Jurnal Online Universitas Muhammadiyah Surabaya
Not a member yet
8612 research outputs found
Sort by
MEDIATING CUSTOMER SATISFACTION: THE IMPACT OF SERVICE QUALITY ON REPURCHASE INTENTION AT THE SURABAYA MUHAMMADIYAH UNIVERSITY SURYAMART RETAIL STORE
Get PDFThis research was conducted to determine the influence of each variable service quality, repurchase intention and consumer satisfaction as intermediary variables. The population in this study were students, lecturers and local people who had made at least 1 purchase at the Suryamart retail store, University of Muhammadiyah, Surabaya. The sample chosen was based on a formula calculation of 60 respondents and the method used was a non-probability sampling technique (non-random sample) which means that each population has the same probability of being used as a sample or can also be called purposive sampling. Data calculations are carried out using the SmartPLS tool. The stages carried out are instrument testing, model measurement (outer model), model evaluation (inner model) and hypothesis testing. The results of the research show that the service quality variable has a positive and significant effect on the consumer satisfaction variable. The consumer satisfaction variable has a significant positive effect on repurchase intention. And, the service quality variable has a direct and significant effect on the repurchase intention variable through the consumer satisfaction variable. These results state that each variable has a positive and significant influence on other variables, because the P value is <0.05
ANALISA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN STANDAR PELAYANAN PRAKTIK FISIOTERAPI MANDIRI BERDASARKAN PERMENKES NOMOR 65 TAHUN 2015
Get PDFLatar Belakang : Permasalahan kesehatan masyarakat yang terkait dengan mobilitas dan fungsi masih sangat banyak dan belum dapat dituntaskan. Menurut Permenkes Nomor 65 Tahun 2015, praktik mandiri diizinkan untuk memberikan fisioterapi tingkat pertama (primer) atau tingkat lanjutan untuk menyelesaikan masalah gerak dan fungsi. Tujuan penelitian : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang kebijakan yang berlaku untuk praktik fisioterapi mandiri di Palembang berdasarkan Permenkes Nomor 65 Tahun 2015. Metode penelitian : Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan fenomenologi dan dilakukan dari Januari hingga April 2024. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan semua praktisi fisioterapi mandiri di Kota Palembang menggunakan pedoman wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa input seperti kebijakan Permenkes Nomor 65 Tahun telah dikomunikasikan, sarana dan prasarana cukup, tetapi sumber daya masih terbatas. Proses implementasi kebijakan pelayanan praktik fisioterapi mandiri, sudah cukup banyak tenaga fisioterapi yang memahami dan mengimplementasikannya dengan baik. Simpulan : Sesuai dengan output yang diperoleh, Permenkes Nomor 65 Tahun 2015 sudah pernah disosialisasikan oleh organisasi profesi setempat sehingga dalam perencanaan dan penerapannya saat diimplementasikan dalam praktik mandiri telah menyesuaikan dengan kebijakan yang ada
Peran Literasi Keuangan, Digital Payment System dan Penggunaan Internet Terhadap Tingkat Keberhasilan OVO
Get PDFThis research aims to determine the influence of financial literacy, digital payment systems and internet use on OVO success rates partially and simultaneously. This research uses a quantitative research approach with multiple linear regression analysis methods. Data processing was carried out using the SPSS 25 application, and the technique used in this research used a simple random sampling technique, where the research sample consisted of members of the OVO user community on Telegram social media. The results of the research that has been carried out show that there is a positive and significant influence simultaneously on financial literacy, digital payment systems and internet use on the success rate of OVO with a probability value of 0.000. The t-test that has been carried out shows that there is a positive and significant partial influence on financial literacy, digital payment systems and internet use on the success rate of OVO.
Keywords: Financial Literacy, Digital Payment System, Internet Use And OVO Success Rate
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan, digital payment system dan penggunaan internet terhadap tingkat keberhasilan OVO secara parsial dan simultan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode analisis regresi linier berganda. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan aplikasi SPSS 25, serta teknik yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling, dimana sampel penelitian ini terdiri dari anggota komunitas pengguna OVO di sosial media Telegram. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan secara simultan pada literasi keuangan, digital payment system dan penggunaan internet terhadap tingkat keberhasilan OVO dengan nilai probabilitas sebesar 0,000. Pada uji-t yang telah dilakukan, menunjukkan adanya pengaruh secara parsial yang positif dan signifikan pada literasi keuangan, digital payment system dan penggunaan internet terhadap tingkat keberhasilan OVO.
