Digital Repository of Hellenic Managing Authority of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" (EDULLL)
Not a member yet
3537 research outputs found
Sort by
Merchandising
Get PDFMerchandising
Στόχος είναι η παροχή γνώσεων και πληροφοριών για:
➜ Κατανόηση της έννοιας του merchandising, διάκρισή της από λοιπές παρεμφερείς έννοιες και συσχέτισή της με το πεδίο δραστηριοτήτων των εκπαιδευομένων
➜ Ανάπτυξη και βελτίωση των δεξιοτήτων των εκπαιδευομένων στο χώρο του merchandising
➜ Παρουσίαση βασικών εννοιών της μικροοικονομικής και παράγοντες της ζήτησης που επηρεάζουν το merchandising
➜ Ανάδειξη της σημασίας του προϊόντος προς πώληση για το merchandising
➜ Εισαγωγή στην έννοια της αλυσίδας προσφοράς και της συσχέτισής της με το merchandising
➜ Κατανόηση της σημασίας της τιμής ενός προϊόντος και των δυνατοτήτων που προσφέρει στο merchandising
➜ Εισαγωγή στους όρους και τα εργαλεία του visual merchandising
➜ Κατανόηση των εννοιών και θεωριών που αφορούν τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων και επιλογής των καταναλωτών
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εργαζόμενους και επαγγελματίες στο χώρο των εμπορικών επιχειρήσεων, οι οποίοι ασχολούνται με την προώθηση, τοποθέτηση και πώληση των προϊόντων τους και ενδιαφέρονται να διευρύνουν τις γνώσεις και τις ικανότητές τους γύρω από το merchandising και τις σύγχρονες επαγγελματικές τεχνικές που το συνιστούν
Ρωσική εμπορική ορολογία
Get PDFΡωσική εμπορική ορολογία
Στόχος είναι η παροχή γνώσεων και πληροφοριών για:
➜ Την έννοια της επιχειρηματικότητας και τη συσχέτιση της επιχειρηματικής δράσης με την απρόσκοπτη χρήση της ρωσικής εμπορικής ορολογίας
➜ Τα βασικά γραμματικά και συντακτικά φαινόμενα
➜ Ειδικό λεξιλόγιο, ενσωματωμένο σε απλές αρχικά και πιο σύνθετες στην συνέχεια προτάσεις
➜ Επικοινωνιακά Ρωσικά της καθημερινής ζωής
Στόχος του προγράμματος είναι η εισαγωγή στη ρωσική γλώσσα και πιο συγκεκριμένα στη ρωσική εμπορική ορολογία. Απευθύνεται σε εμπόρους και υπαλλήλους εμπορικών επιχειρήσεων που χρησιμοποιούν ή θέλουν να χρησιμοποιήσουν τη ρωσική γλώσσα στην εργασία τους, με σκοπό να διευκολύνει την επικοινωνία τους με συνεργάτες και πελάτες της εν λόγω χώρας
Λογιστικά θέματα εμπορικής επιχείρησης ΙΙ
Get PDFΛογιστικά θέματα εμπορικής επιχείρησης ΤΟΜΟΣ B΄
Στόχος είναι η παροχή γνώσεων και πληροφοριών για:
➜ Την έννοια των οργανικών εξόδων και εσόδων και τους αντίστοιχους λογαριασμούς
➜ Την έννοια και τη χρήση των λογαριασμών αποτελεσμάτων
➜ Τα στοιχεία, τη δομή και το περιεχόμενο του «Ισολογισμού»
➜ Τα είδη των «Ισολογισμών»
➜ Τους προσδιοριστικούς παράγοντες της «Κατάστασης αποτελεσμάτων χρήσης»
➜ Τα στοιχεία και τη μορφή της «Κατάστασης αποτελεσμάτων χρήσης»
➜ Τον «Πίνακα διάθεσης των αποτελεσμάτων»
➜ Τον Κώδικα Βιβλίων και Στοιχείων
➜ Τις κατηγορίες βιβλίων και τους κανόνες λειτουργίας και ενημέρωσης των λογαριασμών
Το πρόγραμμα αυτό πραγματεύεται με τρόπο απλό τις βασικές έννοιες της Λογιστικής και απευθύνεται σε επιχειρηματίες, εργοδότες και μάνατζερ. Στόχος του είναι να συνειδητοποιήσει ο εκπαιδευόμενος ποιες είναι οι ενέργειες τις οποίες ακολουθεί ο λογιστής της επιχείρησης κατά τη διάρκεια της λογιστικής διαδικασίας, να κατανοήσει δηλαδή τη διάρθρωση και αναδιάρθρωση της επιχείρησής του με βάση τη λογιστική προσέγγιση και να αντιληφθεί καλύτερα τόσο την κατάσταση της επιχείρησής του όσο και την επίδραση ενός λογιστικού γεγονότος σε αυτή
