Digital Repository of Hellenic Managing Authority of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" (EDULLL)
Not a member yet
3537 research outputs found
Sort by
Digital και cyber bullying και αθέμιτη χρήση ηλεκτρονικών πληροφοριών ως το “bullying του μέλλοντος”
Get PDFΕίναι προφανές ότι η εισβολή της τεχνολογίας στην καθημερινή ζωή έχει επηρεάσει και τους τρόπους εκδήλωσης συμπεριφορών bullying. Συσκευές ψηφιακής (digital) επικοινωνίας όπως τα κινητά τηλέφωνα [ιδίως με υποστήριξη πολυμέσων (multimedia) και δυνατότητες λήψης φωτογραφιών και βίντεο και σύνδεσης σε δίκτυο (smart phones)] και η χρήση της πληροφορικής και, δη, του διαδικτύου και του κυβερνοχώρου (ιδίως σε περιπτώσεις επισκέψεων σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης – social networking websites), έχουν αναπτύξει νέες μορφές άσκησης του bullying οι οποίες καλούνται digital bullying και cyber bullying αντίστοιχα
The motivational circle of games: integrating location based games and computer games in the educational experience of users with educational disabilities
Get PDFThe purpose of this paper is to present a series of observations made by researchers and educators on the incorporation of games in the educational experience of users with mild and moderate intellectual disabilities (ID). We will describe findings that sketch motivational alteration of users with intellectual disabilities, as well as the role of the educator and caretakers regarding the integration of games in their educational scenarios. In a period of five years we had the opportunity to observe the application of serious games in classrooms and day care centers for students with mild and moderate intellectual disabilities. in four different studies. Specifically designed serious games were applied in different educational settings, in order to
identify the motivational power of digital games in Special Education. During these four different studies, children and young adults with intellectual disability used digital online and standalone pc games, as well as location based games specifically designed for users with intellectual disability in formal and informal educational and social training settings. The outcomes revealed that games have the potentials to be a motivational tool for Special Education, especially when applied along with playful analog narrative as a holistic approach
Investigation of FANCA mutations in greek patients
Get PDFBackground: Fanconi anemia (FA) is a rare genetic disease characterized by considerable heterogeneity. Fifteen subtypes are currently recognised and deletions of the Fanconi anemia complementation group A (FANCA) gene account for more than 65% of FA cases. We report on the results from a cohort of 166 patients referred to the Department of Medical Genetics of Athens University for genetic investigation after the clinical suspicion of FA. Materials and Methods: For clastogen-induced chromosome damage, cultures were set up with the addition of mitomycin C (MMC) and diepoxybutane (DEB), respectively. Following a positive cytogenetic result, molecular analysis was performed to allow identification of causative mutations in the FANCA gene. Results: A total of 13/166 patients were diagnosed with FA and 8/13 belonged to the FA-A subtype. A novel point mutation was identified in exon 26 of FANCA gene. Conclusion: In our study 62% of FA patients were classified in the FA-A subtype and a point mutation in exon 26 was noted for the first time
Σχέση μεταξύ των αντιλαμβανόμενων διακρίσεων και του επιπολιτισμού με την προσαρμογή και την ψυχική υγεία μεταναστών εφήβων: Μία διαχρονική μελέτη
Get PDFΣκοπός της έρευνας είναι να εξετάσει τη σχέση της αντίληψης διακρίσεων και του επιπολιτισμού με την προσαρμογή και την ψυχική υγεία των μεταναστών εφήβων, συγχρονικά και διαχρονικά, μέσα από το μοντέλο της αναπτυξιακή ψυχοπαθολογίας και της ψυχικής ανθεκτικότητας (MottiStefanidi, Berry, Chryssochoou, Sam, Phinney, 2012). Τα βασικά ερωτήματα είναι αν η αντίληψη διακρίσεων συνιστά παράγοντα επικινδυνότητας για την προσαρμογή και την ψυχική υγεία, και αν ο επιπολιτισμός αποτελεί προωθητικό ή προστατευτικό παράγοντα απέναντι στην αντίληψη διακρίσεων, σε σχέση με την προσαρμογή και την ψυχική υγεία
Δημόσια ασφάλεια: θέτοντας όρια στο δικαίωμα του ιδιωτικού βίου
No full textΗ παρούσα διατριβή εστιάζει στην αντιπαράθεση δημόσιας ασφάλειας-ιδιωτικότητας μέσα σε αυτή τη νέα πραγματικότητα. Εξετάζει τη στάθμιση των δύο αξιών στα πεδία των τηλεπικοινωνιακών και γενετικών πληροφοριών. Βρίσκει ομοιότητες και διαφορές μεταξύ δικαστηρίων, και προσπαθεί να ανιχνεύσει το θεσμικό ρόλο τους στις κρίσεις. Περαιτέρω, εξετάζει τη δραστηριότητα των ανεξάρτητων αρχών στη χώρα μας, δη της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, αντλώντας στοιχεία και από το ευρωπαϊκό παράδειγμα, και επιχειρεί μια διαφορετική προσέγγισή τους στα νέα δεδομένα.
