E-Journal Universitas Islam Darul Ulum Lamongan
Not a member yet
3341 research outputs found
Sort by
NILAI PENDIDIKAN BUDAYA PADA NOVEL PERTEMUAN DUA HATI KARYA NH. DINI
Get PDFPenelitihan ini bertujuan untuk mendeskripsikan Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Novel Pertemuan Dua Hati Karya Nh. Dini (Tinjauan Sosiologi Sastra), di tinjau sosiologi sastra, maka nilai -nilai pendidikan dapat di lihat dalam bagaimana di pendidikan religi, bagaimana di pendidikan budaya, bagaimana di pendidikan moral. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode analisis dan deskriptif kualitatif, sedangkan data yang diperoleh dari penelitian ini ialah novel pertemuan dua hati karya Nh. Dini. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil observasi terhadap ilai pendidikan religi dalam novel ini merupakan pesan atau saran yang bersifat ajaran agama yang ditampilkan melalui sikap atau prilaku tokoh-tokohnya dan mencerminkan seseorang dalam bersikap dan bertingkah laku sesuai dengan norma dan nilai keagamaan. Adapun nilai religi yang terdapat dalam novel ini mengandung nilai-nilai yang ada dalam kehidupan sehari-hari dengan indikator rajin beribadah, bersyukur, berdoa, dan tawakal.
Penelitian ini membahas nilai-nilai pendidikan budaya dalam novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini yang merepresentasikan dinamika kehidupan sosial, keluarga, dan perempuan dalam budaya Jawa. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif, penelitian ini mengungkap bahwa novel ini menyoroti hierarki dalam keluarga, norma sosial, serta perpaduan antara pengobatan modern dan tradisional. Nilai-nilai etos kerja dan peran ganda perempuan juga menjadi fokus utama, menunjukkan keseimbangan antara tanggung jawab keluarga dan karier. Selain itu, aspek spiritual dan rasa syukur menjadi elemen penting yang memperkaya makna budaya dalam kehidupan tokoh-tokohnya. Kesimpulannya, novel ini mencerminkan budaya yang dinamis dan adaptif terhadap perubahan zaman, tetapi tetap mempertahankan tradisi sebagai bagian dari identitas sosial
KONSEP MORAL DALAM NOVEL “LEBIH SENYAP DARI BISIKAN” KARYA ANDINA DWIFATMA
Get PDFLatar belakang penelitian ini adalah untuk menganalisis konflik moral yang dikonstruksi oleh pengarang melalui karakter dan alur cerita. Kajian selanjutnya aalah menafsirkan pesan moral dalam novel ini berdasarkan perspektif psikologi sastra David Krech. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan representasi konsep moral yang terdapat dalam novel Lebih Senyap Dari Bisikan karya Andina Dwifatma; (2) Mendeskripsikan klasifikasi emosi tokoh-tokoh dalam novel Lebih Senyap Dari Bisikan karya Andina Dwifatma dianalisis berdasarkan teori psikologi sastra David Krech; (3) Mendeskripsikan konteks klasifikasi emosi tokoh-tokoh dalam novel Lebih Senyap Dari Bisikan karya Andina Dwifatma dianalisis berdasarkan teori psikologi sastra David Krech. Semua data yang ada digunakan sebagai langkah awal untuk mengeksplorasi konsep moral dalam novel serta merepresentasikan proses internalisasi nilai-nilai moral dalam diri tokoh-tokohnya. Hal ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih jelas tentang bagaimana moralitas dikonstruksi dalam karya sastra. Penelitian ini menggunakan pendekatan psikologis dengan memanfaatkan teori klasifikasi emosi David Krech. