Publicaciones Fundación Universitaria Konrad Lorenz
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Mechner’s notation used as a comparative tool of Diabetes self-management enhancement interventions
Get PDFElder population is becoming proportionally a larger segment of the total population and among their health problems, diabetes mellitus (DM) is one of their main causes of death and disability. In DM, self-management is the basis for a better control, that is why public policy makers and healthcare providers should have available analytic tools that allow them to discriminate among the best self-care interventions in diabetes for older patients. Even though there are several meta-analyses already that offer this kind of review, this article proposes the use of Mechner’s behavioral contingencies language to compare different approaches. Three interventions were described with this notation and even though there were some limitations for this analysis due to the fact that some results were not comparable or not available in the original papers, this formal symbolic language demonstrated to be useful for making analytical comparisons visually accessible, providing a better understanding of the contingencies that are at play in the situation and giving the advantage of cutting across all natural languages
Una interpretación de la psicología cultural: aplicaciones prácticas y principios teóricos
Get PDFEn el siguiente trabajo se exponen las bases teóricas y se ilustran algunas aplicaciones de una visión de la psicología cultural alrededor del concepto de “vivencia” y “geografía vital”. Según esta perspectiva, el desarrollo humano es el resultado de la participación en prácticas educativas a través de las cuales nos apropiamos de los “signos”, “tecnología cultural” o formas explícitas e implícitas de vida compartida. Se postulan dos supuestos y tres características. Los supuestos son que la experiencia psicológica se debe estudiar en el contexto o situación donde ésta se expresa y construye, siendo la “dieta cultural” el alimento de nuestra mente (nuestros recuerdos, temores, percepciones, sentimientos, pensamientos). Las características nos remiten a considerar la vivencia humana como unidad de análisis, en tanto realidad dinámica situada y distribuida y, finalmente, en tanto producto o resultado de la participación en particulares geografías o contextos de vida. Se esbozan aplicaciones en el campo de la psicología clínica y la rehabilitación, en el terreno socioeducativo y en el ámbito de las organizaciones o psicología del trabajo, como ejemplos de prácticas acordes a una psicología orientada culturalmente. Finalmente, se concluye considerando la necesidad de vertebrar la dimensión subjetiva, social y política de la cultura con el objetivo de ofrecer vías de comprensión ecológicas de la mente y conducta humana
Fortalecimiento emocional de la familia: condición necesaria para la superación de la pobreza
No full textEl enfoque de la resiliencia permite pensar que a pesar de las dificultades ocasionadas por la pobreza ambiental, las familias pueden desarrollar recursos psicosociales que les permitan alcanzar estados aceptables de bienestar. Gracias a los aportes de numerosos investigadores ha sido posible identificar algunas cualidades que distinguen a las familias resilientes. Si se analizan con detenimiento estas cualidades, se verá que la mayor parte de ellas tiene sus raíces en, o se vincula estrechamente con, la experiencia y expresión adecuada de las emociones, con especial énfasis en las emociones positivas como el amor, la ternura, la gratitud, la simpatía, la serenidad, la satisfacción con uno mismo y el buen humor. El propósito de este trabajo consiste en exponer por qué la educación y la estimulación emocional pueden resultar particularmente útiles en los contextos en riesgo psicosocial por pobreza extrema, y presentar algunas estrategias para abordar dicha tarea desde el ámbito escolar. Esta propuesta se centra particularmente en el fortalecimiento de los recursos emocionales de los padres o cuidadores primarios, logrando impactar directamente sobre el desarrollo emocional de los niño
Validation of the BASR relaxation technique for the control of craving, anxiety and stress in an experimental nicotine withdrawal set
