Shijonawate Gakuen University, Shijonawate Gakuen Junior College Institutional Repository / 四條畷学園大学・四條畷学園短期大学 学術機関リポジトリ
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Development of the scale of relationship between academic performance and adaptation skills in university life for the student of rehabilitation related professions
Get PDF現在、高等学校卒業者のおよそ50%が大学へ進学している一方、休学・中退者の数は増え続けており、社会問題化している。文科省は休学・退学の要因として、高校と大学教育のギャップが生む『学業不振』を挙げている。必ずしも学業に重きをおかない、多様な価値観を持った学生のグローバル化が背景にある中、リハビリテーション医療系大学生は、一方で明確に学業をクリアすることを求められるという特徴がある。本研究の目的は、リハビリテーション医療系大学生を対象にした、学業および大学生活適応尺度を作成することである。作業療法学教員2名によって精選された35項目に対して、学生122名に反応を求めた。探索的因子分析の結果、感情・心理因子(6項目)、積極性因子(6項目)、適合感因子(4項目)、他者性因子(3項目)、自己対処因子(3項目)の5因子構造が得られた。信頼性に関しては,Cronbach α係数は高値を示し、因子間相関ではすべての因子間に有意な正の相関が見られ、一定の内的整合性、信頼性は保たれていた。Recently about 50 percent of the new graduates from high school enroll to university. However, the number of temporary absent or drop out students from university continue to grow up, and it becomes a social issue now. Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology states that one of the factor of long term absence and dropping out from the university is poor academic performance that occurs from educational gap between high school and university . While the students with various senses of values are increasing, it's important to give fixed academic performance for the student who try to be a rehabilitation related occupation. The purpose of this study is to develop the scale of relationship between academic performance and adaptation skill in university life for the OT students of Shijonawate—gakuen University.122 OT students were involved to answer the 35 questions which were selected by 2 OT teachers of the university. As a result of searching factor analysis, 5 factors which are consisted by feeling and psychological factor(6 items),initiative factor (6 items),feeling of conformity factor(4 items), other related factor(3 items) and self-cooping factors(3 items).The reliability by the Cronbach of coefficient shows high score and meaningful equilateral correlation among the factors also shows significantly high.原著originaldepartmental bulletin pape
Education for Cross-Cultural Understanding through Movies
Get PDF多くの教員が映画を講義に活用することの有用性を認めながらも、時間的制約や娯楽性に偏ってしまう可能性への懸念を理由に、実際には利用するのをためらうことが多い。本稿は、執筆者が四條畷学園短期大学ライフデザイン総合学科において担当している「クロスカルチャー(比較文化)」の講義を取り上げ、学生のリアクションペーパーや学年末のアンケート調査を参照資料とし、異文化理解教育において映画を教材として利用することの可能性を検討するものである。講義では、主にタイをはじめとする東南アジア映画を取り上げ、リアクションペーパーの使用に工夫を凝らすなかで、講義の質を高めてきた。学生たちの反応などを総合すると、講義に映画を活用することは、学生が異文化に関心を持ち、学習に積極的に取り組むうえで、たしかな有利性、効果的な側面があることが明らかになった。原著Articledepartmental bulletin pape
Art events that cultivate sensitivity of children
Get PDF本学の幼稚園でアートクラブという活動をおこなってきたが、それと同時に別の形で子どもの感性を磨く方法も模索してきた。色々な分野から創造のヒントを吸収し、この度、音楽と造形のコラボレーションによるイベント「キッズアート&ミュージック」を行った。それは生演奏を聴きながらペインティング活動を1日で行い、描いた作品を鑑賞する作品展を3日間開催するものだ。子どもたちがアートイベントを通して何を感じ、どう変わったのか。それと同時に保護者に変化はあったのか。これは子どもの造形活動環境にかかわるとても重要なことだと考える。研究報告Reprot of researchdepartmental bulletin pape
The influence that working instruction gives to working memory at the time of working accomplishment
