Revista Scientific (Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.)
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Acciones Ambientalistas en la Recolección de Basura Doméstica
Get PDFThis article is the result of a study aimed at Performing Environmental Actions in the Collection of Domestic Waste, addressed to the Inhabitants of the José Gregorio Hernández Sector, Ciudad Bolivia parish, Pedraza municipality, Barinas state. The general objective of the study is to carry out environmental actions in the collection of domestic waste, directed to the inhabitants of the sector José Gregorio Hernández, parish Ciudad Bolivia, Pedraza municipality, Barinas state. It is framed within the qualitative nature, for it was used the collection of the testimonies exposed by the subjects of study. The research according to its type was based on a methodology of Participatory Action Research (IAP), the design of this was field. Just as 65 families were considered as subjects of study, the method of intentional non-probabilistic sampling was taken and twenty (20) families were selected as sample, of which three (03) heads of household were taken in this sense, the information Required for this research was collected through the technique of direct observation and interview. The triangulation process was similar. Culminating that through the development of environmental actions in the collection of domestic waste is managed the proper management of solid waste in the Sector Jose Gregorio Hernandez, as an action that allowed the substantial improvement of the environment and health of the community and its inhabitants.El presente artículo es producto de un estudio orientado con la finalidad de Realizar Acciones Ambientalistas en la Recolección de Basura Doméstica, dirigidas a los Habitantes del Sector José Gregorio Hernández, parroquia Ciudad Bolivia, municipio Pedraza, estado Barinas. El objetivo general del estudio es Realizar acciones ambientalistas en la recolección de basura doméstica, dirigidas a los habitantes del sector José Gregorio Hernández, parroquia Ciudad Bolivia, municipio Pedraza, estado Barinas. Se enmarca dentro de la naturaleza cualitativa, para ello se utilizó la recolección de los testimonios expuesto por los sujetos de estudio. La investigación de acuerdo a su tipo se fundamentó en una metodología de Investigación Acción Participativa (IAP), el diseño de esta fue de campo. Así como se consideró como sujetos de estudios a 65 familias, se tomó el método de muestreo no probabilístico intencional y se seleccionaron como muestra veinte (20) familias, de las cuales se tomaron tres (03) jefes de familia en este sentido, la información requerida para esta investigación fue recolectada a través de la técnica de la observación directa y la entrevista. De igual forma se dio el proceso de triangulación. Culminando que a través del desarrollo de acciones ambientalistas en la recolección de la basura doméstica se logra el manejo adecuado de desechos sólidos en el Sector José Gregorio Hernández, como una acción que permitió el mejoramiento sustancial del ambiente y salud de la comunidad y sus habitantes
Preservación del Paisaje Cultural Arqueológico en la Comunidad de San Antonio Municipio Pedraza Año 2017. (Proyecto en ejecución)
Get PDFThe present study will aim to develop an action plan for the Preservation of the Cultural, Archaeological Landscape in the Community of San Antonio Pedraza municipality of the Barinas state. It will be framed in the qualitative paradigm and the method to be used will be Participatory Action Research with its respective phases: Diagnosis, Planning, Execution, Evaluation and Conclusions. The study universe will be composed of the community located in the study context; The key informants will be (1) farm owner, one (1) member of the community council and one (1) member of the community of the sector mentioned. The information gathering techniques that will be used will be the semi structured interview and the participant observation through scripts. The analysis of information will be developed through categorization, these categories will be generated as the material is reviewed, emerging from the meaning of each sector, event, fact and theorizing. The validity and reliability will be established through an exhaustive triangulation process in order to establish concrete actions to address the weakness detected in relation to the need to implement a plan action for the preservation of cultural, archaeological landscape in the community of San Antonio municipality Pedraza of the state Barinas.El presente estudio tendrá como propósito, desarrollar un plan acción para la Preservación del Paisaje Cultural, Arqueológico en la Comunidad de San Antonio municipio Pedraza del estado Barinas. La misma estará enmarcada en el paradigma cualitativo y el método a utilizar será la Investigación-Acción Participativa con sus respectivas fases: Diagnóstico, Planificación, Ejecución, Evaluación y Conclusiones. El universo de estudio estará conformado por la comunidad ubicada en el contexto de estudio; los informantes claves los constituirán (1) dueño de finca, un (1) integrante del consejo comunal y un (1) miembro de la comunidad del sector mencionado. Las técnicas de recolección de información que se emplearán serán la entrevista semi estructurada y la observación participante a través de guiones. El análisis de la información se desarrollará a través de la categorización, estas categorías se generarán a medida que se revisa el material, emergiendo del significado de cada sector, evento, hecho dato y la teorización. La validez y fiabilidad se establecerá a través de un exhaustivo proceso de triangulación a fines de establecer acciones concretas para solventar la debilidad detectada en relación a la necesidad de Implementar un plan acción para la preservación del paisaje cultural, arqueológico en la comunidad de San Antonio municipio Pedraza del estado Barinas
