Universidad para el Desarrollo Andino
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Competencias digitales y rendimiento Académico en estudiantes de una Universidad Privada, Cajamarca, 2025
No full textLa presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que hay entre las competencias digitales y el rendimiento académico en estudiantes de una universidad privada, Cajamarca, 2025. La investigación es de tipo no experimental, descriptivo correlacional. La población en estudio fueron los estudiantes de una universidad privada del distrito de Cajamarca, la muestra estuvo conformada por los 48 estudiantes de la carrera profesional de ingeniería industrial y el muestreo fue por conveniencia. Las técnicas empleadas para la recolección de datos fueron la encuesta y el análisis documental, con sus respectivos instrumentos como el cuestionario para medir las competencias digitales y el registro de notas para medir el rendimiento académico. En el análisis estadístico descriptivo se obtuvo que, el 15% de los estudiantes de la carrera de ingeniería industrial tienen un nivel bajo en sus competencias digitales, el 31% un nivel regular y el 54% un nivel alto. En referencia al análisis estadístico inferencial, a través de la prueba de normalidad Shapiro Wilk, se determinó que los datos tenían una distribución no normal, aplicando la prueba Rho Spearman para la correlación entre variables, el cual, el valor p encontrado fue 0.041, por lo tanto, se estableció que existe un vínculo significativo entre las competencias digitales y el rendimiento académico de los estudiantes de la carrera de ingeniería industrial de una universidad privada del distrito de Cajamarca, durante el año 2025.CONSTANCIA DE SIMILITUD DE SOFTWARE DE TURNITIN .......................................................... iii
CONSTANCIA DE APROBACIÓN DE ASESOR ................................................................................ iv
ACTA DE SUSTENTACIÓN DE TESIS ............................................................................................... v
Dedicatoria .................................................................................................................................. vii
Agradecimientos ........................................................................................................................ viii
Resumen ....................................................................................................................................... ix
Abstract.......................................................................................................................................... x
CAPITULO I INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 14
1.1. Planteamiento del problema ..................................................................................... 14
1.2. Problemas de Investigación ....................................................................................... 17
1.3. Objetivos de Investigación ......................................................................................... 18
1.4. Hipótesis de Investigación .......................................................................................... 19
1.5. Justificación de la Investigación ................................................................................. 20
CAPITULO II MARCO TEÓRICO ................................................................................................... 23
2.1. Antecedentes de la Investigación ................................................................................... 23
2.2. Bases teóricas .................................................................................................................. 33
CAPITULO III METODOLOGÍA ..................................................................................................... 45
3.1. Diseño Metodológico ...................................................................................................... 45
3.2. Recolección de datos ....................................................................................................... 46
3.3. Diseño Muestral .............................................................................................................. 48
CAPITULO IV RESULTADOS ......................................................................................................... 49
CAPÍTULO V DISCUSIÓN ............................................................................................................. 60
CAPÍTULO VI CONCLUSIONES ..................................................................................................... 66
CAPÍTULO VII RECOMENDACIONES ........................................................................................... 68
REFERENCIAS .............................................................................................................................. 69
Anexos ........................................................................................................................................ 7
Clase magistral versus Aula invertida: Rendimiento y percepción en estudiantes de farmacia del Instituto de Educación superior Tecnológico Privado “Libertad”, 2025.
No full textEn la actualidad existen diversas metodologías que se han desarrollado para optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje, tales como la clase magistral y el aula invertida, especialmente en el área de la salud donde se requieren adquirir competencias que permitan el desarrollo integral de los estudiantes, por ello la presente investigación postulo el siguiente objetivo general: Determinar el impacto de la clase magistral versus aula invertida en el rendimiento y percepción de los estudiantes de farmacia del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Libertad”, 2025. la metodología de la presente investigación contempla el enfoque mixto de corte trasversal, descriptiva y correlacional. Se encontró que el aula invertida demostró mayores resultados respecto al rendimiento académico encontrándose con p=0.05, además que obtuvo mejores percepciones en satisfacción, motivación y utilidad percibida que la clase magistral, sin embargo, se debe tener en cuenta que ambas metodologías son efectivas y se debe buscar métodos integradores a la vez que se fortalece las características del docente.Dedicatoria ................................................................................................. i
Agradecimiento ........................................................................................... ii
Informe de porcentaje de similitud .................................................................... iii
Autorización de publicación en el Repositorio Académico de UDEA ............................. iv
Resumen .................................................................................................. vii
Abstract .................................................................................................. viii
Índice de contenidos ...................................................................................... ix
Lista de tablas ............................................................................................. xi
Lista de figuras ........................................................................................... xii
Capítulo I - Introducción ................................................................................. 1
1.1 Planteamiento del Problema .................................................................. 1
1.2 Problemas de investigación ................................................................... 2
1.2.1 Pregunta general ............................................................................... 2
1.2.2 Preguntas especificas .......................................................................... 2
1.3 Objetivos de Investigación .................................................................... 3
1.4 Hipótesis de Investigación .................................................................... 3
1.5 Justificación de la investigación .............................................................. 5
Capítulo II - Marco conceptual .......................................................................... 7
2.1 Antecedentes de la Investigación ............................................................. 7
2.2 Bases teóricas .................................................................................. 10
2.3 Otros conceptos ............................................................................... 21
Capítulo III – Metodología ............................................................................. 23
3.1 Diseño Metodológico ......................................................................... 23
3.1.1 Tipo de investigación ......................................................................... 23
3.1.2 Enfoque de investigación .................................................................... 23
3.1.3 Alcance de investigación ..................................................................... 23
3.1.4 Diseño o método de investigación .......................................................... 24
3.1.5 Técnica ......................................................................................... 24
3.1.6 Instrumento .................................................................................... 25
3.2 Diseño Muestral ............................................................................... 26
3.2.1 Población ....................................................................................... 26
x
3.2.2 Muestreo ....................................................................................... 26
3.2.3 Muestra ......................................................................................... 27
3.3 Matriz de Operacionalización ............................................................... 28
3.1 Procesamiento de datos ....................................................................... 29
3.2 Aspectos éticos ................................................................................ 30
Capítulo IV - Resultados ................................................................................ 31
4.1 Análisis descriptivo e inferencial ............................................................ 31
Capítulo V – Discusión ................................................................................. 54
Capítulo VI – Conclusiones ............................................................................ 58
Capítulo VII – Recomendaciones ...................................................................... 59
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................ 61
Anexos .................................................................................................... 68
Anexo 1. Matriz de consistencia .................................................................. 68
Anexo 2. Mapa de procesamiento de la información .......................................................... 69
Anexo 3. Matriz de categorización ...................................................................................... 70
Anexo 4. Matriz de hipótesis ............................................................................................... 71
Anexo 5. Matriz de Definición de técnicas e instrumentos ................................................. 72
