Lviv State University of Physical Culture: Scientific publications / ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ: Наукові фахові видання ЛДУФК
Not a member yet
1662 research outputs found
Sort by
ОЦІНЮВАННЯ ГРАМОТНОСТІ У ФІЗИЧНІЙ КУЛЬТУРІ ДІТЕЙ ШКІЛЬНОГО ВІКУ: ОСНОВНІ ПІДХОДИ ТА ІНСТРУМЕНТИ
Get PDFThe concept of literacy has changed at different stages of society. With the increase of cultural demands of society, nowadays, this concept is polymorphic, complex in structure, and dynamic in terms of development, given the constant refinements that consider today’s challenges and demands. The study aimed to analyze the approaches and tools/techniques developed on their basis, which allow us to assess school-age children’s physical literacy holistically.Well-known tools for assessing the physical literacy of schoolchildren were considered and analyzed: PHE Canada – Passport for Life, PLAY (Canadian Sport for Life – Physical Literacy Assessment for Youth Tools), 60 Min Kids Club Fundamental Movement Skills Assessment Tool, Canadian Assessment of Physical Literacy (CAPL). It was shown that the Passport for Life involves assessing the literacy of children of both primary and secondary school age in four components – active participation, life skills, physical fitness, and motor skills. The tool PLAY involves assessing motor skills, level of knowledge and skills, physical competence,елеменand confidence of the respondent; during pedagogical testing, it is recommended to use the following exercises: running, jumping, throwing the ball, exercises with the ball, walking on the line. The possibilities of the tool in taking into account the age, level of physical fitness, and state of health of the participant were shown.The structure and modifications of the CAPL methodology, the possibilities of the tool for obtaining a comprehensive assessment of physical literacy, and separate data characterizing the level of physical fitness, motor behavior, behavioral aspects of motor activity, psychosocial and cognitive factors were considered.It was established that each of these tools was designed for school-age people, taking into account the level of physical activity or physical fitness of the child and the level of knowledge and behavior in different environments. Such a comprehensive assessment of the level of physical literacy provides an understanding of the factors that hinder or increase physical activity.Поняття грамотності змінювалося на різних етапах розвитку суспільства та разом із підвищенням його культурних запитів. На сьогодні це поняття є поліморфним, складним за структурою та динамічним з погляду розвитку, зважаючи на постійні уточнення, що враховують виклики та запити сьогодення. Метою дослідження був аналіз підходів та розроблених на їхній основі інструментів / методик, що дають змогу цілісно оцінити грамотність у фізичній культурі дітей шкільного віку.Розглянуто та проаналізовано відомі інструменти для оцінювання грамотності у фізичній культурі шкільної молоді – «Паспорт для життя» (PHE Canada – P assport for Life), «PLAY» (Canadian Sport for Life – Physical Literacy Assessment for Youth Tools), 60-хвилинний інструмент для оцінювання основних рухових навичок (60 Min Kids Club Fundamental Movement Skills Assessment Tool), «Канадське оцінювання грамотності у фізичній культурі» (Canadian Assessment of Physical literacy, CAPL). Показано, що «Паспорт для життя» передбачає оцінювання грамотності дітей як молодшого, так і старшого шкільного віку за чотирма компонентами: активна участь, життєві навички, фізична підготовленість та рухові навички. Інструмент «PLAY» дозволяє оцінити рухові навички, рівень знань та сформовані навички, фізичну компонентність і впевненості респондента; під час педагогічного тестування рекомендовано використовувати такі вправи: біг, стрибки, кидок м’яча з витягнутої руки, вправи з м’ячем, ходьбу по лінії. Раисано можливості інструмента в урахуванні віку, рівня фізичної підготовленості та стану здоров’я школяра.Розглянуто структуру та видозміни методики CAPL, можливості інструмента для отримання як комплексної оцінки грамотності у фізичній культурі, так і окремих даних, що характеризують рівень фізичної підготовленості, моторної поведінки, поведінкових аспектів рухової активності, психосоціальних та когнітивних чинників.Установлено, що кожен із цих інструментів призначено для осіб шкільного віку, враховано не лише рівень фізичної активності чи фізичну підготовленість дитини, але й рівень знань, поведінку в різних середовищах. Таке комплексне оцінювання рівня грамотності у фізичній культурі дає змогу визначити чинники, що перешкоджають або сприяють фізичній активності
