École Normale Supérieure Paris-Saclay

ENS Cachan (École normale supérieure de Cachan): ARThèque
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    En Physique, l'examen pratique : une réalité

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Les relations concepts-méthodes dans la formation expérimentale des enseignants du primaire

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Guider des jeunes étudiants pour modéliser une simulation expérimentale à travers la réalisation d'un exposé scientifique

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    L'expérience de l'acte peut-elle permettre une rationalisation de l'action collective ?

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Un exemple d'enseignement-apprentissage des séismes à l'école élémentaire

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Dis, Grand-papa, c'est quoi la Chimie ?

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    De l'immersion à la flottaison : un exemple de transposition didactique

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    La place de l'expérimentation scolaire dans l'éducation technologique des enfants du primaire

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Comment aider les professeurs d'école stagiaires à intégrer la démarche « la Main à la Pâte » dans leur formation professionnelle ?

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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    Quel est le profil de l'élève de collège à l'aube du 3e millénaire vu par le professeur de Physique

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg
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