Universidade do Contestado: Periódicos UnC
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Determinantes da localização de geradoras de biogás e suas contribuições aos objetivos de desenvolvimento sustentável
Full text linkThis work aims to analyze the determinants of the location of biogas generators in Paraná, in order to verify the combination of criteria for the construction of these units and their contributions to the Sustainable Development Goals (SDGs), for which the logistic regression method was used. Of the 41 municipalities in the state that host biogas generating units, the results demonstrated that the variables related to the pig herd, rural electricity consumption and jobs in the agricultural sector were considered significant, with the pig herd being the most significant variable. The concentration of these units occurs especially in the West and Southwest regions, driven by cooperative models and a greater supply of raw materials. Although variables such as corn, soybean and milk production do not present statistical significance, their energy potential is recognized. Considering the data analyzed, it can be concluded that biogas becomes an important tool to promote energy self-sufficiency in rural areas, as it is directly linked to the SDGs, and that biogas systems have the potential to be an economic alternative in agricultural activity, converting an environmental liability into an economic asset.
Keywords: regional development; energy sustainability; biogas; territorial dynamics; environmental liabilities.Este trabajo tiene como objetivo analizar los determinantes de la ubicación de generadores de biogás en Paraná, con el fin de verificar la combinación de criterios para la construcción de estas unidades y sus contribuciones a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), para lo cual se utilizó el método de regresión logística. De los 41 municipios del estado que albergan unidades generadoras de biogás, los resultados demostraron que las variables relacionadas con la cabaña porcina, el consumo de electricidad rural y los empleos en el sector agrícola fueron consideradas significativas, siendo la cabaña porcina la variable más significativa. La concentración de estas unidades se da especialmente en las regiones Oeste y Suroeste, impulsada por modelos cooperativos y una mayor oferta de materias primas. Si bien variables como la producción de maíz, soja y leche no presentan significación estadística, sí se reconoce su potencial energético. Considerando los datos analizados, se puede concluir que el biogás se convierte en una herramienta importante para promover la autosuficiencia energética en las zonas rurales, ya que está directamente vinculado con los ODS, y que los sistemas de biogás tienen el potencial de ser una alternativa económica en la actividad agrícola, convirtiendo un pasivo ambiental en un activo económico.
Palavras clave: desarrollo regional; sostenibilidad energética; biogás; dinámica territorial; pasivos ambientales.Este trabalho analisou os determinantes da localização de geradoras de biogás no Paraná, a fim de verificar a combinação de critérios para a construção dessas unidades e suas contribuições para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), para o qual utilizou-se o método de regressão logística. Dos 41 municípios do estado que hospedam unidades geradoras de biogás, os resultados demonstraram que as variáveis relacionadas ao rebanho de suínos, consumo de energia elétrica rural e empregos no setor agropecuário foram consideradas significativas, sendo o rebanho de suínos a variável mais significativa. A concentração dessas unidades ocorre especialmente nas regiões Oeste e Sudoeste, impulsionada por modelos cooperativos e maior oferta de matéria-prima. Apesar de variáveis como produção de milho, soja e leite não apresentarem significância estatística, seu potencial energético é reconhecido. Considerando os dados analisados, conclui-se que o biogás se torna uma importante ferramenta para promover a autossuficiência energética no meio rural, visto que está diretamente ligado aos ODS, e que os sistemas de biogás têm potencial de ser uma alternativa econômica na atividade agropecuária, convertendo um passivo ambiental em ativo econômico.