Herramientas de Comunicación Virtual para la Práctica Docente
Get PDFThe objective of the present study is to characterize the virtual communication tools for teaching practice at the Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo, located in Juan Ignacio Montilla parish, Valera municipality, Trujillo State. Methodologically the study was framed in a documentary research with field design and descriptive type. The significant contribution is to update the teacher or facilitator in the tools and the importance they are in the new virtual training scenarios. Finally, this article considers the didactic training of teachers or facilitators towards these tools.El objetivo del presente estudio es caracterizar las herramientas de comunicación virtual para la práctica docente en la Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo, ubicada en parroquia Juan Ignacio Montilla, municipio Valera, estado Trujillo. Metodológicamente el estudio se enmarcó en una investigación documental con diseño de campo y tipo descriptivo. El aporte significativo es actualizar al docente o facilitador en las herramientas y en la importancia que estas revisten en los nuevos escenarios de formación virtual. Finalmente, este artículo considera la capacitación didáctica de los docentes o facilitadores hacia dichas herramientas
Material Didáctico Complementario para el Aprendizaje de la Unidad Curricular Mecánica Racional 10
Get PDFThis educational project begins with the diagnosis of the academic underachievement in Alberto Adriani University core students, specifically in the Rational Mechanics 10 course. A digital compilation was obtained through different techniques which involve learning and teaching processes (the application of cognitive theory, the influence of the historical-social paradigm in which the student develops, the application of the inductive method and the various current strategies of learning). The course consists of six learning units, where the following aspects were developed: theme introduction, learning objectives which students must achieve, real situations examples to improve learning, brief theoretical explanation, proposed exercises for being solved in the classroom in hours of study, bibliographic and electronic references to consult outside the classroom.La elaboración del siguiente proyecto educativo inicia con el diagnóstico de las causas del bajo rendimiento de los estudiantes del Núcleo Universitario Alberto Adriani en el estudio de la unidad curricular Mecánica Racional 10. Estas causas fueron determinadas por el investigador a través de una serie de encuestas no estructuras a sus estudiantes durante tres semestres consecutivos. Mediante las diferentes técnicas existentes para la enseñanza y el aprendizaje (tales como la aplicación de la teoría cognitivista, la influencia del paradigma histórico-social en el cual se desenvuelve el estudiante, la aplicación del método inductivo y las diversas estrategias actuales de aprendizaje), se obtuvo una compilación digital de los temas considerados. La asignatura consta de seis unidades de aprendizaje, para cada una de las cuales se desarrollaron los siguientes aspectos: introducción al tema, objetivos formativos que debe aprobar el estudiante, presentación de ejemplos de situaciones reales para mejorar su compresión, breve explicación teórica, elaboración de ejercicios propuestos para ser desarrollados en el salón de clases y en las horas de estudio, referencias bibliográficas y/o electrónicas para consultas fuera del aula de clase
Rol del Tutor en el Contexto del Aprendizaje Virtual
Get PDFThe objective of the present study is to analyze the different roles or roles that the teacher comes to perform in teaching practice in the context of virtual learning, at the Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo, Valera municipality, Trujillo state. In this sense, the methodology used for the study was descriptive, with field and document design; The conclusions show that virtual tutoring demands the competitive teacher, able to mediate the environments to guide the student, besides appropriating new knowledge in the technological field, with the fulfillment of roles to facilitate learning in the student.El objetivo del presente estudio es analizar los diferentes papeles o roles que el docente llega a desempeñar en la práctica docente en el contexto de aprendizaje virtual, en la Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo, municipio Valera, estado Trujillo. En este sentido, la metodología usada para el estudio fue de tipo descriptiva, con diseño de campo y documental; las conclusiones evidencian que la tutoría virtual demanda al docente competitivo, capaz de mediar los ambientes para orientar al estudiante, además de apropiarse de nuevos conocimientos en el campo tecnológico, con el cumplimiento de roles para así facilitar los aprendizajes en el educando
Estrategias Pedagógicas para la Conservación de Quebrada la Ciénaga del Municipio Cruz Paredes Estado Barinas 2016
