École Normale Supérieure Paris-Saclay

ENS Cachan (École normale supérieure de Cachan): ARThèque
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    Enseignement expérimental et culture d'origine

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    Multiplicité des cultures, multiplicités des rapports aux savoirs : le rapport au métier d'enseignant change

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    D'une triple culture

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    Un verre, de l'eau, de l'air : une situation pour prévoir des faits, réagir

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    Faut-il vraiment faire rencontrer les grandes œuvres scientifiques et techniques à tous les élèves ?

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    Texte pour Les cahiers pédagogiques (N° 402), publié très modifié sur le fond par la revu

    Enseigner l’économie : une perspective didactique

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    Savoir savant, savoir scolaire, savoir enseigné, savoir social, savoir appris. Question économique socialement viv

    Culture scientifique et savoirs d'action

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