Polessky State University: E-Journals / Научные журналы Полесского государственного университета
Not a member yet
1626 research outputs found
Sort by
Научно–методические подходы к оценке качества исторического образования учащихся, завершивших обучение и воспитание на второй ступени общего среднего образования
Get PDFIn the article, the author reflects on the problem of creating control and evaluation tools for diagnosing the quality of training of graduates of a basic school in the history of Belarus in the process of their final certification, taking into account the implementation of a competency-based approach. The content of the term "quality of education" is revealed in the framework of monitoring the educational achievements of students in the process of assimilation of the content of educational historical material and the corresponding methods of educational and cognitive activity. The author's statement of the problem of creating control and evaluation tools for diagnosing not only subject, but meta-subject and personal learning outcomes is presented.В статье автором рефлексируется проблема создания контрольно-оценочного инструментария для диагностики качества подготовки выпускников базовой школы по истории Беларуси в процессе их итоговой аттестации с учетом реализации компетентностного подхода Раскрыто содержательное наполнение термина «качество образования» в рамках осуществления контроля учебных достижений учащихся в процессе усвоения ими содержания учебного исторического материала и соответствующих ему способов учебно-познавательной деятельности. Представлена авторская постановка проблемы создания контрольно-оценочного инструментария для диагностики не только предметных, а метапредметных и личностных результатов обучения
Роль аллегории в философии и литературе постмодернизма
Get PDFFor the first time, the features of the functioning of allegory in the philosophy and literature of postmodernism are revealed. Interpretations of allegory are given from the point of view of leading postmodernist critics. The article states that the allegory was born from the desire of the past to leave a memory of itself, combining the ancient and the modern. The allegory is revealed as the extension of the metaphorical axis of the language to its metonymic dimension. By imputing an allegorical dimension to every work of art, the philosopher repeats the regularly criticized error of generalizing the concept of «allegory» until it becomes meaningless.Впервые раскрываются особенности функционирования аллегории в философии и литературе постмодернизма. Даются интерпретации аллегории с точки зрения ведущих постмодернистских критиков. В статье утверждается, что аллегория родилась из «памяти о прошлом», соединив в себе древнее и современное. Аллегория раскрывается как распространение метафорической оси языка к своему метонимическому измерению. Вменяя аллегорическое измерение каждому произведению искусства, философ повторяет регулярно критикуемую ошибку генерализации понятия «аллегория» до тех пор, пока она не становится бессмысленной
Distinctive features of the organization of healthcare management in the BSSR and Western Belarus (1919–1939)
Get PDFВ статье охарактеризован процесс организации органов управления здравоохранением в БССР и Западной Беларуси в межвоенный период. Показано, что в отличие от Советской Беларуси, где изначально внедрялась централизованная модель здравоохранения, в Западной Беларуси сложилась стратифицированная модель здравоохранения с разделением на ряд обособленных секторов. Показаны структура, компетенции и особенности кадрового состава руководящего звена здравоохранения в условиях межвоенного периода.The article describes the process of organization of healthcare management bodies in the BSSR and Western Belarus in the interwar period. It is shown that, unlike Soviet Belarus, where a centralized model of healthcare was initially built, a stratified model of healthcare with a division into several separate sectors has developed in Western Belarus. The structure, competencies and features of the personnel of the senior management of healthcare in the conditions of the interwar period are shown
Музыкально-компьютерные образовательные системы как интерактивное средство обучения студентов
Get PDFThe article reveals the essence of the music-computer educational system as a multi-level structural organization of audiovisual means of visual perception of the virtual space, based on interactive and modeling mechanisms for the implementation of samples of forms, methods and styles of students' thinking based on problem fields and development prospects.
Contradictions have been established between: a) the needs of computer re-equipment of educational institutions, taking into account integrated, inclusive education, and the stereotyped training of students; b) a declaration of reforming music education and real cognitive-informational, developmental-educational and practical activities.
The system-thought-activity approach, implemented through thought-activity pedagogy and the basic task-targeted learning strategy (term N.A. Masyukova), includes samples of forms, methods and styles of thinking (methodological, constructive-technical, scientific, design, organizational and managerial, historical and etc.) instead of the information-task paradigm based on the chain of listening-memorization-assimilation-reproductive presentation of learning outcomes-assessment (A. Disterverg, Ya.A. Komensky and others).
