PsychArchives (ZPID Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation)
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Code for: The Impact of AI-based Writing Recommendations for Emotional Tone on Interpersonal Online Interactions - Chapter 5
No full textCode for Chapter 5 of: Hagedorn, J.. The Impact of AI-based Writing Recommendations for Emotional Tone on Interpersonal Online Interactions [Doctoral Dissertation, University of Tübingen].unknownunknow
Ethical Implications of Neurocosmetics in Aesthetic Medicine: Social and Psychological Frameworks
No full textBackground: This systematic literature review analyzes the ethical, social, and psychological frameworks that govern the burgeoning field of neurocosmetics within aesthetic medicine. The objective is to synthesize recent scientific advancements from a range of interdisciplinary domains, including dermatology, neuroscience, psychology, and bioethics, to offer an integrated and nuanced perspective.
Methods: The methodology involved a comprehensive analysis of peer-reviewed articles, systematic reviews, and meta-analyses.
Results: The findings indicate that neurocosmetics modulate the neuro-immuno-cutaneous system (NICS) and the skin-brain axis to achieve both aesthetic and psychological effects, with some evidence of improvements in mood and self-perception. However, definitive proof for treating clinical conditions like anxiety and depression remains limited, often relying on small-scale or industry-funded studies. The widespread adoption of these interventions is deeply intertwined with social media, which fosters unrealistic expectations and contributes to a high prevalence of Body Dysmorphic Disorder (BDD) among aesthetic patients. This review highlights core ethical dilemmas related to informed consent, the commodification of the human body, and the potential for psychological dependence.
Conclusions: The report concludes that a holistic, patient-centered model of care, which integrates robust psychological screening, cultural competence, and transparent communication, is essential to navigate these ethical complexities. A commitment to rigorous, independent research and a defined regulatory framework are critical to ensure that the future of this field champions mental and emotional well-being alongside physical enhancement.notReviewedothe
KLARpsy-Text: Zeigen perfektionistischere Personen auch eher Anzeichen von Essstörungen?
No full textKLARpsy-Texte sind kurze, lai:innengerechte, allgemeinverständliche und richtlinienbasierte Zusammenfassungen psychologischer Übersichtsarbeiten. Dieser KLARpsy-Text hat den Titel “Zeigen perfektionistischere Personen auch eher Anzeichen von Essstörungen?”. Er wurde von Mitarbeitenden des Leibniz-Instituts für Psychologie verfasst. Als testlesende Person war Micha beteiligt. Der KLARpsy-Text befasst sich mit folgenden Inhalten: Perfektionistische Personen haben hohe Ansprüche an sich selbst oder an andere. Sie streben danach, besonders gut in etwas zu sein. Außerdem haben sie Angst, Fehler zu machen. Besonders diese Eigenschaft scheint sich negativ auf die psychische Gesundheit auszuwirken. Einige Studien zeigen, dass sehr perfektionistische Personen häufiger eine Essstörung entwickeln. Wie genau Perfektionismus mit Anzeichen von Essstörungen zusammenhängt, ist bisher jedoch noch nicht eindeutig geklärt. Mit ihrer Übersichtsarbeit wollten die Forschenden herausfinden: Hängt Perfektionismus mit Anzeichen von Essstörungen zusammen? Ist der Zusammenhang unterschiedlich stark, je nachdem, welche perfektionistische Eigenschaft besonders ausgeprägt ist? Je perfektionistischer Personen sind, desto mehr Anzeichen einer Essstörung zeigen sie.https://klarpsy.de/hintergrundunknownunknow
Was ist Kindern wichtig? Indikatoren moralischer Identität bei Grundschulkindern
No full textDie vorliegende Studie untersucht, inwiefern sich spontaner sprachlicher Ausdruck zur systematischen Erfassung moralischer Identität bei Grundschulkindern eignet. Aufbauend auf früheren Arbeiten (z. B. Puppeninterview) wurden 75 Kinder mithilfe eines offenen, klinisch orientierten Interviewverfahrens befragt („Was ist dir wichtig?“). Erste Auswertungen (n = 30) zeigen, dass Kinder zentrale Werte wie Familie, Freunde oder Frieden benennen und diese mit emotional bedeutsamen Begründungen (z. B. Geborgenheit, Zugehörigkeit) verknüpfen. Die qualitative Inhaltsanalyse ergab differenzierte Nennungs- und Begründungskategorien. Der spontane Ausdruck bietet damit erste Zugänge zur moralischen Identität, auch wenn abstraktere Konzepte teils noch unscharf gefasst werden. Weitere Analysen sollen systematische Muster sowie die Rolle sozialer Erwünschtheit vertiefend untersuchen.unknownunknow
