Jurnal Online Universitas Muhammadiyah Surabaya
Not a member yet
8612 research outputs found
Sort by
Integrating Developmental and Educational Psychology for Student Well-Being and Motivation: A Systematic Literature Review (2019–2024)
Get PDFThis article presents a literature-based review exploring how developmental and educational psychology contribute to educational enhancement and innovation. Using a systematic literature study of 15 international and 5 national journals published between 2019 and 2024, the paper analyzes major themes including cognitive and socio-emotional development, motivation, curriculum design, inclusive education, and student well-being. Findings reveal that integrating psychological and developmental frameworks into teaching practice enhances learning motivation, student engagement, and mental health, while supporting a more holistic approach to education. However, challenges remain teachers’ limited understanding of developmental theory, lack of resources, and the gap between theory and practice. The article concludes by emphasizing the importance of professional teacher training, culturally adaptive policies, and mixed method research to validate developmental psychological interventions in various educational contexts.
 
Teacher`s Understanding Of Psychological And Developmental Principles In Effective Istruction
Get PDFA teacher's deep understanding of psychological and developmental principles constitutes the essential foundation for effective instruction. This abstract discusses the critical importance of this knowledge in supporting student learning success. Psychological understanding encompasses cognitive mechanisms (such as cognitive load and memory) and motivational factors (e.g., Self-Determination Theory), enabling teachers to design learning environments and strategies that intrinsically foster student engagement. Meanwhile, developmental understanding ensures that instructional materials and expectations align with students' cognitive and socio-emotional maturity stages (Developmentally Appropriate Practice). The integration of these two knowledge bases, often termed Pedagogical-Psychological Teaching Knowledge (PPTK), allows teachers to make sound decisions, manage the classroom effectively, and implement differentiation. This study uses a literature review method, which involves examining various written sources such as books, journals, and academic reports, rather than collecting data directly from the field
The Influence of Parenting Styles on the Development of Self-Regulation in Adolescents
Get PDFSelf-regulation represents a critical developmental milestone during adolescence, significantly influencing academic achievement, social relationships, and long-term well-being. This literature review examines the relationship between parenting styles and self-regulation development in adolescents, synthesizing recent empirical evidence from 2023-2025. Drawing from Baumrind's parenting style framework and contemporary self-regulation theories, this review analyzes how authoritative, authoritarian, permissive, and neglectful parenting approaches differentially impact adolescents' capacity for emotional regulation, behavioral control, and cognitive self-management. Findings indicate that authoritative parenting, characterized by warmth combined with appropriate autonomy support, consistently predicts superior self-regulation outcomes. Conversely, authoritarian and neglectful parenting styles correlate with deficits in emotional regulation and increased behavioral problems. The review highlights emotion regulation strategies as critical mediating mechanisms and discusses implications for educational interventions and family-based programs within global education frameworks. This synthesis contributes to understanding how culturally-sensitive, evidence-based parenting practices can promote optimal self-regulation development in diverse adolescent populations
FROM ANXIETY TO HARSH WORDS: A STUDY OF ACADEMIC ANXIETY AND VERBAL AGGRESSIONS ON SOCIAL MEDIA AMONG STUDENST
Get PDFThis study aims to determine the relationship between academic anxiety and verbal aggression on social media among university students. The method used was a quantitative approach with a correlational design. There were100 randomly selected students as respondents. The instruments used in this study were two psychological scales, namely the academic anxiety scale and the verbal aggression scale on social media, each consisting of 10 itemsusing a 4-point Likert scale. The results of Pearson's correlation analysis showed a coefficient value of r = 0.324with a significance of p =0.001 (p < 0.05), which means that there is a positive and significant relationship between academic anxiety and verbal aggression on social media. These findings indicate that the higher the level of academic anxiety, the greater the tendency for students to exhibit verbally aggressive behavior on social media. The percentage of verbalaggression was very low at 9%, low at 18%, moderate at 48%, high at 16%, and very high at 9%