Kata kunci: Literasi Keuangan, Sistem Pembayaran Digital, Penggunaan Internet dan Tingkat Keberhasilan OV
Pengembangan Modul Ajar Berbasis STEM Terintegrasi IBSC Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Peserta Didik
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskrisipkan validitas modul ajar berbasis STEM dengan menggunakan model IBSC untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik; (2) mendeskrisipkan efektivitas dan efisiensi modul ajar berbasis STEM dengan menggunakan model IBSC untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik; (3) mendeskrisipkan respon peserta didik terhadap modul ajar berbasis STEM dengan menggunakan model IBSC untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik; (4) mendeskrisipkan keterlaksanaan penerapan modul ajar berbasis STEM dengan menggunakan model IBSC untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah pengembangan Research and Developmen (R&D) dengan menggunakan model pengembangan perangkat 4-D (Four-D Models). Sampel penelitian yaitu kelas XI SMA Wachid Hasyim 1 Surabaya berdasarkan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik validasi, teknik tes, teknik observasi keterlaksanaan dan teknik angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) modul ajar berbasis STEM dengan menggunakan model IBSC layak digunakan karena nilai modus 100% dengan kategori sangat valid, (2) modul ajar berbasis STEM dengan menggunakan model pembelajaran IBSC efektif dan efisien digunakan karena nilai Uji-T diperoleh 0,00 < 0,05, uji N-Gain diperoleh 1,83 dengan kategori tinggi, dan hasil kriteria kemampuan berpikir kritis peserta didik termasuk cukup kritis (rata-rata) karena pre test diperoleh 34% sedangkan post test 51%, (3) respon peserta didik terhadap modul ajar berbasis STEM sangat baik karena jumlah presentase 86,7% , (4) modul ajar berbasis STEM dengan menggunakan model pembelajaran IBSC praktis digunakan karena rerata modus hasil observasi keterlaksanaan diperoleh 4 dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa modul ajar berbasis STEM dengan menggunakan model pembelajaran IBSC dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik
UJI FITOKIMIA DAN ANTIBAKTERI FRAKSI AIR KULIT BATANG TANAMAN TURI (Sesbania grandiflora L.) TERHADAP BAKTERI Staphylococcus aureus
No full textStaphylococcus aureus is a bacteria that can cause skin and soft tissue infections such as urinary tract infections, pneumonia, mastitis, and meningitis. Staphylococcus aureus infections are usually treated with antibiotics, but most antibiotics are resistant to the bacteria and have side effects of toxicity to the body. One alternative to finding new antibacterials from natural ingredients is to use turi plants. This study aims to determine the content of secondary metabolites in the water fraction of the bark of turi (Sesbania grandiflora L.) and to determine the antibacterial activity of the water fraction of the bark of turi (Sesbania grandiflora L.) against Staphylococcus aureus. This research is an experimental study, using the bark fraction of the turi plant. The fraction was obtained after the fractionation process from the bark extract of turi (Sesbania grandiflora L.) so that the water fraction was divided into several concentrations, namely 25%, 50%, 75%, and 100%. Antibacterial activity test was carried out by well diffusion method. The results of this study indicate that the water fraction of the bark of turi (Sesbania grandiflora L.) contains secondary metabolites of alkaloids, tannins, saponins, steroids, and phenolics. The antibacterial activity produced was included in the moderate category at a concentration of 25% with an inhibition zone of 9.70 ± 0.14 mm, a strong category at concentration of 50% and 75% with an inhibition zone of 12.37 ± 0.25 mm, and 18.47 ± 0.23 mm, in addition to the category of very strong at a concentration of 100% with an inhibition zone of 23.47 ± 0.09 mm
Pengembangan Media Audio Visual Ice Breaking (Nyanyian) Wayang Sukuraga Berbasis Nilai Integritas
Get PDFConditions and atmosphere in the classroom that often seem bored and saturated are a challenge for teachers to break the atmosphere so that learning can take place effectively. Ice breaking is a transition of the situation from boring to excited which can be done by means of games in any form, one of which is singing through audio visuals. This ice breaker model is a method used to break the atmosphere that is not conducive. Ice breaking is also not solely to break the learning atmosphere, but can be done as a delivery of useful meaning or material. One of them is wayang sukuraga which has a variety of good meanings that students need to know to grow their character. The purpose of this study is to determine and develop audio visual media ice breaking (singing) based on integrity values using the ADDIE Research and Development (R&D) method using data collection in the form of interviews, documentation, and questionnaires. The results of the development of audio-visual media ice breaking (singing) sukuraga puppets based on integrity values are feasible to use in learning with a percentage value from media expert validators of 75.5% with the category "Feasible" and puppet validators of 70% with the category "Feasible".
