École Normale Supérieure Paris-Saclay

ENS Cachan (École normale supérieure de Cachan): ARThèque
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    Jouer et apprendre – Pour une approche ludique de la formation des tuteurs

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & R.-E. Eastes
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    Jouer avec les arts dans les réactions chimiques de précipitation – Stratégie pédagogique pour l'enseignement et pour la vulgarisation de la chimie

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & R.-E. Eastes
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    Qu’est-ce qui se joue à l’école ? Perspectives vygotskiennes dans l’enseignement des sciences à l’école

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & R.-E. Eastes
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    Jouer ou enseigner, ou pourquoi je ne mélange pas mes deux métiers

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & R.-E. Eastes
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    Faire un jeu : Le Pilou, un objet d’apprentissage transdisciplinaire

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    Jouer et apprendre – Du dessin au conte au jeu de rôle

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    Les jeux dans l'éducation et la médiation scientifiques

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    Association Traces
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    Jeux de constructions géométriques dans l’espace – Expérimentations autour des solides de Platon pour la construction des connaissances géométriques.

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    Jouer et comprendre : le jeune public dans un centre de culture scientifique

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    Appréhender la physique non-newtonienne par la pratique du jeu :l’exemple du billard relativiste

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