Publicaciones Fundación Universitaria Konrad Lorenz
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EFECTOS SOBRE LA ACTIVIDAD NOCICEPTIVA DE LA RATA DE UN PÉPTIDO NOOTRÓPICO SINTÉTICO
Get PDFConociendo la efectividad analgésica de los antagonistas de los receptores NMDA, se
evaluó la posible actividad nociceptiva del péptido BLMP-101, agonista de los NMDA,
diseñado para potenciar el aprendizaje/memoria. 32 ratas Wistar –hembras y machos–, se dividieron en 4 grupos y se inyectaron i.p.: BLMP-101 (0.01mg, 0.1mg y 0.5mg) y el control
con solución salina, durante 11 días consecutivos. Después de 15 minutos de ser inyectadas se
observaba diariamente, por un periodo de 15 minutos, si cada rata presentaba conductas
nociceptivas espontáneas en 26 modalidades. Los datos se analizaron a través del análisis de
varianza mixto con un a < 0.05. No se encontraron alteraciones importantes. Los resultados
sugieren descartar la actividad nociceptiva del BLMP-101 en estas dosis y cronicidad
estudiada
LA INFLUENCIA DE PADRES Y MADRES EN EL COMPROMISO DEPORTIVO DE FUTBOLISTAS JÓVENES
Get PDFEn el presente estudio se ha evaluado la relación entre la actitud de los padres y madres y
el compromiso deportivo de futbolistas cadetes. 893 jugadores de fútbol han contestado
versiones españolas del Parental Involvement Sport Questionaire –PISQ– (Lee y Maclean,1997) y el Sport Commitment Questionaire -SCQ- (Scanlan et al., 1993). El PISQ recoge los
comportamientos directivos, el apoyo y comprensión, y la implicación activa de padres y
madres en la actividad deportiva de los hijos. Por otro lado, el SCQ mide el compromiso de
los futbolistas y los factores que lo predicen. Los resultados muestran que el apoyo y la
comprensión de los padres favorecen el compromiso deportivo y la diversión de los
futbolistas con lo que se disminuye la probabilidad del abandono deportivo
Aprendizaje sin refuerzo explícito en discriminaciones condicionales con estímulos complejos
Get PDFEl objetivo de este trabajo fue estudiar la posibilidad de que los sujetos mejorasen su ejecución a lo largo de una tarea de discriminación condicional en la que no se proporcionara retroalimentación de sus respuestas. Para ello se expuso a 188 sujetos a una prueba de evaluación de equivalencia-equivalencia, se dividió la misma en cuatro bloques de 9 ensayos y se analizó la diferencia de aciertos. Los resultados muestran que aquellos sujetos que cometieron entre 5 y 12 fallos presentan una mejora entre el primer y cuarto bloque de casi el 20% y en algunos casos de hasta el 44.44%. Se discuten estos resultados como evidencia del aprendizaje sin refuerzo explícito y se valora su posible implicación en contra de algunos estudios centrados en la búsqueda de procedimientos de facilitación de la respuesta de equivalencia-equivalencia
ESTRATEGIAS ATENCIONALES Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
Get PDFEste trabajo tenía como objetivos comprobar la relación entre variables atencionales y
rendimiento académico en la Educación Secundaria Obligatoria y averiguar si el uso de
estrategias atencionales varía en función de la edad, grado académico o género de los alumnos.
