Saber UCV - Catálogo de Revistas Electrónicas (Repositorio Institucional de la Universidad Central de Venezuela)
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Potencial del diseño participativo en empresas de la comunidad valenciana (España): Potential of participatory design in companies in the Valencian community (Spain)
No full textResumenEsta investigación explora el diseño participativo en empresas de Valencia, España, y los beneficios de involucrar al usuario en la gestión del diseño como estrategia empresarial en pymes para fomentar la innovación. La metodología incluye trabajo de campo y encuestas a empresas de diseño de productos, diseño gráfico y comunicación, y empresas start-up. Se concluye que pocas empresas implementan estos principios, y el diseño sigue limitado a aspectos creativos, estableciendo una base para futuras investigaciones sobre beneficios del diseño participativo.Palabras clave: participación del usuario; innovación; diseño industrial.
AbstractThis research explores participatory design in companies in Valencia, Spain, and the benefits of involving the user in design management as a business strategy in SMEs to foster innovation. The methodology includes fieldwork and surveys of product design, graphic design and communication companies, and start-up companies. It is concluded that few companies implement these principles, and design is still limited to creative aspects, establishing a basis for future research on the benefits of participatory design.Key words: user participation; innovation; industrial design
Efectos de la aplicación de un programa de formación docente sobre el nivel de uso de programas de IAG en una institución educativa de Cuenca, Ecuador: Effects of implementing a teacher training program on the level of use of GAI programs in an educational institution in Cuenca, Ecuador
No full textResumenEl objetivo fue evaluar el impacto de un programa de formación docente sobre el uso de inteligencia artificial generativa (IAG), con la intención de reducir la sobrecarga laboral docentes en actividades administrativas. Se aplicó un modelo cuantitativo descriptivo-comparativo, pre-experimental, a 35 docentes, utilizando el test TPACK. Los resultados mostraron un crecimiento significativo en las dimensiones TPACK, Wilcoxon (Z= -4.475, p= 0.005), 34 docentes mejorando sus conocimientos. Se concluyó que fortalecer estas áreas optimiza procesos educativos y reducen la carga administrativa.Palabras claves: inteligencia artificial generativa, competencias docentes tecnológicas, formación docente.
AbstractThe objective was to evaluate the impact of a teacher training program on the use of generative artificial intelligence (GAI), with the intention of reducing teachers\u27 workload in administrative activities. A descriptive-comparative, pre-experimental quantitative model was applied to 35 teachers, using the TPACK test. The results showed significant growth in the TPACK dimensions, Wilcoxon (Z= -4.475, p= 0.005), with 34 teachers improving their knowledge. It was concluded that strengthening these areas optimizes educational processes and reduces administrative burden.Keywords: generative artificial intelligence, technological teaching competencies, teacher training
Propuesta de turismo arqueológico como alternativa de desarrollo local en el Ejido Cuauhtémoc en Chihuahua, México: Archaeological tourism proposal as a local development alternative in the Ejido Cuauhtémoc in Chihuahua, Mexico
No full textResumenEste estudio propone al turismo arqueológico en la Cueva de las Monas, sitio con manifestaciones gráfico-rupestres en el ejido Cuauhtémoc en Chihuahua (México), como alternativa de desarrollo local. A través de entrevistas y observación participativa, se analizó cómo las comunidades han generado formas autónomas de hacer turismo, alejadas del modelo oficial. Se planteó reconocer y apoyar estas iniciativas emergentes, integrando principios de sostenibilidad e inclusión, con el fin de conservar el patrimonio y mejorar las condiciones de vida de la población local.Palabras clave: turismo arqueológico, desarrollo local, patrimonio cultural, sostenibilidad
AbstractThis study proposes archaeological tourism in the Cueva de las Monas, a site with graphic-archaeological manifestations in the Cuauhtémoc ejido in Chihuahua (Mexico), as an alternative for local development. Through interviews and participatory observation, we analyzed how communities have generated autonomous forms of tourism, far from the official model. The proposal was to recognize and support these emerging initiatives, integrating principles of sustainability and inclusion, in order to conserve the heritage and improve the living conditions of the local population.Key words: archaeological tourism, local development, cultural heritage, sustainabilit
Desafíos estructurales en la transformación digital de los servicios públicos en el sector salud: Una revisión de literatura: Structural Challenges in the Digital Transformation of Public Services in the Health Sector: A Literature Review