Keywords: Development; Audio Visual Media; Ice breaking; Wayang Sukuraga; Integrity ValuesKondisi dan suasana dalam kelas yang sering terkesan bosan dan jenuh menjadi tantangan tersendiri bagi guru untuk mencairkan suasana agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Ice breaking merupakan peralihan situasi dari yang membosankan menjadi bersemangat yang dapat di lakukan dengan cara permainan dalam bentuk apapun, salah satunya adalah bernyanyi melalui audio visual. Model ice breaker ini merupakan cara yang digunakan untuk mencairkan suasana yang kurang kondusif. Ice breaking juga tidak semata-mata untuk mencairkan suasana belajar, namun dapat dilakukan sebagai penyampaian makna atau materi yang bermanfaat. Salah satunya adalah wayang sukuraga yang memiliki beragam makna baik yang perlu diketahui siswa untuk penumbuhan karakternya. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui dan mengembangkan media audio visual ice breaking (nyanyian) wayang sukuraga berbasis nilai integritas dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) ADDIE dengan menggunakan pengumpulan data berupa waancara, dokumentasi, dan Kuesioner (angket). Hasil dari pengembangan media audio visual ice breaking (nyanyian) wayang sukuraga berbasis nilai integritas layak digunakan dalam pembelajaran dengan persetase nilai dari validator ahli media sebesar 75,5% dengan kategori “Layak†dan validator wayang sebesar 70% dengan kategori “Layakâ€
NEEDS ANALYSIS OF INTERACTIVE VIDEO MEDIA BASED ON PROBLEM-BASED LEARNING IN MATHEMATICS CONTENT IN GRADE 4
Get PDFThis study aims to analyze the needs of interactive video media based on problem-based learning in Mathematics content in grade 4 of Roudlatul Jannah Islamic Elementary School. This research method is descriptive qualitative through observation techniques and interviews with 2 4th grade homeroom teachers. The results showed that teachers need interactive video media that can improve students' critical thinking skills. This is due to the lack of technology-based learning resources in the school environment. It is expected that interactive video media can be an interesting and effective teaching alternative to improve critical thinking skills in math lessons. Therefore, the development of interactive video learning media needs to be considered in preparing mathematics lesson plans in grade 4 of Roudlatul Jannah Islamic Elementary School.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan media video interaktif berbasis pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran Matematika di kelas 4 Sekolah Dasar Islam Roudlatul Jannah. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif melalui teknik observasi dan wawancara dengan 2 orang wali kelas 4 SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru membutuhkan media video interaktif yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini dikarenakan kurangnya sumber belajar berbasis teknologi di lingkungan sekolah. Diharapkan media video interaktif dapat menjadi alternatif pembelajaran yang menarik dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada pelajaran matematika. Oleh karena itu, pengembangan media pembelajaran video interaktif perlu dipertimbangkan dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran matematika di kelas 4 SD Islam Roudlatul Jannah.
 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I MI/SD
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pemahaman membaca awal siswa setelah menggunakan media belajar big book di MIS Ikhlasiyah Tuamang Medan. Metode Penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif menggunakan desain eksperimen semu. Seluruh populasi digunakan sebagai sampel pada pengambilan data pada sampel jenuh. Populasi penelitian ini adalah empat puluh siswa kelas satu MIS Ikhlasiyah Tuamang Medan. Teknik pengumpulan data menggunakan uji pre-tes dan post-tes untuk menganalisis hasil uji coba tes. Metode analisis data menggunakan uji homogenitas dan normalitas serta uji hipotesis dengan menggunakan uji sampel independen dengan menggunakan aplikasi SPSS 25. Nilai signifikansi dua sisi sebesar 0,002 < 0,05, dihasilkan dengan menggunakan pengujian hipotesis. Hasilnya menunjukkan hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (HO) ditolak. Kemampuan membaca awal siswa kelas I MIS Ikhlasiyah Tuamang Medan sangat dipengaruhi oleh penggunaan media big book. Dari hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini berdampak positif untuk siswa sehingga mampu mendorong motivasi belajar membaca siswa.
