Jurnal Online Universitas Muhammadiyah Surabaya
Not a member yet
8612 research outputs found
Sort by
BAHAN AJAR PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
No full textTeaching materials play a crucial role in facilitating and enhancing the creativity and independence of elementary school students. P5 teaching materials refer to learning materials designed to support the Project-Based Learning (PBL) approach. This approach prioritizes project-based learning where students are directly involved in projects that require them to complete complex tasks and connect to real-world problems. This research is a systematic review research with the aim of determining the effectiveness of P5 teaching materials in increasing the independence and creativity of elementary school students. Searches for journal articles were carried out through the Publish or Perish application found in the Google Scholar electronic database with the keyword project to strengthen the profile of Pancasila students. The initial search found 322 journal articles, after being reviewed by inclusion, 7 journal articles were found to be reviewed systematically. The results of the systematic review found that from several articles reviewed it was found that the development of P5 teaching materials, especially in increasing student creativity and independence, had not yet been worked on much by researchers. It becomes something important if this is used as a study to provide more insight and new views in developing comprehensive teaching materials in overseeing every student learning activityBahan ajar memainkan peran krusial dalam memfasilitasi dan meningkatkan kreativitas serta kemandirian siswa sekolah dasar. Bahan ajar P5 merujuk pada materi pembelajaran yang dirancang untuk mendukung pendekatan Project-Based Learning (PBL). Pendekatan ini mengutamakan pembelajaran berbasis proyek dimana siswa terlibat langsung dalam proyek yang menuntut mereka untuk menyelesaikan tugas yang kompleks dan terhubung dengan masalah dunia nyata. Penelitian ini merupakan penelitian systematic review dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas bahan ajar P5 dalam meningkatkan kemandirian dan kreativitas siswa sekolah dasar. Pencarian artikel jurnal dilakukan melalui aplikasi Publish or Perish yang terdapat pada database elektronik Google Scholar dengan kata kunci proyek pengutan profil pelajar pancasila. Pencarian awal ditemukan 322 artikel jurnal, setelah ditelaah dengan melakukan inklusi didapatkan 7 artikel jurnal untuk ditelaah secara sistematis. Hasil systematic review menemukan bahwa dari beberapa artikel yang direview didapatkan bahwa pengembangan bahan ajar P5 khususnya dalam meningkatkan kretivitas dan kemandirian siswa masih belum banyak digarap oleh para peneliti. Menjadi seuatu hal penting bila ini dijadikan sebagai studi untuk lebih memberikan wawasan dan pandangan baru dalam pengembangan bahan ajar yang komprehensif dalam mengawal setiap aktivitas pembelajaran sisw
MODEL PEMBELAJARAN PJBL BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK: LITERATUR REVIEW SISTEMATIS
No full textCritical thinking skills and science literacy are very important abilities and are needed by students in the 21st century era. Critical thinking skills and science literacy are one of the benchmarks of high and low human resources so they need to be developed for students since they are at the basic education level. This research aims to conduct a literature review to examine the influence of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by animated video media on enhancing students' critical thinking skills and scientific literacy. The research method employed in this study is Systematic Literature Review literacy in elementary school.Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literature untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran PBL berbantuan media video animasi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan literasi sains siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan review terhadap jurnal-jurnal terpublikasi yang sudah relevan dengan penelitian yang dilakukan. Penelitian ini terdiri dari tiga tahap, yaitu (a) pengumpulan data, (b) analisis data, dan (c) menyimpulkan data. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa, (a) model PBL dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, (b) model PBL dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa, (c) media video animasi dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, (d) media video animasi dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran PBL berbantuan media video animasi dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan literasi sains siswa