ТЕХНОЛОГІЯ НАЛАШТУВАННЯ СИСТЕМИ «ЛУК – СТРІЛА» У ВЕРТИКАЛЬНІЙ ПЛОЩИНІ
Get PDFСпортивна стрільба з лука регламентується документами й стандартами Міжнародної федерації стрільби з лука (ФІТА) [1]. Точність пострілу залежить від якості лука й стріл, а також від май- стерності стрільця. Налаштування системи «лук – с тріла» є важливим елементом забезпечення успішного пострілу. Існує два важливі налаштування, які необхідно виконати для будь-якого лука. Перше з них стосується положення гнізда тятиви у вертикальній площині, друге – положення плунжера й полички стріли в латеральній площині [2,3].У спортивній практиці використовують два емпіричні методи, а саме, метод «голого древка», який розроблений Максом Гамільтоном (Max Hamilton) і тест Стіва Еллісона (Steve Ellison) [4]. Ці методи призначені для налаштування системи «лук – с тріла» у вертикальній площині
МОДЕЛЮВАННЯ МАСОПЕРЕНОСУ В СКЛАДНИХ ПОРИСТИХ СЕРЕДОВИЩАХ ЦИЛІНДРИЧНОЇ ФОРМИ
Get PDFОб’єкт дослідження. Об’єктом дослідження є пористі середовища циліндричної форми із заданими параметрами в яких відбуваються процеси фільтрації рідин або газів.Результати досліджень. Значна частина природних об´єктів та живих організмів має пористу структуру, в яких здійснюються різні процеси. До них можна зарахувати процеси гемодіалізу, масопереносу у рослинах, процеси масопереносу вуглеводнів в підземних покладах, водоносні пласти та пласти підземних сховищ газу тощо. Часто геометрія пористих середовищ є близькою до прямокутних або циліндричних форм
ZEWNĄTRZSZPITALNA OCENA BÓLU PRZEZ WYJAZDOWE ZESPOŁY RATOWNICTWA MEDYCZNEGO U PIŁKARZY AMATORÓW W GHANIE NA PRZYKŁADZIE NAUKI ZDALNEJ Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII KOMPUTEROWEJ
Get PDFW czasie trwania projektu Paramedics for Africa i Obruni wraca do Afryki (2017 r.), oprócz zadań programowych, dokonano także licznych obserwacji niedomagań postępowania w zakresie zewnątrzszpitalnego udzielania pomocy. Warto dodać, że warunki sanitarno-e pidemiologiczne w Ghanie skrajnie różnią się od europejskich. Odmienność kulturowa i ubogość społeczeństwa wpływają bezpośrednio na jakość świadczonych usługmedycznych, a także wyspecjalizowanych ośrodków leczniczych. Podczas rocznych obserwacji w Ghanie przeanalizowano kwestię braku oceny bólu przez personel medyczny u piłkarzy amatorów, u których wystąpiły bolesne urazy narządu ruchu. Nadmienić należy, że ulubionym i niezwykle popularnym sportem młodych Ghańczyków jest piłka nożna. Jest to sport urazowy, a kontuzjom towarzyszy ból. Zauważalny niedostatek opieki medycznej (2015 roku wskaźnik ilości lekarzy na 1 000 mieszkańców wynosił jedynie 0,096, a wskaźnik ilości pielęgniarek jedynie 0,926/100 000) pogłębia problemy zdrowotne mieszkańców [1]. Część pracowników zespołów wyjazdowych pogotowia ratunkowego nie posiada nawet podstawowej wiedzy z zakresu anatomii i fizjologii człowieka. Niewłaściwe postępowanie z pacjentem bólowym jest przyczyną błędów jatrogennych [2,3]. Nie stosuje się żadnego narzędzia do zbadania poziomu bólu u pacjentów. W lecznicach podaje się wyłącznie morfinę, a w ambulansach wyjazdowych nie podaje się analgetyków
AKTYWNY UDZIAŁ W ZAJĘCIACH WYCHOWANIA FIZYCZNEGO – WYBRANE ASPEKTY
Get PDFAktywny udział w zajęciach wychowania fizycznego jest bardzo ważny ze względu na ogromny pozytywny wpływ aktywności ruchowej na stan młodego rozwijającego się organizmu [4, 7, 9, 10]. Lekcje te powinny być źródłem procesu kształtowania permanentnego zainteresowania aktywnością sportową, trwającego przez całe życie jednostki. Jest to szczególnie ważne, biorąc pod uwagę towarzyszące człowiekowi w dorosłym życiu stresy, brak ruchu wynikający z mechanizacji i automatyzacji pracy, coraz większych udogodnień życia codziennego, złego, nadmiernego w stosunku do zapotrzebowania energetycznego sposobu odżywiania, gdyż może ona zminimalizować niekorzystne zmiany przystosowawcze wynikające z obecnego stylu życia człowieka [5, 12, 19]. Niechęć do lekcji wychowania fizycznego narasta wraz z wiekiem młodzieży szkolnej. Uczniowie szkół podstawowych chętniej ćwiczą na zajęciach niż ich starsi koledzy i koleżanki z gimnazjum i liceum [1, 5, 10, 11]. Duże dysproporcje zauważyłam też, porównując zaangażowanie na tych lekcjach pomiędzy chłopcami i dziewczętami [2, 3, 14, 20]. Zdecydowanie częściej uczennice nie ćwiczą, przynoszą liczne zwolnienia od rodziców bądź lekarzy