Get PDFResearch aims at teaching strategies for the conservation of the Gorge "the swamp" aimed to raise awareness among the inhabitants of "The Center", parish Barrancas, Cruz Paredes municipality, Barinas State; was of type descriptive, supported in the research of field and informed in a project feasible; Techniques and information collection instruments used the questionnaire with Likert scale; the validity and reliability on the judgement of experts-Alpha of Cronbach. The population was of thousand six hundred ten (1610) inhabitants of the sector the Center; of which it took a shows simple random to the random of fifteen (15) people. This information allowed us to identify some of the inhabitants of the sector to have knowledge that this source of water is a natural resource that sustains a biodiversity of flora and fauna that are unique of the municipality; a percentage of people has knowledge that the felling and burning in areas near the basin of the ravine are harmful to the life of this ecosystem; with all this is recommended apply strategies pedagogical of conservation environmental in them inhabitants of the sector the Center to strengthen the values of conservation to involve them in the solution of their problems.La investigación tiene como propósito la elaboración de estrategias pedagógicas de conservación de la quebrada “la ciénaga” dirigidas a sensibilizar a los habitantes del sector “El centro”, Parroquia Barrancas, Municipio Cruz Paredes, Estado Barinas; fue de tipo descriptivo, apoyado en la investigación de campo y fundamentado en un proyecto factible; Las Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información se utilizó el Cuestionario, con escala Likert; la Validez y Confiabilidad a través del Juicio de Expertos- Alpha de Cronbach. La población fue de mil seiscientos diez (1610) habitantes del sector el centro; de los cuales se tomó una muestra simple aleatoria al azar de quince (15) personas. Esta información permitió identificar que algunos habitantes del sector poseen conocimientos de que esta naciente de agua es un recurso natural que sostiene una biodiversidad de flora y fauna única del municipio; una porcentaje de las personas posee conocimientos de que la tala y la quema en zonas cercanas a la cuenca de la quebrada son perjudiciales para la vida de este ecosistema; con todo esto es recomendable aplicar estrategias pedagógicas de conservación ambiental en los habitantes del sector el centro para que fortalezcan los valores de conservación con el fin de involucrarlos en la solución de sus problemas
Un Recorrido por el Pensamiento Educativo hacia la Transformación de la Educación en el Siglo XXI
Get PDFTalking of education involves a journey through the history of thought, of ideas, a place where men have shaped the concept of training between them, Aristotle defines "Education is to direct the feelings of pleasure and pain to the ethical”, to Kant is “The education has as goal the development in the man of the whole perfection that his nature takes with him”; this work proposal was raised on Bolívar’s words (1989:46) education as a social and historical process represents a set of phenomena, processes, practices, that influence the development the subject acting and thinking in the context of certain reality. On this basis, the proposal show that thought and education go hand in hand, showing in the development of the dissertation a number of approaches, assumptions, ideas, dreams and realities from different parts of the world to rediscover the roots of Latin American educational thought, since its most sensitive and libertarian thing of the ideas of the world; hence, the purpose of this working paper is to present the theoretical contributions of educational thought from its roots to converge in Latin America.Dialogar de educación implica un recorrido por la historia del pensamiento, de las ideas; un espacio donde los hombres han moldeado el concepto de formación entre ellos. Aristóteles por ejemplo, define "La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético", así mismo, Kant menciona "La educación tiene por fin el desarrollo en el hombre de toda la perfección que su naturaleza lleva consigo"; la propuesta de trabajo se planteará en palabras de Bolívar (1989: 46) la educación como proceso social e histórico representa un conjunto de fenómenos, procesos, prácticas, que condicionan el desarrollo del sujeto actuante y pensante en el contexto de determinada realidad. Bajo el método de investigación documental. Partiendo de ello, la presente propuesta busca mostrar que, pensamiento y educación van de la mano, mostrando en el desarrollo de la disertación una serie de planteamientos, postulados, ideas, sueños y realidades desde diferentes partes del mundo hasta reencontrarse en las raíces del pensamiento educativo latinoamericano, desde su fibra más sensible y libertaria de las ideas del mundo; de allí que, la finalidad de este papel de trabajo sea dar a conocer los aportes teóricos del pensamiento educativo desde sus raíces hasta converger en Latinoamérica
Formación en Cultura Ciudadana Espacio para la Responsabilidad Social de las Organizaciones Empresariales
