PsychArchives (ZPID Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation)
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Personal Reputation Scale (English and Arabic version)
No full textThis repository contains two language versions (Arabic and English) of the 'Personal Reputation Scale', a 26-item self-report instrument developed to assess the perceived level of personal reputation among university students. The scale is theoretically grounded in 'Reputation Enhancement Theory' (Emler, 1990) and designed to capture three key domains of personal reputation: Q – Personal Behaviour; W – Task Performance; E – Social Relations. Each item is rated on a 5-point Likert scale ranging from 1 ('Does not apply to me at all') to 5 ('Completely applies to me'). Free to use under CC-BY 4.0.unknownunknow
KLARpsy-Text: Wie hängen Schlafmangel und die Stimmung bei Jugendlichen zusammen?
No full textKLARpsy-Texte sind kurze, lai:innengerechte, allgemeinverständliche und richtlinienbasierte Zusammenfassungen psychologischer Übersichtsarbeiten. Dieser KLARpsy-Text hat den Titel “Wie hängen Schlafmangel und die Stimmung bei Jugendlichen zusammen?”. Er wurde von Mitarbeitenden des Leibniz-Instituts für Psychologie verfasst. Eine anonyme testlesende Person war beteiligt. Der KLARpsy-Text befasst sich mit folgenden Inhalten: Jugendliche schlafen häufig weniger als die für ihr Alter empfohlenen acht bis zehn Stunden. Einige Studien haben gezeigt, dass zu wenig Schlaf mit einem höheren Risiko für psychische Krankheiten wie Depression einhergeht. Wie genau die Schlafdauer allgemein mit der Stimmung bei Jugendlichen zusammenhängt, ist bisher noch nicht eindeutig geklärt. Mit ihrer Übersichtsarbeit wollten die Forschenden herausfinden: Fühlen sich Jugendliche schlechter, wenn sie zu wenig schlafen? Jugendliche, die weniger als acht bis zehn Stunden schlafen, haben ein höheres Risiko, sich schlecht zu fühlen.https://klarpsy.de/hintergrundunknownunknow
Supplementary materials to "In search of the lost interaction: A theoretical and methodological framework for researching interactions" [Other]
No full textSupplementary materials [Other]. The related article is Schweizer, G., & Köppel, M. (2025). In search of the lost interaction: A theoretical and methodological framework for researching interactions. Europe's Journal of Psychology, 21(3). https://doi.org/10.5964/ejop.14957Appendices A & B: Replication projects’ inclusion of interactional hypotheses and Simulation. PsychArchives.unknownunknow
KLARpsy-Text: Was passiert im Gehirn, wenn wir das Arbeitsgedächtnis trainieren?
No full textKLARpsy-Texte sind kurze, lai:innengerechte, allgemeinverständliche und richtlinienbasierte Zusammenfassungen psychologischer Übersichtsarbeiten. Dieser KLARpsy-Text hat den Titel “Was passiert im Gehirn, wenn wir das Arbeitsgedächtnis trainieren?”. Er wurde von Mitarbeitenden des Leibniz-Instituts für Psychologie verfasst. Eine anonyme testlesende Person war beteiligt. Der KLARpsy-Text befasst sich mit folgenden Inhalten: Das Arbeitsgedächtnis hilft uns, Informationen kurzfristig zu speichern und zu verarbeiten – zum Beispiel beim Rechnen oder Planen. Lange Zeit dachte man, das Arbeitsgedächtnis sei von Natur aus begrenzt und durch Training nicht zu verbessern. Neuerdings versprechen Trainingsprogramme das Gegenteil. Diese Übersichtsarbeit untersucht, ob und wie sich die Aktivität im Gehirn bei einem solchen Training verändert. Mit ihrer Übersichtsarbeit wollten die Forschenden herausfinden: 1. Welche Bereiche im Gehirn werden beim Training des Arbeitsgedächtnisses aktiv? 2. Gibt es Bereiche, die nach dem Training aktiver oder weniger aktiv sind? Während des Trainings des Arbeitsgedächtnisses sind bestimmte Bereiche des Stirn- und Scheitellappens aktiv. Zudem zeigen die Bereiche nach dem Training weniger Aktivität als vor
dem Training. Das könnte darauf hindeuten, dass sie wirksamer arbeiten.https://klarpsy.de/hintergrundunknownunknow
Data for: Conspiracy belief and opposition to wind farms: A longitudinal study