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Lebih Senyap dari Bisikan karya Andina Dwifatma yang diterbitkan oleh Gramedia Pustaka Utama tahun 2015. Data diperoleh dengan teknik baca dan catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Keabsahan data diperoleh dengan teknik triangulasi data yang diperoleh dari novel dan teori yang diperoleh dari buku-buku yang relevan dengan dengan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa representasi konsep moral yang terdapat dalam novel Lebih Senyap Dari Bisikan; 6 tanggung jawab, 2 kejujuran, 2 kesabaran, 3 cinta dan kasih saying. 3 empati, 3 keberanian, 5 penerimaan, 4 kebahagiaan. Klasifikasi emosi tokoh-tokoh dalam novel Lebih Senyap Dari Bisikan dianalisis berdasarkan teori psikologi sastra David Krech; 3 konsep rasa bersalah, 2 rasa bersalah yang dipendam, 3 menghukum diri sendiri, 2 rasa malu, 5 kesedihan, 2 kebencian, dan 4 cinta. Konteks klasifikasi emosi tokoh-tokoh dalam novel Lebih Senyap Dari Bisikan dianalisis berdasarkan teori psikologi sastra David Krech; 8 klasifikasi emosi dasar, 6 klasifikasi emosi yang berhubungan dengan stimulus sensor, 6 klasifikasi emosi yang berhubungan dengan diri sendiri, 6 klasifikasi emosi yang berhubungan dengan orang lain
Penerapan Model Problem Based Learning pada Pembelajaran Keterampilan Menulis
No full textPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam keterampilan menulis, khususnya dalam menulis teks eksposisi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa, aktivitas guru, dan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan fokus pada tiga aspek utama tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam pembelajaran tergolong sangat tinggi dengan skor rata-rata 84. Siswa aktif dalam memperhatikan penjelasan guru, bertanya, membantu teman, dan berpartisipasi dalam diskusi. Aktivitas guru juga menunjukkan hasil yang sangat baik dengan skor rata-rata 95, mencerminkan peran yang optimal dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan interaktif. Dari segi hasil belajar, penerapan PBL terbukti efektif dengan nilai rata-rata siswa mencapai 88, melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Nilai tertinggi mencapai 92 dan nilai terendah 82. Aspek komposisi/struktur teks memperoleh nilai rata-rata tertinggi, menunjukkan pemahaman siswa yang baik terhadap struktur teks eksposisi. Secara keseluruhan, penerapan model PBL dalam pembelajaran menulis teks eksposisi di kelas V SD terbukti meningkatkan keterlibatan siswa, efektivitas pengajaran guru, serta hasil belajar siswa secara signifikan
Representasi Tokoh Perempuan Indonesia Pada Novel "Surga Yang Tak Dirindukan" Karya Asma Nadia (Kajian Feminisme)
No full textPenelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan sosiologis. Sumber data yang digunakan yakni novel Surga yang Tak Dirindukan karya Asma Nadia. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik baca catat. Analis data yang dilakukan didasarkan pada teknik dalam melakukan kajian feminisme, yaitu (1) mengindentifikasi satu atau beberapa tokoh wanita di dalam sebuah karya, yang dilakukan dengan cara mencari kedudukan tokoh-tokoh tersebut di dalam masyarakat dan mengindentifikasi perilaku serta watak tokoh perempuan dari gambaran yang langsung diberikan penulis, (2) meneliti tokoh lain, terutama tokoh laki-laki yang berkaitan dengan tokoh perempuan di dalam karya sastra tersebut, (3) mengamati sikap penulis di dalam karya sastra tersebut. Berdasarkan hasil analisis diperoleh pandangan perempuan tentang gender yang terdapat dalam novel Surga yang Tak Dirindukan karya Asma Nadia, mencakup pandangan terhadap lembaga perkawinan, pandangan mengenai sosok anak hasil pernikahan, pandangan terhadap tubuh perempuan, pandangan terhadap dirinya sendiri, dan pandangan terhadap perselingkuhan. 
