Digital Repository of Hellenic Managing Authority of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" (EDULLL)
Not a member yet
3537 research outputs found
Sort by
Experience from PV system performence including comparison of on-roof and façade systems. (Case study on BIPV systems.)
Get PDFNanotechnology and Materials Chemistry in New and Emerging Solar Cell and Lighting Technologies-I
No full text
Διαφορές ανάμεσα στα προγράμματα ευαισθητοποίησης στη διαφορετικότητα στην Ελλάδα και στις χώρες του εξωτερικού
Get PDFΗ θεματολογία των προγραμμάτων που υλοποιούνται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας είναι αποσπασματική και εστιάζεται σε μια μόνο πλευρά της διαφορετικότητας ( π.χ. Ειδική Αγωγή, Προγράμματα ένταξης για μουσουλμανόπαιδα, παιδιά Ρομά κλπ).
Αντίθετα, τα αντίστοιχα προγράμματα του εξωτερικού είναι ολιστικά και περιλαμβάνουν όλες τις πτυχές της διαφορετικότητας ταυτόχρονα ( φύλο, φυλή, εθνικότητα, θρησκεία, σεξουαλικό προσανατολισμό,αναπηρία κλπ)
Local symmetries and perfect transmission in aperiodic photonic multilayers
Get PDFWe develop a classification of perfectly transmitting resonances occurring in effectively one-dimensional optical media which are decomposable into locally reflection symmetric parts. The local symmetries of the medium are shown to yield piecewise translation-invariant quantities, which are used to distinguish resonances with arbitrary field profile from resonances following the medium symmetries. Focusing on light scattering in aperiodic multilayer structures, we demonstrate this classification for representative setups, providing insight into the origin of perfect transmission. We further show how local symmetries can be utilized for the design of optical devices with perfect transmission at prescribed energies. Providing a link between resonant scattering and local symmetries of the underlying medium, the proposed approach may contribute to the understanding of optical response in complex systems
Epithelial calreticulin up-regulation promotes profibrotic responses and tubulointerstitial fibrosis development
Get PDFRenal fibrosis is the common anatomical feature underlying the progression of chronic kidney disease, a leading cause of morbidity and mortality worldwide. In a previous study, we demonstrated that during development of renal fibrosis in a rat model of unilateral ureteric obstruction, calreticulin (CRT) is up-regulated in tubular epithelial cells (TECs). In the present study, we used in vitro and in vivo approaches to examine the role of CRT in TECs and its contribution to the progression of fibrosis. In cultured renal TECs, CRT overexpression induced acquisition of an altered, profibrotic cellular phenotype. Consistently, the opposite effects were observed for CRT knockdown. Subsequently, we confirmed that critical changes observed in vitro were also apparent in tubular cells in vivo in the animal model of unilateral ureteric obstruction. In agreement with these results, we demonstrate that substantial (50%) reduction in the expression of CRT reduced the development of tubulointerstitial fibrosis at a comparable level through regulation of inflammation, transcriptional activation, transforming growth factor b1eassociated effects, and apoptosis. In summary, our findings establish that CRT is critically involved in the molecular mechanisms that drive renal fibrosis progression and indicate that inhibition of CRT expression might be a therapeutic target for reduction of fibrosis and chronic kidney disease development
Π4.1.3 Μεθοδολογίες μέτρησης της αξιολόγησης των διδασκόντων από τους φοιτητές του Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Get PDFΣτην παρούσα μελέτη χρησιμοποιήθηκαν συγκεντρωτικά δεδομένα από ερωτηματολόγια σχετικά με την αξιολόγηση διδασκόντων από τους φοιτητές, σε επίπεδο τάξης. Συγκρίνονται οι αξιολογήσεις μαθημάτων-διδασκόντων που προέρχονται από τους φοιτητές διαφορετικών εξαμήνων, διαφορετικών Τμημάτων, σε διαφορετικά χρονικά διαστήματα της ημέρας, κλπ. Ένα ενδιαφέρον ζήτημα, για παράδειγμα, που προκύπτει ως συνέπεια αυτής της διαδικασίας, είναι ότι διαφορετικά Τμήματα εφαρμόζουν διαφορετικές διαδικασίες διδασκαλίας και βαθμολόγησης, ενώ το αντικείμενο της μελέτης του κάθε Τμήματος ποικίλλει επίσης. Επιπλέον η προσωπικότητα του δασκάλου, η εμφάνιση, η σχετική δυσκολία και ο φόρτος εργασίας των μαθημάτων, καθώς και οι αναμενόμενοι βαθμοί, είναι μερικοί από τους παράγοντες που θα μπορούσαν να επηρεάσουν την αξιολόγηση από τους φοιτητές.
Η μελέτη προτείνει μια μεθοδολογία για τη βελτίωση της αξιολόγησης των φοιτητών λαμβάνοντας υπόψη παράγοντες που επηρεάζουν την αξιολόγηση