Physical Education, Sports and Health Culture in Modern Society (E-Journal - Lesya Ukrainka Eastern European National University) / ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ, СПОРТ І КУЛЬТУРА ЗДОРОВ'Я У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ
Physical Education, Sports and Health Culture in Modern Society (E-Journal - Lesya Ukrainka Eastern European National University) / ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ, СПОРТ І КУЛЬТУРА ЗДОРОВ'Я У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІNot a member yet
1783 research outputs found
Sort by
Психофізіологічні особливості темпераменту іноземних студентів
Get PDFPersonality it’s a special ability, which individual gain in the process of continuous relations. From one side – human find consistency at their actions, emotions, thoughts. That is, they have certain personality traits. On the other side – there are no people that are completely alike. That’s why, question of differences between individuals until this day stays actual. The goal of the research. The aim of this research was sent to the study of the possibilities to use methods of Eysenck for the diagnostics of personality traits and types of foreign students of second course of the Ivano– Frankivsk National Medical University. Methods of research. The study involved 94 unofficial students of the 2 course, boys and girls ages from 19 to 29. Psychodiagnostic survey was held for the use of the (Eisenck Personality Questionnaire (EPQ). The test was carried out on computers for programming software, that was roughened for use by Globovim O. M. (Oleksii Hliebov, American University of Integrative Sciences, School of Medicine, St. Maarten). The results were summarized in the SPSS (Statistical Package of the Social Science) program complex. Research results. According to the study, foreign students of 2nd year with pronounced traits of extraversion (54 %) and emotional stability, better taking time to adapt to new environmental conditions and the learning process. Conclusions. Determining the type of personality makes it possible to better understand the individual characteristics of the student, his behavior, activities, makes better use of its positive features.Личность – это особое качество, которое индивид приобретает в процессе непрерывных взаимоотношений. С одной стороны, человек проявляет постоянство в своих поступках, эмоциях, мыслях. То есть он имеет определенные черты личности. С другой – не существует полностьюпохожих друг на друга людей. Поэтому вопрос различий между индивидами и по сегодня остается актуальным. Цель исследования – изучение возможностей использования методики Айзенка для диагностики черт личности и типов в иностранных студентов второго курса Ивано-Франковского национального медицинского университета. Методы исследования. В исследовании приняло участие 94 иностранных студентов второго курса, мужчины и женщины в возрасте от 19 до 29 лет. Психодиагностическое обследование проводили при помощи опросника Айзенка (Eysenck Personality Questionnaire, EPQ). Тестирование проводилось на компьютерах с использованием программного обеспечения, которое было разработано непосредственно для исследования А. Н. Глебовым (Oleksii Hliebov, American University of Integrative Sciences, School of Medicine, St. Marten). Обработку результатов проводили в программном комплексе SPSS (Statistical Package of the Social Science).Результаты исследования. По результатам исследования, иностранные студенты второго курса имеютвыраженные черты экстраверсии (54 %) и эмоциональной стабильности, что позволяет лучше проходить период адаптации к новым условиям среды и процесса обучения. Выводы. Определение типа личности дает возможность лучшего понимания индивидуальных свойств студента, его поведения, направления деятельности, позволяет более эффективно задействовать его положительные черты.Особистість – це особлива якість, яку індивід набуває в процесі безперервних взаємин.З одного боку, людина виявляє постійність у своїх вчинках, емоціях, думках. Тобто вона має певні рисиособистості. З іншого – не існує цілком схожих один на одного людей. Тому питання відмінностей міжіндивідами й по сей день залишається актуальним. Мета дослідження – вивчення можливостей використання методики Айзенка для діагностики рис особистості та типів у іноземних студентів другого курсу Івано-Франківського національного медичного університету. Методи дослідження. У дослідженні взяло участь 94 іноземні студенти другого курсу, чоловіки та жінки віком від 19 до 29 років. Психодіагностичне обстеження проведено за допомогою опитувальника Айзенка (Eysenck Personality Questionnaire, EPQ). Тестування здійснювали на комп’ютерах із використанням програмного забезпечення, яке розроблено безпосередньо для дослідження О. М. Глєбовим (Oleksii Hliebov, American University of Integrative Sciences, School of Medicine, St. Marten). Обробку результатів проводили в програмному комплексі SPSS (Statistical Package of the Social Science). Результати дослідження. За результатами дослідження, іноземні студенти другого курсу мають вираженіриси екстраверсії (54 %) та емоційної стабільності, що дає змогу краще проходити період адаптації до нових умов середовища й процесу навчання. Висновки. Визначення типу особистості уможливлює краще розуміння індивідуальних властивостей студента, його поведінки, напряму діяльності, дає змогу більш ефективно задіяти його позитивні риси