Get PDFIn Venezuela, we live together in a time of thirst for peace, commitment and social coexistence, social equality, every day we hear that there is a social crisis, a crisis of values. At this juncture, the education imparted is the central factor in reflecting, inculcating, strengthening and consolidating in the citizens, values, personal formation, ethical training and other binding issues, in short, citizen culture. It is the purpose of this essay to generate reflections around the citizen's culture, for it mentions some roles, that as managerial actions of social co-responsibility, can realize the private business organizations, to strengthen the social action of the individual in order to promote the necessary stimuli to reach the status of a good citizen, for whom the idea of living in a prosperous and participatory community is represented in a space where education, good treatment, equality in opportunities and respect for their fellow human beings, habitat and life in any of its expressions are the norm.En Venezuela convivimos en una época sedienta de paz, de compromiso y convivencia social, de igualdad social, a diario escuchamos decir que hay crisis social, crisis de valores. En esta coyuntura, la educación corresponsablemente impartida es el factor central para reflexionar, inculcar, fortalecer y consolidar en los ciudadanos, valores, formación personal, formación ética y otros temas vinculantes, en suma, cultura ciudadana. Es propósito de este ensayo generar reflexiones en torno a la cultura ciudadana, para ello se mencionan algunos roles, que como acciones gerenciales de corresponsabilidad social, pueden realizar las organizaciones empresariales privadas, para fortalecer el accionar social del individuo en aras de promover los estímulos necesarios para que alcance la condición de buen ciudadano, para quien la idea de vivir en una comunidad próspera y participativa, sea representada en un espacio donde la educación, el buen trato, la igualdad en oportunidades y el respeto a sus semejantes, al hábitat y a la vida en cualquiera de sus expresiones sean la norma
Desarrollar Acciones Didácticas para la Conservación de los Petroglifos del Municipio Antonio José de Sucre Barinas 2016
Get PDFThis esearch work is focused on the development of training actions for the conservation of the petroglyphs in the municipality Antonio José de Sucre Barinas 2016. The methodology is qualitative in nature in which stands the Ethnography as via access to the particular characteristics of the subject of study, are addressed from the perspectives of three key informants included a close neighbor, a tour guide and a chronicler of the municipality near the geographical space where the petroglyphs are located; This will require to collect information through the application of the technique of the interview using the questionnaire as an instrument of data collection. In that sense, this study seeks to promote actions aware about the care and respect for ancestral engravings and heritage originating in the native cultures of the region, thus preserving the air physical to encourage tourism and recreation in these areas.El presente trabajo de investigación está centrado en el Desarrollo de Acciones Didácticas para la Conservación de los Petroglifos en el Municipio Antonio José de Sucre Barinas 2016. La metodología es de naturaleza cualitativa en la que se destaca la etnografía como vía para acceder a las características particulares del tema de estudio, se abordara desde las perspectivas de tres informantes claves comprendidos en un vecino cercano, un guía turístico y un cronista del municipio cercanos al espacio geográfico en donde se ubican los petroglifos; para ello será necesario recoger la información a través de la aplicación de la técnica de la entrevista empleando el cuestionario como instrumento de recolección de datos. En ese sentido, con este estudio se busca propiciar acciones consientes acerca del cuidado y respeto a los grabados y patrimonio ancestrales originarios de las culturas autóctonas de la región preservando así las aéreas físicas para fomentar el turismo y la recreación en estos espacios
Liderazgo Situacional y su Influencia en la Gerencia del Docente de Aula en la Carrera de Administración Industrial
Get PDFThis research aimed to analyze situational leadership and influence in the management of classroom teacher in Industrial Administration career. The study of descriptive nature, field, had a population of 35 teachers, who were applied a questionnaire of 21 items, model scale Likert, with three choices of response type instrument: Never Always, sometimes, and which he was validated and whose reliability yielded a result of 0.94 measured by the formula Cronbach Alfa coefficient. The interpretation of the results, to point out that teachers do not have a style of situational leadership in particular and in relation to administrative processes used in their teaching, it was shown that occasionally perform planning, organization, management, control and evaluation. Therefore, training of teachers in the styles of situational leadership and management principles that help to improve educational quality is suggested.La presente investigación tuvo como objetivo analizar el liderazgo situacional y su influencia en la gerencia del docente de aula, en la carrera Administración Industrial. El estudio de naturaleza descriptiva, de campo, contó con una población de 35 docentes, a quienes se les aplicó un instrumento tipo cuestionario de 21 ítems, modelo escala de Lickert, con tres opciones de respuesta: Siempre, Algunas Veces y Nunca, el cual fue validado y cuya confiabilidad arrojó un resultado de 0.94 medido mediante la fórmula del Coeficiente Alfa de Cronbach. La interpretación de los resultados, permite señalar que los docentes no presentan un estilo de liderazgo situacional en particular y en relación a los procesos administrativos utilizados en su práctica docente, se evidenció que ocasionalmente realizan actividades de planificación, organización, dirección, control y evaluación. Por tanto, se sugiere la capacitación de los docentes en los estilos del liderazgo situacional y los principios gerenciales que coadyuven a mejorar la calidad educativa