Actual problems of sociology, psychology, pedagogy (E-Journal) / АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ СОЦІОЛОГІЇ, ПСИХОЛОГІЇ, ПЕДАГОГІКИ
Not a member yet
775 research outputs found
Sort by
ДВА НАПРЯМКИ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ГЛОБАЛЬНИХ КОНФЛІКТІВ (КОНЦЕПЦІЇ С.ГАНТІНГТОНА І ДЖ. АРРІГІ)
Get PDFВ сучасному світі, що глобалізується, соціальні конфлікти набувають нових рис і масштабу. Можна виділити два основних теоретико-методологічних напрямки розгляду глобальних конфліктів за визначальними чинниками їх виникнення і протікання:економіко-фінансовий та культурно-ціннісний. Перший напрямок представлений у концепції «боротьби за гегемонію» Дж.Аррігі, другий у концепції С. Гантінгтона «зіткнення цивілізацій».У взаємодоповненні вони складатимуть підвалини сучасного трактування причин, форм і наслідків суспільних протистоянь. Ключові слова : глобальний конфлікт, світ-системний аналіз,гегемонія, війна,зіткнення цивілізаційВ современном глобализирующемся мире, социальные конфликты приобретают новые черты и масштабы. Можно выделить два основных теоретико - методологических направления рассмотрения глобальных конфликтов с определяющими факторами их возникновения и протекания : экономико -финансовый и культурно - ценностный . Первое направление представлен в концепции «борьбы за гегемонию » Дж.Арриги , второй в концепции С.Хантингтона « столкновения цивилизаций ». В взаимодополнении они составляют основы современной трактовки причин, форм и последствий общественных противостояний.Ключевые слова: глобальный конфликт, мир - системный анализ, гегемония, война, столкновение цивилизацийIn today's globalizing world, social conflicts acquire new features and scale. There are two main areas of theoretical and methodological review of global conflicts determinants of their occurrence and course: economic , financial and cultural values . The first direction is represented by the concept of the "struggle for hegemony " Dzh.Arrihi second S.Hantinhtona the concept of a "clash of civilizations ." In the complementarity they form the foundation of the modern interpretation of the causes, forms and consequences of social struggles.Keyword: global conflict , world- system analysis, hegemony, war, clash of civilization
ПОЛІТИЧНЕ МИСЛЕННЯ ПЕРЕСІЧНОГО АКТОРАВ УМОВАХ ВІЙНИ ТА МИРУ
Get PDFУ статті розглядаються психологічні особливості політичного мислення у процесірозуміння áктором політичних задач. Йдеться про особливості ірраціональної сферипошукового процесу. У дослідженні виокремлено фактори «інтуїція», «раціональність»,«творчість» «еталон», які розкривають сутність неусвідомлюваних компонентівполітичного мислення.Ключові слова: інтуїція, смисли, неявне знання, політичне мислення.В статье рассматриваются психологические особенности политического мышленияв процессе понимания áктором политических задач. Речь идѐт об особенностяхиррациональной сферы поискового процесса. В исследовании установлено факторы«интуиция», «рациональность», «творчество», «эталон», которые раскрывают сущностьнеосознаваемых компонентов политического мышления.Ключевые слова: интуиция, смысли, неявные знания, политическое мышление.In the article the psychological features of the political thinking in the process of understandingsubject of political tasks. Speech goes about the features of irrational sphere of searching process. Inresearch factors are distinguished «intuition», «rationality», «creativity», «standard», that exposeessence of the unrealized components of the political thinking.Keywords: intuition, senses, non-obvious knowledge, political thinking
Психологічні особливості прояву психічних станів у дітей молодшого шкільного віку
Get PDF У статті наводяться дані емпіричного дослідження, присвяченого вивченню динаміки психічних станів та їх особливості в учнів першого та третього класів. Виявлено, що протягом навчання у початковій школі зберігається високий рівень тривожності, хоча рівень фрустрації дещо знижується. Показано, що основними чинниками виникнення негативних психічних станів у молодших школярів є: загальне негативне емоційне самопочуття від перебування в школі; проблеми у взаємостосунках з учителем та однокласниками; незадоволеність власною навчальною діяльністю та собою. Виявлено статеві відмінності у виявах негативних психічних станів: дівчатка більш фрустровані та тривожні, ніж хлопчики. Ключові слова: молодший шкільний вік, психічний стан, тривожність, фрустрація В статье приводятся данные эмпирического исследования, посвященного изучению динамики психических состояний и их особенностей у учеников первого и