ZAWODY W RATOWNICTWIE WODNYM JAKO PRZYKŁAD SZKOLENIA I POSZUKIWANIA NOWYCH ROZWIĄZAŃ
No full textZawody kojarzą się z rywalizacją. Ich głównym zadaniem jest wyłonienie najlepszych z pośród startujących. W każdej dyscyplinie sportowej zawodnicy biorą w nich udział, aby w nich sprawdzić swoje umiejętności, zobaczyć [17, 19], czy jest ktoś lepszy od nich samych oraz aby znaleźć słabe elementy w stosowanej technice, które muszą poprawić, aby następnym razem znaleźć się na wyższej pozycji. W ratownictwie wodnym obok rywalizacji pomiędzy ratownikami, którzy chcą zająć jak najlepsze miejsce, jest jeszcze kilka ważnych powodów, dla których zawody są organizowane i powinny się odbywać w dalszym ciągu [3, 10, 21]
PAMIĘĆ KINESTETYCZNA
Get PDFProblem pamięci ruchowej, inaczej zwanej kinestetycznej, jest zagadnieniem zajmującym ważne miejsce w dziedzinie uczenia się i nauczania ruchu. W literaturze, szczególnie podręcznikowej, problemowi temu poświęcono niewiele uwagi. Dotychczas jeszcze zachowała się tendencja do rozpatrywania ruchu jako formy niższej – e lementarnej, jako pamięci mięśni, pamięci – n awyku, czy też wprawy lub według określenia Bergsona: «pamięci ciała». Spotkać się też można i z drugą tendencją w postaci dążenia do objaśniania przejawów pamięci ruchowej, biorąc za punkt wyjścia zasadę mimowolnej asocjacji. Jednakże w przedstawionych interpretacjach pominięto fakt, iż pamięć ruchowa dotyczy jej przejawów u człowieka. Tak więc pamięć kinestetyczna jest związana nie tylko ze zdolnościami, ale również z procesami myślenia [2,3]. W polskiej literaturze z dziedziny kultury fizycznej hipotezę szczególnej wartości pamięci ruchowej wyraził A. Wohl [4]
ВПЛИВ ШАХОВИХ ГОДИННИКІВ НА РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СПОРТСМЕНІВ
No full textВажливим є розуміння необхідності використання шахових годинників для поліпшення результатів спортсменів та появу нових електронних технічних засобів контролю та якості під час підготовки шахістів та безпосередньо в змагальному процесі.Мета роботи – встановити прямий взамов’язок у підготовці та використанні електронних і механічних шахових годинників у тренувальному та змагальному процесі шахістів–професіоналів та шахістів–аматорів.Результати. На початку ХІХ століття змагання в шахи тривали 8–10 годин. Гравці часто намагалися зупинити і виснажити один одного. Як відомо, один сумнозвісний матч між Говардом Стонтоном і П’єром Сен-А мантом 1843 року тривав понад 14 годин
ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ГАСТРОНОМІЧНОГО ТУРИЗМУ (НА ПРИКЛАДІ ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ)
Get PDFВступ. Одним із напрямів туристичної діяльності, який забезпечує стійкий попит та значні конкурентні переваги, є гастрономічний туризм. Туристи замовляють гастрономічні тури для ознайомлення з кухнею і культурою певної країни, сегмент споживачів цього виду туризму – люди будь-якого віку та соціального стану, адже харчування є природною і базовою потребою. Гастротуризм ґрунтується на розширенні знань про національну кухню і традиції певного регіону. Елементи гастрономічного туризму різною мірою властиві багатьом видам туризму.Мета – вивчити сучасні проблеми розвитку гастрономічного туризму у Львівській області
РОЗШИРЕННЯ АСОРТИМЕНТУ КОНДИТЕРСЬКИХ ВИРОБІВ ІЗ ПІСОЧНОГО ТІСТА ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ НЕТРАДИЦІЙНОЇ СИРОВИНИ
Get PDFКондитерські вироби займають вагоме місце у харчуванні людини. Асортимент цих виробів є досить широкий. Для їх приготування використовують різні види тіста, серед яких є пісочне тісто. Основними інгредієнтами цього тіста є борошно, яєчні продукти і достатньо велика кількість жиру. Через це вироби із такого тіста мають високу калорійність, але збіднені вітамінами, мінеральними речовинами.Тож метою дослідження було збагатити, урізноманітнити вироби, розширити їх асортимент, використовуючи нетрадиційну сировину.Запропоновано використання такої нетрадиційної рослинної сировини, як м’ята та чебрець.Під час дослідження були застосовані такі методи: органолептичні, аналітичні, експериментальні, розрахункові.Мета дослідження – дослідити, проаналізувати та обґрунтувати доцільність використання чебрецю та м’яти під час виготовлення печива із пісочного тіста, розробити нову рецептуру печива, розширити асортимент борошняних кондитерських виробів із пісочного тіста