Universidad Carlos III de Madrid: Revistas UC3M
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Dinámicas abusivas de las plataformas basadas en la web dedicadas a las microtareas en línea y posibles vías de protección
No full textThe objective of this study is to highlight a multifactorial and transnational reality, still atypical for the Spanish legal system, which must be differentiated and addressed: the work of web-based digital platforms workers dedicated to online microtasks as a new form of job precariousness. The challenges which derives from the obligation to transpose Directive (EU) 2024/2831 of the European Parliament and of the Council of 23 October 2024 on improving working conditions in platform work will be addressed from three main perspectives, enabling the first steps to confront this problem: the legislator, the Labor and Social Security Inspection and the social agents.El objetivo de este estudio es visibilizar una realidad multifactorial y transnacional, todavía atípica para el ordenamiento jurídico español, que ha de ser diferenciada y abordada: el trabajo de las personas trabajadoras de las plataformas digitales basadas en la web dedicadas a las microtareas en línea como nueva forma de precariedad laboral. Se plantearán los retos que derivan del deber de transposición de la Directiva (UE) 2024/2831 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 23 de octubre de 2024, relativa a la mejora de las condiciones laborales en el trabajo en plataformas, a partir de tres perspectivas principales desde las que materializar los primeros pasos para afrontar este problema: el legislador, la Inspección de Trabajo y de Seguridad Social y los agentes sociales
Pedagogía, Arte, Imagen y Cómics. Un replanteamiento de cómo enseñamos y aprendemos los derechos y el Derecho
No full textThe assessment made is based on several sources of criticism to the traditional way of educating, in particular, against dogmatism, the excessive formalism, and the exclusive use of the master class as a teaching methodology, in accordance with the growing lack of understanding about education from a critical perspective. In order to overcome the beforehand explained defects, they were introduced as an alternative four scenarios – artistic, narrative, sentimental and visual – whose incorporation I consider necessary, in general to educate in the actual world, and in specific, for the teaching of rights and the law.In addition, for the mentioned scenarios, there are conceptual foundations of the educational practice: the principles regarding human dignity, liberty, equality and solidarity, not to exclude also principles from the Andean philosophy such as «Sumak Kawsay». These foundations hold the concept of education understood as a right and a way to obtain other rights. Finally, it is concluded that for education to fulfill a transformative and committed purpose with the most vulnerable, the bond with critical theories and due process of law is essential.El análisis realizado explora diversas críticas a la forma tradicional de educar, concretamente al dogmatismo, excesivo formalismo y uso único de la clase magistral como metodología de enseñanza, sumado a la falta de entendimiento de la educación desde una perspectiva crítica. Para superar dichos defectos, se presentaron como alternativa los presupuestos artísticos, narrativo, sentimental y visual, cuya incorporación considero necesaria, en general para educar en la modernidad, en particular para la educación en derechos y en el Derecho. En adición, se señalan como pilares conceptuales de la práctica educativa a los principios de dignidad, libertad, igualdad, solidaridad y principios de la filosofía andina como el Sumak Kawsay, dichos pilares sostienen al concepto educación entendido como un derecho y medio para obtener otros derechos. Se concluye que para que la educación cumpla con una finalidad transformadora y comprometida con el más débil, su vinculación con las teorías críticas y el garantismo es fundamental.