Anexo 6. Instrumento de investigación ............................................................................... 73
Anexo 7. Validación de Instrumento ................................................................................... 78
Anexo 8. Alfa de cronbach .................................................................................................. 91
Anexo 9. Carta de presentación ........................................................................................... 92
Anexo 10. Autorización de investigación ............................................................................ 93
Anexo 11. Consentimiento informado ................................................................................. 94
Anexo 12. Galería de fotos .................................................................................................. 9
Fábulas como recurso pedagógico para mejorar la lectura en niños de primaria en una institución de Lircay, 2024
No full textLa tesis se realizó con el propósito de determinar la influencia de las fábulas como recurso pedagógico en la lectura en los niños de educación primaria de una institución educativa de Lircay 2024, con una metodología de tipo aplicado y diseño cuasi experimental, de nivel explicativo, la cual se ha trabajo considerando el enfoque cuantitativo, se consideró para la recolección de los datos como técnica la observación, teniendo como instrumento la ficha de observación para el pre y post test de la comprensión de la lectura, se consideró como muestra de estudio a 15 estudiantes de nivel primaria, cuyos resultados han mostrado una mejora significativa logrando alcanzar un 73% en el nivel logrado de la comprensión de la lectura. Por otro lado, en función de las dimensiones del estudio, en la comprensión de la lectura de nivel literal se ha logro alcanzar a un 87% de los estudiantes con un nivel óptimo, como también se logró alcanzar en la comprensión de nivel inferencial hasta un 47% y finalmente se ha alcanzado en la comprensión de nivel criterial un 60% en nivel logrado, llegando a concluir de acuerdo a los resultados obtenidos de la prueba de Wilcoxon que las fábulas como recurso pedagógico tuvieron una influencia positiva y significativa en la comprensión de lectura de los estudiantes de nivel primaria. Con un valor de significancia de 0.000, siendo menor a 0.05, lo que permite aceptar la hipótesis alterna y rechazar la hipótesis nula. Mostrando que los estudiantes lograron mejorar su comprensión lectora después de haber sido expuestos al uso de las fábulas en el proceso de enseñanza.DEDICATORIA .............................................................................................................. vi
AGRADECIMIENTO .................................................................................................... vii
ÍNDICE ....................................................................................................................... viii
ÍNDICE DE TABLAS ..................................................................................................... xi
ÍNDICE DE FIGURAS .................................................................................................. xii
RESUMEN .................................................................................................................... xiii
ABSTRACT .................................................................................................................. xiv
CHINTIY ........................................................................................................................ xv
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... 16
CAPITULO I .................................................................................................................. 18
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ............................................................................ 18
1.1. Planteamiento del problema. ................................................................................... 18
1.2. Formulación del Problema....................................................................................... 19
1.2.1. Problema general .................................................................................................. 19
1.2.2. Problemas específicos........................................................................................... 19
1.3. Objetivo de la investigación .................................................................................... 19
1.3.1. Objetivo general .................................................................................................. 19
1.3.2. Objetivos específicos ........................................................................................... 19
1.4. Hipótesis de la investigación ................................................................................... 19
1.4.1. Hipótesis general .................................................................................................. 20
1.4.2. Hipótesis específicas............................................................................................. 20
1.5. Justificación de la investigación .............................................................................. 20
1.5.1. Justificación teórica .............................................................................................. 20
1.5.2. Justificación práctica ............................................................................................ 21
1.5.3. Justificación metodológica ................................................................................... 21
1.6. Delimitación de la investigación ............................................................................. 21
1.6.1. Delimitación espacial ........................................................................................... 22
1.6.2. Delimitación temporal .......................................................................................... 22
CAPITULO II ................................................................................................................. 23
MARCO TEÓRICO ....................................................................................................... 23
2.1. Antecedentes de la investigación ............................................................................. 23
2.1.1. Internacional ......................................................................................................... 23
ix
2.1.2. Nacional ................................................................................................................ 24
2.2. Bases teóricas o científicas ...................................................................................... 26
2.2.1. Bases teóricas de la variable (x) ........................................................................... 26
2.2.2. Bases teóricas de la variable (y) ........................................................................... 28
2.4. Definición de términos básicos................................................................................ 33
CAPITULO III ............................................................................................................... 35
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .............................................................. 35
3.1. Identificación y conceptualización de las variables ................................................ 35
3.1.1. Identificación de la variable independiente (X) ................................................... 35
3.1.2. Conceptualización de la variable independiente (X) ............................................ 35
3.1.3. Identificación de la variable dependiente (Y)....................................................... 35
3.1.4. Conceptualización de la variable dependiente (Y) ............................................... 35
3.2. Matriz de operacionalización de variables .............................................................. 36
3.3. Clasificación de la investigación ............................................................................. 38
3.3.1. Tipo y nivel de investigación................................................................................ 38
3.3.2. Diseño de investigación ........................................................................................ 38
3.4. Población y muestra ................................................................................................ 38
3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos .................................................... 39
3.6. Proceso y análisis de datos ...................................................................................... 39
3.7. Aspectos éticos ........................................................................................................ 39
CAPITULO IV ............................................................................................................... 41
RESULTADOS Y DISCUSIONES ............................................................................... 41
4.1. Resultados ................................................................................................................ 41
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ...................................................................... 41
4.1.2. Análisis de datos cuantitativos ..................................................................... 41
4.2. Contrastación de hipótesis ....................................................................................... 47
4.2.1. Prueba de normalidad de los datos ............................................................... 47
4.2.2. Prueba de hipótesis ....................................................................................... 49
4.3. Discusiones ............................................................................................................. 51
CAPITULO V ................................................................................................................ 53
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................. 53
5.1. Conclusiones ............................................................................................................ 53
5.2. Recomendaciones .................................................................................................... 54
x
Referencias bibliográficas .............................................................................................. 55
ANEXO .......................................................................................................................... 6
Relación entre el estilo de Liderazgo directivo y el desempeño docente en la I.E. Secundaria Valle Esmeralda – 2024
No full textLa presente investigación tuvo como propósito analizar la relación existente entre el estilo de liderazgo directivo y el nivel de desempeño docente en la Institución Educativa Secundaria “Valle Esmeralda” durante el año 2024. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo–correlacional, utilizando procedimientos orientados a identificar patrones y vínculos entre las variables estudiadas. La población estuvo conformada por 22 docentes, quienes participaron respondiendo un cuestionario tipo Likert, previamente validado, que permitió la obtención de información fiable.