Get PDF注意の制御能力の低下の一因に、ワーキングメモリを要する機能の不活発が関与しているのではないかと推察した。注意障害に関する認知リハビリテーションにおいて、繰り返して練習した作業の処理スピードは速くなるといった効果が報告されている。繰り返しおこなう作業遂行で、教示方法の違いがワーキングメモリの活性に影響すると推察した。本研究では、2種類の教示方法を用いて箱つくりをおこなった。教示方法によるワーキングメモリの活性化について酸素モニタ装置NIRSと認知機能検査を用いて比較検討した。視覚教示は、同寸法の箱を作製するため効率よく自身のペースで箱を作製でき、繰り返しおこなう事でワーキングメモリよりも短期記憶の要素が強くなったと考えた。箱つくりがDLPFCの脳血流量の変化に影響を与えたと推察したが、ワーキングメモリの活性化には、対象者のワーキングメモリの容量や作業課題の選択、認知負荷の容量などを考慮する必要がある。Contribute to the reduction of the control capability of attention, inactivity of functions that require working memory I have assumed or not you're involved.In cognitive rehabilitation on attention disorders, the treatment speed of the work has been practiced repeatedly effect have been reported, such as faster.In the work performed to repeated, the difference of the teaching methods were presumed to affect the activity of the working memory.In this study, it was subjected to a box made by using the two methods of instruction.And were compared using the oxygen monitoring device NIRS cognitive function testing for the activation of the working memory by instruction method.Visual instruction, it can be produced a box at a rate of efficiency itself for producing a box of the same dimensions, thought of short-term storage than the working memory by repeating became strongly.Boxes make it was presumed to have influenced the change in cerebral blood flow in DLPFC, but the activation of the working memory, the selection of capacity and working issues working memory of the subject, it is necessary to consider such as capacitance cognitive load is there.原著originaldepartmental bulletin pape
Injury situation and requests to the physical therapist of women touch football player
Get PDF理学療法士は様々なスポーツ傷害に対応していく必要があるが、タッチフットボールプレーヤーについての傷害や対策については十分に検討されていない。そこで本研究では、女性タッチフットボールプレーヤーの受傷、対策の状況、および理学療法士に求めるものについて調査、検討することを目的とした。調査は関西学生女子および一般女子タッチフットボール連盟に所属するチームに無記名自記式の質問紙調査を行い、76名のプレーヤーより有効回答が得られた。調査項目には、受傷状況、傷害対策状況、理学療法士の関わり希望内容を含んだ。その結果、プレー中に受傷経験のある者は81.6%であり、チーム内で対策を行なっていない者に受傷経験のある者が多かった。今後理学療法士に関わってもらいたい者は86.8%と多く認められた。以上より、理学療法士は女性タッチフットボールチームに積極的に関わり、より詳細な分析および対策をすべきであることが示唆された。Physical therapists is necessary to correspond to the various sports injuries, but it has not been sufficiently studied injuries and measures for touch football player. In this study, injuries of female touch football player, status measures, and those that requests to the physical therapist study was intended to examine. Survey was conducted a questionnaire survey of anonymous self-administered to the team that belongs to the Kansai student girls and general women's touch football federation, players of 76 people's answers were obtained. The survey items, including injury situations, injury measures, the requests to the physical therapist. As a result, a person that may have been injured during the play is 81.6%, those who have ever injury to a person who does not perform the measures within the team there were many. Those who want involved in the physical therapist was observed many as 86.8%. More than, physical therapists actively involved in the female touch football team, it was suggested that it should be a more detailed analysis and supports.原著originaldepartmental bulletin pape
Effect of the direction of motion gives the finger behavior pattern at the time of Reach and grasping movement.