Get PDFAnxiety, craving and stress are associated with a higher riskof recurrence and a success reduction of smoking cessationprograms. Relaxation techniques are one of the resourcesthat psychology can bring to bear on these programs. TheBrief Automated Suggestive Relaxation technique (BASR)is presented. Its design carries with it the idea of creatinga brief and self-applied procedure which allows one toobtain results from the outset with minimum effort by bothpatient and therapist. This technique is confirmed withinthe multi-component program for smoking cessation as aconfrontation resource for symptoms of anxiety/craving/stress deriving from quit smoking and nicotine WithdrawalSyndrome, its possible effectiveness was studied. Therewere 45 participants and all were smokers (average age of43.91, 55.6% women), randomly divided in two groups:BASR condition (15 minutes relaxation session) or controlcondition (15 minutes rest session). Two standardized tests were used for the evaluation, the Anxiety-State scale (STAI-S)and the Differential Stress Inventory of Adjectives for theStudy of Moods (IDDA-EA). An analogical qualificationScale of Smoking Desire was also used. In agreement withfindings, a positive effect and the efficacy of the techniqueemployed for the control of craving, anxiety and stress insmokers was corroborated
Las escalas de agresión y victimización: validación y prevalencia en estudiantes chilenos
Get PDFLa victimización entre pares es un fenómeno recurrente en la investigación en educación. No obstante, no contamos con suficientes instrumentos validados para la población latinoamericana. Presentamos los resultados de la adaptación y validación de las Escalas de Agresión y Victimización,su prevalencia y características en una muestra de 1004 estudiantes chilenos de grados 6, 7 y 8 de enseñanza básica. Los resultados indican que las escalas, en su versión adaptada al español, tienen buenas características psicométricas. La prevalencia en estudiantes chilenos fuede una media de 9.7 conductas de agresión y 7.9 conductas de victimización reportadas durante la semana previa a la investigación. Los varones informaron participar en más conductas de agresión y recibir también más acciones de victimización. La victimización disminuye en octavo grado. Si bien no hubo diferencias en el autorreporte de agresión de estudiantes de distintos niveles socioeconómicos, los estudiantes provenientes de niveles socioeconómicos medio-bajo y medio perciben mayor victimización. Estos resultados se discuten bajo la necesidad de incorporar la investigación sobre victimización entre pares dentro de unmarco mayor de análisis que incorpore las dimensiones sociales de la violencia escolar
Logro de aprendizaje en ambientes hipermediales: andamiaje autorregulador y estilo cognitivo
Get PDFEn el presente trabajo se examina el logro de aprendizaje de estudiantes de educación secundaria, durante su interacción con un ambiente hipermedial para el aprendizaje de transformaciones geométricas en el plano bajo dos condiciones contrastadas: (1) la presencia o ausencia en el software de un andamiaje para fomentar el aprendizaje autorregulado;y (2) el trabajo con el software en solitario o en parejas. En cada condición, se examinó la interacción entre la variable logro de aprendizaje y el estilo cognitivo de los estudiantes en la dimensión de independencia-dependencia de campo. El software fue especialmente diseñado para el estudio. Participaron 128 estudiantes de cuatro cursos previamente conformados de educación secundaria de una institución de Bogotá, Colombia. Para el tratamiento de los datos, se realizó un análisis multivariado de covarianza, que mostró efectos principales significativos y positivos sobre el logro de aprendizaje por la presencia del andamiaje, el estilo cognitivo de independencia de campo y el trabajo en solitario. Seobservó además una interacción significativa que indicó que, en presencia del andamiaje autorregulador, las diferencias de logro entre los estilos cognitivos desaparecen. Los resultados son prometedores respecto del potencial del uso de andamiajes autorreguladores para favorecer, de manera equitativa, el aprendizaje en entornos computacionales
Comportamiento sustentable y educación ambiental: una visión desde las prácticas culturales.