Palavras-chave: desenvolvimento regional; sustentabilidade energética; biogás; dinâmica territorial; passivo ambiental
Clusters de geração de energia renovável para o setor sucroenergético brasileiro
Full text linkThe sugarcane-energy sector is crucial to Brazil\u27s sustainable development, among other reasons, due to the environmental benefits generated, especially in renewable energy generation. To address the challenges facing this sector, this study aimed to spatially group sugarcane-energy plants using the Skater clustering methodology and, thus, propose an industrial cluster policy for the industry. To this end, data on electricity generation from sugarcane bagasse in Brazil were used, as well as data on the location of universities and research centers linked to the sector, the distances between plants and power transmission substations, and other variables representing the logistics of the sugarcane-energy sector. As a result, the optimal number of clusters was estimated at seven. Based on the results obtained, it was found that the largest clusters, in terms of number of companies, encompass the traditional sugarcane-producing regions, where most sugarcane-energy companies are located. These larger clusters are in: a) the southern region, the western part of the southeastern region, and the south of the state of Mato Grosso do Sul; b) the eastern part of the southeastern region; c) the coast of the northeastern region. The remaining clusters are distributed throughout the rest of Brazil but are equally important from an economic and technological perspective, despite having a smaller number of companies. Some bottlenecks regarding technological modernization, logistics, and energy dispatch have been identified. Therefore, clustering is important for solving sector problems by considering the diverse regional characteristics.
Keywords: spatial cluster; bioenergy; sustainable development; energy policy.El sector sucroenergético es crucial para el desarrollo sostenible de Brasil, entre otras razones debido a los beneficios ambientales generados, especialmente en la generación de energía renovable. Para abordar los desafíos que enfrenta este sector, este estudio tuvo como objetivo agrupar en términos espaciales las plantas de energía de caña de azúcar utilizando la metodología de agrupamiento Skater y, de esta manera, proponer una política de clústeres industriales para el sector. Para este fin, se utilizaron datos sobre la generación de electricidad a partir del bagazo de caña de azúcar en Brasil, así como datos sobre la ubicación de universidades y centros de investigación vinculados al sector, las distancias entre plantas y subestaciones de transmisión de energía, y otras variables que representan la logística del sector sucroenergético. Como resultado, el número óptimo de clústeres se estimó en siete. Con base en los resultados obtenidos, se encontró que los clústeres más grandes, en términos de número de empresas, abarcan las regiones productoras de caña de azúcar tradicionales, donde se ubican la mayoría de las empresas de energía de caña de azúcar. Estos clústeres más grandes ocupan: a) la región sur, la parte oeste de la región sureste y el sur del estado de Mato Grosso do Sul; b) la parte oriental de la región sureste; c) la costa de la región noreste. Los clústeres restantes se distribuyen por el resto de Brasil, pero son igualmente importantes desde una perspectiva económica y tecnológica, a pesar de contar con un menor número de empresas. Se han identificado algunos obstáculos en materia de modernización tecnológica, logística y despacho de energía. Por lo tanto, la agrupación en clústeres es importante para resolver los problemas del sector, considerando las diversas características regionales.
Palabras clave: clúster espacial; bioenergía; desarrollo sostenible; política energética.O setor sucroenergético é relevante para o desenvolvimento sustentável do Brasil, dentre outros motivos pelos benefícios ambientais gerados especialmente na geração de energias renováveis. Visando o enfrentamento de desafios deste setor, este trabalho objetivou agrupar espacialmente as usinas sucroenergéticas por meio da metodologia de clusterização Skater e com isso propor uma política de clusters industriais para o setor. Para tanto, se utilizou de dados de geração de energia elétrica via bagaço da cana-de-açúcar no Brasil, além de dados da localização de universidades e centros de pesquisa vinculados ao setor, as distâncias das usinas às subestações de transmissão de energia e outras variáveis que representam a logística do setor sucroenergético. Como resultado, foi estimado em sete o número ótimo de clusters. Com base nos resultados obtidos verificou-se que os maiores clusters, em número de empresas, abrangem as regiões tradicionais de produção de cana-de-açúcar, onde estão localizadas grande parte das empresas sucroenergéticas. Estes clusters maiores ocupam: a) a região sul, parte oeste da região sudeste e sul do Estado do Mato Grosso do Sul; b) parte leste da região Sudeste; c) litoral da região nordeste. Os demais clusters estão distribuídos pelo restante do território brasileiro, porém com igual importância sob o ponto de vista econômico e tecnológico, apesar de agruparem um menor número de empresas. Alguns gargalos com respeito à modernização tecnológica, de logística e despacho de energia foram identificados. Neste sentido, a clusterização é importante para a resolução de problemas do setor observando as diversas características regionais.