Analisis Bahasa Puisi Karya Anak Kelas V Sekolah Dasar Kajian: Stilistika
Get PDFPenelitian ini berlatar belakang keterbatasan dalam kajian yang secara khusus menganalisis penggunaan bahasa dalam puisi anak-anak, terutama dalam konteks pendidikan dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan bahasa dalam puisi yang ditulis oleh siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Pucangtelu Kecamatan Kalitengah Kabupaten Lamongan dengan pendekatan stilistika. Kajian ini berfokus pada aspek kebahasaan yang mencakup diksi, gaya bahasa (majas), dan tema puisi yang digunakan dalam puisi-puisi karya siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis teks. Data dikumpulkan melalui pengumpulan puisi hasil karya siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Pucangtelu Kecamatan Kalitengah Kabupaten Lamongan yang dipilih sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Pucangtelu Kecamatan Kalitengah Kabupaten Lamongan telah mampu menggunakan berbagai bentuk stilistika dalam puisi mereka. Dalam aspek diksi, pemilihan kata yang digunakan cenderung sederhana dan konkret. Dari segi gaya bahasa, ditemukan bahwa majas yang paling dominan digunakan adalah personifikasi, metafora, dan hiperbola, yang mengekspresikan perasaan dan imajinasi secara kreatif. Sementara itu, dalam aspek tema puisi, sebagian besar puisi memiliki struktur yang cenderung sederhana dengan dominasi kalimat pendek dan repetitive
Perilaku Tokoh dalam Tetralogi Novel Supernova Karya Dewi Lestari Kajian Biopsikologi
Get PDFPerilaku manusia bukanlah hadir dari kekosongan. Terdapat berbagai hal kompleks yang melatarbelakangi perilaku manusia. Dalam mengenali latar belakang perilaku manusia, dibutuhkan berbagai pendekatan. Pendekatan biopsikologi mengkaji aspek biologis dari proses psikologis manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian dalam tetralogi novel Supernova karya Dewi Lestari teks tersebut menyoroti keterkaitan persepsi, memori, emosi, respons motorik, bahasa, dan perilaku pada individu sebagaimana digambarkan dalam tetralogi Supernova. Teks tersebut menekankan bagaimana pengalaman masa lalu, genetika, dan pengetahuan yang terkumpul membentuk persepsi dan perilaku manusia. Tindakan dan reaksi karakter dipengaruhi oleh berbagai fungsi otak, seperti persepsi, sistem sensorik, memori, emosi, motorik, dan bahasa, yang menggambarkan interaksi kompleks dari elemen-elemen ini dalam membentuk perilaku dan respons manusia
EKSPLORASI PERAN KBBI DARING SEBAGAI SUMBER RUJUKAN LEKSIKAL BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Get PDFThe development of information technology has transformed the landscape of language education, making the Online Great Dictionary of the Indonesian Language (KBBI) a vital digital lexicography tool. This study aims to analyze the role, usage patterns, and limitations of the Online KBBI as a lexical reference source for students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program (PBSI). This study uses a qualitative descriptive method with purposive sampling techniques on students who actively use the Online KBBI for academic purposes. The results show that the Online KBBI plays a strategic role as a validator of word standardization, spelling, and meaning in scientific writing. However, significant limitations were also found related to network accessibility, delays in updating new terms, and definitions that are sometimes too concise for in-depth analysis. Therefore, optimization is needed through routine integration in learning and digital literacy training so that the Online KBBI is not only used for quick searches, but also as a comprehensive language learning medium.Perkembangan teknologi informasi telah mentransformasi lanskap pendidikan bahasa, menjadikan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Daring sebagai instrumen leksikografi digital yang vital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran, pola pemanfaatan, serta keterbatasan KBBI Daring sebagai sumber rujukan leksikal bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik purposive sampling terhadap mahasiswa yang aktif menggunakan KBBI Daring untuk keperluan akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KBBI Daring memegang peran strategis sebagai validator kebakuan kata, ejaan, dan makna dalam penulisan karya ilmiah. Namun, ditemukan pula keterbatasan signifikan terkait aksesibilitas jaringan, keterlambatan pembaruan istilah baru, serta definisi yang terkadang terlalu ringkas untuk analisis mendalam. Oleh karena itu, diperlukan optimalisasi melalui integrasi rutin dalam pembelajaran dan pelatihan literasi digital agar KBBI Daring tidak hanya digunakan sekadar untuk pencarian arti cepat, melainkan sebagai media pembelajaran bahasa yang komprehensif