El análisis estadístico evidenció una correlación positiva y significativa entre ambas variables, alcanzando un coeficiente de 0.733 (p < 0.01). Este resultado confirma que el liderazgo pedagógico influye de manera directa en la mejora de la calidad educativa. En consecuencia, se reafirma que un liderazgo directivo efectivo potencia el rendimiento docente y subraya la importancia de consolidar la función pedagógica de la dirección escolar como recurso estratégico para el desarrollo profesional de los docentes y la optimización de los aprendizajes.Dedicatoria…………………………………………………………………………………………….vi
Agradecimientos ................................................................................................................................... vii
ÍNDICE DE CONTENIDO .................................................................................................................. viii
RESUMEN ............................................................................................................................................ xi
ABSTRACT .......................................................................................................................................... xii
CAPITULO I ........................................................................................................................................ 13
1.1. Planteamiento del Problema …………………………………………………………….……….10
1.2. Problemas de investigación ...................................................................................................... 174
1.2.2. Pregunta general ……………………………………………………….……………………..14
1.2.3. Preguntas Específicas ............................................................................................................ 174
1.3. Objetivos de la Investigación ....................................................................................................... 175
1.3.1. Objetivo General .................................................................................................................. 175
1.3.2. Objetivos Específicos ........................................................................................................ 185
1.4. Hipótesis de investigación ....................................................................................................... 185
1.4.2. Hipótesis Específicas ........................................................................................................ 185
1.5. Justificación de la investigación ………………………………………………………………..16
CAPÍTULO II ..................................................................................................................................... 218
MARCO TEÓRICO ............................................................................................................................ 218
CAPÍTULO III ...................................................................................................................................... 71
3.1. Diseño metodológico ................................................................................................................. 71
3.1.1. Tipo de investigación ........................................................................................................ 719
3.1.3. Alcance de investigación .................................................................................................... 72
3.1.4. Diseño o método de investigación ...................................................................................... 72
ix
3.2. Recolección de datos ........................................................................................................... 70
3.2.2. Instrumento: Cuestionario ................................................................................................... 73
3.3. Diseño Muestral ................................................................................................................... 73
3.3.2. Muestreo: No probabilístico – Censal ............................................................................... 741
3.4. Procesamiento de datos ............................................................................................................ 775
3.5. Aspectos éticos ........................................................................................................................... 75
CAPÍTULO IV...................................................................................................................................... 77
CAPÍTULO V ....................................................................................................................................... 92
DISCUSIÓN ......................................................................................................................................... 92
CAPÍTULO VI...................................................................................................................................... 97
CONCLUSIONES ................................................................................................................................ 97
CAPÍTULO VII .................................................................................................................................... 99
RECOMENDACIONES ..................................................................................................................... 999
REFERENCIAS .................................................................................................................................... 99
Anexo 1 – Matriz de Consistencia .................................................................................................. 107
Anexo 2 – INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS: ....................................... 10109
Anexo 3: ...................................................................................................................................... 112
Anexo 4 ....................................................................................................................................... 118
Anexo 5 ....................................................................................................................................... 117
Anexo 6 ....................................................................................................................................... 120
Anexo 7 ....................................................................................................................................... 122
Anexo 8 ....................................................................................................................................... 123
Anexo 9 ....................................................................................................................................... 124
Anexo 10 ..................................................................................................................................... 128
Anexo 11 ..................................................................................................................................... 13
Técnicas gráficas plásticas y psicomotricidad fina en niños de 5 años de la I.E.I. N.° 970 de Totora-Congalla,2023
No full textEl presente investigación titulado: “Técnica grafico plásticas y psicomotricidad fina en
niños de 5 años de la I.E.I N° 970 de Totora-Congalla, 2023”; tuvo como objetivo determinar la
influencia de la técnica gráfico plástica en la psicomotricidad fina de los niños de 5 años de la I.E.I.