 
Elementos iusfilosóficos de los derechos humanos en la cosmovisión identitaria del pueblo indígena Wiwa de la Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia
No full textThe philosophical foundation of human rights has generally been studied from the considerations of rationalist and normativist natural law and positivism without taking into account cultural diversity and the different conceptions of human rights that ethnic community have within a society. Therefore, in this article, legal-philosophical elements of human rights will be analyzed from the perspective of the cultural identity of the Wiwa indigenous people of the Sierra Nevada de Santa Marta, through the study of their social practices as necessary tools for them to be respected. guarantee and adapt their fundamental rights, through intercultural translations carried out with dialogical and diatopic reasoning in order to practically resolve complex problems derived from multiculturalism related to discordant values and conflicting perspectives of cultures concerned.El fundamento filosófico de los derechos humanos ha sido estudiado generalmente desde las consideraciones del iusnaturalismo y el positivismo racionalistas y normativista sin tener en cuenta la diversidad cultural y las diferentes concepciones de los derechos humanos que tienen las comunidades étnicas dentro de una sociedad. Por ello, en el presente artículo se analizarán elementos iusfilosoficos de los derechos humanos desde la perspectiva de la identidad cultural del pueblo indígena Wiwa de la Sierra Nevada de Santa Marta, a través del estudio de sus prácticas sociales como herramientas necesarias para que se respeten, garanticen y adecuen sus derechos de carácter fundamental, mediante traducciones interculturales realizadas con razonamientos dialógicos y diatópicos con el fin resolver en la práctica problemas complejos derivados de la multiculturalidad atinentes a valores discordantes y perspectivas encontradas de culturas concernidas
Directrices, Principios y Aplicación del Derecho
No full textA previously unpublished paper by H.L.A. Hart responding to some of Ronald Dworkin\u27s work, found in Dworkin\u27s archives.Se trata de un trabajo inédito de H.L.A. Hart respondiendo a algunos trabajos de Ronald Dworkin y ha sido encontrado en los archivos de este último
Amparo (de Derechos Fundamentales en Latinoamérica)
No full textThe purpose of this paper is to provide an overview of Latin American «amparos», understood as judicial mechanisms for the direct protection of fundamental rights found in most of the constitutional systems of the continent. A general review of their main characteristics will be made to, subsequently, design a conceptual definition that allows encompassing their diverse manifestations. This includes an analysis of the guaranteeing foundation that nourishes the «amparos», derived mainly from the influence of the standards established by Article 25 of the American Convention on Human Rights and their concretization in current legislation, especially in relation to the principles that guide the design of their specific procedural structures.El presente trabajo tiene como objeto ofrecer una panorámica de los «amparos» latinoamericanos, entendidos como mecanismos judiciales de protección directa a derechos fundamentales encontrados en la mayoría de los ordenamientos constitucionales del continente. Se realizará una revisión general de sus principales características con el sentido de, posteriormente, diseñar una definición conceptual que permita englobar sus diversas manifestaciones. Lo anterior incluye analizar el fundamento garantista que nutre a los «amparos», derivado principalmente de la influencia que tienen los estándares establecidos por el artículo 25 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos y sus concreciones en las legislaciones vigentes, especialmente en relación con los principios que guían el diseño de sus estructuras procedimentales específicas
Los usos de las cláusulas de reenvío en el derecho positivo
No full textIn a legal system, it is common to find provisions that refer to other normative bodies. These references are far from being univocal, as they are not limited to establishing a supplementary regime to facilitate the integration of the law in specific cases. This article aims to analyze the uses of a referral clause in the legislation and, additionally, to evaluate the theoretical-dogmatic problems it creates in determining the content of current law. The methodology applied is rational reconstruction and a critical review of the referral technique as a model for regulating conduct. The text proposes a taxonomy of these norms and examines their implications in identifying the law.En un ordenamiento jurídico es común la existencia de disposiciones que remiten a otros cuerpos normativos. Estas remisiones están lejos de ser unívocas en tanto no se limitan a fijar un régimen supletivo para facilitar la integración del derecho en casos concretos. El propósito de este artículo es analizar los usos de una cláusula de reenvío en la legislación y, además, evaluar los problemas teórico-dogmáticos que originan al determinar el contenido del derecho vigente. La metodología aplicada es la reconstrucción racional y la revisión crítica del reenvío como modelo de regulación de la conducta. En el texto se propone una taxonomía de estas normas y se examinan sus implicaciones en la identificación del derecho