Στόχος της διατριβής είναι η ανάδειξη κάποιων καίριων πτυχών της αντιπαράθεσης των δύο αξιών security v privacy, σε νομοθεσία και νομολογία, και η επαναδιαπραγμάτευση της σχέσης τους, όπως της βαθύτερης σχέσης κράτους και πολίτη, με νέους όρους. Μεθοδολογικά, ακολουθούμε το σχήμα θέμα-πράξη-θεσμοί, δηλαδή τη θεωρητική, πρακτική και θεσμική προσέγγιση της προβληματικής μας. Αξιοποιούμε συγκριτικό πρωτογενές (νομοθεσία, νομολογία, εκθέσεις) και δευτερογενές (βιβλιογραφικό) υλικό από τουλάχιστον τρεις έννομες τάξεις (Ελλάδα, ΗΠΑ και Συμβούλιο της Ευρώπης), με περαιτέρω παραπομπές ή αναλύσεις υλικού άλλων εννόμων τάξεων όπως τη νομοθεσία της ΕΕ για τα προσωπικά δεδομένα και νομολογία του Δικαστηρίου της ΕΕ. Η χρησιμοποιηθείσα επιστημονική βιβλιογραφία καλύπτει τρεις τουλάχιστον γλώσσες (ελληνική, αγγλική και γαλλική), με υπερτερούσα την ξενόγλωσση, ενώ έχει γίνει νομοθετική και νομολογιακή ενημέρωση μέχρι και τον Ιούνιο του 2013
«Εμπειρογνωμοσύνη για τον προσδιορισμό των Ειδικών Στρατηγικών Στόχων της περιόδου 2014-2020»
Get PDFΤο παρόν κείμενο αποτελεί την πρόταση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στον τομέα της Εκπαίδευσης και της Δια Βίου Μάθησης, συνεισφέροντας στην κατάρτιση του Συμφώνου Εταιρικής Σχέσης για τη χρονική περίοδο 2014-2020. Στο πλαίσιο του σχεδιασμού ελήφθησαν υπόψη η Στρατηγική για την Ευρώπη 2020 (και ειδικότερα η Στρατηγική για την Εκπαίδευση και Κατάρτιση 2020), οι Επενδυτικές Προτεραιότητες του Θεματικού Στόχου 10 «Επένδυση στην εκπαίδευση, την απόκτηση δεξιοτήτων και τη δια βίου μάθηση», το Εθνικό Πρόγραμμα Μεταρρυθμίσεων, οι σύγχρονες τάσεις για την εκπαίδευση και την κατάρτιση σε Ευρωπαϊκό επίπεδο, αλλά και οι ιδιαίτερες εθνικές ανάγκες
Μελέτη για τη λειτουργία των ΙΕΚ ως αποκεντρωμένες Υπηρεσιακές μονάδες της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης
No full textΜελέτη απορρόφησης αποφοίτων Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.
No full textΑντικείμενο του υπό ανάθεση έργου αποτελεί η εκπόνηση μελέτης απορρόφησης των αποφοίτων της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και η ανάπτυξη μηχανισμού παρακολούθησης της
απορρόφησής τους, και συγκεκριμένα η οργάνωση ποσοτικής και ποιοτικής έρευνας, που συνθετικά θα αποδώσει την πραγματική απορρόφηση αποφοίτων, όχι μόνο σε συναφή επαγγέλματα, αλλά με παράλληλη αναφορά στην έτερο-απασχόληση κατά ειδικότητα. Η μεθοδολογία της έρευνας περιλαμβάνει σαφή αναφορά στο δείγμα το οποίο θα πρέπει να είναι αντιπροσωπευτικό και να μη μεταβάλλεται διαχρονικά, ώστε να μπορούν να προκύπτουν συγκριτικά συμπεράσματα
Έρευνα προσφοράς και ζήτησης επαγγελμάτων ειδικοτήτων της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.
Get PDFΗ σωστή επιλογή ενός επαγγέλματος αποτελεί μια καίρια απόφαση που καθορίζει το μέλλον κάθε νέου και κατά συνέπεια σε μεγάλο βαθμό προκαθορίζει και τον τρόπο ζωής του. Για να διασφαλιστεί η προοπτική της επαγγελματικής αποκατάστασης, η επιλογή αυτή πρέπει να συνδυάζει τις προτιμήσεις, τις δυνατότητες και τα όποια ταλέντα υπάρχουν σ’ένα πρόσωπο, με τις αντίστοιχες προοπτικές της αγοράς εργασίας. Στο μείζον αυτό ζήτημα της εποχής, όσον αφορά στην αποτύπωση της υπάρχουσας κατάστασης καθώς επίσης και στην πρόβλεψη για το θετικό ή αρνητικό μέλλον των επαγγελμάτων επιχειρεί να συμβάλει η παρούσα μελέτη επιχειρώντας να δώσει απαντήσεις που στηρίζονται τόσο σε προϋπάρχουσες εκτεταμένες και πολύχρονες έρευνες (ΟΑΕΔ, ΕΣΥΕ, ΠΑΕΠ, ΠΑΠΙ, κλπ) όσο και σε υπολογισμούς εξειδικευμένων δεικτών με έμφαση στις ειδικότητες της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. Ακόμη μπορεί να βοηθήσει τους πιο ώριμους εργαζόμενους που έχουν ειδικευτεί σε κορεσμένα επαγγέλματα να εξετάσουν τις δυνατότητες μεταπήδησης τους σε άλλα, κατά κανόνα συναφή επαγγέλματα