N° 970 de Totora-Congalla, 2023. La investigación fue de tipo aplicativo, nivel explicativo y se
utilizó el diseño pre experimental con un solo grupo Pre y Post test, la población fue conformada
por 31 niños de 3, 4 y 5 años de la institución, el tipo de muestreo es no probabilístico y la muestra
está constituida por 15 niños de 5 años, la técnica empleada para la recopilación de datos es
observación y el instrumento que se utilizó para recolección de datos es lista de cotejo con un total 15
preguntas, con una escala de nominal y medición Likert, para procesamiento de los datos obtenidos del
estudio se utilizó el Software MS Excel y SPSS para crear tablas y gráficos estadísticos. Para la
contrastación de fiabilidad de la investigación se utilizará Alfa de Cronbach y para prueba de hipótesis
se utilizó T Student con un nivel de confianza de 95%, con ello se demostrará la significancia del
desarrollo de las variables involucradas en el estudio. Finalmente con esta investigación se logró
demostrar la aplicación de la técnica gráfico plástica para mejorar la psicomotricidad fina, rechazando
la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alterna, determinando que el psicomotricidad fina es mayor
en la prueba de salida a comparación de los resultados de la psicomotricidad fina obtenido en la prueba
de entrada. Por ello utilizó la aplicación de la técnica gráfico plástica con destreza de los manos,
movimiento de los dedos y coordinación viso manual para mejorar la psicomotricidad fina en los niños
de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 970 de Totora del Distrito de Congalla,
Provincia de Angaraes.DEDICATORIA ........................................................................................................................vi
AGRADECIMIENTO ...............................................................................................................vii
ÍNDICE ....................................................................................................................................viii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ ..xi
ÍNDICE DE FIGURAS .............................................................................................................xii
RESUMEN ...............................................................................................................................xiii
ABSTRACT ............................................................................................................................ xiv
CHINTI ................................................................................................................................. xv
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
CAPÍTULO I.............................................................................................................................. 2
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN........................................................................................ 2
1.1. Planteamiento del problema................................................................................................ 2
1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 3
1.2.1. Problema general ..................................................................................................... 3
1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................. 3
1.3. Fundamentación .................................................................................................................. 4
1.3.1. Fundamentación teórico .......................................................................................... 4
1.4. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 4
1.4.1. Objetivo general ...................................................................................................... 4
1.4.2. Objetivos específicos............................................................................................... 4
1.5. Hipótesis de la investigación............................................................................................... 5
1.5.1. Hipótesis general ..................................................................................................... 5
1.5.2. Hipótesis específicas ............................................................................................... 5
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 6
MARCO TEÓRICO................................................................................................................... 6
2.1. Antecedentes de la investigación ........................................................................................ 6
2.2. Bases teóricas de la investigación....................................................................................... 8
2.2.1. Bases teóricas de la variable técnicas de grafoplástica ........................................... 8
2.2.2. Bases teóricas de la variable psicomotricidad fina.................................................. 9
ix
2.3. Marco conceptual .............................................................................................................. 10
2.3.1. Variable independiente técnica grafico plástica.................................................... 10
2.3.2. Variable dependiente psicomotricidad fina........................................................... 17
2.4. Definición de términos básicos ......................................................................................... 22
2.4.1. Movimiento ........................................................................................................... 22
2.4.2. Técnica .................................................................................................................. 22
2.4.3. Destreza................................................................................................................. 22
2.4.4. Coordinación ......................................................................................................... 23
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 24
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................... 24
3.1. Tipo y nivel de investigación ............................................................................................ 24
3.2. Diseño de la investigación ................................................................................................ 24
3.3. Población y muestra .......................................................................................................... 25
3.3.1. Descripción de la población .................................................................................. 25
3.3.2. Selección de muestra ............................................................................................. 25
3.3.3. Muestreo................................................................................................................ 26
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.............................................................. 26
3.5. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ........................... 27
3.6. Ética investigativa ............................................................................................................. 27
CAPÍTULO IV......................................................................................................................... 28
RESULTADOS Y DISCUSIONES......................................................................................... 28
4.1. Resultados ......................................................................................................................... 28
4.1.1. Confiabilidad del instrumento............................................................................... 28
4.1.2. Análisis de datos cuantitativos .............................................................................. 31
4.2. Discusiones ....................................................................................................................... 36
4.2.1. En relación al objetivo general .............................................................................. 36
4.2.2. En relación a los objetivos específicos.................................................................. 37
4.3. Contrastación de hipótesis................................................................................................. 40
4.3.1. Planteamiento de las hipótesis............................................................................... 40
4.3.2. Determinación de nivel de significancia ............................................................... 40
4.3.3. Elección de la prueba estadística........................................................................... 40
x
4.3.4. Cálculo del valor tabular ....................................................................................... 40
4.3.5. Contrastación de la hipótesis general .................................................................... 42
4.3.6. Contrastación de la hipótesis especifica 1............................................................. 42
4.3.7. Contrastación de la hipótesis especifica 2............................................................. 43
4.3.8. Contrastación de la hipótesis especifica 3............................................................. 44
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 46
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................................................... 46
5.1. Conclusiones ..................................................................................................................... 46
5.2. Recomendaciones.............................................................................................................. 48
Referencias............................................................................................................................... 49
Anexo ................................................................................................................................. 54
Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 55
Anexo B: Operacionalización de variables .............................................................................. 56
Anexo C: Instrumentos de recolección de datos ...................................................................... 57
Anexo D: Síntesis del análisis de datos.................................................................................... 59
Anexo E: Aplicación de sesiones............................................................................................. 63
Anexo F: Evidencias fotográficas ............................................................................................ 6
Interculturalidad y bilingüismo en los estudiantes de la I.E. José Carlos Mariátegui de Ccollpapampa - Lircay, 2024.
No full textLa tesis se realizó con el propósito principal determinar la relación entre la interculturalidad y el bilingüismo en los estudiantes de la institución educativa José Carlos Mariátegui de Ccollpapampa, Lircay, durante el año 2024. La metodología de investigación se realizó empleando un enfoque cuantitativo, de tipo básico, por su aporte teórico al conocimiento científico a través del nivel correlacional, con un diseño no experimental, ya que no se manipuló ninguna variable de estudio, se consideró como población a 260 estudiantes y para la muestra, se empleó la técnica de muestreo probabilístico por secciones del primero al quinto grado de secundaria, obteniendo un total de 155 estudiantes, teniendo como técnica la encuesta, cuyo instrumento fue el cuestionario, los resultados en la interculturalidad como en el bilingüismo, indicaron comportamientos similares, siendo el mayor porcentaje de los