Ολοκλήρωση υπηρεσιών καταλόγου ενοποιημένης πρόσβασης (LDAP Server και μηχανισμός shibboleth) για πιστοποίηση των μελών της Ακαδημαϊκής και Ερευνητικής κοινότητας” και πρόσβασή τους σε διιδρυματικές εφαρμογές: Παραδοτέο: Σχεδιασμός συστήματος διαχείρισης κωδικών πρόσβασης
Get PDFΤο παρόν έργο παραδίδεται στο πλαίσιο της πράξης «Ολοκλήρωση υπηρεσιών καταλόγου ενοποιημένης πρόσβασης (LDAP Server και μηχανισμός shibboleth) για πιστοποίηση των μελών της Ακαδημαϊκής και Ερευνητικής κοινότητας και πρόσβασή τους σε διιδρυματικές εφαρμογές» και αφορά στην ανάπτυξη συστήματος διαχείρισης και ανάκτησης κωδικών και πολιτικών για χρήστες σε υπηρεσίες καταλόγου. Η υπηρεσία απευθύνεται στο σύνολο των εγγεγραμμένων χρηστών, στην υπηρεσία καταλόγου του ιδρύματος, τόσο στους καθηγητές , όσο και στο προσωπικό του ιδρύματος.
Κύριος στόχος της υπηρεσίας θεωρείται αφενός η αυτοματοποίηση της διαδικασίας ανάκτησης κωδικού για τους παραπάνω χρήστες, χρησιμοποιώντας εναλλακτικά κανάλια επικοινωνίας, αφετέρου η εύκολη δημιουργία και εφαρμογή πολιτικών για τους κωδικούς που επιλέγονται. Το σύστημα, μέσω της αυτοματοποίησης των παραπάνω διαδικασιών έχει σαν στόχο την αποφόρτιση των αιτημάτων προς το ανθρώπινο δυναμικό, αλλά και την επιτάχυνση της εξυπηρέτησης κάθε ανάγκης χρηστών, τέτοιας κατηγορίας.
Η παροχή της υπηρεσίας γίνεται αυτόματα σε όλους τους χρήστες που είναι εγγεγραμμένοι σε ένα ίδρυμα χωρίς την ανάγκη κάποιας ενεργοποίησης εκ μέρους τους αλλά απαιτεί την ύπαρξη δευτερευόντων στοιχείων επικοινωνίας. Αυτά τα στοιχεία εισάγονται μαζικά στο σύστημα καταλόγου ή σε δεύτερο χρόνο από τους ίδιους τους χρήστες.
Στο έγγραφο που ακολουθεί θα αναλυθούν αρχικά οι προδιαγραφές της υπηρεσίας και μετά την περιγραφή των επιλογών υλοποίησης παρουσιάζονται τα βασικά σενάρια χρήσης. Τέλος αναφέρονται αρχιτεκτονικά στοιχεία της εφαρμογής καθώς και οι δυνατότητες διαλειτουργικότητας με άλλα συστήματα της υποδομής των ιδρυμάτω
Οδηγός για τον εκπαιδευτικό: «Εργαλεία Διδακτικών Προσεγγίσεων»: Επιστημονικό Πεδίο: Γλώσσα-Λογοτεχνία: Διδακτικό Μαθησιακό Αντικείμενο/Τάξη/επίπεδο εκπαίδευσης: Νεοελληνική Γλώσσα Δημοτικού & Γυμνασίου, Νεοελληνική Λογοτεχνία Δημοτικού & Γυμνασίου, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία Γυμνασίου
Get PDFΟ παρών οδηγός απαρτίζεται από τρία μέρη:
Μέρος Ι. Πρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας στην υποχρεωτική εκπαίδευση (δημοτικό & γυμνάσιο)
Μέρος ΙΙ. Πρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της Λογοτεχνίας στην υποχρεωτική εκπαίδευση (δημοτικό & γυμνάσιο)
Μέρος ΙΙΙ. Πρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας στο γυμνάσιο
Σχετικιστικοί και μαγνητισμένοι κοσμικοί πίδακες