Palavras-chave: cluster espacial; bioenergia; sustentabilidade; política energética
Cobertura vacinal contra influenza e sua relação com internações e óbitos em Santa Catarina (2015–2025): estudo ecológico retrospectivo
Full text linkIntroduction: Influenza remains an important public health problem, responsible for high morbidity and mortality, especially among vulnerable groups. Annual vaccination is the main preventive measure. Objective: To assess the relationship between vaccination coverage, hospitalizations, deaths, and case fatality due to influenza in the state of Santa Catarina, from 2015 to 2025. Methods: This was an observational, ecological, retrospective study using public data from the Brazilian Ministry of Health. Hospitalizations and deaths from influenza, as well as annual vaccination coverage, were analyzed. Case fatality (%) was calculated as the ratio between deaths and hospitalizations multiplied by 100. The association between vaccination coverage and case fatality was assessed using Spearman’s correlation and simple linear regression, with a 5% significance level. Results: The mean number of deaths in years with high vaccination coverage (≥90%) was 56.2, while in years with low coverage (≤70%) it was 39. Case fatality was lower in years with high coverage (4–5.2%) and increased during periods of reduced vaccination (up to 9.27% in 2021). A weak and non-significant negative correlation was observed between vaccination coverage and case fatality (rho = –0.25; p = 0.59). The year 2020 showed atypical behavior, with high coverage (95.7%) associated with elevated case fatality (8.29%). Conclusion: Although no statistically significant association was found between vaccination coverage and case fatality, the data suggest that higher coverage tends to reduce influenza case fatality. The atypical pattern observed in 2020 may be related to the COVID-19 pandemic, with impacts on healthcare-seeking behavior, differential diagnosis, and coinfections.A influenza permanece um importante problema de saúde pública, responsável por elevada morbimortalidade, especialmente em grupos vulneráveis. A vacinação anual constitui a principal medida preventiva. Este trabalho tem por objetivo avaliar a relação entre cobertura vacinal, internações, óbitos e letalidade por influenza no estado de Santa Catarina, entre 2015 e 2025. A metodólogia deste estudo apresenta caracter observacional, ecológico, retrospectivo, utilizando dados públicos do Ministério da Saúde. Foram analisadas internações e óbitos por influenza e as coberturas vacinais anuais. A letalidade (%) foi calculada como o quociente entre óbitos e internações multiplicado por 100. Para verificar a associação entre cobertura vacinal e letalidade, aplicaram-se correlação de Spearman e regressão linear simples, adotando-se nível de significância de 5%. Os resultados obtidos foram a média de óbitos nos anos de alta cobertura vacinal (≥90%) foi de 56,2, enquanto nos anos de baixa cobertura (≤70%) foi de 39. A letalidade foi menor nos anos de alta cobertura (4–5,2%) e aumentou em períodos de queda vacinal (até 9,27% em 2021). Observou-se correlação negativa fraca e não significativa entre cobertura vacinal e letalidade (rho = –0,25; p = 0,59). O ano de 2020 apresentou comportamento atípico, com alta cobertura (95,7%) associada a elevada letalidade (8,29%). Conclui-se que embora não tenha sido encontrada associação estatisticamente significativa entre cobertura vacinal e letalidade, os dados sugerem que maior cobertura vacinal tende a reduzir a letalidade da influenza. O comportamento atípico de 2020 pode estar relacionado à pandemia de COVID-19, com impacto na busca por atendimento, diagnóstico diferencial e coinfecções
Dos paradigmas históricos da educação às práticas pedagógicas contemporâneas: formação do homem na construção dos novos saberes
Full text linkThis work focuses on the historical analysis of education and its ancient pedagogical practices, with the aim of proposing an active perspective and developing the skills and abilities necessary for the student\u27s cognitive and professional training and insertion into the job market. As a pillar of this study, scientifically based research is supported by great scholars who developed research aimed at the evolution of the application of knowledge in schools, and the impact that these methodologies generated on the student\u27s profile to create a new reading of the world. To understand the study, we seek to present the transformation that education has undergone over the centuries and the consequences generated in contemporary times and in the dynamic context of a transforming society.