Big Five Personality Correlates of Death Anxiety: A Systematic Review and Meta-Analysis
No full textDeath anxiety is associated with numerous negative mental health outcomes. Understanding predictors of death anxiety can help in facilitating targeted interventions. The Big Five personality traits are well understood to influence individuals’ thoughts, attitudes and behaviours, but literature examining their relationship with death anxiety has not been systematically evaluated. A systematic search of six academic databases yielded 1,764 records. After screening these records for eligibility, 31 were included in the current review. Negative associations between death anxiety and conscientiousness, agreeableness and openness was observed across six studies each. Meta-analyses revealed moderate positive associations between death anxiety and neuroticism and a small negative association between death anxiety and extraversion. The current findings provide useful screening tools for targeting interventions at those who are more vulnerable to death anxiety, and subsequent mental health issues. Future research will aid in establishing whether other variables confound, mediate or moderate the relationship between them.Tadgh Connery's research is supported by the National University of Ireland through a Travelling Doctoral Studentship.notReviewedothe
Discussioni imponenti, inadeguatezze di ogni tipo e la domanda centrale che rimane senza risposta: la psicoterapia funziona davvero in termini di medicina testuale?: Duplicato delle risposte di Jürgen Kriz e Gerhard Burda a «Psicoterapia come medicina testuale» di Kurt Greiner
No full textDer vorliegende Text ist eine Duplik zu den beiden Artikeln von Jürgen Kriz (2024) und Gerhard Burda (2024), die als Repliken auf Kurt Greiners Essay «Psychotherapie als Textmedizin. Versuch über ein allgemeines Funktionsparadigma» (2024) veröffentlicht wurden. Obwohl die zwei kritischen Abhandlungen theoretisch wohlfundierte Erörterungen von höchster wissenschaftlicher Qualität repräsentieren, wimmelt es in beiden nur so von groben Missverständnissen und Verwechslungen und immer wieder stösst man auf Ausblendungen, Verzerrungen, unbeabsichtigte Bestätigungen sowie auf Verfehlungen. Darüber hinaus ignorieren beide Artikelkritiker die essenzielle Frage danach, ob psychotherapeutische Praxis tatsächlich textmedizinisch funktioniert und verfehlen damit den eigentlichen Kern des Diskussionsgegenstands, nämlich die vorgeschlagene textmedizinische Praxisformel.This text is a duplicate of the two articles by Jürgen Kriz (2024) and Gerhard Burda (2024), which were published as responses to Kurt Greiner’s essay ‹Psychotherapy as Text Medicine. An attempt at a general functional paradigm› (2024). Although the two critical essays represent theoretically well-founded discussions of the highest scientific quality, the two replies are teeming with gross misunderstandings and confusions and one repeatedly encounters omissions, distortions, unintentional confirmations and misconceptions. Furthermore, both article critics ignore the essential question of whether psychotherapeutic practice actually works in terms of text medicine and thus miss the actual core of the subject of discussion, namely the proposed text medicine practice formula.questo testo è un duplicato dei due articoli di Jürgen Kriz (2024) e Gerhard Burda (2024), pubblicati come risposta al saggio di Kurt Greiner «Psychotherapie als Textmedizin. Un tentativo di paradigma funzionale generale» (2024). Sebbene i due saggi critici rappresentino discussioni teoricamente fondate e di altissima qualità scientifica, entrambi pullulano di grossolani fraintendimenti e confusioni e ci si imbatte ripetutamente in omissioni, distorsioni, conferme involontarie e idee sbagliate. Inoltre, entrambi gli articoli di critica ignorano la questione essenziale se la pratica psicoterapeutica funzioni effettivamente in termini di medicina testuale e quindi non colgono il vero nocciolo dell’argomento di discussione, ossia la formula pratica proposta per la medicina testuale.reviewedpublishedVersio
