Portal de revistas académicas de la Universidad San Martín de Porres (USMP)
Not a member yet
1810 research outputs found
Sort by
FORMULACIÓN DE EXPEDIENTES TÉCNICOS Y PROYECTOS DE INVERSIÓN PÚBLICA EN UNA MUNICIPALIDAD DE LA LIBERTAD
Get PDFThis article seeks to examine the relationship between the formulation or preparation of technical files and the investment projects of the municipality of Sartimbamba, located in Sánchez Carrión, La Libertad. To investigate these connections, the cost and execution time of 104 projects in the municipality of Sartimbamba were evaluated. The main findings reveal a moderate positive connection between the formulation or preparation of technical files and the quality of the investment projects of the municipality of Sartimbamba in 2021, with a conversion coefficient of 0.674, according to Spearman\u27s Rho method. Therefore, it is observed that the formulation or elaboration of the technical files plays a significant role in the construction stage of the projects of the municipality of Sartimbamba. In other words, the better the technical files are prepared or formulated, the lower the incidence of setbacks during the construction process of the works.En este artículo se busca examinar la relación entre la formulación o elaboración de expedientes técnicos y los proyectos de inversión de la municipalidad de Sartimbamba, ubicada en Sánchez Carrión, La Libertad. Para investigar esta correlación, se evaluaron el costo y el plazo de ejecución de 104 proyectos de la municipalidad de Sartimbamba. Los principales hallazgos revelan una correlación positiva moderada entre la formulación o elaboración de expedientes técnicos y la calidad de los proyectos de inversión de la municipalidad de Sartimbamba en el 2021, con un coeficiente de correlación de 0.674, según el método de Rho de Spearman. Por lo tanto, se observa que la formulación o elaboración de los expedientes técnicos desempeña un papel significativo en la etapa de construcción de los proyectos de la municipalidad de Sartimbamba. En otras palabras, cuanto mejor se elaboren o formulen los expedientes técnicos, menor será la incidencia de contratiempos durante el proceso de construcción de las obras
Impacto del uso de ChatGPT en la educación superior: Una Revisión Sistemática
Get PDFWith the emergence of artificial intelligence, in recent years the use of virtual assistants has increased, such asChatGPT; which has the ability to resolve user queries in a coherent manner. However, despite the advantages that this tool canprovide, it is pertinent to review its limitations and analyze its present and future potential. In this sense, the objective was toexamine studies that have analyzed the effect of this technology in higher education. For this purpose, a systematic descriptivereview was carried out of 30 investigations found in databases such as Sciencedirect, Proquest, Scielo, Scopus, Dialnet andRedalyc, from Spanish, Portuguese and English speaking countries on the American and European continent and that have been published between 2021 and 2023. Finally, the results indicate that ChatGPT can be a promising tool to enrich learning, encourage student participation, and improve the quality of teaching. In addition to taking into account the challenges associated with theuse of this tool.Con la aparición de la inteligencia artificial, en los últimos años se ha incrementado el uso de asistentes virtuales como es el caso de ChatGPT; el cual tiene la capacidad de resolver consulta de los usuarios de forma coherente. No obstante, a pesar de las ventajas que esta herramienta puede facilitar, es pertinente revisar sus limitaciones y analizar su potencial del presente y futuro. En ese sentido, se planteó como objetivo el examinar estudios que han analizado el efecto de esta tecnología en la educación superior. Para ello se hizo una revisión sistemática tipo descriptiva de 30 investigaciones encontradas en bases de datos como Sciencedirect, Proquest, Scielo, Scopus, Dialnet y Redalyc, de países de habla hispana, portuguesa e inglesa del continente americano y europeo y que hayan sido publicados entre el 2021 y el 2023. Por último, los resultados indican queChatGPT puede ser una herramienta prometedora para enriquecer el aprendizaje, fomentar la participación de los estudiantes y mejorar la calidad de la enseñanza. Además de tomar en cuenta los desafíos asociados al uso de esta herramienta
Estrategias de evaluación formativa en docentes que aplican Aprendizaje Basado en Proyectos y en la Cooperación en el ámbito universitario
Get PDFThis study examines formative assessment strategies in higher education, focusing on teachers who implement Project- Based Learning (PBL) and Cooperation. The combination of these strategies with collaborative pedagogical approaches aims to enhance learning in higher education. We conducted a comprehensive analysis of teaching practices in Peruvian universities, emphasizing how educators design formative assessment strategies in PBL and cooperation environments. The results highlight the adoption of various strategies, including constant feedback, self-assessment, peer assessment, and collaborative project as- sessment. These strategies not only promote critical thinking and problem-solving skills but also collaboration and teamwork. Despite the benefits, challenges were identified, such as the need for additional training and adaptation to specific disciplinary characteristics. This study emphasizes the importance of formative assessment strategies in the context of PBL and cooperation in higher education, with significant implications for teacher professional development and continuous improvement of