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Resilienz in der Grundschule : Stellenwert, Chancen und Grenzen der Institution für die Resilienzförderung bei Kindern
Prävention im Grundschulalter - Schutz vor Sexuellem Missbrauch
Der Titel dieser Bachelorarbeit lautet „Prävention im Grundschulalter - Schutz vor sexuellem Missbrauch“. Sexueller Missbrauch war lange Zeit ein tabuisiertes Thema, deshalb ist es mir sehr wichtig auf dieses Thema aufmerksam zu machen. Da Präventionsarbeit einen wichtigen Teil der Aufklärungsarbeit darstellt habe ich mich dafür entschieden, den Schwerpunkt meiner Bachelorarbeit im Bereich der Prävention im Grundschulalter zu setzen. Meine Idee ist es, ein nachhaltiges Konzept für den Wildwasser Dessau e.V. zu erstellen. Der Wildwasser Dessau e.V. ist eine psychosoziale Beratungsstelle für Frauen, Kinder und Jugendliche, welche sexuelle und körperliche Gewalt erfahren mussten.Dort werden telefonische Beratungen, Beratungen in akuten Krisen, Nachbetreuung, Familiengespräche sowie Präventionsmaßnahmen angeboten. Zunächst beginne ich mit einer kurzen Einleitung zum Thema. Anschließend werde ich verschiedene Definitionen von sexuellem Missbrauch beleuchten. Unter anderem aus entwicklungspsychologischer, gesellschaftlicheraber aber auch aus rechtlicher Sicht. Dabei werde ich auch auf die unterschiedlichen Formen eingehen. Ein weiterer Aspekt meiner Arbeit soll sein, den Unterschied zwischen innerfamiliären und außerfamiliären Missbrauch darzustellen. Im Anschluss werde ich ein besonders für die Kindheitswissenschaften relevantes Thema einfließen lassen. Dabei wird es um Kinderrechte gehen. Grundlage hierfür wird die UN-Kinderrechtskonvention sein. Nachfolgend wird es um die Definition und die unterschiedlichen Formen von Prävention gehen. Im Anschluss daran gehe ich auf Prävention im Grundschulalter ein. [...
Motivationsfaktoren von Kindern und Jugendlichen mit Sport jenseits von Leistungsorientierung
Das Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit war es, motivationsfördernde sowie -hemmende Faktoren, im Hinblick auf körperlich-sportliche Aktivität jenseits von Leistungsorientierung, zu ermitteln. Dabei erfolgte zunächst ein Exkurs hinsichtlich der Bedeutung von körperlich-sportlicher Aktivität. Weiterhin wurden Motivationsfaktoren von Kindern und Jugendlichen, Sportangebote langfristig zu nutzen, anhand von Literatur eruiert. Ergänzend zu der Literaturrecherche wurden vier Jugendliche – Nutzer*innen des präventiven Gesundheitssportangebotes Präventiver Kraftkreis für Jugendliche – in qualitativen Interviews diesbezüglich befragt. Die Ergebnisse bestätigen zum Großteil die Annahmen aus der vorangegangenen Literaturrecherche. Die beiden hauptsächlichen motivationsfördernden Faktoren sind die Peergroup sowie das Erleben von Selbstwirksamkeit. Ebenfalls ist die Unterstützung des sozialen Umfeldes im Allgemeinen eine Ressource mit hohem Stellenwert. Als motivationshemmende Faktoren wurden insbesondere Zeitmangel sowie der Fall, dass die Peergroup das Sportangebot nicht mehr nutzen würde, ermittelt