Keywords: evolution of education; pedagogical practices; active methodologies; contemporary.Este trabalho versa a análise histórica da educação e suas práticas pedagógicas antigas, com o objetivo de propor um olhar ativo e desenvolver competências e habilidades necessárias para a formação cognitiva, profissional e a inserção do discente no mercado de trabalho. Como pilar desse estudo, sustenta-se uma pesquisa com embasamento científico de grandes estudiosos os quais desenvolveram pesquisas voltadas à evolução da aplicação do saber nas escolas, e o impacto que essas metodologias geraram no perfil do discente para a constituição de uma nova leitura de mundo. Para compreender o estudo, busca-se apresentar a transformação que a educação sofreu ao longo dos séculos e as consequências geradas na contemporaneidade e no contexto dinâmico de sociedade transformadora.
Palavras–chave: evolução da educação; práticas pedagógicas; metodologias ativas; contemporaneidade
Outubro Rosa no Planalto Norte Catarinense: um chamado à ação para melhorar a conscientização e prevenção
Full text linkThe main objective of this article is to report the perception of the level of knowledge of the communities in the northern plateau of Santa Catarina about the awareness campaign "Pink October" and the relevance of preventive exams for breast and cervical cancer. To achieve this purpose, we employed the method of conducting detailed interviews with nurses and patients of primary health care units in the region, checking for adherence to campaigns. From this context, we develop personalized strategies aligned with specific needs, implementing lectures and the distribution of folders; both as measures to encourage the active participation of the community. The experiences showed that after the orientations, it was possible to identify significant uncertainties of the female public related to breast and cervical cancer. During the activities, technical guidance was provided to several women, clarifying doubts, and transmitting essential information about prevention and early diagnosis. The conclusion we reached is that there is a knowledge deficit among women, indicating the urgency of greater access to reliable information on women\u27s health. For us academics, this experience proved to be of immense contribution, enabling a more effective approach to the community through informal dialogues, overcoming the traditional barriers of the university and clinical environment.
Keywords: awareness; breast cancer; pink October.Este artigo tem como principal objetivo relatar a percepção do nível de conhecimento das comunidades no planalto norte catarinense acerca da campanha de conscientização “Outubro Rosa” e da relevância dos exames preventivos para câncer de mama e colo de útero. Para alcançar esse propósito, empregamos o método de conduzir entrevistas detalhadas com enfermeiras e pacientes das unidades básicas de saúde na região, verificando se há adesão a campanhas. A partir deste contexto, desenvolvemos estratégias personalizadas alinhadas às necessidades específicas, implementando palestras e a distribuição de folders; ambos como medidas para estimular a participação ativa da comunidade. As vivências demonstraram que após as orientações, foi possível identificar incertezas expressivas do público feminino relacionadas ao câncer de mama e colo de útero. Durante as atividades, foram fornecidas orientações técnicas para diversas mulheres, esclarecendo dúvidas e transmitindo informações essenciais sobre a prevenção e diagnóstico precoce. A conclusão a que chegamos é que existe um déficit de conhecimento entre as mulheres, indicando a urgência de maior acesso a informações confiáveis sobre a saúde feminina. Para nós acadêmicos, essa experiência revelou-se de imensa contribuição, possibilitando uma aproximação mais efetiva com a comunidade através de diálogos informais, superando as barreiras tradicionais do ambiente universitário e clínico.