pedagogical practices.Este estudio examina las estrategias de evaluación formativa en el ámbito universitario, enfocándose en docentes que emplean el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPro) y la Cooperación. La combinación de estas estrategias con enfoques pedagógicos colaborativos busca mejorar el aprendizaje en la educación superior. Realizamos un análisis detallado de la práctica docente en universidades peruanas, con énfasis en cómo los educadores diseñan estrategias de evaluación formativa en entornos de ABPro y cooperación. Los resultados destacan la adopción de diversas estrategias, como retroalimentación constante, auto- evaluación, evaluación entre pares y evaluación de proyectos colaborativos. Estas estrategias no solo fomentan el pensamiento crítico y habilidades de resolución de problemas, sino también la colaboración y el trabajo en equipo. A pesar de los beneficios, se identificaron desafíos, como la necesidad de capacitación adicional y la adaptación a características disciplinarias específi- cas. Este estudio resalta la importancia de las estrategias de evaluación formativa en el contexto de ABPro y cooperación en la educación superior, con implicaciones significativas para el desarrollo profesional docente y la mejora continua de prácticas pedagógicas
EFICACIA DE DOS SISTEMAS DE RIEGO POR GOTEO PARA EL CERCO VIVO DE PARKINSONIA ACULEATA LINNAEUS, EN EL REFUGIO DE VIDA SILVESTRE PANTANOS DE VILLA, LIMA, PERÚ
Get PDFEl mantenimiento del cerco vivo de Parkinsonia aculeata Linnaeus en el Sector Marvilla del Refugio de Vida Silvestre “Pantanos de Villa”, Lima, Perú, es de gran importancia para evitar el paso a agentes externos que puedan perjudicar el mantenimiento del área y la tranquilidad de las especies de fauna silvestre. Por ello, se aplicó dos tratamientos de sistemas de riego casero con botellas plásticas, el de evaporación-condensación y el subterráneo, para asegurar la permanencia de la especie vegetal en el área, y además de una muestra testigo. El muestreo que se usó fue el del diseño completamente al azar con 10 repeticiones (10 de evaporación-condensación, 10 de subterráneo y 10 de testigo). Se evaluaron dos variables cuantitativas: altura (cm), diámetro (mm); y una cualitativa: la calidad del plantón en una escala del 1 al 3. En el caso del diámetro se encontró que el método de evaporación-condensación fue el más efectivo, para el caso del crecimiento en altura no se encontraron diferencias significativas entre los tratamientos, al igual que en la calidad del plantón. Se concluye que el método de sistema de riego casero en P. aculeata con botellas plásticas, fue el de evaporación-condensación.
Política criminal en menores infractores. Prevención de conductas delictivas en España tomando como referencia las directrices de las Naciones Unidas (Directrices de la RIAD)
Get PDFEach society is governed by a series of norms and rules that guide the way of relating and that allow citizens a protection system, ensuring life together. The guarantee of its fulfillment implies the security and stability of the company itself. On the other hand, the breach of this normative code implies a series of legal consequences. In the case of juvenile delinquency in Spain, Organic Law 5/2000 regulates the criminal responsibility of minors, specifically the period between 14 and 18 years, constituting a specific treatment for adolescents who commit crimes. However, it is important to emphasize the fact that a preventive system and therefore “pre-crime” will be preferable to the correction of the criminal act, thus preventing the deterioration of the company itself. For this, it is important, in addition to the punitive consequences governed by law, to establish a network system that covers the social and educational field as fundamental elements for prevention.
Starting from the idea of prevention as a main measure in the development of adolescent behavior, it is intended to assess and propose posible alternatives and ways to improve the situation of these young people at risk, following the guidelines set by the United Nations on the prevention of juvenile delinquency, analyzing their adaptation in the Spanish socio-educational framework.Cada sociedad viene regida por una serie de normas y reglas que guían la forma de relacionarse y que permiten a los ciudadanos un sistema de protección, asegurando la vida en convivencia. La garantía de su cumplimiento supone la seguridad y estabilidad de la propia sociedad. Por su parte, el incumplimiento de este código normativo implica una serie de consecuencias jurídicas. En el caso de la delincuencia juvenil en España, la Ley Orgánica 5/2000, regula la responsabilidad penal de los menores, concretamente el periodo comprendido entre los 14 y 18 años, constituyendo un tratamiento específico para los adolescentes que cometen delitos. Sin embargo, es importante enfatizar el hecho de que un sistema preventivo y por tanto “previo al delito” será preferible a la corrección del acto delictivo, evitando, de esta forma el deterioro de la propia sociedad. Para ello es importante, además de las consecuencias punitivas regidas por ley, establecer un sistema en red que abarque el ámbito social y educativo como elementos fundamentales para la prevención.Partiendo de la idea de prevención como medida principal en el desarrollo del comportamiento de los adolescentes, se pretende valorar y proponer posibles alternativas y vías que mejoren la situación de estos jóvenes en riesgo, siguiendo las directrices marcadas por las Naciones Unidas sobre la prevención de la delincuencia juvenil, analizando la adaptación de las de las mismas en el marco socioeducativo español