The Organization and Content of Music Therapy Classes for the Prevention and Treatmentof Psychosomatic Diseases in Children from Six to Ten Yearsof Age
No full textIn preparing of professional field hockey players we should use the additional tools that would help to improve the abdominal type of breathing. This fact would have the positive impact to the improving of their special physicalpreparedness. The goal of the research is to identify the influence of learning and training classes with the use of the method of creating the state of hypercapnic hypoxia on specialized physical preparedness of field hockey players on the stage of the highest possible realization of individual abilities. Results of the study. 29 field hockey players aged 19–21 took part in the study. The study was conducted for 24 weeks of the first preparatory and competitive periods of yearly macro cycle. During the shaping experiment, the athletes' starting speed increased by 10 and 30 meters in 4,37 and 1,89 %, respectively, and the result of the «shuttle run 180 m» test (in 0,73 %) also improved. In hockey players on the grass of the control group, only the running time by 10 m decreased (in 3,21 %). Conclusions. It has been established that studies using the «endogenous-hypoxic breathing» technique contribute to a significant increase in the starting speed and special endurance in conditions of providing muscular work at the expense of lactate energy supply processes
Інновації в системі фізичного виховання школярів
Get PDFThe article is devoted to the problems of application of the innovative technologies in the system of physical education. Iinnovation in the education is the process of creating, dissemination and application of the new means (novelties) for the solving those pedagogical problems which have been solving before in a different way. Leading scientists suggested innovative technologies like Nordic walk, fit ball aerobic, healthy movably thematic games for solving the problems of educational valeological aiming of the physical education of the primary school children and other. Practical demonstration of the sports and health improvement technologies in physical education is fitness programs. Application of the innovative sports and health improvement fitness technologies in the physical education process of the children of secondary school age will favor to increase of efficiency of both in school and after school work. Aerobic training is the most justified among the health building technologies. Therefore development of the programs aimed at sport and health improvement of this kind gain exceptional sense. Role skating is an effective means of improvement of health which involves a big number of muscles, without getting out aerobic regime of energy supply.В статье исследуется проблема внедрения инновационных технологий в систему физического воспитания. Инновация в образовании – это процесс создания, распространения и использования новых средств (нововведений) для тех педагогических проблем, которые до сих пор решались по-другому. Ведущие ученые предложили такие виды инновационных технологий, как скандинавская ходьба, фитбол-аэробика, оздоровительные подвижнопознавательные игры для решения образовательно-валеологического направленности физического воспитания учащихся и др. Практическим проявлением физкультурно-оздоровительных технологий в физическомвоспитании являются фитнес-программы. Внедрение инновационных физкультурно-оздоровительных фитнестехнологий в процесс физического воспитания учащихся основной школы будет способствовать повышению эффективности как урочных, так и внеурочных форм занятий. Аэробная тренировка является наиболее оправданной в построении здоровьеформирующих технологий. Поэтому разработка программ физкультурнооздоровительной направленности по такому типу приобретает исключительное значение. Катание на роликовых коньках является эффективным средством оздоровления, задействует большое количество мышц, не выходя при этом за пределы аэробной режима энергообеспечения.У статті досліджено проблему впровадження інноваційних технологій у систему фізичного виховання. Інновація в освіті – це процес створення, поширення й використання нових засобів (нововведень) для розв’язання тих педагогічних проблем, які досі розв’язувалися по-іншому. Провідні вчені запропонували такі види інноваційних технологій, як скандинавська ходьба, фітбол-аеробіка, оздоровчі рухливо-пізнавальні ігри для вирішення питань освітньовалеологічної спрямованості фізичного виховання учнів та ін. Практичним проявом фізкультурно-оздоровчих технологій у фізичному вихованні є фітнес-програми. Упровадження інноваційних фізкультурно-оздоровчихфітнес-технологій у процес фізичного виховання учнів основної школи сприятиме підвищенню ефективності як урочних, так і позаурочних форм занять. Аеробне тренування найбільш виправдане в побудові здоров’яформувальних технологій. Тому розробка програм фізкультурно-оздоровчої спрямованості за таким типом набуває виняткового значення. Катання на роликових ковзанах - ефективний засіб оздоровлення, що задіює велику кількість м’язів, не виходячи при цьому за межі аеробного режиму енергозабезпечення