Palavras–chave: conscientização; câncer de mama; outubro rosa
A poética das águas: transvendo a leitura e a escritura nas asas de Manoel de Barros
Full text linkThis report refers to an action of the extension project carried out in a Basic Education school in the city of Nobres – MT developed by the Study and Research Group Oral Language, Reading and Writing in Childhood as a way of (re)thinking reading and writing from a discursive and dialogical perspective. The activities that fuel this writing are the result of an experience of the extension project “Flying on the wings of Manoel de Barros” with the aim of experiencing an ethical, aesthetic, sensitive and literary approach to reading and writing for children. A project based on the poetics of Manoel de Barros was planned, where the collaborating school approached this poet\u27s literary production in a unique way. This first flight demonstrated that there is potential for new perspectives on the teaching-learning of reading and writing and that the involvement of children, the community and the school demonstrates great potential for more poetic practices to (trans)form the child reader and author.
Keywords: extension; reading; writing; poetry; (trans)formation.Este relato refere-se a uma ação do projeto de extensão realizado em uma escola de Educação Básica no município de Nobres – MT desenvolvido pelo Grupo de Estudo e Pesquisa Linguagem Oral, Leitura e Escrita na Infância como forma de (re)pensar a leitura e a escritura numa perspectiva discursiva e dialógica. As atividades que alimentam essa escrita são fruto de uma vivência do projeto de extensão “Voando nas asas de Manoel de Barros” com o objetivo de experienciar uma abordagem de leitura e escritura ética, estética, sensível e literária para as crianças. Foi planejado um projeto ancorado na poética de Manoel de Barros, em que a escola colaboradora abordou de forma singular a produção literária desse poeta. Este primeiro voo demonstrou que há potencialidades para novos olhares ao ensino-aprendizagem de leitura e escritura e que o envolvimento das crianças, comunidade e escola demonstra grande potencial para práticas mais poéticas para (trans)formar a criança leitora e autora.
Palavras–chave: extensão; leitura; escrita; poesia; (trans)formação
Diagnóstico da situação de distorção idade/ano no município de Santa Maria/RS
Full text linkThe main objective of this work is to present the age/year distortion rates and school performance indicators such as failure, abandonment and school dropout at the municipal level in the city of Santa Maria/RS. To construct the writing, legal documents, School Census data and bibliographic references were analyzed. As a result, it is clear that the older the student who is behind in school, the more likely he/she is to follow his/her school trajectory in age/year distortion or drop out of the educational system. There is a municipal pattern where boys lead the year age distortion rates, as well as students who declare themselves indigenous and black. Finally, it is highlighted that overcoming school failure depends on the collective effort of each public body through federal public policies and also in each local territory.
Keywords: age/year distortion; basic education; county. O presente trabalho tem como objetivo principal apresentar os índices de distorção idade/ano e indicadores de rendimento escolar como reprovação, abandono e evasão escolar em nível municipal na cidade de Santa Maria/RS. Para a construção da escrita foram analisados documentos legais, dados do Censo Escolar e referencial bibliográfico. Como resultados, percebe-se que quanto mais idade tiver o aluno em defasagem escolar, mais chances ele tem de seguir sua trajetória escolar em distorção idade/ano ou evadir do sistema educacional. Tem-se um padrão municipal em que meninos lideram os índices de distorção idade ano, bem como alunos que se declaram indígenas e de cor preta. Por fim, destaca-se que a superação do fracasso escolar depende do esforço coletivo de cada órgão público por meio de políticas públicas federais e também em cada território local.