estudiantes quienes respondieron al cuestionario formulado en la investigación, obteniendo resultados en el nivel regular en un 52 % y 51 %, respectivamente. De manera similar, para las dimensiones de cada variable, el mayor porcentaje se observó en nivel regular. Se concluyó con la existencia de una buena relación entre la interculturalidad y el bilingüismo de los estudiantes, con un nivel de significancia de p:0.000, cumpliéndose p<0.05, lo que permitió rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna, mostrando una correlación de rho 0.786 en los estudiantes del primero al quinto grado de secundaria en la institución educativa José Carlos Mariátegui de Ccollpapampa - Lircay, 2024.DEDICATORIA ................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO ......................................................................................................... vii
ÍNDICE DE TABLAS ........................................................................................................... x
ÍNDICE DE FIGURAS ........................................................................................................ xi
RESUMEN .......................................................................................................................... xii
ABSTRACT ....................................................................................................................... xiii
CHINTI ............................................................................................................................... xiv
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................... xv
CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACION ......................................................... 17
1.1. Planteamiento del Problema .......................................................................................... 17
1.2. Formulación del Problema ............................................................................................ 19
1.2.1. Problema General .................................................................................................. 19
1.2.2. Problemas Específicos ........................................................................................... 19
1.3. Fundamentación ............................................................................................................ 19
1.3.1. Fundamentación Teórica ........................................................................................ 19
1.3.2. Fundamentación Práctica ....................................................................................... 19
1.4. Objetivos de la Investigación ........................................................................................ 20
1.4.1. Objetivo General .................................................................................................... 20
1.4.2. Objetivo Especifico ................................................................................................ 20
1.5. Hipótesis de la Investigación ........................................................................................ 20
1.5.1. Hipótesis General ................................................................................................... 20
1.5.2. Hipótesis Especifico .............................................................................................. 20
2. CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO ............................................................................... 21
2.1. Antecedentes de la Investigación .................................................................................. 21
2.1.1. Antecedentes Internacionales ................................................................................ 21
2.1.2. Antecedentes Nacionales ....................................................................................... 22
2.2. Marco Teórico. .............................................................................................................. 23
2.2.1. Bases Teóricas de la Variable Interculturalidad .................................................... 23
2.2.2. Bases Teóricas de la Variable Bilingüismo ........................................................... 29
2.3. Definición de Términos................................................................................................. 35
CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION ........................................ 37
3.1. Identificación de las variables de investigación ............................................................ 37
3.1.1. Definición conceptual ............................................................................................ 37
ix
3.1.2. Definición operacional ........................................................................................... 37
3.2. Clasificación de la investigación ................................................................................... 38
3.2.1. Tipo de investigación ............................................................................................. 38
3.2.2. Nivel de investigación ........................................................................................... 38
3.2.3. Diseño de investigación ......................................................................................... 38
3.3. Población y muestra ...................................................................................................... 38
3.3.1. Población ............................................................................................................... 38
3.3.2. Muestra .................................................................................................................. 39
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos .......................................................... 40
3.4.1. Técnicas ................................................................................................................. 40
3.4.2. Instrumentos ........................................................................................................... 40
3.5. Proceso y análisis de datos ............................................................................................ 41
3.6. Aspectos éticos .............................................................................................................. 41
CAPÍTULO IV: RESULTADOS Y DISCUSIONES ......................................................... 43
4.1. Resultados ..................................................................................................................... 43
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 43
4.1.2. Análisis de datos cuantitativos ............................................................................... 44
4.2. Discusiones ................................................................................................................... 54
4.2.1. En relación al objetivo general .............................................................................. 54
4.2.2. En relación a los objetivos específicos .................................................................. 54
4.3. Contrastación de hipótesis............................................................................................. 55
CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................ 63
5.1. Conclusiones ................................................................................................................. 63
5.2. Recomendaciones.......................................................................................................... 64
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ 65
ANEXOS ............................................................................................................................. 72
Anexo A: Matriz de consistencia ......................................................................................... 73
ANEXO B: Operacionalización de variables....................................................................... 74
ANEXO C: Instrumento. ..................................................................................................... 76
ANEXO D: Síntesis del análisis de datos ............................................................................ 84
ANEXO E: Consentimiento y/o asentimiento informado ................................................... 8
Sistema de información para mejorar la gestión logística de la Municipalidad Distrital de Huachocolpa, 2024
No full textInvestigación titulada: “Sistema de Información para Mejorar la Gestión Logística de la Municipalidad Distrital de Huachocolpa, 2024”; tuvo como objetivo general desarrollar un sistema de información para mejorar la gestión logística de la Municipalidad Distrital de Huachocolpa, 2024. El tipo de investigación fue aplicada, nivel explicativo, diseño
preexperimental con Pre-test y Pos-test que corresponde a una investigación experimental, la población fue constituida por 60 personas entre usuarios, proveedores y administradores de la Municipalidad, el tipo de muestreo fue no probabilístico y la muestra fue conformado por 52
personas, la técnica fue encuesta y el instrumento es cuestionario con 20 preguntas constituidas,
escala medición fue ordinal y medición Likert, para el procesamiento de datos estadísticos se utilizará el Software Excel y SPSS con ello se estableció las tablas y gráficos estadísticos de los resultados. Para medir el nivel de confiabilidad y la consistencia interna se utilizó la fórmula de Alfa de Cronbach y la prueba de T-Student se utilizó para la validación de la hipótesis de la investigación y evaluar los resultados obtenidos de Pre-Test y Pos-Test. El desarrollo de un sistema de información mejorará la gestión logística en automatizar y mejorar los procesos de planificación, ejecución y control de la cadena de suministro. Esto en camino al área de logística de la Municipalidad Distrital de Huachocolpa con eficiencia, reducción de tramites documentarias,
tiempos de respuesta más rápidos y una mejor toma de decisiones. Al utilizar la información de manera inteligente, la Municipalidad mejoró su planificación y su satisfacción de sus usuario y
adaptarse rápidamente a los cambios del entorno, logrando una ventaja competitiva en el ámbito tecnológico.DEDICATORIA ....................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTOS ........................................................................................................... vii
ÍNDICE ................................................................................................................................... viii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ xiv
ÍNDICE DE FIGURA .............................................................................................................. xv
RESUMEN .............................................................................................................................. xvi
ABSTRACT ........................................................................................................................... xvii
CHINTI ................................................................................................................................. xviii
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
CAPÍTULO I .............................................................................................................................. 2
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ........................................................................................ 2
1.1. Planteamiento del problema ................................................................................................ 2
1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 3
1.2.1. Problema general ..................................................................................................... 3
1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................. 4
1.3. Fundamentación .................................................................................................................. 4