Get PDFEl presente artículo analiza el problema de la EA (educación ambiental) para el desarrollo de comportamientos sustentables desde el marco de las prácticas culturales. Desde esta perspectiva, se analizan los factores infraestructurales que contribuyen al desarrollo de las problemáticas ambientales y se relacionan con los aspectos estructurales de la cultura que actúan determinando el contexto en el que ocurre la interacción de los individuos con su entorno ambiental. Se analiza específicamente el caso colombiano en cuanto a la configuración de macrocontingencias y metacontingencias para el comportamiento sustentable, y finalmente, se conceptualiza la EA como un proceso que ocurre en diferentes espacios sociales más allá de las Instituciones Escolares
IMPACTO DE LAS MAQUILADORAS CENTROAMERICANAS EN EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y EL EMPLEO
Get PDF Este trabajo tiene, por objetivo, analizar las perspectivas de desarrollo que tienen las maquiladoras en Centroamérica, como palanca del crecimiento económico y del desarrollo social de la región. Después de una breve revisión histórica acerca de la situación de emergencia vivida por las maquiladoras centroamericanas, se analiza su contexto, para hacer énfasis tanto en el régimen legal de importación temporal, como en el régimen legal de zona franca administrada o recinto fiscal. Posteriormente, se analizan los impactos que ha sufrido la industria maquiladora, no solo en el crecimiento económico regional, sino también en la generación de empleo, bajo la variable de la competencia asiática. Después del análisis realizado, se hará un estudio proyectivo para analizar las tendencias, y finalmente, se recomendarán varias estrategias, entre las cuales se destaca la promoción de la creación de maquiladoras, que vaya más allá de aprovechar como ventaja comparativa la mano de obra barata. Los países centroamericanos deben formular e implementar estrategias de diversificación de las maquiladoras, en ramas industriales que impliquen un mayor valor agregado y procesos de innovación tecnológica
APROXIMACIONES A LA LÓGICA DEL DESARROLLISMO EN AMÉRICA LATINA
Get PDFEste artículo reseña miradas actuales al tema de la globalización como desarrollismo y dependencia
en el marco de la lógica contemporánea y desde el marco del tema de la identidad en América
Latina. La tesis propuesta parte de la afirmación que uno de los problemas epistemológicos y lógicos
fundamentales en América Latina ha sido adecuar su “desarrollo” bajo el modelo lógico de la
identidad europea. Como demostración de este planteamiento se analizan las relaciones lógicas
que sustentan la idea de desarrollo –y por ende del desarrollismo– en América Latina a partir de
la comprensión de categorías dialécticas como identidad-diferencia, complejidad-simplicidad y
homogeneidad-heterogeneidad.
El método a seguir es el hermenéutico lógico el cual consta de dos partes: una comprensiva y
otra extensiva. En la primera parte se realiza en ejercicio fenomenológico de análisis conceptual
en búsqueda del sentido de los términos. En el segundo se contrasta las conclusiones con las
referencias bibliográficas en cuanto al uso pragmático de dichos conceptos
EXAMPLES OF SOCIALLY RESPONSIBLE PRACTICES OF MULTINATIONAL ENTERPRISES FROM DEVELOPED AND DEVELOPING COUNTRIES IN COLOMBIA
Get PDFInternational business research has considered the Corporate Social Responsibility (CSR) ofthe Multinational Enterprises (MNEs) and so Multilateral Organizations have developed differentrecommendations about what these companies should do in different social areas, especially inlabor practices. MNEs play a significant role given their influence and activities in both home andhost countries. They play a double role: actor of the problem, but also the actor of the solution. Thepurpose of the paper is to identify the differences of Socially Responsible Practices (SRP) betweenMNEs from developed countries and MNEs from developing countries in Colombia. The methodused in this document is a literature review from several academic databases; and we check CSRprograms published in Web sites in the host country (Colombia) of six MNE´s.The results suggest that Multinationals from developing countries focus their practices on the community,mainly in education programs, while Multinationals from developed countries try to workwith all stakeholders and involve particularly aspects related with their business in the programsthey develop. This is possible because MNEs from developed countries use better divulgation mechanisms.SRP less mentioned in both cases are related to employees. Commitment with ethicalresponsibilities, promote greater economic and social inclusion should be the goals for MNEs indeveloping countries. In the other hand, the government has to play a more important role in thisground establishing minimum standards for MNEs that want to operate in developing countries,and some education programs to sensitize society into a more responsible consumption, in orderto generate social pressure.Key words: Corporate Social Responsibility, Multinational Enterprises, Corporate Social ResponsiblePractices, developed country, developing country, Colombia