Publicaciones Fundación Universitaria Konrad Lorenz
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Evaluación del estrés académico en estudiantes de nueva incorporación a la universidad
Get PDFEn este trabajo se analizan las principales fuentes de estrés académico de los estudiantes de nueva incorporación a la universidad y se presenta la validación de un instrumento de evaluación de este constructo psicológico. Los resultados constatan que el estrés académico constituye un fenómenogeneralizado en el año de acceso a la universidad y que los niveles superiores se presentan respecto a la exposición de trabajos, la sobrecarga académica, la falta de tiempo y la realización de exámenes. El cuestionario evalúa cuatro dimensiones complementarias (obligacionesacadémicas, expediente y perspectivas de futuro, dificultades interpersonales y expresión de ideas propias), muestra una relación significativa de reducida magnitud con el rendimiento académico y son las mujeres quienes presentan valores superiores en todas las dimensiones evaluadas. Los resultados se discuten en términos de su repercusión parael diseño de sistemas de acción tutorial y de prestación de servicios de atención y asesoramiento psicológico a los estudiantes de nuevo acceso a los estudios universitarios
Auto-atribuciones Académicas: Diferencias de Género y Curso en Estudiantes de Educación Secundaria
Get PDFEl análisis de las autoatribuciones académicas constituyeun aspecto esencial del componente afectivo y emocionalde la motivación escolar en estudiantes de educaciónsecundaria obligatoria (ESO). El objetivo de este estudiofue analizar, mediante un diseño transversal, las diferenciasde género y curso y el papel predictivo de estas variables enlas atribuciones causales académicas de los alumnos medidasa través de las escalas generales de la Sydney AttributionScale (SAS). El cuestionario fue administrado a 2.022estudiantes (51.08% chicos) de 1º a 4º de ESO. El rangode edad fue de 12 a 16 años (M = 13.81; DT = 1.35).Los resultados derivados de los análisis de varianza y de los tamaños del efecto (índice d) revelaron que los chicosatribuyeron sus éxitos significativamente más a su capacidad,mientras las chicas los atribuyeron significativamente másal esfuerzo. Respecto a las atribuciones de fracaso escolar,los resultados indicaron que los chicos los atribuyeronsignificativamente más a la falta de esfuerzo que las chicas.Asimismo, se hallaron diferencias de curso académico en lamayoría de las atribuciones causales analizadas. Los análisisde regresión logística indicaron que el género y el cursofueron predictores significativos de las atribuciones causalesacadémicas, aunque los resultados variaron para cada unade las escalas de la SAS. Los resultados son discutidos enrelación a la necesidad de diseñar programas de intervenciónque tengan en cuenta las variables sexo y curso académico
El conocimiento estratégico durante el estudio de textos en la enseñanza secundaria
Get PDFUna de las actividades habituales de los alumnos de educación secundaria obligatoria es la que genéricamente denominamos “estudio” que, casi siempre, es un requisito indispensable para superar la evaluación de una materia o un curso. La investigación ha puesto de manifiesto que el estudio estratégico y eficaz se caracteriza por un uso flexible de los procedimientos de aprendizaje en función de los conocimientos previos pero también en función de las demandas y los objetivos que guían la actuación en situaciones específicas. Para conocer si los estudiantes de secundaria abordan el estudio de forma estratégica y eficaz, diseñamos una investigación en la que se analizó la interpretación y la actuación de una muestra de 149 estudiantes de secundaria obligatoria (muestra final) enfrentados a dos tareas de estudio diferentes. Los resultados muestranque, aunque los alumnos declaran conocer procedimientos variados, los que usan más frecuentemente ante cualquier tarea de estudio son los de adquisición de la información. Además, un porcentaje elevado de estudiantes, en las dos tareas, abordaron el estudio e interpretaron las tareas sin tener en cuenta la demanda con que fueron formuladas. Por otro lado, la utilización de procedimientos más complejos (como los de elaboración y análisis de la información) y su uso estratégico en la actividad de estudio, fueron variables que influyeron positivamenteen la resolución de tareas que implican la organización de la información a partir del texto estudiado