Kajian Sastra Bandingan: Novel Dikta Dan Hukum Dengan Serial Dikta Dan Hukum: Pendekatan Psikologi Sastra
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan perbedaan yang ada dalam novel Dikta dan Hukum karya Dhia’an Farah dengan serial Dika dan Hukum garapan Sutradara Hadrah Daeng Ratu, terutama dalam aspek intrinsik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah novel Dikta dan Hukum karya Dhia’an Farah dan serial Dika dan Hukum karya Sutradara Hadrah Daeng Ratu. Data penelitian meliputi kata-kata, potongan kalimat, ungkapan, dialog antar tokoh, serta perilaku tokoh dalam film. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik simak, catat, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan struktur antara novel dan film, yang tampak dalam alur cerita, penambahan serta pengurangan tokoh, dan pengurangan latar tempat dalam film. Perbedaan ini dilakukan untuk membuat cerita lebih menarik dan dramatis. Meskipun demikian, karena film diadaptasi dari novel, keduanya memiliki kesamaan yang tidak dapat dipisahkan. Cerita dalam novel dapat dianggap sebagai inti dari film, meskipun cerita dalam novel lebih kompleks dibandingkan dengan filmnya. Peneliti menggunakan pendekatan psikologi sastra untuk menganalisis karakter tokoh, dengan fokus pada penggambaran tokoh menggunakan metode telling (penggambaran langsung) dan showing (penggambaran tidak langsung). Hasil analisis menunjukkan bahwa karakter tokoh dalam novel dan film memiliki kesamaan, namun terdapat perbedaan dalam cara penggambaran tokoh dalam cerita
AN ANALYSIS OF ELEVENTH-GRADE STUDENTS' ABILITY TO WRITE SHORT STORIES BASED ON PERSONAL EXPERIENCE
Get PDFThis study examined eleventh-grade students' ability to write short stories based on personal experience at SMAN 2 Kefamenanu. The main focus of this research was to analyze five aspects of writing short stories, namely content, organization, grammar, mechanics, and vocabulary, as well as the level of ability and difficulty of the students in writing short stories. It applied a qualitative and quantitative approach with tests and interviews as the instrument. The results showed that students had a "good" level of writing ability, with an average score of 81.31. However, some students still encountered difficulties in several aspects of writing, namely grammar, vocabulary, mechanics, and content. These difficulties occurred because students could not combine good sentences, lacked vocabulary, could not place punctuation marks and capital letters correctly, and could not explain the meaning of the topic they had determined. Therefore, errors occurred in their writing. The study provided advice for teachers to improve their teaching methods
OPTIMIZATION OF BIOLOGY LEARNING MEDIA IN IMPROVING LEARNING EFFECTIVENESS BASED ON STUDENTS’ LEARNING STYLES
Get PDF
ABSTRACT
This study aims to analyze the optimization of Biology learning media to improve learning effectiveness based on students’ learning styles. The research was conducted at MAN 1 Medan in September 2025 with one Biology teacher as the main respondent, chosen because of active use of various instructional media and adaptation of teaching strategies to student characteristics. Data were collected through a closed-ended questionnaire and semi-structured interviews to explore the types, effectiveness, and compatibility of learning media with students’ visual, auditory, and kinesthetic styles. The findings show that teachers have implemented various media, including visual, digital, and practical tools, to enhance conceptual understanding. Visual media and practicum activities were found most effective, with agreement levels of 95% and 90%, respectively, while limited infrastructure and teachers’ digital competence remain key challenges. The study highlights that optimizing learning media requires adequate facilities, technological skills, and awareness of learning style diversity. Aligning media selection with students’ learning styles increases motivation, engagement, and learning outcomes, supporting the development of adaptive and student-centered Biology learning strategies.
Keywords: Biology learning, learning media, learning styles, effectiveness, digital learning