1.3.1. Fundamentación teórico .......................................................................................... 4
1.4. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 4
1.4.1. Objetivo general ...................................................................................................... 4
1.4.2. Objetivos específicos ............................................................................................... 5
1.5. Hipótesis de la investigación ............................................................................................... 5
1.5.1. Hipótesis general ..................................................................................................... 5
ix
1.5.2. Hipótesis específicas ............................................................................................... 5
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 6
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 6
2.1. Antecedentes de la investigación ........................................................................................ 6
2.2. Bases teóricas de la investigación ..................................................................................... 11
2.2.1. Bases teóricas de la variable sistema de información ........................................... 11
2.2.2. Bases teóricas de la variable gestión logística....................................................... 11
2.3. Marco conceptual .............................................................................................................. 11
2.2.1. Definición de sistema de información ................................................................... 11
2.2.2. Características de un sistema de información ....................................................... 12
2.2.3. Procesos de un sistema de información ................................................................. 13
2.2.3.1. Recopilación de datos. ........................................................................ 13
2.2.3.2. Procesamiento de datos. ..................................................................... 13
2.2.3.3. Almacenamiento de datos. ................................................................. 13
2.2.3.4. Distribución de la información. .......................................................... 13
2.2.4. Elementos de un sistema de información .............................................................. 14
2.2.5. Ventajas de un sistema de información ................................................................. 14
2.2.6. Faces de metodología en cascada .......................................................................... 15
2.2.6.1. Análisis y definición de requerimientos. ............................................ 15
2.2.6.2. Diseño del sistema. ............................................................................. 15
2.2.6.3. Implementación. ................................................................................. 16
2.2.6.4. Pruebas. .............................................................................................. 16
2.2.6.5. Mantenimiento.................................................................................... 16
x
2.2.7. Gestor de base de datos SQL Server ..................................................................... 16
2.2.7.1. Funciones de una base de datos. ......................................................... 16
2.2.8. Dimensiones de un sistema de información .......................................................... 17
2.2.8.1. Eficiencia. ........................................................................................... 17
2.2.8.2. Funcionalidad. .................................................................................... 17
2.2.9. Gestión logística .................................................................................................... 17
2.2.10. Las principales funciones de gestión logística ...................................................... 18
2.2.10. 1. Gestión de Inventarios. .................................................................... 18
2.2.10. 2. Almacenamiento y manejo de materiales. ....................................... 18
2.2.10. 3. Transporte y distribución. ................................................................ 18
2.2.10. 4. Procesamiento de pedidos. .............................................................. 18
2.2.10. 5. Gestión de la cadena de suministro. ................................................ 18
2.2.10. 6. Servicio al cliente. ........................................................................... 18
2.2.11. Planificación de gestión logística .......................................................................... 18
2.2.11.1. Planificación estratégica. .................................................................. 19
2.2.11.2. Planificación táctica. ......................................................................... 19
2.2.11.3. Planificación operativa. .................................................................... 19
2.2.12. La importancia de gestión logística ....................................................................... 19
2.2.13. Componentes claves de la gestión logística .......................................................... 20
2.2.14. Objetivos de gestión logística ............................................................................... 20
2.2.15. Dimensiones de gestión logística .......................................................................... 21
2.2.15.1. Abastecimiento. ................................................................................ 21
2.2.15.2. Distribución. ..................................................................................... 21
xi
2.4. Definición de términos básicos ......................................................................................... 21
2.4.1. Gestión de inventario ............................................................................................ 21
2.4.2. Gestión .................................................................................................................. 21
2.4.3. Logística ................................................................................................................ 22
2.4.4. Cliente ................................................................................................................... 22
2.4.5. Planificación .......................................................................................................... 22
2.4.6. Organización ......................................................................................................... 22
2.4.7. Rapidez .................................................................................................................. 22
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 23
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................... 23
3.1. Tipo y nivel de investigación ............................................................................................ 23
3.2. Diseño de investigación .................................................................................................... 23
3.3. Población y muestra .......................................................................................................... 24
3.3.1. Descripción de la población .................................................................................. 24
3.3.2. Selección de la muestra ......................................................................................... 24
3.3.3. Muestreo ................................................................................................................ 25
3.4. Técnicas e instrumento de recolección de datos ............................................................... 26
3.5. Aplicación de instrumentos de evaluación, tabulación y procesamiento .......................... 26
3.6. Aspectos éticos .................................................................................................................. 27
CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 28
RESULTADOS Y DISCUSIONES ......................................................................................... 28
4.1. Resultados ......................................................................................................................... 28
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 28
xii
4.1.2. Análisis de datos cuantitativos .............................................................................. 31
4.2. Discusiones ....................................................................................................................... 37
4.2.1. En relación al objetivo general .............................................................................. 37
4.2.2. En relación a los objetivos específicos .................................................................. 37
4.3. Contrastación de hipótesis................................................................................................. 39
4.3.1. Planteamiento de la hipótesis ................................................................................ 39
4.3.2. Determinación del nivel de significancia .............................................................. 39
4.3.3. Elección de la prueba estadística ........................................................................... 39
4.3.4. Cálculo del valor tabular ....................................................................................... 39
4.4. Contrastación de la hipótesis general ................................................................................ 41
4.5. Contrastación de la hipótesis especifica 1 ......................................................................... 42
4.6. Contrastación de la hipótesis especifica 2 ......................................................................... 43
4.7. Contrastación de la hipótesis especifica 3 ......................................................................... 43
4.8. Contrastación de la hipótesis especifica 4 ......................................................................... 44
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 46
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ....................................................................... 46
5.1. Conclusiones ..................................................................................................................... 46
5.2. Recomendaciones .............................................................................................................. 46
Referencias ............................................................................................................................... 48
Anexo ................................................................................................................................. 51
Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 52
Anexo B: Matriz de operacionalización de variables .............................................................. 53
Anexo C: Instrumento de recolección de datos ........................................................................ 5
Relación entre Gestión curricular y práctica Pedagógica del docente en la Institución Educativa Belén de Osma y pardo - Andahuaylas 2024
No full textEste estudio particular sobre la comprensión de cómo diferentes dimensiones de la
gestión curricular influyeron en las prácticas pedagógicas de los educadores dentro de
un contexto particular se enmarcó desde una perspectiva positivista. Utilizó un diseño de
investigación correlacional no experimental dentro de un enfoque deductivo, analizando
la relación entre la gestión curricular y la práctica pedagógica dentro de un marco
cuantitativo transversal. Se tomó una muestra de 75 educadores de los cuales se