Self-Efficacy Dan Digital Vision Dalam Cloud Accounting Adoption Terhadap MSME Sustainability Performance
No full textThis study examines digital vision and computer self-efficacy (CSE) as antecedents of cloud accounting adoption and investigates how that adoption, in turn, affects digital transformation and sustainability performance among micro, small, and medium-sized enterprises (MSMEs) in Magelang Regency and Magelang City, Indonesia. Using a quantitative design, survey data were collected from 146 MSMEs had implemented cloud technologies in their operations. Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) was employed to test the hypothesized relationships. The results indicate that digital vision and CSE have a significant positive effect on the adoption of cloud accounting. Furthermore, the adoption of cloud accounting has been proven to significantly drive the digital transformation of SMEs, which ultimately contributes positively to improving sustainability performance, both economic, social, and environmental aspects. These findings underscore the importance of strengthening CSE and cultivating a clear digital vision among MSME owners and managers to enhance technology adoption and sustain competitive advantage. Policy-wise, government-backed training in CSE and targeted digital mentoring emerge as pivotal levers for accelerating digital transformation and achieving triple bottom line–based sustainability outcomes.Penelitian ini mengkaji visi digital dan kepercayaan diri dalam penggunaan komputer (CSE) sebagai prasyarat adopsi akuntansi berbasis awan, serta menyelidiki bagaimana adopsi tersebut, pada gilirannya, memengaruhi transformasi digital dan kinerja keberlanjutan di kalangan usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM) di Kabupaten Magelang dan Kota Magelang, Indonesia. Menggunakan desain kuantitatif, data survei dikumpulkan dari 146 UMKM yang telah mengimplementasikan teknologi awan dalam operasionalnya. Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) digunakan untuk menguji hubungan yang dihipotesiskan. Hasil menunjukkan bahwa visi digital dan CSE memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap adopsi akuntansi awan. Selain itu, adopsi akuntansi awan terbukti secara signifikan mendorong transformasi digital UMKM, yang pada akhirnya berkontribusi positif terhadap peningkatan kinerja keberlanjutan, baik aspek ekonomi, sosial, maupun lingkungan. Temuan ini menyoroti pentingnya memperkuat CSE dan menumbuhkan visi digital yang jelas di kalangan pemilik dan manajer UMKM untuk meningkatkan adopsi teknologi dan mempertahankan keunggulan kompetitif. Dari segi kebijakan, pelatihan yang didukung pemerintah dalam CSE dan bimbingan digital yang ditargetkan muncul sebagai lever penting untuk mempercepat transformasi digital dan mencapai hasil keberlanjutan berbasis triple bottom line
Peran Etika dan Hukum dalam Melindungi Pasien dari Malpraktik Gigi
Get PDFProfesi dokter gigi memiliki tanggung jawab besar terhadap keselamatan dan kesejahteraan pasien, sehingga penerapan prinsip etik dan moral menjadi aspek fundamental dalam setiap tindakan medis. Prinsip-prinsip seperti beneficence, non- maleficence, autonomy, justice, dan kerahasiaan pasien berfungsi sebagai pedoman dalam menjaga profesionalisme dan integritas dokter gigi. Penelitian ini menggunakan metode literatur review dengan menelaah berbagai sumber ilmiah terkait penerapan etik, moral, dan implikasi hukum pidana dalam praktik kedokteran gigi. Hasil kajian menunjukkan bahwa pelanggaran etik dan moral, seperti tindakan tanpa informed consent, overtreatment, kelalaian prosedur, atau praktik oleh tenaga tidak kompeten menimbulkan berbagai dampak yang tidak hanya merugikan pasien, tetapi juga dapat berimplikasi pada pertanggungjawaban pidana berdasarkan KUHP, Undang-Undang Praktik Kedokteran, serta regulasi kesehatan lainnya. Hubungan antara etik, moral, dan hukum pidana bersifat saling terkait, di mana etik dan moral berperan sebagai pencegah pelanggaran, sementara hukum pidana menjadi instrumen perlindungan masyarakat terhadap tindakan medis yang berisiko dan tidak profesional
QUIET STUDENTS IN THE DIGITAL EDUCATION ERA: LITERATURE ANALYSIS ON SOCIAL-EMOTIONAL CHALLENGES AND PSYCHOLOGICAL COUNSELING STRATEGIES
Get PDFThe phenomenon of quiet students has become increasingly evident in today’s era of digital education. The transformation from face-to-face learning to online modes has significantly influenced students’social and emotional conditions, particularly among those who are more vulnerable to social anxiety, low learning motivation, and reduced academic engagement. This study aims to explore the psychological and pedagogical factors contributing to the emergence of quiet students in digital learning contexts, as well as to formulate appropriate psychological mentoring strategies. The research employs a literature analysismethod, focusing on five recent studies related to social anxiety, learning motivation, digital literacy, andstudent engagement in online learning. The findings reveal that quiet students in digital environments often face communication barriers, low self-confidence, and a lack of emotional support from academic settings. Additional challenges arise from limited digital literacy and insufficiently interactive teaching methods. Empathic mentoring strategies grounded in Bandura’s theory of self-efficacy, Lazarus’s coping stress framework, and Goleman’s emotional intelligence model are applied to develop psychological approaches