Особливості розвитку силових якостей дітей старшого шкільного віку, які займаються легкоатлетичними метаннями
Get PDFTopicality. Relevance of research due to the need to search for and study of new ways to take force of children of high school age who are engaged in athletic throwing. The aim – to optimize the training process throwers of high school age through the use of different education methods of power quality. Results of research in recent years the tendency of decline in strength, and in connection with this decrease in athletic performance of boys and girls high school age who are engaged in athletic throwing. Therefore there is a need to find the most effective methods of training young people in which they can to reach maximum heights, using all the reserves of the body without harming him. Conclusions. Quite popular and promising means of strength training exercises are terasat, which combined with isometric exercises enhance the level of power quality, the effectiveness of the training process and improve athletic performance in the discus. Compared with classic strength training terasat application makes it possible to improve the emotional background of occupation, easy to adjust the load according to individual capacity boys and girls. The gradual reduction of the length terasat can develop not only the strength endurance but also to correct the human physique.Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска и обоснования новых средств развития силы у детей старшего школьного возраста, занимающихся легкоатлетическими метаниями. Цель исследования – оптимизация тренировочного процесса метателей старшего школьного возраста на основе использования дифференцированной методики воспитания силовых качеств. Результаты работы. В последние годы наблюдается тенденция снижения уровня развития силы, а в связи и с этим - снижение спортивного результата юношей и девушек старшего школьного возраста, занимающихся легкоатлетическими метаниями. Поэтому возникает необходимость поиска новационных средств развития силовых качеств и наиболее эффективных методов подготовки юношей и девушек, с помощью которых была бы возможность достигать максимальных высот, используя все резервыорганизма без вреда для него. Выводы. Достаточно популярным и перспективным средством силовойподготовки являются упражнения с терасетами, которые в в сочетании с изометрическими способствуют повышению уровня силовых качеств, эффективности тренировочного процесса и улучшению спортивного результата в метании. По сравнению с классическими силовыми упражнениями, применение терасетив дает возможность повышать эмоциональный фон занятий, легко регулировать нагрузку в соответствии с индивидуальными возможностями юношей и девушек. Постепенное уменьшение длины терасетив позволяет развивать не только силовую выносливость, но и корректировать фигуру человека.Актуальність дослідження зумовлена потребою пошуку й обґрунтування нових засобів розвитку сили в дітей старшого шкільного віку, які займаються легкоатлетичними метаннями. Мета дослідження – оптимізація тренувального процесу метальників старшого шкільного віку на основі використання диференційованої методики виховання силових якостей. Результати роботи. Протягом останніх років простежено тенденцію до зниження рівня розвитку сили, а у зв’язку з цим - зниження спортивного результату юнаків та дівчат старшого шкільного віку, які займаються легкоатлетичними метаннями. Тому виникає потреба пошуку новаційних засобів розвитку силових якостей і найбільш ефективних методів підготовки юнаків та дівчат, за допомогою яких була б можливість досягати максимальних висот, використовуючи всі резерви організму без шкоди для нього. Висновки. Досить популярним і перспективним засобом силової підготовки є вправи з терасетами, що в поєднанні з ізометричними сприяють підвищенню рівня силових якостей, ефективності тренувального процесу й покращенню спортивного результату в метанні. Порівняно з класичними силовими вправами, застосуваннятерасетів дає можливість підвищувати емоційний фон занять, легко регулювати навантаження відповідно до індивідуальних можливостей юнаків та дівчат. Поступове зменшення довжини терасетів уможливлює розвиваток не лише силової витривалості, але й коригування статури людини
Особливості фізичного розвитку студентів, які займаються кікбоксингом