No full textResumenLa transformación digital ha potenciado la eficiencia, accesibilidad y transparencia de los servicios de salud mediante el gobierno digital. Esta revisión de literatura, analiza 23 estudios (2021-2025) de Scielo y WoS. Se evidencian avances en telesalud, citas virtuales e historia clínica electrónica; no obstante, persisten limitaciones en interoperabilidad, seguridad de datos, brechas digitales y participación ciudadana. Se concluye que políticas inclusivas, infraestructura tecnológica y capacitación son clave para consolidar un sistema sanitario equitativo y sostenible.Palabras clave: Gobierno digital, salud pública, servicios públicos, transformación digital
AbstractDigital transformation has enhanced the efficiency, accessibility, and transparency of health services through digital governance. This literature review analyzes 23 studies (2021–2025) from Scielo and WoS. Advancements are evident in telehealth, virtual appointments, and electronic health records; however, limitations persist in interoperability, data security, digital gaps, and citizen participation. It is concluded that inclusive policies, technological infrastructure, and training are key to consolidating an equitable and sustainable healthcare system.Keywords: Digital government, public health, public services, digital transformatio
Análisis de la infraestructura de la calidad en micro, pequeñas y medianas empresas del sector alimentos del Gran Santo Domingo, República Dominicana: Analysis of quality infrastructure in micro, small and medium-sized companies in the food sector of Gran Santo Domingo, Dominican Republic
No full textResumenEl objetivo del artículo es analizar la infraestructura de la calidad (IC) en las mipymes alimentarias del Gran Santo Domingo, detallando desafíos, oportunidades y factores para implementar normas de calidad. Con un enfoque cualitativo descriptivo, se aplicaron encuestas a una muestra de mipymes del Gran Santo Domingo. Los resultados sugieren que la IC se encuentra en una fase de evolución positiva con necesidad de mayor capacitación. Las conclusiones representan bases para investigaciones futuras y sugieren acciones para mejorar la competitividad.Palabras clave: infraestructura de la calidad, mipymes, competitividad
AbstractThe objective of this article is to analyze the quality infrastructure (QI) in food enterprises MSMEs in Gran Santo Domingo, detailing challenges, opportunities and factors to implement quality standards. The approach used is descriptive qualitative, surveys were conducted on a sample of MSMEs in Gran Santo Domingo. The results suggest that QI is in a phase of positive evolution but requires further training. The conclusions represent bases for future research and suggest actions to improve competitiveness.Key words: quality infrastructure, MSMEs, competitivenes
Metodologías activas para el desarrollo de pensamiento crítico en la universidad. Una revisión de literatura: Active Learning Methodologies for Fostering Critical Thinking in Higher Education: A Literature Review
No full textResumenEste estudio revisa literatura (2018–2025) sobre propuestas educativas que fortalecen el pensamiento crítico en educación superior. Se analizaron 32 artículos de Scielo y Dialnet. Los resultados destacan que metodologías activas como ABP, proyectos, estudios de caso, debates y gamificación desarrollan habilidades analíticas, autonomía intelectual y reflexión crítica. Estas estrategias integran teoría y práctica, promueven participación y aprendizaje significativo. Se concluye que su aplicación transversal transforma la enseñanza y mejora la calidad educativa de forma integral.Palabras clave: metodologías activas, pensamiento crítico, universidad, estudiantes.
AbstractThis study reviews literature (2018–2025) on educational approaches that enhance critical thinking in higher education. A total of 32 articles from SciELO and Dialnet were analyzed. Findings reveal that active methodologies—such as problem-based learning, project work, case studies, debates, and gamification—promote analytical skills, intellectual autonomy, and critical reflection. These strategies foster theory-practice integration, student engagement, and meaningful learning. The review concludes that active methodologies are effective pedagogical tools and should be incorporated transversally to improve educational quality.Key words: active methodologies, critical thinking, university, students
Percepción de las familias acerca de la finalidad de la Educación Parvularia en Chile: Perception of families about the purpose of kindergarten education in Chile
No full textResumenEsta investigación mide las percepciones de apoderados y familiares de Educación Parvularia sobre la finalidad de este nivel educativo. El estudio, de tipo cuantitativo y descriptivo, se basó en aplicar un cuestionario estilo Likert a 120 personas con algún niño en Educación Parvularia de tres comunas de la zona central de Chile. Se observa que ambos grupos están de acuerdo con que la familia es el primer educador y que los centros educativos promueven la identidad de los niños.Palabras clave: Educación Parvularia, familias, apoderados, percepciones.