Supplementary materials to "Impact of a Default Nudge Intervention on Plant-Based Milk Consumption in a UK University Café" [Transparency Checklist]
No full textSupplementary materials [Transparency Checklist]. The related article is Major-Smith, K., Borne, G., Wallis, L., Major-Smith, D., & Cotton, D. (2025). Impact of a Default Nudge Intervention on Plant-Based Milk Consumption in a UK University Café. Global Environmental Psychology, 3, Article e13967. https://doi.org/10.5964/gep.13967notReviewedothe
The Appreciative Qualitative Interview: A Research Method for Empowering People
No full textThis article introduces the Appreciative Qualitative Interview, a qualitative research technique grounded in Appreciative Inquiry, Social Constructionism, and the narrative turn in psychology. The Appreciative Qualitative Interview emphasizes positive, strength-based questioning to elicit more empowering personal and collective narratives from participants in qualitative research studies. The aim is to uncover and amplify participants' successes, strengths, and aspirations, thereby facilitating a more generative, enabling, and transformative research process. This tutorial article provides a detailed interviewing blueprint for conducting Appreciative Qualitative Interviews, including opening, core, and closing questions. While acknowledging the challenges of overemphasizing positivity, the article highlights the value of this approach within an action research and social constructionist epistemology.reviewedacceptedVersio
Verzeichnis Testverfahren: Teil (4) Testverzeichnis geordnet nach Autor*innen (31., aktualisierte Auflage 2025)
No full textThe PSYNDEX database contains descriptions of tests, rating scales, questionnaires, interview methods, observation methods, test apparatus, computer-assisted diagnosis measures, and other diagnostic instruments used in German-speaking countries, covering all areas of psychology and education, as well as related disciplines such as medicine, psychiatry, and business. It also contains descriptions of German-language adaptations of American and English tests, as well as tests in other languages. In addition to published tests, unpublished research instruments are also documented. The German-language Verzeichnis Testverfahren (Test Directory) provides test abbreviations, test names, test authors, year of publication, and record number of test description in the PSYNDEX database for 8,826 psychological and educational tests in use in the German-speaking countries (Germany, Austria, Switzerland, Luxembourg). It is structured in five sections. Part 1 organizes tests according to the test categories used in the PSYNDEX database, part 2 lists test abbreviations alphabetically, part 3 lists test names alphabetically, part 4 lists tests by test author(s), part 5 lists test reviews by test abbreviations alphabetically. (M.E. - ZPID)unknownunknow
Begleitende Beobachtung der 4. Wiederholungsbefragung 2000 (5. Welle der Berliner Altersstudie)
No full textAccompanying observation of the 4th follow-up survey 2000 used during the fifth wave of the Berlin Aging Study. The multidisciplinary Berlin Aging Study (BASE) was conducted by the Research Group on Aging and Societal Development of the Berlin-Brandenburg Academy of Sciences in collaboration with institutes and research centers belonging to the Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, and the Max Planck Institute for Human Development. The study was initially directed by a steering committee consisting of the late Paul B. Baltes (chair), head of the BASE Psychology Unit, Karl Ulrich Mayer (vice-chair), head of the BASE Sociology and Social Policy Unit, Hanfried Helmchen, head of the BASE Psychiatry Unit, and Elisabeth Steinhagen-Thiessen, head of the BASE Internal Medicine and Geriatrics Unit. The project was supported financially by several organizations including the German Federal Ministry for Research and Technology (1989–1991, 13 TA 011 + 13 TA 011/A) and the German