Kata Kunci: Media Pembelajaran; Big Book; Membaca AwalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pemahaman membaca siswa permulaan setelah menggunakan media belajar big book di MIS Ikhlasiyah Tuamang Medan. Adapun desain eksperimen semu digunakan dalam proses penelitian. Dalam pengambilan sampel jenuh, di mana seluruh populasi digunakan sebagai sampel, yang dilaksanakan dalam proses tersebut. Populasi penelitian ini adalah empat puluh siswa kelas satu MIS Ikhlasiyah Tuamang Medan. Pendekatan pengumpulan data yaitu dengan mengevaluasi kemampuan membaca awal siswa menggunakan data sebelum dan sesudah tes. Metode analisis data menggunakan uji homogenitas dan normalitas serta uji hipotesis dengan menggunakan uji sampel independen. Nilai signifikansi dua sisi sebesar 0,002 < 0,05, dihasilkan dengan menggunakan pengujian hipotesis. Hasilnya menunjukkan hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (HO) ditolak. Kemampuan membaca awal siswa kelas I MIS Ikhlasiyah Tuamang Medan sangat dipengaruhi oleh penggunaan media big book
A Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Keliling dan Luas Bangun Datar Berdasarkan Teori Kesalahan Newman
No full textNumeration in AKM which is contextualized in various types of questions has the aim of evaluating student competence. So it is necessary to know where students' mistakes are, to improve the way students solve mathematical problems. The aim of this research is to describe students' mistakes in solving problems on AKM questions related to perimeter and area of flat shapes. This research is descriptive qualitative research. The research subjects chosen in this study were based on consideration of students' mathematical ability test results in the high (80 to 90), medium (65 to 80) and low (less than 65) categories. Then 3 students were randomly selected for each ability level, with details 1 student with high ability, 1 student with medium ability, and 1 student with low ability. Data collection techniques in this research were tests, interviews and documentation. Data analysis techniques used the Miles and Huberman model did not experience errors in solving the AKM questions on flat figures, perimeter and area. On the other hand, students with low mathematical abilities tended to experience errors in understanding the problems, carrying out problem transformations, and in the work process.Numerasi dalam AKM yang dikontekstualisasikan dalam berbagai jenis soal memiliki tujuan untuk mengevaluasi kompetensi siswa. Sehingga perlu diketahui letak kesalahan siswa, untuk memperbaiki cara siswa menyelesaikan masalah matematika. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan masalah pada soal AKM terkait materi keliling dan luas bangun datar. Penelitian ini merupkan penelitian kualitatif deskriptif. Subyek penelitian yang dipilih dalam penelitian ini didasarkan pada pertimbangan hasil tes kemampuan matematika siswa pada kategori tinggi (80 sampai 90), sedang (65 sampai 80) dan rendah (kurang dari 65. Kemudian dipilih 3 siswa secara acak untuk setiap tingkat kemampuan, dengan rincian 1 siswa berkemampuan tinggi, 1 siswa berkemampuan sedang, dan 1 siswa berkemampuan rendah. Teknik pengumpulan data dalam peneltiian ini adalah tes, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model miles dan huberman. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa dengan kemampuan matematika tinggi dan sedang tidak mengalami kesalahan dalam menyelesaikan soal AKM bangun datar keliling dan luas. Sebaliknya, siswa dengan kemampuan matematika rendah cenderung mengalami kesalahan dalam memahami soal, melakukan transformasi soal, serta dalam proses pengerjaan
IMPLEMENTASI MODEL PAIKEM DALAM MENGINTERNALISASI NILAI-NILAI ISLAM PADA MATA PELAJARAN PPKN DI SD IT ALMUNADI MEDAN MARELAN
No full textInternalisasi nilai-nilai islam pada mata pelajaran umum selalu dilakukan di SD IT Al-Munadi, dan yang menariknya proses internalisasi nilai-nilai islam ini dilakukan menggunakan model pembelajaran yang bervariatif, salah satunya model PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif dan Menyenangkan) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model PAIKEM dalam proses internalisasi nilai-nilai islam pada mata pelajaran PPKn di kelas 4 SD IT Al-Munadi serta hambatan hambatan yang dialami guru dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang dimana pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu penerapan model PAIKEM berjalan dengan baik dan dianggap sebagai model pembelajaran PPKn yang menyenangkan karena penggunaannya yang aktif,inovatif kreatif dan menyenangkan. Dalam proses internalisasi nilai-nilai islam pada mata pelajaran PPKn ini pun terlaksana dengan baik apabila menggunakan model PAIKEM dalam prosesnya. Adapun hambatan-hambatan yang terjadi yaitu keterbatasan media yang efektif, keterbatasan waktu, kurangnya motivasi peserta didik dan dorongan dari orang tua.
Kata Kunci: Model PAIKEM; Internalisasi Nilai-Nilai Islam; PPKnInternalisasi nilai-nilai islam pada mata pelajaran umum selalu dilakukan di SD IT Al-Munadi, dan yang menariknya proses internalisasi nilai-nilai islam ini dilakukan menggunakan model pembelajaran yang bervariatif, salah satunya modelPAIKEM. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model PAIKEM dalam proses internalisasi nilai-nilai islam pada mata pelajaran PPKn di kelas 4 SD IT Al-Munadi serta hambatan hambatan yang dialami guru dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang dimana pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu penerapan model PAIKEM berjalan dengan baik dan dianggap sebagai model pembelajara PPKn yang menyenangkan karena penggunaannya yang aktif,inovatif kreatif dan menyenangkan. Dalam proses internalisasi nilai-nilai islam pada mata pelajaran PPKn ini pun terlaksana dengan baik apabila menggunakan model PAIKEM dalam prosesnya. Adapun hambatan-hambatan yang terjadi yaitu keterbatasan media yang efekti, keterbatasan waktu, kurangnya motivasi peserta didik dan dorongan dari orang tua