y el ingreso a UCI (p < 0,001) presentaron una asociación significativa con la mortalidad, mientras que la ausencia de comorbilidades (p = 0,004) se asoció con menor riesgo de fallecimiento. La resistencia antimicrobiana, evaluada por antibiograma (p = 0,011), también mostró relación con la mortalidad. Variables sociodemográficas como sexo, edad, departamento de origen y régimen de salud no presentaron asociaciones significativas, aunque Los hombres representaron el 57,9 % de los fallecimientos, y los adultos entre 27 y 59 años el 53,9 %. En conclusión, los hallazgos destacan la hipertensión como un factor de riesgo crítico y la necesidad de fortalecer la vigilancia frente a infecciones bacterianas y la capacidad de UCI para reducir la mortalidad. Se recomienda realizar estudios longitudinales e incluir variables como la vacunación para futuras investigaciones.The COVID-19 pandemic has had a significant impact in Colombia, with high mortality rates among hospitalized patients, particularly those with comorbidities. This study analyzed the association between COVID-19 mortality and the sociodemographic and clinical characteristics of 817 adult patients hospitalized in a private clinic in Valledupar in 2021. An observational, retrospective, analytical, and cross-sectional design was employed, using data from clinical records processed with descriptive analyses and statistical tests in SPSS and Excel.
The results show that arterial hypertension (p < 0.001) and ICU admission (p < 0.001) were significantly associated with mortality, while the absence of comorbidities (p = 0.004) was linked to a lower risk of death. Antimicrobial resistance, assessed by antibiogram (p = 0.011), also showed an association with mortality. Sociodemographic variables such as sex, age, department of origin, and health insurance regime showed no significant associations, although men (57.9%) and adults aged 27-59 years (53.9%) accounted for the majority of deaths. In conclusion, the findings highlight hypertension as a critical risk factor and the need to strengthen surveillance of bacterial infections and ICU capacity to reduce mortality. Longitudinal studies and the inclusion of variables such as vaccination are recommended for future research.Introducción 21
Planteamiento del Problema 23
Justificación 25
Objetivos 26
Objetivo General 26
Objetivos Específicos 26
Referente Teórico 27
Antecedentes 27
Antecedentes Internacionales 27
Antecedentes Nacionales 29
Bases Teóricas 29
COVID-19 30
Estructura del SARS-CoV-2 30
Epidemiologia de SARS-CoV-2 30
Características Clínicas 31
Factores de Riesgo Asociados a la Mortalidad por COVID-19 31
Bases Legales 32
Materiales y Métodos 34
Enfoque de la Investigación 34
Diseño de la Investigación 34
Población de Estudio y Muestra 34
Muestreo 34
Criterios de Inclusión y Exclusión 35
Criterios de Inclusión 35
Criterios de Exclusión 35
Procedimientos 35
Operacionalización de Variables 36
Hipótesis 38
Interpretación de Resultados 38
Aspectos Éticos 38
Resultados 40
Discusión 53
Conclusión 66
Limitaciones y Recomendaciones 67
Referencias Bibliográficas 70PregradoBacteriólogo(a) y Laboratorista ClínicoEnfermedades Cronicas e Infecciosa
Perceptions of Community Social Sport as a Strategy in Promoting Coexistence: A Study with Participants from the UDES Community Football School of the Colorados Neighborhood in Commune 1 of Bucaramanga, Colombia 2025
No full textDigitalEl deporte se ha identificado como una actividad que conduce mayormente a la promoción de la salud física y mental, sin embargo, aun cuando las Naciones Unidas determinan otros beneficios, son pocas las concepciones que se tienen acerca del deporte social como estrategia para propiciar la sana convivencia dentro de la comunidad. Es por ello por lo que, con esta investigación se pretende analizar las percepciones y experiencias que tienen los participantes de la escuela UDES fútbol comunitario sobre la relación entre deporte y convivencia, pues el deporte significa oportunidades en espacios donde se evidencia aumento de jóvenes en situación de vulnerabilidad. Gracias a que en los últimos años se han ido implementado programas de deporte con enfoque social en comunidades, varios estudios han demostrado resultados dirigidos a la inclusión, participación, valores, normas, proyección a futuro y sentido de pertenencia sin importar las diferencias socioculturales o económicas que estén presentes y a su vez, estos logros han representado ventajas para alcanzar la transformación comunitaria. Por lo que, he ahí la importancia de analizar las experiencias de los individuos, ya que esto contribuye a que se continúen estableciendo dichos programas, donde el deporte puede adoptar el rol de generar un cambio social, al favorecer el aprendizaje, el
desarrollo psicológico, social, y equidad. Tal y como se demostró en el presente estudio, donde los participantes expresaron que el
pertenecer a la escuela de fútbol los ha motivado a ser más responsables, a superarse, a respetar a los demás, y a tener mayor conciencia sobre la convivencia con los demás.Sport has been identified as an activity that primarily promotes physical and mental health. However, even though the United Nations recognizes other benefits, there are few conceptions of community-based social sport as a strategy for fostering healthy coexistence within the community. Therefore, this research aims to analyze the perceptions and experiences of participants in the UDES Community Soccer School regarding the relationship between sport and coexistence, as sport represents opportunities in areas where there is a clear increase in vulnerable youth. Thanks to the implementation of socially focused sports programs in communities in recent years, several studies have demonstrated results aimed at inclusion, participation, values, norms, future aspirations, and a sense of belonging, regardless of sociocultural or economic differences. These achievements have, in turn, represented advantages for achieving community transformation. Therefore, it is important to analyze the experiences of individuals, as this contributes to the continued establishment of such programs, where sports can play a role in generating social change by fostering learning, psychological and social development, and equity. As demonstrated in the present study, participants expressed that belonging to the soccer school has motivated them to be more responsible, to improve themselves, to respect others, and
to have a greater awareness of coexistence with others.Introducción ................................................. 19
Planteamiento del problema .......................... 21
Justificación .................................................. 24
Objetivos ...................................................... 27
Objetivo General ............................................ 27
Objetivos específicos ..................................... 27
Marco Referencial .......................................... 28
Antecedentes ................................................ 28
Marco Teórico ................................................ 30
Marco Contextual .......................................... 39
Marco Legal ................................................... 41
Metodología .................................................. 44
Diseño y Tipo de estudio ................................ 44
Población y muestra ...................................... 44
Muestreo ....................................................... 44
Criterios de inclusión ..................................... 45
Criterios de exclusión .................................... 45
Operacionalización de las variables ................ 46
Instrumentos de recolección de datos ............ 49
Plan de análisis de la información ................... 60
Procedimiento ............................................... 61
Consideraciones éticas ................................. 63
Resultados ................................................... 64
Capítulo 1: Aportes del deporte social comunitario al desarrollo integral del ser humano ........................................................ 72
Desarrollo personal ....................................... 72
Salud y bienestar ............................................ 74
Inclusión y oportunidades ............................... 75
Capítulo 2: Convivencia a través del deporte: aprendizaje de valores y relaciones sociales .......................................................... 77
Aprendizaje .................................................... 77
Relaciones interpersonales ............................. 78
Capítulo 3: Deporte y convivencia: cambiando comunidades ........................................................................ 81
Discusión ........................................................ 83
Conclusiones .................................................. 88
Limitaciones del estudio .................................. 90
Referencias Bibliográficas ................................ 91PregradoFisioterapeut