The specific features of multimedia products (game, educational, special programs designed for independent amateur, professional levels), various types of computer technologies (presentations; electronic encyclopedias; informative, thematic and educational-game computer programs; simulator programs; virtual experiment systems; electronic textbooks and training courses; flash games), chat bots with artificial intelligence and neural networks that generate music (“ChatOPT” neural network for generating notes, “MuseNet” – a combination of various genres, “MusicLM” – creating audio from a text description.
The positions of the pedagogical activity of students as methodologists-scriptwriters, designers of teaching aids, methodologists-semiotechnologists and symbologists, methodologists-epistemotechnicians, operationalizers of thinking and proceduralists, designers of forms of teaching and learning activities, methodologists-culturologists are revealed.В статье раскрывается сущность музыкально-компьютерной образовательной системы как многоуровневой структурной организации аудиовизуальных средств зрительского восприятия виртуального пространства, базирующейся на интерактивных и моделирующих механизмах реализации образцов форм, способов и стилей мышления студентов на основе проблемных полей и перспектив развития. Установлены противоречия между:
а) потребностями компьютерного переоснащения учебных заведений с учетом интегрированного, инклюзивного образования и стереотипной подготовкой студентов;
б) декларацией реформирования музыкального образования и реальной познавательно-информационной, развивающе-воспитывающей и практической деятельностью.
Системно-мыследеятельностный подход, реализуемый посредством мыследеятельностной педагогики и базовой задачно-целевой стратегии обучения (термин Н.А. Масюковой), включает образцы форм, способов и стилей мышления (методологические, конструктивно-технические, научные, проектные, организационно-управленческие, исторические и др.) взамен информационно-заданьевой парадигмы, базирующейся на цепочке слушание-запоминание-усвоение-репродуктивное предъявление результатов обучения-оценивание (А. Дистерверг, Я.А. Коменский и др.).
Определяются специфические особенности мультимедиапродуктов (игровые, образовательные, специальные программы, предназначенные для самостоятельного любительского, профессионального уровней), различных типов компьютерных технологий (презентации; электронные энциклопедии; информативные, тематические и образовательно-игровые компьютерные программы; программы-тренажеры; системы виртуального эксперимента; электронные учебники и учебные курсы; флеш-игры), чат-ботов с искусственным интеллектом и нейронных сетей, генерирующих музыку («Чат-нейросеть ChatOPT» генерация нот, «MuseNet» – комбинирование различных жанров, «MusicLM» – создание аудио по текстовому описанию).
Выявлены позиции педагогической деятельности студентов как методистов-сценаристов, конструкторов учебных средств, методистов-семиотехников и символогов, методистов-эпистемотехников, операционализаторов мышления и процедуризаторов, проектировщиков форм учебно-обучающей деятельности, методистов-культуротехников
Физкультурно-спортивная деятельность в контексте трансформации ценностного понимания феномена телесности в условиях влияния внешних факторов
Get PDFThe article discusses the features of the functioning of physical culture and sports activities under the influence of external factors, when there is a transformation of the value understanding of the phenomenon of human corporality in the system of physical education. Philosophical, sociological aspects of human corporeality have been considered for more than one millennium, finding new theoretical and methodological justifications.
At the same time, the positions of related sciences correlated with the theory of physical culture are not sufficiently disclosed, so in relation to the global problems of humanity today, the modern challenges of the scientific and technological phase of the era are clearly visible.
Information development is accompanied by an accelerating change in the living conditions of people, and leads to the drama of modern civilization: a “dangerous” increase in the gap between the level of technological, economic development and the level of spirituality.В статье рассматриваются особенности функционирования физкультурно-спортивной деятельности в условиях влияния внешних факторов, когда происходит трансформация ценностного понимания феномена телесности человека в системе физического воспитания. Философские, социологические аспекты телесности человека рассматривались не одно тысячелетие, находя новые теоретико-методические обоснования.
Вместе с тем недостаточно раскрываются позиции смежных наук, соотносимых с теорией физической культуры, так в соотношении с глобальными проблемами человечества сегодняшнего дня, отчетливо просматриваются современные вызовы научно-технологической фазы эпохи.