AbstractThis research explores the perceptions of parents and guardians of kindergarten students regarding the purpose of early childhood education. The study, quantitative and descriptive type, involved the application of a Likert-style questionnaire to 120 participants with children enrolled in kindergarten across three districts in central Chile. The findings indicate a strong agreement among both groups that the family serves as the first educator and that educational institutions play a key role in fostering children’s identity.Key words: kindergarten students, parents and guardians, perceptions
Innovación en metodologías activas para la enseñanza técnica ante los desafíos del siglo XXI: una revisión sistemática: Innovation in Active Methodologies for Technical Education Facing the Challenges of the 21st Century: A Systematic Review
No full textResumenEste estudio analiza las transformaciones metodológicas en la enseñanza técnica para jóvenes mediante una revisión sistemática de 17 artículos (2019–2024). Se identifican tendencias clave como el uso de metodologías activas, tecnologías digitales y fortalecimiento docente. Estas innovaciones contribuyen a una educación técnica más inclusiva y pertinente. No obstante, persisten desafíos como la brecha tecnológica y la infraestructura limitada. Se concluye que, integradas a culturas institucionales sólidas, estas transformaciones pueden mejorar la calidad educativa y promover trayectorias profesionales sostenibles.Palabras clave: enseñanza técnica, metodologías activas, innovación educativa, competencias técnicas, formación profesional.
AbstractThis study analyzes methodological transformations in technical education for youth through a systematic review of 17 articles (2019–2024). Key trends identified include the use of active methodologies, digital technologies, and teacher development. These innovations contribute to more inclusive and relevant technical education. However, challenges such as the digital divide and limited infrastructure persist. The study concludes that, when integrated into strong institutional cultures, these transformations can enhance educational quality and support sustainable professional pathways for young people.Keywords: teaching technical innovation, active methodologies, educational, technical skills, vocational training
Las TIC, cómo influyen en los adolescentes y su sexualidad: ICTs, how they influence adolescents and their sexuality
No full textResumen El presente estudio, contempla resultados sobre la influencia de las Tecnologías de Información y Comunicación en estudiantes adolescentes de educación media superior. Fue basado en una investigación descriptiva con enfoque cuantitativo, confía en la medición numérica, el conteo y uso de la estadística para identificar patrones de comportamiento en estudiantes de educación media superior de 16 a 18 años de la comunidad de San Quintín, Baja California, México.Palabras clave: adolescencia, influencia, sexualidad, TIC
AbstractThis study examines the impact of information and communication technologies on adolescent high school students. It was based on descriptive research with a quantitative approach, relying on numerical measurement, counting, and the use of statistics to identify behavioral patterns among high school students aged 16 to 18 in the community of San Quintín, Baja California, Mexico.Key words: adolescence, influence, sexuality, IC
Papel de la disección cervical luego del tratamiento con quimioterapia y radioterapia en carcinoma de células escamosas de cabeza y cuello
No full textSe realizó un estudio analítico, retrospectivo, donde se evalúan 41 pacientes de ambos sexos con diagnóstico de Carcinoma de células escamosas de Laringe, Hipofaringe y Orofaringe estadios III y IV, de pacientes tratados en el Hospital Chiquinquirá de Maracaibo y en la Policlínica Maracaibo entre enero de 2008 y diciembre de 2017, que fueron sometidos a tratamiento primario de quimioterapia y/o radioterapia y se obtuvo respuesta completa en el cuello. Se estudiaron 2 grupos: 26 pacientes sometidos a observación y 15 sometidos a disección cervical. El promedio de edad en los observados fue 60,2 años y 57,9 años en los sometidos a disección cervical. Entre los pacientes observados 20 (76,92 %), no hubo recidiva dentro del lapso de seguimiento y 6 (23,07 %) tuvieron recidiva en el cuello, que ameritó cirugía