THE EVOLUTION OF THE OFFSHORE OUTSOURCING INDUSTRY: BRAZIL VERSUS OTHER BRIC ECONOMIES
Get PDFBrazil has expressed an intention to compete with India in offshoring. This paper examines theoutsourcing industry in Brazil. First, we analyze how Brazil’s well-developed domestic IT market,its manufacturing prowess and export orientation have generated interorganizational as well asintraorganizational externalities or spillovers for the offshoring sector. Such externalities take variousforms such as knowledge spillovers, learning curves, brand loyalty, availability of tools andresources, knowledge about quality and value perceptions of consumers as well as productionexternalities. The entry of foreign IT firms in Brazil has also generated externalities in the forms ofindirect economic impacts on local organizations. Second, we investigate how factors related to offshoringskills, cultural compatibility and physical proximity to major markets are related to closenessto the needs of clients in terms of experience, expertise, culture and geographic reach. Finally, asmaking a contract complete represents a high degree of complexity and costs for parties involvedin an offshoring agreement; we explore the importance of regulation and regulatory institutions.Key words: Offshore outsourcing, Brazil, industry structure, BRIC economies, exportability, externalitie
MOVIMIENTOS SOCIALES RURALES COLOMBIANOS: DE LA RESISTENCIA A UNA CULTURA POLÍTICA ALTERNATIVA EN UN MUNDO TRANSNACIONAL
Get PDFLos movimientos sociales rurales de Colombia han pasado por una serie de transformaciones quelos hacen portadores de proyectos de vida y desarrollo alternativos al impuesto por la ideologíaneoliberal a escala transnacional. Esta investigación, a través de una aproximación documental yde trabajo de campo relativa a la Asociación de Usuarios Campesinos-Unidad y Reconstrucción(ANUC-UR), la Federación Nacional Sindical Unitaria Agropecuaria (Fensuagro-CUT), la FederaciónNacional de Cooperativas Agropecuarias (Fenacoa) y el Coordinador Nacional Agrario (CNA), entreotros, despliega el proceso gracias al cual, en condiciones de guerra interna, estas organizacionesagrarias han logrado plantear una cultura política alternativa. Igualmente, explicita los retos a losque se encuentran avocadas en este momento
Escala de duelo perinatal: validación en mujeres mexicanas con pérdida gestacional
Get PDFLa pérdida de un hijo al inicio de la vida constituye uno de los estresores emocionales más intensos que puede experimentar una mujer. La evaluación de este proceso de duelo requiere contar con instrumentos confiables y válidos. El objetivo del presente trabajo fue determinar las características psicométricas de la Perinatal Grief Scale (Escala de Duelo Perinatal, EDP) en una muestra de mujeres mexicanas que habían experimentado pérdidas perinatales. La escala fue traducida, retraducida, piloteada y adaptada, para finalmente aplicarla a 200 mujeres que habían experimentado una o más pérdidas perinatales y que asistían a una clínica especializada. Los datos fueron sometidos a los procedimientos estadísticos usuales de validación (análisis de distribución de frecuencias,comparación de grupos extremos, análisis factorial exploratorio y análisis factorial confirmatorio, así como correlación entre subescalas) y de evaluación de consistencia interna, obteniendo índices adecuados de confiabilidad y validez. La EDP quedó conformada por 27 reactivos, agrupados en cuatro subescalas: duelo activo, depresión, culpa y aceptación. Se discute su utilización en la investigación y en la práctica clínica
DESARROLLO HUMANO Y SUSTENTABLE COMO ASPIRACIÓN DEL DESARROLLO LOCAL: CASO DEL PROGRAMA INTERDISCIPLINARIO PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS EN LAS REGIONES CHOROTEGA Y PACÍFICO CENTRAL DE COSTA RICA
Get PDFEl desarrollo local sustentable continúa siendo un reto para los agentes de apoyo y las organizaciones especializadas en procesos de intervención local. La realidad demuestra que es
necesario redefinir la estrategia, sobre todo, en los procesos de participación y articulación.
La zona de estudio está identificada como área focal de atención, en temas de apoyo social, económico y ambiental, de cara a recuperar una zona estratégica en los equilibrios ambientales y sociales de Costa Rica. Han operado una serie de organizaciones de apoyo comunitario, con la cooperación internacional, programas de gobierno, proyectos de apoyo a organizaciones de base comunitaria (OAB, entre ellas, las ONGs), y organizaciones locales de base comunitaria (OLBC).
