École Normale Supérieure Paris-Saclay

ENS Cachan (École normale supérieure de Cachan): ARThèque
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    Relations entre recherche et expertise dans un laboratoire de didactique curriculaire de sciences et techniques

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    Publié comme chapitre 1, p17-27, in J. Lebeaume, A. Hasni, I. Harlé (dir.), Recherches et expertises pour l’enseignement scientifique. Bruxelles : De Boeck, 2011

    Rencontre avec Jean-Louis Martinand – Entrevue réalisée par Abdelkrim Hasni

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    Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), Canada
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    Texte de l'entrevue réalisée par A. Hasni auprès de J.-L. Martinand et publié dans la revue Formation et profession, pages 7-13, en septembre 201

    JIES XXXI - L'idée de nature dans la médiation et l'éducation scientifiques

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    JIES31 - Synthèse & conclusions

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    Idée de nature et nature des idées dans la médiation des savoirs scientifiques

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    Nature de proximité et curriculum scolaire : Implications professionnelles pour quel enseignement ?

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    Le concept de nature

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    Nature sauvage ou domestique

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    La nature et la complexité, place de l'approche systémique dans notre mode d'apprentissage

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    Le rapport de l'Homme à son environnement et la notion de sujet

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