Информационное развитие, сопровождается ускоряющимся изменением условий жизнедеятельности людей, и приводит к драме современной цивилизации: “опасное” увеличение разрыва между уровнем технологического, экономического развития и уровнем духовности
«О национальном призвании России»: отклик А.И. Ильина на книгу В. Шубарта
Get PDFThe theme of Russia's historical mission, religious vocation and great spiritual future, its ability to «solve all the issues that Europe is arguing about», its mission «not to rise above everyone, but to serve everyone» has always occupied the minds of Russian poets, writers, philosophers. Before proceeding to the analysis of I. Ilyin's views, for the sake of objectivity, we recall that a number of Russian thinkers have been engaged in this topic. At the same time, while some argued about the special way of Russia's development in the Tyutchev direction «Russia cannot be understood with the mind», others «have long since learned the difference between the type of culture and the type of civilization and linked this topic with the relationship between Russia and Europe» and the topic of Europeanization. The article discusses the theme of national identity and mission of Russia in the context of the reflections of the Russian philosopher I.A. Ilyin through the prism of his analysis of the book by the German philosopher V. Schubart.Тема исторического предназначения, религиозного призвания и великой духовной будущности России, ее способность «решить все вопросы, о которых спорит Европа», ее исторической миссии всегда занимала умы русских поэтов, писателей, философов. Прежде чем перейти к анализу воззрений И.А. Ильина, объективности ради напомним, что целый ряд русских мыслителей занимались этой темой. При этом если одни рассуждали об особом пути развития России в русле тютчевского «Умом Россию не понять», то другие «давно уже познали различие между типом культуры и типом цивилизации и связали эту тему с взаимоотношением России и Европы» и темой европеизации. В статье рассматривается тема национального своеобразия и призвания России в контексте размышлений русского философа И.А. Ильина сквозь призму его анализа книги немецкого философа В. Шубарта
Детский фитнес в физической подготовленности детей дошкольного возраста
Get PDFThe article discusses the use of children's fitness classes (fitball aerobics and step aerobics) for the purpose of educating motor abilities in older preschool children.В статье рассматривается применение занятий детским фитнесом (фитбол-аэробики и степ-аэробики) с целью воспитания двигательных способностей у детей старшего дошкольного возраста
Разработка рекомендаций по совершенствованию развития индустрии гостеприимства в условиях цифровой экономики на примере Кабардино-Балкарской Республики
Get PDFThe hospitality industry is one of the areas of activity most dependent on digital development. Accommodation facilities as the most important sector of the hospitality industry are a kind of drivers of digitalization, since they are among the first to use digital technologies and mechanisms in practice in order to attract customers of their services and increase competitive advantages. Digitalization in this case is the most important tool for obtaining these competitive advantages. Thus, the development of recommendations for improving the development of the hospitality industry in the digital economy is becoming particularly relevant.
The results of the scientific research are that the authors have identified the main characteristics of the purchasing behavior of Russian tourists, which are fully characteristic of regional consumers. Practical recommendations have also been developed to improve the development of the hospitality industry in a digital environment economics on the example of the Kabardino-Balkarian Republic.Индустрия гостеприимства является одной из сфер деятельности, в наибольшей степени зависящей от цифрового развития. Средства размещения как важнейший сектор индустрии гостеприимства являются своеобразными драйверами цифровизации, поскольку одними из первых использует цифровые технологии и механизмы в практической деятельности с целью привлечения клиентов своих услуг и повышения конкурентных преимуществ. Цифровизация в этом случае и есть важнейший инструмент получения этих конкурентных преимуществ. Таким образом, разработка рекомендаций по совершенствованию развития индустрии гостеприимства в условиях цифровой экономики приобретает особую актуальность.
Результаты научного исследования заключаются в том, что авторами выявлены основные характеристики покупательского поведения российских туристов, которые в полной мере характерны для региональных потребителей. Также разработаны практические рекомендации по совершенствованию развития индустрии гостеприимства в условиях цифровой экономики на примере Кабардино-Балкарской Республики
Сравнительный анализ подходов в развитии сельского туризма в мире и в России
Get PDFThe article discusses the problem of interpretation of the terms “rural tourism and agritourism”. The following factors gave relevance to the study of rural tourism in Russia: the closure of borders during the Covid-19 period, political sanctions of popular tourist countries, devaluation of the Russian ruble against the US dollar, logistics sanctions for traveling by plane, train and car to the countries of the
scientific community. The relevance of the study is determined by state recognition and the emergence of mechanisms for the development of rural tourism. The work examines international experience and possible directions for developing the tourism potential of rural areas in Russian regions. The work provides examples of typification of rural tourism according to concepts, qualitative initial potential, depending on the socio-economic prerequisites and tourism resources of the regions. The development of tourism in rural areas solves the following problems: new jobs, taxes, development of domestic tourism in the regions, attracting investment in rural areas, improving infrastructure and the image of rural areas in public opinion. Rural tourism is increasing its importance against the backdrop of a decline in the commodity function of personal subsidiary plots of the population both in the world and in Russia.