recopilaron datos a través de un censo completo. Estos educadores respondieron
cuestionarios estructurados destinados a capturar las percepciones y prácticas
detalladas respecto a la GC y la PP utilizadas en clase. Para el análisis estadístico, se
utilizó el software SPSS V.27 en unión con MS Excel 2016, los resultados obtenidos
proporcionaron una visión clara y precisa sobre cómo la composición, cohesión y
coherencia curricular influyeron en la práctica pedagógica de los docentes, estos
hallazgos contribuyeron a una mejor comprensión de cómo los elementos del currículo,
como su estructura, integración y alineación con los objetivos educativos, afectan
directamente las decisiones pedagógicas y el desempeño docente. Los resultados
también permitieron identificar áreas clave de mejora en la gestión curricular y ofrecieron
recomendaciones prácticas para optimizar la planificación educativa.DEDICATORIA .................................................................................................... VI
AGRADECIMIENTO ........................................................................................... VII
RESUMEN......................................................................................................... VIII
ABSTRACT ......................................................................................................... IX
ÍNDICE DE CONTENIDO ..................................................................................... X
LISTA DE TABLAS ............................................................................................. XIII
CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN ............................................................................ 1
1.1. Planteamiento del problema ...................................................................... 1
1.2. Problema de investigación ......................................................................... 4
1.2.1. Problema general ................................................................................... 4
1.2.2. Problemas específicos ........................................................................... 4
1.3. Objetivos de la investigación ..................................................................... 5
1.3.1. Objetivo general: .................................................................................... 5
1.3.2. Objetivos específicos ............................................................................. 5
1.4. Justificación de la investigación ................................................................. 5
1.4.1. Justificación Teórica ............................................................................... 5
1.4.2. Justificación Práctica .............................................................................. 8
1.4.3. Justificación Metodológica ..................................................................... 9
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO ...................................................................... 11
2.1. Antecedentes de la Investigación: .............................................................. 11
2.1.1. Antecedentes internacionales ............................................................... 11
2.1.2. Antecedentes nacionales ...................................................................... 14
2.2. Bases Teóricas ............................................................................................ 18
xi
2.2.1. Gestión Curricular ................................................................................. 18
2.2.1.2. Dimensiones de la Gestión Curricular. ............................................... 21
2.2.2. Práctica Pedagógica ............................................................................. 23
2.2.2.2. Dimensiones de la PP. ....................................................................... 23
2.2.3. Relación entre GC y PP ........................................................................ 24
CAPÍTULO III: METODOLOGÍA ......................................................................... 25
3.1. Diseño metodológico ................................................................................... 25
3.1.1. Tipo de investigación............................................................................. 25
3.1.2. Enfoque de investigación ...................................................................... 25
3.1.3. Nivel de investigación ........................................................................... 25
3.1.4. Paradigma de investigación .................................................................. 26
3.1.5. Diseño de investigación ........................................................................ 26
3.2. Recolección de datos .................................................................................. 27
3.2.1. Técnicas de recolección de datos ......................................................... 27
3.2.2. Descripción de instrumento de recolección de datos ............................ 27
3.3. Diseño Muestral ........................................................................................... 27
3.3.1. Población .............................................................................................. 27
3.3.2. Muestra ................................................................................................. 28
3.3.3. Muestreo ............................................................................................... 28
CAPÍTULO IV: RESULTADOS ............................................................................ 29
4.1. Análisis descriptivo ...................................................................................... 29
4.2. Procesamiento de información .................................................................... 41
CAPÍTULO V: DISCUSIONES ............................................................................ 46
xii
CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES ....................................................................... 53
CAPÍTULO VII: RECOMENDACIONES ............................................................. 55
REFERENCIAS .................................................................................................. 58
ANEXO: .............................................................................................................. 63
I. Matriz de Consistencia ................................................................................ 63
II. Validación del instrumento ........................................................................... 65
III. Instrumento ................................................................................................. 71
IV. Solicitud a la IE para la aplicación y autorización ........................................ 7
Cuentos Huancavelicanos para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de 1º Grado de la I.E. César Vallejo, Callanmarca, 2024
No full textLa tesis se realizó con el objetivo de determinar el impacto de los cuentos Huancavelicanos en la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de 1º grado de la I.E. César Vallejo, Callanmarca, durante el año 2024, el cual ha considerado un enfoque cuantitativo de tipo aplicado, con un nivel explicativo y un diseño cuasi-experimental, en el que se manipuló la variable cuentos huancavelicanos y se evaluó su efecto mediante un pretest y un postest de comprensión lectora, la población estuvo conformada por 59 estudiantes de 1º a 5º grado, de los cuales se seleccionó de manera intencional y no probabilística una muestra de 15 estudiantes del primer grado, el instrumento utilizado presentó una alta confiabilidad, evidenciada por un coeficiente α de 0.946, en el pre test del estudio, los resultados mostraron que el 80% de los estudiantes se encontraba en el nivel inicio, el 20% en el nivel proceso y
ninguno en el nivel logrado, por otro lado tras la implementación de los cuentos huancavelicanos, se observó una mejora significativa, reduciéndose el nivel inicio al 0%, manteniéndose el nivel proceso en el 20% y aumentando el nivel logrado al 80%, en conclusión los resultados evidenciaron un impacto positivo de los cuentos huancavelicanos en la comprensión lectora, respaldado por un nivel de significancia estadística de p = 0.000, lo cual cumple con el criterio de p < 0.05, por lo que se demostró que la intervención con cuentos Huancavelicanos favorece el desarrollo de las habilidades lectoras, por lo que se aceptó la hipótesis alterna y se rechazó la hipótesis nula.DEDICATORIA ................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO ......................................................................................................... vii
INDICE DE TABLAS .......................................................................................................... xi
INDICE DE FIGURAS ....................................................................................................... xii
RESUMEN ......................................................................................................................... xiii
ABSTRACT ....................................................................................................................... xiv
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. xvi
CAPÍTULO I ....................................................................................................................... 18
PROBLEMA DE INVESTIGACION ................................................................................. 18
1.1. Planteamiento del Problema .......................................................................................... 18
1.2. Formulación del Problema ............................................................................................ 20
1.2.1. Problema General ................................................................................................... 20
1.2.2. Problemas Específicos ........................................................................................... 20
1.3. Objetivos de la Investigación ........................................................................................ 20
1.3.1. Objetivo General .................................................................................................... 20
1.3.2. Objetivo Especifico ................................................................................................ 20
1.4. Hipótesis de la Investigación ........................................................................................ 21
1.4.1. Hipótesis General ................................................................................................... 21
1.4.2. Hipótesis Especifico............................................................................................... 21
1.5. Justificación de la Investigación ................................................................................... 21
1.5.1. Justificación Teórica .............................................................................................. 21
1.5.2. Justificación Práctica ............................................................................................. 21
1.5.3. Justificación Metodológica. ................................................................................... 22
CAPÍTULO II ...................................................................................................................... 23
MARCO TEÓRICO ............................................................................................................ 23
2.1. Antecedentes de la Investigación .................................................................................. 23
2.1.1. Antecedentes Internacionales ................................................................................. 23
2.1.2. Antecedentes Nacionales ....................................................................................... 24