третьего классов. Выявлено, что в процессе учебы в начальной школе сохраняется высокий уровень тревожности, хотя уровень фрустрации несколько снижается. Показано, что основными факторами возникновения негативных психических состояний у младших школьников являются: общее негативное эмоциональное самочувствие от пребывания в школе; проблемы во взаимоотношениях с учителем и одноклассниками; недовольство собственной учебной деятельностью и собой. Выявлены половые отличия в проявлениях негативных психических состояний: девочки более фрустрированы и тревожные, чем мальчики. Ключевые слова: младший школьный возраст, психическое состояние, тревожность, фрустрация To the article data of the empiric research sanctified to the study of dynamics of mental conditions and their feature for the students of the first and third classes are driven. It is educed, that in the process of studies at initial school the high level of anxiety is saved, the level of frustration some goes down although. It is shown that the basic factors of origin of negative mental conditions for junior schoolchildren it is been: common negative emotional feel from a stay at school; problems in mutual relations with a teacher and class-mates; dissatisfaction by own educational activity and by itself. Sexual differences are educed in the displays of negative mental conditions: girls more фрустрированы and anxious, than boys. Keywords: midchildhood, mental condition, anxiety, frustratio
«СМИСЛОЖИТТЄВА ДИСПОЗИЦІЯ ОСОБИСТОСТІ» : РОЗУМІННЯ СМИСЛУ ЖИТТЯ НА ПІДСТАВІ ПОСТСТРУКТУРАЛІСТСЬКОЇ СОЦІОЛОГІЇ
Get PDFВ статті досліджуються теоретико-методологічні засади соціологічноїконцептуалізації смислу життя. Аргументується, що така концептуалізація може бутиздійснена на підставі використання пізнавальних можливостей постструктуралістськоїсоціології. Автор пропонує власну теоретичну інтерпретацію концепту «смисложиттєвадиспозиція особистості», яка трактується як схильність особистості відбирати певніжиттєві смисли, розуміти як смисл власного життя їх інтегральне значення та діятивиходячи з даного розуміння.Ключові слова: смисл життя, смисложиттєва диспозиція особистості,постструктуралістська соціологіяВ статье исследуются теоретико-методологические основы социологическойконцептуализации смысла жизни. Аргументируется, что такая концептуализация можетбыть осуществлена на основе использования познавательных возможностейпостструктуралистской социологии. Автор предлагает собственную теоретическуюинтерпретацию концепта «смысложизненная диспозиция личности», которая трактуетсякак склонность личности отбирать определенные жизненные смыслы, понимать как смыслсобственной жизни их интегральное значение и действовать исходя из этого понимания.Ключевые слова: смысл жизни, смысложизненная диспозиция личности,постструктуралистская социологияThe article examines the theoretical and methodological foundations of sociologicalconceptualization of the meaning of life. It is argued that such a conceptualization can beaccomplished through the use of cognitive abilities of poststructuralist sociology. The author offers hisown theoretical interpretation of the concept of «life-meaning disposition of personality», which isinterpreted as the disposition of the personality to select a certain meaning of life, to understand themeaning of his own life as their integral value and act on that understanding.Keywords: the meaning of life, life-meaning disposition of personality, poststructuralistsociolog
СПОЖИВАННЯ ЯК МЕХАНІЗМ КОНСТРУЮВАННЯ ІДЕНТИЧНОСТІ
Get PDFСтаття присвячена аналізу споживання як механізму соціального конструювання усучасному суспільстві. Розглянуті сутнісні фактори формування ідентичності в рамкахспоживання як генералізованої форми соціального буття, шляхи її предметної та поведінковоїреалізації.Ключові слова: потреби, споживання, ідентичність, споживчі сектори.Статья посвящена анализу потребления как механизма социального конструированияв современном обществе. Рассмотрены существенные факторы формированияидентичности в рамках потребления как генерализированной формы социального бытия,пути ее предметной и поведенческой реализации.Ключевые слова: потребности, потребление, идентичность, потребительсиесектора.The article focuses on consumption as a mechanism of social construction in modern society.The essential factors in the formation of identity in the framework of consumption as a generalized formof social life are analyzed. This article considerers ways of subject and behavioral realization ofconsumer identification.Keywords: needs, consumption, identity, consumer sectors