Federal Ministry for Family Affairs, Senior Citizens, Women, and Youth (1992–1998, 314-1722-102/9 + 314-1722-102/9a) as well as by the institutions involved. From 2008 to 2011, it was co-sponsored by the Federal Ministry of Education and Research (01UW0808). The Center for Lifespan Psychology at the Max Planck Institute for Human Development has led the project since 2008 and Ulman Lindenberger has meanwhile become the speaker of BASE (see also https://www.mpib-berlin.mpg.de/research/research-centers/lip/projects/aging/base).BASE was established in 1989 to investigate questions about old and very old age from the joint and collaborative perspectives of four disciplines: psychiatry, psychology, sociology, and geriatrics/internal medicine (see Baltes et al., 1993, 2001). The initial goal of BASE (1990–1993) was to obtain extensive baseline information about old and very old age using a 14-session multidisciplinary Intensive Protocol covering older people’s mental and physical health, psychological functioning, and social and economic situation. The study design called for an age-by-sex stratified heterogeneous (locally representative) sample of 70- to over-100-year-olds. The central goal of the longitudinal study was to follow-up the core sample of participants who completed this Intensive Protocol. Extensive information about the baseline sample selectivity, assessment procedures, and cross-sectional findings are reported in Mayer and Baltes (1996; Baltes & Mayer, 1999; Baltes & Smith, 1997; Lindenberger et al., 1999).Begleitende Beobachtung der 4. Wiederholungsbefragung 2000 von der fünften Welle der Berliner Altersstudie. Die multidisziplinäre Berliner Altersstudie (BASE) wurde von der Forschungsgruppe Altern und gesellschaftliche Entwicklung der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften in Zusammenarbeit mit Instituten und Forschungszentren der Freien Universität Berlin, der Humboldt-Universität zu Berlin und dem Max-Planck-Institut für Bildungsforschung durchgeführt. Geleitet wurde die Studie zunächst von einem Lenkungsausschuss, bestehend aus dem verstorbenen Paul B. Baltes (Vorsitz), Leiter des BASE-Referats Psychologie, Karl Ulrich Mayer (stellvertretender Vorsitz), Leiter des BASE-Referats Soziologie und Sozialpolitik, Hanfried Helmchen, Leiter des BASE-Referats Psychiatrie, und Elisabeth Steinhagen-Thiessen, Leiterin des BASE-Referats Innere Medizin und Geriatrie. Das Projekt wurde u.a. durch das Bundesministerium für Forschung und Technologie (1989-1991, 13 TA 011 + 13 TA 011/A) und das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (1992-1998, 314-1722-102/9 + 314-1722-102/9a) sowie durch die beteiligten Institutionen finanziell unterstützt. Von 2008 bis 2011 wurde es vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (01UW0808) mitgefördert. Das Center for Lifespan Psychology am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung leitet das Projekt seit 2008 und Ulman Lindenberger ist inzwischen Sprecher von BASE (siehe auch https://www.mpib-berlin.mpg.de/research/research-centers/lip/projects/aging/base).BASE wurde 1989 ins Leben gerufen, um Fragen zum Thema Alter und sehr hohes Alter aus der gemeinsamen und kooperativen Perspektive von vier Disziplinen zu untersuchen: Psychiatrie, Psychologie, Soziologie und Geriatrie/Innere Medizin (siehe Baltes et al., 1993, 2001). Ursprüngliches Ziel der BASE-Studie (1990-1993) war es, mit Hilfe eines multidisziplinären Intensivprotokolls, das 14 Sitzungen umfasste und die geistige und körperliche Gesundheit, das psychologische Funktionieren sowie die soziale und wirtschaftliche Situation älterer Menschen abdeckte, umfassende Basisinformationen über das Alter und das sehr hohe Alter zu erhalten. Das Studiendesign sah eine nach Alter und Geschlecht geschichtete, heterogene (lokal repräsentative) Stichprobe von 70- bis über 100-Jährigen vor. Das Hauptziel der Längsschnittstudie bestand darin, die Kernstichprobe der Teilnehmer, die das Intensivprotokoll absolviert haben, weiter zu verfolgen. Ausführliche Informationen über die Auswahl der Ausgangsstichprobe, die Beurteilungsverfahren und die Querschnittsergebnisse sind in Mayer und Baltes (1996; Baltes & Mayer, 1999; Baltes & Smith, 1997; Lindenberger et al., 1999) zu finden.notReviewedunknow