Se aplicó la Escala de Estrategias de Aprendizaje (ACRA) a una muestra de 602 sujetos, y se
recogieron sus notas finales en junio. Los resultados confirman que las variables atencionales
exploración, subrayado lineal, fragmentación y atención, son las que parecen influir más en el
rendimiento académico. El análisis correlacional señala un ligero decremento en el uso de las
estrategias atencionales a lo largo de esta etapa educativa; y las comparaciones por género,
indican que las chicas las utilizan más frecuentemente
COMUNICACIÓN ENTRE PERROS DOMÉSTICOS (CANIS FAMILIARIS) Y HOMBRES
No full textLos perros domésticos (Canis familiaris) tienen una serie de habilidades cognitivas que le
permiten responder exitosamente a diferentes señales dadas por humanos. Se revisan estudiosde cognición social en perros poniendo énfasis en aquellos sobre emisión y comprensión de señales entre ambas especies y en los de aprendizaje por observación de modelos humanos. Las
evidencias muestran que esta capacidad es mayor a la que tienen otros cánidos y a la de especies
estrechamente emparentadas genéticamente al hombre pero que no convivieron con él;
parecen ser producto del proceso de domesticación; por otra parte, los procesos de aprendizaje
permiten desarrollarlas al máximo. Es necesario integrar los estudios etológicos con los de la
psicología experimental para llegar a comprender este fenómeno
NeuroPsicologia del Envejecimiento
No full textEn esta investigación se intento analizar los efectos de la edad, sexo y el nivel educativo sobre la ejecución en pruebas neuropsicológicas en sujetos de edad entre 56 y 76 o más años, así como obtener perfiles cognoscitivos características del envejecimiento normal. La investigación permitió concluir que la edad y el nivel educativo son variables de suma importancia para determinar los puntajes obtenidos en las distintas tareas
Diseño de instrucción: tecnología del análisis del comportamiento para la enseñanza
No full textDiseño de instrucción es el nombre que utiliza el Análisis del Comportamiento y la Conductología para el conjunto de procedimientos de administración del proceso enseñanza aprendizaje. Este documento describe e ilustra sus componentes, y sugiere puntos de discusión acerca del reto de fomentarlo en la educación colombiana actual y venidera
Intervención psicológica con los afectados de una catástrofe: la experiencia en Melilla en noviembre del 97
No full textCada día más, los afectados por un acontecimiento traumático, como son las catástrofes, así como los responsables de diferentes campos implicados en la protección civil, demandan la ayuda de los psicólogos que, a veces, actúan mas por intuición que por un conocimiento especifico en esta área. Así cuando el día 17 de noviembre de 1.997, los depósitos de agua de Melilla dejaron escapar sus veinte millones de litros de agua provocando el pánico y la destrucción, los psicólogos que se ofrecieron a prestar su ayuda, se encontraron con más diversificación de demandas de las que habían pensado en un primer momento. Afortunadamente el trabajo en equipó palio la falta de experiencia previa en este campo
Factor Structure and Internal Consistency of MESSY Scale (teacher version) in a Sample of Argentinean Children
Get PDFLa escala Matson para la Evaluación de Habilidades Sociales con Jóvenes, evalúahabilidades sociales específicas implicadas en comportamientos adaptativosy comportamientos no adaptativos. El objetivo de este estudio es evaluar laspropiedades psicométricas del instrumento a partir del informe de docentes, enparticular la estructura factorial y la consistencia interna. Participaron 26 docentesquienes evaluaron a niños cordobeses (n = 311) de 7 a 13 años (X = 9.16,DE = 1.48), de ambos sexos (52.7% niños). Los docentes participaron de maneravoluntaria y completaron la escala del 60 al 80% de los niños de su aula autorizadospor los padres a participar. Se realizaron estudios exploratorios y luegose examinó la estructura factorial, obteniéndose tres dimensiones: Agresividad/Conducta Antisocial, Habilidades Sociales Apropiadas y Sobreconfianza/Celos/Soberbia. La escala total y cada una de las dimensiones mostraron índices adecuadosde consistencia interna. Además, las diferencias entre niñas y niños enlas diversas dimensiones aportan evidencia de la validez de la escala.The Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters assesses specific social skills involved in adaptive behaviors, as well as non-adaptive behaviors. The objective of this study is to test the psychometric properties of the scale from teacher report, particularly the factor structure and the internal consistency. Participants were 26 teachers who tested 311 children of 7 to 13 years old (X= 9.16, SD=1.48)of both sexes (52.7% males). Teachers participated voluntarily and completed the scale regarding to 60-80% of children whose parents send the signed informed consent. We conducted exploratory studies and then we studied the factor structure, we obtained three dimensions: Aggressiveness/Antisocial Behavior, Appropriate Social Skills and Overconfidence/Jealousy/Pride. The total scale and each of the dimensions showed adequate internal consistency indices. Furthermore, differences between men and women in the various dimensions provide evidence for the validity of the scale
La psicología del consumidor: una discusión de su estado actual y aportes al mercadeo
No full textEste artículo presenta una breve revisión y discusión acerca de las definiciones del comportamiento del consumidor, los enfoques científicos existen en el área, los modelos teóricos aplicados a la explicación del comportamiento del consumidor y los aportes de la psicología del consumidor al campo del mercadeo y la administración