АНАЛІЗ САМОПІЗНАННЯ ОСОБИСТОСТІ В АСПЕКТІ САМОДОПОМОГИ
Get PDFСтаття присвячена аналізу аспектів самодопомоги як напрямку самопізнання особистості. Виокремлено два аспекти самодопомоги в самопізнанні: пізнавального та регулятивного характеру. Основна увага зосереджена на поняттях емоційного самопізнання, екопсихологічного самопізнання, особистісної зміни, самовдосконалення.Ключові слова: самопізнання, самодопомога, емоційне самопізнання, екопсихологічне самопізнання, особистісна зміна, самоаналіз, самовдосконаленняСтатья посвящена анализу аспектов самопомощи как направления самопознания личности. Выделены два аспекта самопомощи в самопознании: познавательного и регулятивного характера. Основное внимание сосредоточено на понятиях эмоционального самопознания, экопсихологического самопознания, личностного изменения, самосовершенствования.Ключевые слова: самопознание, самопомощь, эмоциональное самопознание, экопсихологическое самопознание, личностное изменение, самоанализ, самосовершенствованиеThe article deals with the aspects of self-care as the direction of self-knowledge of personality. Author determined two aspects of self-care in self-knowledge: cognitive and regulatory nature. The main attention is concentrated on the concepts of emotional self-knowledge, environmental and psychological self-knowledge, personal change, self-improvement.Keywords: self-knowledge, self-care, emotional self-knowledge, environmental and psychological self-knowledge, personal change, introspection, self-improvement
ЯК ДОПОМОГТИ СВІДКАМ І УЧАСНИКАМ ТРАВМАТИЧНИХ ПОДІЙ: ГОРИЗОНТИ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ
Get PDFУ статті визначено мету соціально-психологічної реабілітації, що полягає у сприянніпідтриманню і оновленню психологічного здоров’я, тобто розвитку, збереженню тавідтворенню фізичного, соціального та особистісного здоров’я як основного персональногокапіталу. Розглянуто складові успіху у відновленні психологічного здоров’я людей,постраждалих від довготривалої травматизації, що передбачають активне використання,по-перше, традиційного медійного та сучасного мережевого відновлювального потенціалу;по-друге, реабілітаційного ресурсу сім’ї та родини; по-третє, самовідновлювальноговнутрішнього ресурсу особистості. Визначено змістові мішені соціально-психологічнихреабілітаційних технологій, зорієнтованих на активізацію готовності особистості до змін:а) у ставленні до себе, самоідентифікуванні; б) у спілкуванні із значущим оточенням,освоєнні нової комунікативної території; в) у сенсопородженні, наповненні часу власногожиття пошуком нових цінностей, смислів, орієнтирів.Ключові слова: соціально-психологічна реабілітація, психологічне здоров’я, ресурсивідновлення, мішені реабілітаційних технологій, самоідентифікування, комунікативнітериторії, сенсопородженняВ статье определена цель социально-психологической реабилитации,заключающаяся в поддержке и восстановлении психологического здоровья, то естьразвития, сохранения и воссоздания физического, социального и личностного здоровья какосновного персонального капитала. Рассмотрены составляющие успеха в восстановлениипсихологического здоровья людей, пострадавших вследствие длительной травматизации,предусматривающие активное использование, во-первых, традиционного медийного исовременного сетевого восстанавливающего потенциала; во-вторых, реабилитационногоресурса семьи и родни; в-третьих, самовосстанавливающего внутреннего ресурсаличности. Определены содержательные мишени социально-психологическихреабилитационных технологий, сориентированных на активизацию готовности личностик переменам: а) в отношении к себе, самоидентифицировании; б) в общении со значимымокружением, освоении новой коммуникативной территории; в) в смыслопорождении,наполнении времени собственной жизни поиском новых ценностей, смыслов, ориентиров.Ключевые слова: социально-психологическая реабилитация, психологическоездоровье, ресурсы восстановлення, мишени реабилитационных технологий,самоидентифицирование, коммуникативные территории, смыслопорождениеIn the article the aim of psychosocial rehabilitation which consists in assistance themaintenance and renovation of psychological health, that is development, preservation andrecreation of physical, social and personal health as the main personal capital is defined. Thecomponents of success in restoring the psychological health of people affected by long-termtraumatization, that provide the active use, firstly, traditional media and modern network regenerativecapacity; secondly, rehabilitation resource of family and kindred; thirdly, self-recovering internal resource of personality are considered. The content targets of the psychosocial rehabilitationtechnologies oriented on activation of personality readiness to the changes are determined: а) inattitude toward itself, self-identification; b) in communication with significant environment,development of new communicative territory; c) in sense-making, filling the time of own life by thesearch of new values, meanings, reference-points.Keywords: psychosocial rehabilitation, psychological health, regenerative resources, targetsof the rehabilitation technologies, self-identification, communicative territories, sense-makin