Palavras–chave: distorção idade/ano; educação básica; município
Educação transmídia made in Brazil: criação de cenários pedagógicos com a turma da Mônica
Full text linkVivemos em uma sociedade globalizada, imersa nas tecnologias, que abrange não somente os chamados “nativos digitais”, mas a população em geral e, dessa forma também cada vez mais as tecnologias se fazem presentes no campo educacional. A busca por cenários pedagógicos que venham ao encontro dos estudantes e dos professores deve ser uma constante na educação. Nesse viés, encontramos na transmídia um campo fértil para esse fim, pois possibilita a expansão de conteúdo de uma mídia para outra, conforme os apontamentos na obra Cultura da Convergência, de Henry Jenkins (2022) e, nesse estudo faremos uso da transmídia com aspectos nacionais, a partir da obra Narrativa transmídia made in Brazil: práticas na indústria do entretenimento nacional, de Rafael José Bona (2021) em que a expansão de mídia se dará por intermédio de paródias. Nesse caso, pensamos em utilizar a Turma da Mônica e o quadrinho “Viagem ao centlo da tela”. Para que consigamos realizar o presente estudo, partimos da seguinte pergunta: “De que maneira a narrativa transmídia nacional pode contribuir para a criação de cenários educacionais e pedagógicos com a Turma da Mônica?”. O objetivo geral da presente pesquisa é aproximar a transmídia aos espaços escolares tendo como cenário a Turma da Mônica. Os objetivos específicos são: (1) desenvolver uma sequência didática utilizando-se a transmídia; (2) compreender como ocorre o processo de construção do conhecimento a partir dessa proposta. O presente estudo se configura como uma pesquisa qualitativa, tendo como procedimento metodológico a pesquisa-ação. Esse será realizado na cidade de Itajaí, em um Centro de Educação Infantil do município, contemplado por ser um dos maiores desse município e, os participantes serão crianças com idades entre cinco e seis anos e que frequentam uma turma da pré-escola. O referido estudo se desenvolverá a partir de uma sequência didática envolvendo o uso da transmídia aplicada por meio da educação STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática). O principal resultado esperado é tecer considerações de práticas educacionais transmídia para crianças a partir do entretenimento nacional.
Palavras-chave: educação; transmídia made in Brazil; STEAM
Desigualdades educacionais no ensino fundamental no Brasil entre os anos 2015 e 2021
Full text linkUma distribuição mais justa da educação pode ser um meio de reduzir a desigualdade socioeconômica. Assim, o objetivo do artigo foi desenvolver índices de desigualdade educacional para os primeiros anos da educação básica no Brasil, referentes ao período 2015-2021. Foi utilizado material do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Os índices de Gini e de Theil foram utilizados como metodologia. Os resultados mostraram que a desigualdade educacional aumentou durante o período de observação, mais fortemente durante a pandemia de COVID-19. As regiões mais desiguais foram o Nordeste e o Norte. Além disso, a disparidade entre estudantes do sexo masculino e feminino e a disparidade entre raças/cores aumentaram.
Palavras-chave: economia; educação; desigualdades; COVID-19
A educação e seus indicadores para o desenvolvimento regional
Full text linkOne of the innovations in the development of social policies is the growing importance attributed to educational indicators, which act as a means of transforming society for the regional development of the municipality of Aparecida de Goiânia. The Basic Education Development Index (BEDI) is an educational indicator created in 2007 to help improve the quality of education. It analyzes reading, interpretation and logical reasoning. The aim of this study was to analyze, through the IDEB, the evolution of young students\u27 performance in Mathematics and Portuguese in Aparecida de Goiânia. Through qualitative research and a literature review, the theme of quality in education for the regional development of Aparecida de Goiânia was examined in greater depth by analyzing the IDEB indices. Thus, people with the necessary knowledge and efficiency are better able to drive innovation and productivity, culminating in regional development.
Keywords: education; efficiency; regional development.Uma das inovações do desenvolvimento de políticas sociais é a crescente importância atribuída aos indicadores educacionais, que atuam como meios para transformação da sociedade para o desenvolvimento regional do município de Aparecida de Goiânia. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um indicador educacional, criado em 2007, para contribuir com a melhoria da qualidade na educação. Analisa-se a leitura, interpretação e raciocínio lógico. O objetivo do presente trabalho foi analisar, por meio do IDEB, a evolução do desempenho dos jovens estudantes em Matemática e Português em Aparecida de Goiânia. Por meio da pesquisa qualitativa e revisão bibliográfica, o tema da qualidade na educação para o desenvolvimento regional de Aparecida de Goiânia foi visto com mais profundidade através da análise dos índices do IDEB. Assim, as pessoas com conhecimento e eficiência necessários estão mais aptas para impulsionar a inovação e a produtividade, culminando com o desenvolvimento regional.
Palavras–chave: educação; eficiência; desenvolvimento regional