Portal de revistas académicas de la Universidad San Martín de Porres (USMP)
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Dos años (2018-2020) de comisión de ética judicial en España
Get PDFEl Consejo del Poder Judicial, como órganode autogobierno judicial en España, aprobólos Principios de Ética Judicial en 2016. EsteCódigo de Ética de la judicatura en España creóuna Comisión de Ética Judicial. El presentetrabajo estudia la actividad desarrollada pordicha Comisión durante sus dos primeros añosde funcionamiento: desde mayo de 2018 hastamayo de 2020
Dos reflexiones para la construcción dogmática de la fase de corroboración en la colaboración eficaz
Get PDFEl presente artículo tiene por finalidaddedicar dos reflexiones para la construccióndogmática de una fase de corroboración overificación de la información que aportaun aspirante a colaborador eficaz previa a lapresentación del acuerdo y su homologaciónjudicial. La primera insiste en cambiar laperspectiva de análisis de la colaboracióneficaz que ha sido meramente operativa, paracomenzar a preguntarnos si es posible aplicarmétodos o criterios epistemológicos parareducir la desconfianza en la declaración deun colaborador eficaz. La segunda se inclinapor desarrollar los elementos esenciales de lafase de corroboración o verificación, de talmanera que sirvan de sustento para el empleode razonamiento que corrobore o verifiquedicha información, lo que constituye una tareapendiente
Afectación de los derechos de las personas intersexuales en el Perú como consecuencia de la falta de regulación legal
Get PDFEl presente trabajo pretende demostrar queexiste una falta de regulación en nuestro paísrespecto a las personas intersexuales, que llevano solo al desconocimiento de su existencia,sino que además deja en zozobra la protecciónde sus derechos fundamentales, trayendo comoconsecuencia la intervención médica para lareasignación del sexo, donde la mutilación degenitales se convierte en la práctica más comúnpara dar solución a lo que la sociedad ve comoun cuerpo nacido imperfecto, sin importar paraello el consentimiento del paciente. Existenderechos que, pese a que están invocados enla Constitución, no pueden ser alegados aentera satisfacción por la persona intersexual.No hablamos de un trato diferencial oprivilegiado, sino de uno que tenga como finalcanzar los mismos resultados. Por tanto, sientendemos que los derechos fundamentalesle corresponden de manera igual a todapersona, ¿por qué en el caso de las personasintersexuales esto no ocurre
Demarcación de la educación ciudadana en la convivencia democrática y la intercultural en etapa escolar
Get PDFThe present study shows, the demarcation of citizen education in democratic coexistence and interculturality in students of school stage. The development was under the quantitative approach, descriptive and explanatory. Information was intentionally collected from 94 students between 15 and 17 years old from two Educational Institutions which applied the instruments to detect the behavior of the study variables, leading to the fact that citizen education has a demarcation in democratic coexistence and interculturality, since the variability of democratic coexistence and interculturality depends on 79% of citizen education, where the highest percentage of students are located at the level of the process in the construction of their learning about their identity, autonomy and the exercise of their rights, at the same time they are building their learning in democratic coexistence in terms of active participation who assume their responsibilities, while in interculturality the cultural strengthening and respect for existing differences in recognition of others is appreciated.El presente estudio muestra, la demarcación de la educación ciudadana en la convivencia democrática y la interculturalidad en estudiantes de etapa escolar. El desarrollo fue bajo el enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y explicativo. Se recogió información de manera intencional a 94 estudiantes entre 15 a 17 años de dos Instituciones Educativas el cual se aplicó los instrumentos para detectar el comportamiento de las variables de estudio, arribando a que la educación ciudadana tiene demarcación en la convivencia democrática y la interculturalidad, puesto que la variabilidad de la convivencia democrática y la interculturalidad depende del 79% de la educación ciudadana, donde el mayor porcentaje de los estudiantes se ubican en el nivel de proceso en la construcción de sus aprendizajes sobre su identidad, autonomía y el ejercicio de sus derechos, al mismo tiempo se encuentran construyendo sus aprendizajes en convivencia democrática en cuanto a la participación activa quienes asumen sus responsabilidades, mientras en la interculturalidad se aprecia el fortaleciendo cultural y respeto a las diferencias existentes en el reconocimiento a los demás
Importancia del factor colaboración dentro de una comunidad virtual en la enseñanza del derecho