El Programa de Desarrollo Integral de Micro y Pequeñas Empresas en las Regiones Chorotega y Pacífico Central de Costa Rica, presenta una propuesta de carácter estratégico, enfocado a recuperar zonas de rezago social, cultural y ambiental, promoviendo procesos integrales que consideren el desarrollo local humano y sustentable. La base de la intervención y resultados radica en fortalecer las agrupaciones de base comunitaria (OBC) como alternativa para lograr procesos participativos y comunidades autogestionarias, con estilos de vida sustentables
(comunidades sustentables), enfocados a una economía solidaria
Imitation in animal groups? evaluation of novel response to obtain food in the pigeons
No full textSe presenta una breve semblanza de nociones conceptuales y evidencia empírica contemporánea acerca del proceso de aprendizaje por imitación en animales. Con base en esta información, se reportan dos experimentos que evalúan el proceso de aprendizaje por imitación en grupos de palomas, variando el número de sujetos que conforman el grupo. En el experimento 1 se varió el número de observadores expuestos a un modelo entrenado sobre la adquisición de una respuesta novedosa para obtener alimento, mientras que en el experimento 2 se varió el número de modelos entrenados en tal respuesta. Los datos de ambos experimentos muestran que la ejecución de los observadores fue sensible a la relación respuesta- reforzador, que sólo los grupos expuestos a un modelo entrenado ejecutaron la respuesta y que a mayor número de sujetos en la situación experimental hubo menor adquisición de la respuesta. Se finaliza argumentando si estos hallazgos permiten hablar de la presencia de un proceso imitativo en grupos animales y haciendo un contraste en el proceso de imitación en animales y humanos.This article presents a brief portrait on conceptual traits and contemporary experimental evidence about learning by imitation processes in animals. Based on this information two experiments were designed to evaluate learning by imitation of a novel response to obtain food in groups of pigeons, varying the number of subjects in each group. In experiment 1 the number of observers per group on acquisition by imitation of response was varied, whereas in experiment 2 the number of trained demonstrators was varied. The data obtained in both experiments show that the observers performance was sensitive to the response-reinforcer relation. Only groups exposed to trained demonstrators perform the response, and increases in the number of subjects in the experimental situation produced minor acquisition of response. We discuss how the processes evaluated in these studies can be conceived as imitation and present a contrast of imitation processes in animal and human subjects
Representaciones sociales asociadas al consumo hedónico de alimentos en restaurantes
Get PDFEsta investigación tuvo como objetivo establecer las representaciones sociales asociadas al consumo hedónico de alimentos en restaurantes para personas de los estratos 2 al 6 en la ciudad de Bogotá – Colombia. Se realizó un estudio descriptivo multidimensional basado en los resultados de una encuesta estructurada con preguntas abiertas y cerradas. Para el análisis de los datos se emplearon análisis lexicométricos y análisis Multivariados. Los resultados dan a conocer el núcleo central y sistema periférico de las representaciones sociales asociadas al consumo hedónico de alimentos, donde se observaron aspectos personales, sociales y culturales que permitieron realizar una segmentación psicográfica de acuerdo a las características de diferentes tipos de comensales encontrados
Estudio sobre la red nomológica de la envidia en población infanto-juvenil
Get PDFLa envidia constituye un ingrediente inherente de la condición humana que posibilita el correcto desarrollo del niño. El presente trabajo explora la red nomológica de la envidia en relación con la sintomatología depresiva, la ansiedad y la ira. La muestra estuvo constituida por 210 sujetos (43.8% varones) con edades comprendidas entre los 10 y los 14 años. Los resultados han mostrado que el entramado de relaciones entre la envidia y las distintas emociones está condicionado por la edad y el sexo de los sujetos. La envidia mostró una clara relación con la ira, especialmente con su vertiente rasgo y fue esta emoción la que en mayor medida predijo cada una de sus dimensiones. La dimensión de la envidia, deseo por lo ajeno, fue la que se asoció con un mayor desajuste emocional. A pesar de la interconexión de la envidia con las restantes emociones, ésta emerge como una emoción independiente y diferenciada de las restantes. La escasez de trabajos sobre este tema en población infantil sugiere la necesidad de un mayor número de estudios