Get PDFTopicality. The research actuality is predefined by the requirement of society in forming of the physically developed young people by facilities of sporting activity and, in particular, kickboxing. The objective of the study is to define the level of physical development of students engaging in a kickboxing. Results of the Work. Anthropometric indexes of a kickboxing are at high level and testify to trained sportsmen. The index of fatty mass is 14,85 percentage of skeletal muscles – 43,25. The length of kickboxers body of is connected with the circumference of thorax in the state of calmness (r = 0,433), circumference of thorax on inhalation (0,539) and by body weight (0,785). Negative correlation of length of body of sportsmen is observed with muscular mass (– 0,341) and visceral fat (– 0,17). Conclusions. Average grouping indexes of level of students physical development engaging in a kickboxing are in such limits: length of body is 179,55 cm, the mass of body is 71,15 kg, a circumference of thorax in the state of calmness is 93,67 cm, on inhalation is 98,02 cm, on exhalation is 88,64 cm, an excursion of thorax is 9,38 cm. The index of body weight is 21,95 mind. odes, fatty mass – 14,85 %, muscular mass is 43,25, visceral fat – 2,82. The results specify on the high level of trained and development of kickboхer`s muscular system.Актуальность исследования обусловлена потребностью общества в формировании физически развитой молодежи средствами спортивной деятельности и, в частности, кикбоксингом. Цель исследования – определить уровень физического развития студентов, занимающихся кикбоксингом. Результаты работы. Антропометрические показатели занятой кикбоксингом находятся на высоком уровне, что свидетельствует о тренированности спортсменов. Показатель жировой массы составляет 14,85 %, процентного содержания скелетных мышц – 43,25. Длина тела кикбоксеров взаимосвязана с окружностью грудной клетки в состоянии покоя (r = 0,433), окружностю грудной клетки на вдохе (0,539) и массой тела (0,785). Отрицательная корреляция длины тела спортсменов наблюдается с мышечной массой (–0,341) и висцеральным жиром (–0,117). Выводы. Среднегрупповые показатели уровня физического развития студентов, занимающихся кікбоксингом, находятся в следующих пределах: длина тела – 179,55 см, масса тела – 71,15 кг, окружность грудной клетки в состоянии покоя – 93,67 см, на вдохе – 98,02 см, выдохе – 88,64 см, экскурсия грудной клетки – 9,38 см. Индекс массы тела составляют 21,95 усл. ед, жировая масса – 14,85 %, мышечная масса – 43,25 %, висцеральный жир –2,82. Полученные результаты указывают на достаточно высокий уровень тренированности и развитиямышечной системы кикбоксеров.Актуальність дослідження зумовлена потребою суспільства у формуванні фізично розвинутої молоді засобами спортивної діяльності й, зокрема, кікбоксингом. Мета дослідження – визначити рівень фізичного розвитку студентів, які займаються кікбоксингом. Результати роботи. Антропометричні показники кікбоксингом перебувають на високому рівні та свідчать про тренованість спортсменів. Показник жирової маси складає 14,85 %, відсоткового вмісту скелетних м’язів – 43,25. Довжина тіла кікбоксерів взаємопов’язана з окружністю грудної клітки в стані спокою (r = 0,433), окружність грудної клітки на вдиху (0,539) та масою тіла (0,785). Від’ємна кореляція довжини тіла спортсменів спостерігається з м’язовою масою (–0,341) та вісцеральним жиром (–0,117). Висновки. Середньогрупові показники рівня фізичного розвитку студентів, які займаються кікбоксингом, перебувають у таких межах: довжина тіла – 179,55 см, маси – 71,15 кг, окружність грудної клітки в стані спокою – 93,67 см, на вдиху – 98,02 см, видиху – 88,64 см, екскурсія грудної клітки – 9,38 см. Індекс маси тіла становить 21,95 ум. од, жирова маса – 14,85 %, м’язова маса – 43,25 %, вісцеральний жир – 2,82. Отримані результати вказують на досить високий рівень тренованості та розвиток м’язової системи кікбоксерів
Життєвий шлях та спортивна кар’єра фахівця
Get PDFУ статті актуалізовано питання системного психологічного забезпечення спортивної кар’єри особистості та презентовано методологічну основу до побудови такої системи. Аналіз діяльнісного, комунікативного та особистісного аспектів систематизує структурну організацію психологічного забезпечення спортивної кар’єри та розкриває науковий простір щодо життєтворчих тенденцій самореалізації фахівця
Критерії визначення якості наукових видань
Get PDFПредставлено аналіз діяльності наукових видань за 2005–2007 роки. Визначено критерії діяльності наукових видань з фізичного виховання і спорту. Складено рейтинг видань за критеріями. Розглянуто проблеми і перспективи вдосконалення наукових видань. Зазначено про необхідність створення галузевої електронної бази наукових видань
Роль фізкультурної освіти в навчально-пізнавальній діяльності студентів
Get PDFУ контексті сучасної освітньої парадигми відбуваються суттєві зміни у вихованні та розвитку студентської молоді. Фізкультурна освіта цілеспрямована на фізичний і духовний розвиток людини як суспільної цінності. Одним із головних стратегічних завдань національної освіти є виховання молоді в дусі відповідального ставлення до власного здоров’я та здоров’я оточуючих
Організація самостійної роботи студентів педагогічних вузів із дисципліни “Теорія і методика тестування у фізичному вихованні”
Get PDFРозглянуто результати розрахунку рейтингових оцінок елементів кожного модуля з дисципліни “Теорія і методика тестування у фізичному вихованні”. Запропоновано узагальнений критерій оцінювання загальної успішності і якості навчання на основі рейтингу студентів
Використання ресурсів Інтернету в біологічній підготовці майбутнього вчителя фізичної культури
Get PDFУ статті розкриваються шляхи використання ресурсів мережі Інтернет з метою формування здоров’язберігаючої компетентності студентів факультету фізичного виховання