École Normale Supérieure Paris-Saclay

ENS Cachan (École normale supérieure de Cachan): ARThèque
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    Quelle culture scientifique pour les jeunes du milieu rural marocain ?

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Synthèse et perspectives  « Perspectives chamoniardes »

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Différenciations de l'éducation technologique selon les collégiens au fil du temps

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    La contextualisation dans l'enseignement des sciences et techniques en Guadeloupe

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Les boutiques de science : une démarche de co-construction des savoirs ouverte à la société civile

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Sciences et culture scientifique au Cameroun : contraintes et défis

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Étude des interactions langagières entre enseignant et accompagnateur scientifique lorsqu'ils préparent ensemble des séances de sciences à l'école

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    L'art à l'école

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Point de vue Quelles recherches pour faire face aux enjeux ? (Acquis et perspectives)

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    A. Giordan, J.-L. Martinand & É. Triquet
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    Quelle culture scientifique pour les jeunes du milieu rural marocain ?

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