ANALISIS EFEKTIVITAS HUKUM KEWENANGAN FISIOTERAPI DALAM PELAYANAN HOME CARE
Get PDFLatar Belakang : Kewenangan fisioterapi dalam pelayanan Home Care merupakan fondasi penting untuk memberikan pelayanan yang efektif dan berkelanjutan. Meskipun beberapa regulasi dan undang-undang telah ada, tantangan nyata muncul dalam memastikan bahwa kewenangan fisioterapi dapat diimplementasikan secara efektif di konteks Home Care. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis menyeluruh terhadap efektivitas hukum yang mengatur kewenangan fisioterapi dalam pelayanan Home Care. Metode : Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode pendekatan yuridis sosiologis. Penelitian ini dilaksanakan di Palembang dan Surabaya dengan jumlah responden sebanyak 25 fisioterapis yang melakukan pelayanan homecare. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuisioner kemudian dianalisa dengan distribusi frekuensi analisis. Hasil : Hasil penelitian ini dapat diinterpresentasikan bahwa sebagian besar responden menyatakan efektivitas hukum pelaksanaan kewenangan fisioterapis adalah efektif. Kesimpulan : Efektivitas hukum pelaksanaan kewenangan fisioterapis dalam pelayanan homecare di Surabaya dan Palembang adalah efektif. Hal ini dapat dibuktikan dengan indikator-indikator sebagai berikut: 1) Efektifnya pelaksanaan assesmen fisioterapi. 2) Efektifnya pelaksanaan diagnosis fisioterapi. 3) Efektifnya pelaksanaan perencanaan intervensi fisioterapi. 4) Efektifnya pelaksanaan intervensi fisioterapi. 5) Efektifnya pelaksanaan evaluasi fisioterapi
PENGARUH PEMBERIAN INTERVENSI ULTRASOUND DAN STRETCHING PLANTAR FASCIA PADA PENDERITA FACIITIS PLANTARIS DI RSUD DR. HARJONO S PONOROGO
Get PDFLatar Belakang : Plantar fasciitis adalah degenarasi fasia plantar akibat robekan mikro yang berulang pada fascia yang menyebabkan reaksi inflamasi. Faktor resiko yang berhubungan dengan plantar fasciitis adalah indeks massa tubuh yang tinggi pada 45% dan 85% pasien yang menderita plantar faciitis dikarenakan calcaneal spur. Adanya kelainan bentuk kaki cavus (high arch) dapat mengakibatkan kontraktur pada fascia plantar dan deformitas yang menetap, adanya perubahan inflamasi pada plantar fascia akhirnya menimbulkan jaringan parut pada plantar fascia, sehingga dapat menyebab plantar faciitis. Tujuan : penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian intervensi ultrasound dan stretching plantar fascia pada penderita faciitis plantaris. Metode : penelitian ini menggunakan studi case report. Pasien diberikan intervensi ultrasound dan stretching pada plantar fascia selama 2 minggu 3 kali pertemuan dengan dosis: duty factor 100%, tipe continous. Intensitas 0,6-1 w/cm2, frekuensi 3Mhz dengan waktu 2 menit dan dosis stretching pada plantar fascia dilakukan setiap hari 3 set 8 repetisi selama 5 menit. Hasil : pemberian intervensi ultrasound dan stretching pada fascia plantaris berpengaruh dalam menurunkan intensitas rasa nyeri, peningkatan fleksibilitas dan meningkatkan aktivitas fungsional. Kesimpulan : pada penderita faciitis plantaris pemberian intervensi ultrasound dan stretching pada fascia plantaris didapatkan penurunan intensitas rasa nyeri, peningkatan fleksibilitas dan peningkatan aktivitas fungsional, sehingga intervensi ini efektif untuk mengatasi faciitis plantaris yang disebabkan oleh calcaneal spur dan high arcus
FAKTOR -FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA BERKARIR DIBIDANG PERPAJAKAN
Get PDFPenelitian ini mengkaji tentang variabel persepsi, penghargaan finansial dan pengakuan professional terhadap minat mahasiswa berkarir di bidang perpajakan pada mahasiswa semester empat, enam dan delapan program studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Airlangga Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan secara online dengan menyebarkan kuisioner sejumlah 260 responden. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Alat untuk menganalisis menggunakan SPSS versi 25 dengan beberapa tahapan sebagai berikut : uji validitas, uji reabilitas, uji statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda dan uji hipotesis. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa, (1) Persepsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa berkarir di bidang perpajakan. (2) Penghargaan Finansial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa berkarir di bidang perpajakan. (3) Pengakuan Profesional berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa berkarir di bidang perpajakan. (4) Persepsi, Pengahargaan Finansial dan Pengakuan Profesional secara simultan berpengaruh terhadap minat mahasiswa berkarir di bidang perpajakan