Get PDFLa investigación tuvo por objeto medir el factor colaboración dentro de un entorno virtual de una rama del derecho y determinar cuánto ha evolucionado con respecto a otro entorno analizado por una tesis de investigación de la misma rama jurídica, la cual tomó una muestra con las mismas características a la muestra tomada por la investigación desarrollada por el suscrito. La investigación rescata la diferencia de dos tipos de sistemas educativos virtuales: tradicionales y contemporáneos. Los sistemas educativos tradicionales hacen referencia a aquellas plataformas que sostienen un escenario virtual con una estructura más rígida y una comunidad más limitada. Por otro lado, los sistemas educativos contemporáneos hacen referencia a aquellas plataformas que sostienen un escenario virtual con una estructura más flexible y que alberga una comunidad más amplia. La tesis de investigación que se tomó como referencia concluyó que el nivel del factor colaboración en los sistemas educativos virtuales tradicionales era muy bajo por un débil acompañamiento de los compañeros y poca interacción en el escenario. Sin embargo, la muestra que analizó el articulo determinó que el factor colaboración tuvo un mayor nivel que la muestra analizada por la tesis, debido a que surgieron mejoras en el camino que se relacionaron con las recomendaciones brindadas por dicha investigación de referencia. Por tal motivo, la presente investigación rescata como esencial que una comunidad virtual esté basada en la colaboración para el beneficio del estudiante, generando con ello menos rechazo en el proceso de enseñanza - aprendizaje
Sistema internacional de derechos humanos. La superación de la idea del menor valor y protección para los derechos económicos, sociales y culturales
Get PDFEste trabajo pretende brindar un panorama de la idea del estado de la cuestión de los derechos humanos, buscando introducir una visión crítica sobre los mismos y con especial atención a los derechos económicos, sociales y culturales. La visión del constitucionalismo tradicional considera de una determinada manera a los derechos civiles y políticos, porque ellos están formalmente garantizados, esto es, que son derechos factibles de ser judicializados, reclamados en la vía judicial. Para esta visión, estos serían los derechos humanos propiamente dichos. Del otro lado, desde esta misma visión, estarían los derechos económicos, sociales y culturales, los que solo alcanzarían a ser meros principios rectores que informan a la legislación positiva, a la práctica judicial y a la actuación de los poderes públicos, tal y como lo establece, por ejemplo, la Constitución española de 1978. Esta situación choca con la idea de la indivisibilidad e interdependencia de los derechos, según la cual los derechos se encuentran vinculados por una misma entidad de principios y, siendo así, no cabría entre ellos mayor o menor jerarquía de importancia, respeto y protección, en cuanto son también derechos propiamente dichos
El decisionismo temporal en Ernst Jünger, Carl Schmitt y Martin Heidegger y el análisis contradecisionista de Christian von Krockow
Get PDFCon independencia de considerar al decisionismo una obra del diablo, el apoyo a esta forma de gobierno expresa el rechazo absoluto de Jünger, Schmitt y Heidegger al sistema imperante, y al deseo de evitar la situación catastrófica en que podría desembocar Alemania. Dotar al gobernante de un poder excepcional tiene dos objetivos: El inmediato, poner fin a un régimen corrompido que estaba destruyendo el Volkgeist. El otro, adecuar la situación a una profunda reforma que detuviera el proceso de decadencia, idea que se había extendido por la nación, y que estaba creando en parte de la sociedad una mentalidad nihilista.Alemania había llegado antes que otros países al proceso en el que confluían la mentalidad burguesa, que buscaba la seguridad y se despreocupaba del ambiente comunitario, y la mentalidad colectivista, que defendía la internacionalización y la desaparición de la nación alemana, como una necesidad determinada para componer la humanidad. Jünger, Schmitt y Heidegger rechazarán ambas versiones. Será el más realista Schmitt, cuyos conceptos políticos alcanzarán una dimensión que traspasará a su tiempo. Los tres querrán acabar con la falsedad que dominaba la superestructura política, moral y jurídica, y que impedía aproximarse a una mínima autenticidad del Dasein. Por ello esperaban que el gobernante uniera temporalmente, la potestas, con el poder de decisión de la auctoritas, a fin de recuperar el orden perdido. ¿Acaso no aparecerían las mismas categorías políticas con contextos diferentes? ¿Podría ser que las situaciones de desorden sólo se abordarán mediante un gobernante temporalmente decisionista
Interpretación sistemática de la normativa penal peruana sobre delincuencia organizada: apuntes de sus presupuestos dogmáticos
Get PDFEl objeto de estudio de este trabajo recae enla legislación peruana sobre delincuenciaorganizada. El objetivo principal de lainvestigación consiste en identificar lospresupuestos dogmáticos esenciales para lainterpretación sistemática de sus enunciados.Los materiales consultados han sido las leyespenales, la doctrina y la jurisprudencia nacional.A partir del análisis de la legislación, seadvierte que dichos presupuestos consisten en:(i) establecer un glosario sobre las expresionesa emplearse (ii) determinar la evolución delos instrumentos legales más relevantes (iii)descomponer a la delincuencia organizada en unesquema de tipos autónomos de organización,subtipos específicos agravados, especialescircunstancias genéricas de agravación y tiposautónomos de banda. Finalmente, se advierteque adoptar una perspectiva fraccionaria deesta normativa puede conllevar a diversidadde posturas que menoscaban a la seguridadjurídica