ANALISIS HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DI SEKOLAH DASAR
No full textThe aim of this study is to explore the learning outcomes achieved by students through the implementation of video media in science lessons at elementary schools, using the Systematic Literature Review (SLR) method. This method was chosen to ensure a structured and organized data collection process. Data were collected through a search of published scholarly articles, with a focus on articles released in the past year (2024). In this study, 15 articles were analyzed to obtain relevant information. This literature review provides valuable insights into how video media can contribute to student learning outcomes, considering various involved indicators. Based on the analysis of existing literature, student learning outcomes are determined by several aspects. The cognitive aspect includes understanding and applying concepts, the affective aspect relates to students' attitudes and motivation, while the psychomotor aspect focuses on the practical skills acquired by students. The results of this study provide significant recommendations, emphasizing the importance of integrating video media into the learning process. The use of video media can enhance student engagement and facilitate better understanding of science material. Therefore, the implementation of video media in elementary school education is expected to maximize student learning outcomes and support their overall academic development.Tujun penelitian ini untuk mengetaui hasil belajar yang didapatkan siswa melalui penerapan media video pada pelajaran IPA di SD dengan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), yang dipilih untuk memastikan proses pengumpulan data yang terstruktur dan terorganisir. Data dikumpulkan melalui pencarian artikel-artikel ilmiah yang telah dipublikasikan, dengan fokus pada artikel yang terbit dalam tahun terakhir. (2024). Dalam penelitian ini, sebanyak 15 artikel telah dianalisis untuk mendapatkan informasi yang relevan. Tinjauan pustaka ini memberikan wawasan yang mendalam tentang bagaimana media video dapat berkontribusi terhadap hasil belajar siswa, dengan memperhatikan berbagai indikator yang terlibat.Berdasarkan analisis dari literatur yang ada, hasil belajar siswa ditentukan oleh beberapa aspek. Aspek kognitif mencakup pemahaman dan penerapan konsep, aspek afektif berkaitan dengan sikap dan motivasi siswa, sedangkan aspek psikomotor berfokus pada keterampilan praktis yang diperoleh siswa. Hasil dari penelitian ini memberikan rekomendasi yang signifikan, yaitu pentingnya integrasi media video dalam proses pembelajaran. Penggunaan media video dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi pemahaman yang lebih baik terhadap materi pelajaran IPA. Dengan demikian, implementasi media video dalam pembelajaran di sekolah dasar diharapkan dapat memaksimalkan hasil belajar siswa dan mendukung perkembangan akademis mereka secara keseluruhan
Implementation of The Reciprocal Teaching Model in Elementary School’s Islamic Education Subjects
Get PDFThe purpose of this study was to analyze the application of the Reciprocal Teaching model in improving student learning outcomes in Islamic Religious Education (PAI) subjects in class VI of SDN 102062 Bangun Bandar. This Reciprocal Teaching Model, which involves interactive dialogue-based teaching strategies between teachers and students, is applied to build students' understanding skills, problem solving, and reflective abilities regarding teaching materials. This study uses a qualitative research type using a case study approach, which focuses on the application of the Reciprocal Teaching method in class VI SDN 102062 Bangun Bandar. Data collection in this study was obtained through interviews, observations, documentation, or focus group discussions (FGD). Data analysis techniques obtained following interactive miles-huberman include: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Data analysis techniques with triangulation and member crosscheck. The results of this study indicate that the application of the reciprocal teaching model is effective in increasing learning activities for elementary school students in grade VI, totaling 14 males and 21 females. The form of implementation is reviewed from, first, students are grouped to discuss and teach the material to their classmates. Second, training students' critical thinking