2.2. Marco Teórico ............................................................................................................... 26
2.2.1. Bases teóricas de la variable cuentos huancavelicanos.......................................... 26
2.2.2. Bases teóricas de la variable comprensión lectura. ................................................ 33
ix
2.3. Definición de Términos ................................................................................................ 41
CAPÍTULO III ..................................................................................................................... 43
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION ................................................................... 43
3.1. Identificación de las variables de investigación ............................................................ 43
3.1.1. Definición conceptual ............................................................................................ 43
3.1.2. Definición operacional ........................................................................................... 43
3.2. Clasificación de la investigación ................................................................................... 43
3.2.1. Tipo de investigación ............................................................................................. 43
3.2.2. Nivel de investigación ........................................................................................... 44
3.2.3. Diseño de investigación ......................................................................................... 44
3.3. Población y muestra ...................................................................................................... 44
3.3.1. Población ................................................................................................................ 44
3.3.2. Muestra .................................................................................................................. 45
3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos .......................................................... 45
3.4.1. Técnicas ................................................................................................................. 45
3.4.2. Instrumentos ........................................................................................................... 45
3.5. Proceso y análisis de datos ............................................................................................ 45
3.6. Aspectos éticos .............................................................................................................. 46
CAPITULO IV .................................................................................................................... 47
RESULTADOS Y DISCUSIONES .................................................................................... 47
4.1. Resultados ..................................................................................................................... 47
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 47
4.1.2. Análisis de datos cuantitativos ............................................................................... 48
4.2. Contrastación de hipótesis............................................................................................. 54
4.3. Discusiones ................................................................................................................... 58
4.3.1. En relación al objetivo general .............................................................................. 58
4.3.2. En relación a los objetivos específicos .................................................................. 58
CAPÍTULO V ...................................................................................................................... 60
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................. 60
5.1. Conclusiones ................................................................................................................. 60
5.2. Recomendaciones ......................................................................................................... 61
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ 62
ANEXOS ............................................................................................................................. 70
Anexo A: Matriz de consistencia ......................................................................................... 71
x
ANEXO B: Operacionalización de variables ...................................................................... 72
ANEXO C: Instrumentos de recolección de datos. ............................................................. 74
ANEXO D: Síntesis del análisis de datos ............................................................................ 88
ANEXO E: Consentimiento y/o asentimiento informado ................................................... 9
Gestión Administrativa y Rendimiento Académico en alumnos de una Institución Educativa Pública, 2025
No full textEl objetivo de la presente investigación fue establecer cómo se relaciona la gestión administrativa y el rendimiento académico en alumnos de una institución educativa pública. El método de la investigación fue científico, de enfoque cuantitativo, de tipo básica y se aplicó el diseño no experimental – transeccional. El grupo muestral estuvo constituido por 100 estudiantes del cuarto y quinto año de secundaria; además de 50 docentes de la unidad de análisis; para ello se aplicó el muestreo probabilístico. Para el análisis de interpretación de datos, se consideró el análisis de la estadística descriptiva e inferencial. El estudio concluye que la gestión administrativa se relaciona directa y significativamente con el rendimiento académico en alumnos de institución educativa pública con un nivel de significancia bilateral de 0,001 y un coeficiente Rho de Spearman de 0,850.DEDICATORIA ............................................................................................................................ vi
AGRADECIMIENTO ................................................................................................................... vii Resumen ................................................................................................................................. viii Abstract ..................................................................................................................................... ix Capítulo I – Introducción ............................................................................................................ 1 1.1. Planteamiento del Problema ...................................................................................... 1 1.2. Problemas de investigación ........................................................................................ 2 1.2.1. Pregunta General ................................................................................................. 2 1.2.2. Preguntas Específicas ........................................................................................... 2 1.3. Objetivos de Investigación .......................................................................................... 3 1.3.1. Objetivo General .................................................................................................. 3 1.3.2. Objetivos Específicos ........................................................................................... 3 1.4. Hipótesis de Investigación ........................................................................................... 3 1.4.1. Hipótesis General ................................................................................................. 3 1.4.2. Hipótesis Específicas ............................................................................................ 3 1.6.1. Justificación Teórica ............................................................................................. 4 1.6.2. Justificación Metodológica .................................................................................. 4 1.6.3. Justificación Práctica ............................................................................................ 4 Capítulo II – Marco Teórico ........................................................................................................ 5 2.1. Antecedentes de la Investigación ............................................................................... 5 2.2. Bases Teóricas ............................................................................................................. 8 Capítulo III – Metodología ....................................................................................................... 18 3.1. Diseño Metodológico ................................................................................................ 18 3.1.1. Tipo de Investigación ......................................................................................... 18 3.1.2. Enfoque de Investigación ................................................................................... 18 3.1.3. Alcance de Investigación .................................................................................... 18 3.1.4. Diseño o Método de Investigación .................................................................... 19 3.5. Recolección de Datos ................................................................................................ 19 3.5.1. Técnica .................................................................................................................. 19 3.5.2. Instrumento ........................................................................................................... 20 3.6. Diseño Muestral ............................................................................................................ 20 3.6.1. Población ................................................................................................................ 20 3.6.2. Muestreo ................................................................................................................ 20
xi
3.6.3. Muestra .................................................................................................................. 20 3.7. Matriz de Operacionalización ....................................................................................... 21 3.8. Procesamiento de datos ............................................................................................... 30 3.9. Aspectos Éticos ............................................................................................................. 30 Capítulo IV – Resultados .......................................................................................................... 31
4.1. Confiabilidad del Instrumento ...................................................................................... 31
4.2. Estadística Descriptiva .................................................................................................. 32
4.3. Estadística Inferencial ................................................................................................... 42 Discusión de resultados ........................................................................................................... 49 Conclusiones ............................................................................................................................ 53 Recomendaciones .................................................................................................................... 54
Referencias ............................................................................................................................... 55
Anexos ...................................................................................................................................... 6