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ З НЕПОВНИХ СІМЕЙ
Get PDFПредставлено теоретичні засади дослідження проблеми впливу сім’ї на розвиток особистості дитини. Дається опис методичного інструментарію та аналіз одержаних даних, що стосуються психологічних особливостей дітей з повних і неповних сімей. Ключові слова: сім’я, неповна сім’я, Я-концепція, афіліація, соціально-психологічна адаптаціяПредставлены теоретические принципы исследования проблемы влияния семьи на развитие личности ребенка. Дается описание методического инструментария и анализ полученных данных, которые касаются психологических особенностей детей из полных и неполных семей.Ключевые слова: семья, неполная семья, Я-концепция, аффилиация, соціально-психологическая адаптацияTheoretical principles of research of problem of influence of family are presented on development of personality of child. Description of methodical tool and analysis of the obtained data that touch the psychological features of children from complete and incomplete families are given.Keywords: family, incomplete family, І-conception, аffiliation, socialpsychological adaptation
ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНО-МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ЯК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Get PDFВ даній статті розглядається проблема змісту, структури навчального спілкування якпроцесу. Визначаються функціональні особливості його компонентів та мовленнєвої діяльностісуб’єктів учіння, зумовлені психолого-педагогічними умовами організації спілкування.Ключові слова: спілкування, зміст, структура, компонент, функція, висловлювання.Данная статья посвящена проблеме содержания, структуры учебного общения какпроцесса. Определяются функциональные особенности компонентов речевой деятельностисубъктов обучения, обусловленные психолого-педагогическими условиями организацииобщения.Ключевые слова: общение, содержание, структура, компонент, функция, высказывание.This article is devoted to the aspect of form and substance of educational communication as aprocess. The functional peculiarities of the language activity of subjects of communication are investigated.Keywords: communication, sense, content, component, function, statement, utterance
НОВІ МЕДІА ТА ТРАДИЦІЙНІ ЗМІ: МОДЕЛІ СПІВІСНУВАННЯ
Get PDFТехнологічна революція останнього десятиліттяутілилася в інтеграції різнихспособів комунікації в інтерактивні інформаційні мережі. Об’єднання у одній системітекстів, зображень і звуків в глобальній мережі і в умовах відкритого і недорогогодоступу, фундаментально змінює характер соціальних комунікації. Авторка робитьспробу дослідити майбутнє традиційних ЗМК – преси, радіо, телебачення за умовекспансії нових цифрових медіа.Ключові слова: соціальна комунікація,нові медіа, засоби масової комунікації, новікомунікаційні технології, Інтернет.Технологическая революция последнего десятилетия воплотилась в интеграцииразных способов коммуникации в интерактивные информационные сети. Интеграция водной системе текстов, изображений и звуков, в глобальной сети и в условияхоткрытого и недорогого доступа, фундаментально изменяет характер социальныхкоммуникации. Автор делает попытку исследовать будущее традиционных ЗМК –прессы, радио, телевидения, -- в условиях экспансии новых цифровых медиа.Ключеые слова: социальная коммуникация, новые медиа, средства массовойкоммуникации, новые коммуникациионные технологии, Интернет.Technological revolution of the last decade was incarnated in integration of differentmethods of communication in interactive networks. Association in one system the texts, imagesand sounds, in a global network and in the conditions of the opened and inexpensive access,fundamentally changes character of social communication. An author gives it a shot to probe thefuture of traditional mass media – presses, radio, television -- at the terms of expansion of newdigital medias.Key words:social communication, new media, mass media, new communicativetechnologies, Internet