skills. Third, training students' communication skills. Fourth, teachers can evaluate students' mastery of the material. Fifth, achieving students' learning completion targets. The obstacles in implementing the reciprocal teaching model are the lack of seriousness of some students in preparing themselves to become teachers for their classmates and some students often laugh at friends who act as teachers, thus ruining the learning atmosphere. The solutions implemented include providing students with an understanding of the importance of their role as teachers, establishing a supportive classroom culture with clear rules, and active supervision by teachers to maintain a conducive classroom atmosphere
Media Batik Flannel Board untuk Meningkatkan Kreativitas dan Pemahaman Konsep Perbandingan Matematika pada Siswa Sekolah Dasar
Get PDFIn the current era of independent curriculum learning, the use of media in learning is very relevant to learning the differentiation of each student. This study aims to examine the correlation between the use of learning media in the form of flannel boards, with creative thinking and student learning outcomes The results of this study are the application of batik flannel board media is significant with the results of the creativity of control class students (who are not subjected to variables) is to reach an average score of 66.4 below the completeness number 75 while the results of the creativity of experimental class students (who are subjected to variables) is to reach an average score of 83.5 above the completeness number 75 with the One Sample Kolmogorov-Smirnov Test normality test. While based on the results of the understanding of the control class students reached an average score of 66.4 below the completeness number 75 while the results of the understanding of the experimental class students, namely the class subjected to the batik flannel board media, reached an average score of 83.5 above the completeness number 75 with the One Sample Kolmogorov-Smirnov normality test, with the significance test above 0.05, meaning that the data is normal. In conclusion, the implementation of Batik Flannel Board media can increase creativity and understanding of the concept of Mathematical Comparison material in grade V elementary school students.Di era pembelajaran kurikulum merdeka saat ini, penggunaan media dalam pembelajaran menjadi sangat relevan terhadap belajar differensiasi setiap siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji korelasi antara penggunaan media pembelajaran berupa flannel board, dengan daya berpikir kreatif serta hasil belajar siswa Hasil dari penelitian ini yaitu penerapan media batik flannel board cukup signifikan dengan hasil kreativitas siswa kelas control (yang tidak dikenai variabel) adalah mencapai skor rata-rata 66,4 di bawah angka ketuntasan 75 sedangkan hasil kreativitas siswa kelas eksperimen (yang dikenai variabel) adalah mencapai skor rata-rata 83,5 di atas angka ketuntasan 75 dengan uji kenormalan One Sample Kolmogorov-Smirnov Test. Sedangkan berdasarkan hasil pemahaman siswa kelas control mencapai skor rata-rata 66,4 di bawah angka ketuntasan 75 sedangkan hasil pemahamaman siswa kelas eksperimen yaitu kelas yang dikenai media batik flannel board mencapai skor rata-rata 83,5 di atas angka ketuntasan 75 dengan uji kenormalan One Sample Kolmogorov-Smirnov, dengan test signifikansinya di atas 0,05 artinya data normal. Simpulannya implementasi media Batik Llannel Board dapat meningkatkan kreativitas dan pemahaman konsep materi Perbandingan Matematika pada siswa kelas V sekolah dasar
Pengujian Website Sekretariat DPRD Kabupaten Malang Menggunakan Metode Black Box Berbasis Graph Based Testing
Get PDFKemajuan teknologi telah berdampak pada seluruh aspek kehidupan manusia, salah satunya adalah dunia Kemajuan teknologi telah berdampak pada seluruh aspek kehidupan manusia, salah satunya adalah dunia pemerintahan. Sebuah website menjadi sarana penyedia informasi, promosi dan komunikasi kepada para pengguna. Untuk mengetahui suatu website telah memenuhi kinerja dan kriterianya sesuai tugasnya maka dilakukan pengujian websitePengujian black box testing ini menggunakan metode graph based testing yaitu menggambarkan graph yang mewakili hubungan antar objek pada modul sehingga tiap objek dan hubungannya dapat di uji. Berdasarkan metode yang akan digunakan yaitu teknik graph based tesing peneliti berharap agar website Sekretariat DPRD Kabupaten Malang memenuhi kualitas ideal, terutama yang berhubungan dengan informasi dan layanan yang terdapat pada website tersebut, sehingga dapat memberikan informasi yang akurat, informasi dalam format yang sesuai , informasi aktual,  informasi relevan serta mudah dalam melakukan navigasi