European Union. Despite the century-long history of the term, there is no single approach to definition in the worldВ статье рассмотрена проблема трактовки терминов «сельский туризм и агротуризм». Несмотря на вековую историю существования, термина единого подхода к их определению в мировом научном сообществе не было выработано. Актуальность исследования определяется тем, что, начиная с 2022 года, на федеральном и региональном уровнях разработаны механизмы поддержки развития сельского туризма. В работе рассматривается международный опыт с целью выявления возможных направлений развития и понимания первичного туристского потенциала сельской местности регионов России. Освещены вопросы типизации сельского туризма по концепциям, качественному первоначальному потенциалу в зависимости от социально-экономических предпосылок и туристских ресурсов регионов. Развитие туризма в сельской местности помогает комплексному решению проблем сельских территорий: новые рабочие места, бюджетные поступления, содействие развитию внутреннего туризма в регионах, привлечению частных инвестиций в сельскую местность, улучшению облика сельской местности в общественном представлении
Определение рациональной структуры физической и функциональной подготовленности футболистов 13-14 лет на основе корреляционного анализа
Get PDFThe training of young football players is the priority of sports schools preparing the replenishment of the Olympic reserve group. However, today in children's and youth football there are problems in building the educational and training process: the dynamics of the development of physical qualities is often not traced; the individual level of technical and physical readiness is insufficiently monitored for the purpose of their development; the rationality of the training results is not visible.
The purpose of the work is to determine the rational structure of the physical and functional fitness of football players aged 13-14 on the basis of a correlation analysis.
Research objectives. To assess the physical fitness of young football players in the structure of general physical and technical fitness. To study the relationship between the physical and functional fitness of football players aged 13-14, to establish informatively significant indicators.
Material and Methods. The study involved 32 students of the football section of the Youth Sports School "Volna-Pinsk" (Football Academy) born in 2007-2008. To solve the tasks set, the following methods of scientific research were used: analysis and generalization of scientific and methodological literature; pedagogical supervision; testing; biomedical methods; methods of mathematical statistics.
Findings. Analysis of the data of pedagogical testing indicates that at the time of the study, the level of physical fitness was not formed among young football players. Technical qualities developed in the majority due to periodic and non-systemic influences in the previous motor experience. In addition, the presence of difficulties in determining the prospects of athletes in sports specialization (role) in terms of physical fitness indicators at this stage of training is confirmed. Statistical processing of the results showed that a certain number of significant relationships among young football players belong to the indicators of GPP, SFP tests and the functional state of the cardiovascular system.Подготовка юных футболистов – приоритет спортивных школ, готовящих пополнение группы олимпийского резерва. Однако сегодня в детско-юношеском футболе существуют проблемы в построении учебно-тренировочного процесса: часто не прослеживается динамика развития физических качеств; недостаточно отслеживается индивидуальный уровень технической и физической подготовленности с целью их развития; не просматривается рациональность тренировочных результатов.
Цель работы – определить рациональную структуру физической и функциональной подготовленности футболистов 13-14 лет на основе корреляционного анализа.
Задачи исследования: оценить физическую подготовленность юных футболистов в структуре общефизической и технической подготовленности; изучить взаимосвязи между физической и функциональной подготовленностью футболистов 13-14 лет, установить информативно значимые показатели.
Материал и методы: в исследовании принимали участие 32 ученика секции футбола ДЮСШ «Волна-Пинск» (Академия Футбола) 2007-2008 годов рождения. Для решения поставленных задач были использованы методы научного исследования: анализ и обобщение научно-методической литературы, педагогическое наблюдение, тестирование, медико-биологические методы, методы математической статистики.
Выводы. Анализ данных педагогического тестирования указывает на то, что у юных футболистов на момент проведения исследования уровень физической подготовленности не сформирован. Технические качества развивались у большинства благодаря периодическим и несистемным воздействиям в предыдущем двигательном опыте. Кроме того, подтверждается наличие сложностей в определении перспективности спортсменов в спортивной специализации (амплуа) по показателям физической подготовленности на данном этапе подготовки. Статистическая обработка результатов показала, что определенное количество достоверных взаимосвязей у юных футболистов принадлежит показателям тестов ОФП, СФП и функционального состояния сердечно-сосудистой системы