Get PDFΚεντρικό θέμα της παρούσας διατριβής είναι οι σχετικιστικοί και μαγνητισμένοι πίδακες που απαντώνται σε αρκετά αστροφυσικά αντικείμενα. Ο Τομέας Αστροφυσικής του ΕΚΠΑ έχει εστιάσει στην θεωρητική μελέτη των αστροφυσικών πλασμάτων καθορίζοντας έτσι και το πλαίσιο της παρούσας διατριβής. Ως κεντρικό αντικείμενο τέθηκε η στάσιμη κατάσταση στο σχετικιστικό και απείρως αγώγιμο πλάσμα. Το ευρύ αυτό πεδίο προσδιορίστηκε περαιτέρω σε εκροές που υφίστανται μια απότομη απώλεια εξωτερικής πίεσης και συνεχίζουν την ελεύθερα διάδοση τους, φαινόμενο της αραίωσης (rarefaction phenomenon). Στην παρούσα θέσει επεκτείνουμε την μελέτη της αραίωσης στην μαγνητισμένη υπερ-σχετικιστική περιοχή, μια απαραίτητη γενίκευση, όταν πρόκειται για εφαρμογές στις ακραίες συνθήκες που συνήθως επικρατούν στα αστροφυσικά φαινόμενα υψηλών ενεργειών
Πρόγραμμα Σπουδών: Επιστημονικό Πεδίο: Μαθηματικά: Διδακτικό Μαθησιακό Αντικείμενο/Τάξη/επίπεδο εκπαίδευσης: Μαθηματικά Α΄ - Γ΄ Γυμνασίου
No full textΣτο παρόν πρόγραμμα σπουδών, αρχικά παρουσιάζονται οι βασικές αρχές και καθορίζονται οι στόχοι της διδασκαλίας και μάθησης των μαθηματικών καθώς και οι βασικές ικανότητες, δεξιότητες και διεργασίες που αναμένεται οι μαθητές να αποκτήσουν. Στη συνέχεια αναλύεται η δομή ανάπτυξης του προγράμματος εστιάζοντας στον τρόπο ανάπτυξης του περιεχομένου μέσα από τον καθορισμό τριών βασικών θεματικών αξόνων. Επίσης αναλύονται για κάθε βασική θεματική περιοχή η σημασία της, οι βασικές έννοιες και διεργασίες καθώς και η εξέλιξη τους στη διάρκεια της υποχρεωτικής εκπαίδευσης εστιάζοντας στις βασικές μεταβάσεις ανά ηλικιακό κύκλο. Στη δομή ανάπτυξης συμπεριλαμβάνεται η βασική φιλοσοφία ένταξης εργαλείων (χειραπτικών και ψηφιακών) στη διδασκαλία των μαθηματικών, των διδακτικών προσεγγίσεων (όπως της «δραστηριότητας» και της «συνθετικής εργασίας») καθώς και της διαδικασίας της αξιολόγησης. Ακολουθεί ανά τάξη πίνακας (Α΄Γυμνασίου σ’ αυτή τη φάση) όπου παρουσιάζονται τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα, τα βασικά περιεχόμενα, οι ενδεικτικές δραστηριότητες και το προτεινόμενο εκπαιδευτικό υλικό για κάθε θεματικό άξονα. Οι ενδεικτικές δραστηριότητες συνοψίζονται σε πίνακα και αντιστοιχίζονται με τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα. Στο τέλος του κάθε ηλικιακού κύκλου παρουσιάζονται παραδείγματα συνθετικών εργασιών, μέρος των οποίων αξιοποιούν ψηφιακά εργαλεία. Τέλος ακολουθεί ενδεικτική λίστα βιβλιογραφικών αναφορών που χρησιμοποιήθηκαν
3η Διδακτική ενότητα. Οι βασικές αρχές και οι νέες τάσεις στην οργάνωση και διοίκηση των τουριστικών επιχειρήσεων
No full textΗ 3η διδακτική ενότητα παρουσιάζει και αναλύει εκείνα τα χαρακτηριστικά και τις παραμέτρους των επιχειρήσεων που δραστηριοποιούνται στον τομέα του τουρισμού και που ασκούν άμεση επιρροή στην οργάνωση και την διαχείρισή τους. Η ανάλυση αφορά στους σημαντικότερους τύπους τουριστικών επιχειρήσεων με την μεγαλύτερη συνεισφορά τόσο στην οικονομική ενίσχυση όσο και στην αύξηση της απασχόλησης στους τουριστικούς προορισμούς. Τις επιχειρήσεις φιλοξενίας, τα μέσα μεταφοράς και τις επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται στην σύνθεση ή/και την διανομή του τουριστικού προϊόντος. Το εκπαιδευτικό υλικό χωρίζεται σε τέσσερις επιμέρους θεματικές ενότητες με σκοπό την μεμονωμένη σχετική προσέγγιση οργανωτικών και λειτουργικών θεμάτων ανά κατηγορία και τύπο τουριστικής επιχείρηση