Penatalaksanaan Alveoloplasty Sebagai Perawatan Dari Eksostosis Alveolaris
Get PDFAlveoloplasty adalah suatu prosedur bedah preprostetik yang dilakukan guna meratakan tulang alveolar untuk dapat memfasilitasi pembuatan dan pemasangan prostesis gigi. Salah satu indikasi dari tindakan alveoloplasty adalah eksostosis alveolaris, yakni pertumbuhan tulang berlebih yang dapat mengganggu kenyamanan dan kestabilan gigi tiruan. Penelitian ini merupakan penelitian jenis tinjauan pustaka (literature review) untuk mengidentifikasi pendekatan paling efektif dalam penatalaksanaan alveoloplasty, potensi komplikasi yang dapat terjadi, serta praktik terbaik dalam pelaksanaannya. Hasil telaah menunjukkan bahwa pemilihan teknik insisi dan alat reduksi tulang sangat berpengaruh terhadap hasil klinis, pemulihan jaringan, dan pencegahan komplikasi seperti infeksi, resorpsi tulang berlebih, serta gangguan anatomi. Keberhasilan alveoloplasty sebagai perawatan eksostosis alveolaris bergantung pada perencanaan yang tepat, teknik bedah yang minimal invasif, serta perhatian terhadap anatomi pasien untuk memaksimalkan hasil fungsional dan estetis
The influence of teaching supervision on teachers' teaching methods : The Case of a Selected School in Kuala Lumpur
Get PDFThe case study examines the influence of teaching supervision on teachers' instructional methods at a school in Kuala Lumpur. Using semi-structured interviews and classroom observations, the findings reveal that effective supervision improves teaching strategies, classroom management, and teacher job satisfaction. Supervision helps teachers identify blind spots, incorporate student feedback, and enhance instructional effectiveness and student engagement. However, its success depends on supervisors’ skills, feedback quality, and the school environment. Recommendations include training supervisors, integrating technology, and adopting tailored supervision strategies. These insights provide guidance for strengthening supervision to improve teaching quality and professional development
The Counselor’s Compass: Navigating Self-Growth Amidst Professional Challenges
Get PDFThis study explores the challenges, skills, and self-development strategies counselors require counselors in various fields, including education, industry organization, and clinical. The approach used is qualitative research with a phenomenological design involving seven experienced counselors with at least three years of experience. Data were collected through in-depth interviews and analyzed using thematic analysis techniques. The study's results identified four main themes: problems often handled by counselors, counseling skills needed, factors causing burnout, and self-development activities. In education, the main challenges include student behavior problems and children with special needs. At the same time, in industry and organizations, counselors often deal with disciplinary problems and employee dissatisfaction. In the clinical field, counselors focus on cases of violence and legal assistance. The discussion shows that ongoing self-development and burnout mitigation strategies through time management and peer support are essential to improving the quality of counseling practice in all fields
Analisis Tren Dan Pola Perubahan Iklim Dan Musim Berdasarkan Data Historis Di Kota Bandung Pada Periode 2008-2023
Get PDFPenelitian ini menganalisis tren dan pola perubahan iklim di Kota Bandung berdasarkan data historis 2008-2023. Data cuaca mencakup suhu minimum, maksimum, dan rata-rata harian, kelembaban relatif, curah hujan, serta evapotranspirasi. Analisis menunjukkan kenaikan suhu rata-rata tahunan sebesar 23,5±1,9 °C, dengan suhu maksimum mencapai 29,3±1,6 °C dan minimum 19,9±1,2 °C. Sebaliknya, kelembaban relatif menurun menjadi 76,5±11,5%. Curah hujan tahunan menunjukkan tren penurunan, sementara evapotranspirasi meningkat, menandakan potensi defisit air di masa mendatang. Neraca air bulanan mengidentifikasi defisit terparah sebesar 93,5 mm pada Agustus, sedangkan curah hujan tertinggi terjadi pada November sebesar 342,7 mm. Pada 2008, total curah hujan tercatat 2.033,29 mm, sementara evapotranspirasi 1.515,96 mm. Fenomena La Niña memengaruhi pola musim, memperpanjang musim hujan dan memperpendek musim kemarau. Temuan ini mengindikasikan perubahan iklim nyata di Kota Bandung, dengan ciri utama kenaikan suhu dan defisit air pada bulan-bulan tertentu