Get PDF本研究は、運動方向の違いが到達把持運動時の指先距離に与える影響を検討する事を目的とした。対象は、健常成人12名である。大球・中球・小球の3種類の物品を、正面(以下;F)、右45°(以下;R)、左45°(以下;L)に設置し、各物品に対する"F"・"R"・"L"の運動方向へ到達把持運動を実施し、動作解析法を用いて、動作開始から物品接触までの指先距離を抽出し,3群間で比較検討した。結果、大球の比較では、60～90%の時点において、"F"が、"L"より、指間距離は有意に広く、さらに"L"が"R"においても指先距離は有意に広かった。中球比較では、70～90%の時点で、"F"が"L"より、有意に指先距離が広く、さらに"R"が"L"より有意に広かった。小球では、60～95%の時点で、"L"が"F"より有意に指先距離が広く、さらに"L"が"R"より有意に広かった。これらのことから、"L"への到達把持運動では"F"・"L"と異なったパターンを示し、これらの要因として、肩関節・手関節における関節の自由度に対する方向調整と適応調整による動作パターンの違いが考えられ、運動方向の違いでの手指の形成パターンは異なることが明らかとなった。This study was intended to examine whether the difference in the movement direction affects the distance of the fingertip at the time of reaching the gripping movement. The subject is a healthy adult 12 people. Target is the large ball, medium ball and small ball, which is the three types. Placed of the target is a Front("F") and Right45°("R"), left 45 °("L") . Between three groups by extracting the distance of the fingertip with reach and grasping motion is compared motion analysis to each target. Result, In the comparison of large ball, "L" is significantly wider distance of the fingertip at time of 65-90% than the "F". "L" was more significantly wider than "R". In the comparison of medium ball, "F" is significantly wider distance of the fingertip at the time of 20-40% than the "L", "L" was significantly wider than "R". In the comparison of small ball, "L" is significantly wider distance of the fingertip at the time of 60-95% than the "F". "L" was significantly wider than "R". From these things, this study showed that the difference in the movement direction affects the fingers forming the pattern.原著originaldepartmental bulletin pape
Near future of the Social care services for children : It is the introduction toward becoming it the "small scale"of the child nursing home
Get PDF近年急増している「児童虐待」の受け皿として世間一般から注目されはじめているのが「児童養護施設」である。その歴史は古く、宗教者による慈善活動が組織化され、公的に国等が携わるようになったのは、戦後からである。当時の生活形態は、「大舎制」が大部分を占めていた。つまり多人数の子どもたちが生活空間のなかでひしめき合い、少人数の職員が養育に努めていた。時代の変化と共に、入所理由も多様化し、冒頭に触れた「児童虐待」の他にも子ども自身が知的障害などの問題を有している事例が増え出し、少人数の職員や大空間内での養育が非常に困難となってきた。そこで、その様な複雑な問題を抱えた子どもへの対応策として、生活形態を「大舎制」からより家庭に近い「小舎制」・「小規模化」への転換策を国が打ち出した。本論は、「小規模化」に至る経緯を整理し、今後の課題や展望を見極めるための序説と位置付けている。原著Articledepartmental bulletin pape
A Study of A discussion of the students' learning in child care and education training II
Get PDF本稿の目的は、保育実習IIにおける実習生の様々な学びや気づきに着目し、保育者としての課題、また問題点等を明らかにすることにより、保育実習指導IIにおける事前及び事後指導のより良いあり方を探ることに資することであり、ひいては実習指導の内容と質の充実、すなわち保育実習指導IIの授業の一層の充実と改善向上に繋げていくことである。具体的には、実習生に対する保育実習IIに関する実習事後アンケート調査、並びに保育実習指導IIの授業での事後指導における実習の振り返りシートを精査して、保育者としての学びや課題、問題点等を分類整理及び分析し、かつ考察を加えることであり、保育実習指導の充実向上に繋がるように今後の課題と展望を探ることである。The learning that the trainee in child care and education training II varies as for the purpose of this report pay its attention to notice, and is to contribute to investigating the better way of the prior and subsequent instruction in child care and education training instruction II by clarifying problems, and the problem as a nursery teacher is to connect it with contents of the training instruction and more enhancement and improvement improvement of the class of enhancement of the quality namely child care and education training instruction II in its turn again. Specifically, after true taking lessons about child care and education training II for the trainee of the training in the subsequent instruction by questionary survey and the class of child care and education training instruction II look back, and investigate a seat thoroughly, and is classification rearranging and analyze it and to add consideration by learning and the problem as a nursery teacher, problems, and is to investigate the future problem and prospects to be connected for enhancement improvement of the child care and education training instruction.原著Articledepartmental bulletin pape