No full textData for: Winter, K., Pummerer, L., von Oertzen, T., Hornsey, M. J., & Sassenberg, K. (2025). Conspiracy belief and opposition to wind farms: A longitudinal study. Journal of Environmental Psychology, 104, 102620. https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2025.102620The extension of wind energy plays a crucial role in achieving global climate goals. However, wind farms often face opposition by local communities. Recent research found cross-sectional evidence that conspiracy belief is an important predictor of wind farm opposition. The current work extends this finding and sheds light on the temporal relationship between these variables. A preregistered, three-wave study among German adults (N =297) using Random-Intercept Cross-Lagged Panel analyses found support for our hypothesis that an increase in conspiracy mentality (i.e., the general propensity to believe conspiracy theories) predicts more negative attitudes towards wind farms close to one’s hometown four months later. We also found evidence for the opposite direction, namely that an increase in negative attitudes predicts higher conspiracy mentality four months later. Thus, conspiracy belief and wind farm opposition seem to mutually reinforce each other. Interventions and preventive measures should aim to break this vicious cycle that otherwise might curb the progress of the energy transition.This research was funded by a grant of the Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG, #SA800/17–1) awarded to Kai Sassenberg and Matthew J. Hornsey.unknow
Verfahrensdokumentation für CorBel: Core Belief-Skala (2. überarbeitete Version)
No full textDie CorBel-Skala ist ein Selbsteinschätzungsinstrument zur Erfassung der 97 Nuancen des CorBel-Modells, des bisher differenziertesten Modells zu Glaubenssätzen. Die deutsche Originalversion enthält 291 Items, die die 97 Nuancen des CorBel-Modells mit 3 Items pro Nuance zuverlässig erfassen. Darüber hinaus wurden drei Kurzversionen (CorBel-101, CorBel-60, CorBel-20) und eine englische Version entwickelt. Reliabilität: Für alle 97 Nuancen konnte Homogenität im Sinne von Omega(total) bestätigt werden (Median bei .82). Validität: Für die Items kann aufgrund der hohen Spezifität der Nuancen von einer Inhaltsvalidität ausgegangen werden. Eindimensionalität im Sinne der faktoriellen Validität konnte für alle Nuancen bestätigt werden.The CorBel Scale is a self-assessment instrument for capturing the 97 nuances of the CorBel model, the most differentiated model on beliefs to date. The original German version contains 291 items that reliably capture the 97 nuances of the CorBel model with 3 items per nuance. In addition, three short versions (CorBel-101, CorBel-60, CorBel-20) and an English version were developed. Reliability: For all 97 nuances homogeneity in the sense of Omega(total) could be confirmed (median at .82). Validity: Content validity can be assumed for the items due to the high specificity of the nuances. One-dimensionality in the sense of factorial validity could be confirmed for all nuances.reviewedpublishedVersio
Dataset for: The interplay of cognition and affect in fourth graders’ math performance: Role of working memory in mediating the effects of math anxiety and math interest on arithmetic fluency
No full textWorking memory (WM) capacity may influence students’ math performance together with their affective experiences, such as math anxiety (MA) and math interest. It has also been suggested that the influence of affect on performance might go through WM. The negative relationship between MA and math performance is well-established, and some studies have found WM to mediate this association. However, little is known, first, about the relationship between WM and math interest, and second, about the potential mediating effect of WM between interest and math performance. This study examined the direct and mediated effects of MA and interest through WM on fourth graders’ (N = 332) performance in arithmetic fluency, while controlling for generalized anxiety. Findings from structural equation modeling showed MA to predict performance negatively, while the effects of WM and interest were positive. There was a negative indirect effect from MA through WM on performance indicating partial mediation, while a corresponding, but positive, effect was not found for interest. Our results suggest that while both negative and positive affective experiences are related to math performance, the role of WM in explaining this link may be more pronounced regarding MA than interest.unknow
Testing the reliability of anchoring susceptibility scores
No full textWhereas anchoring is a very robust and well-known effect that refers to the assimilation of numeric estimates toward previously considered numbers, the psychological mechanisms behind it have yet to be fully clarified. Research on theories on how susceptibility to anchoring is related to other personality parameters has not been able to provide sufficient empirical evidence of such relationships. A probable explanation is that anchoring scores lack reliability in most anchoring experiments. The present research examined whether reliability depends on the type of score used to capture anchoring susceptibility. In a classical anchoring experiment, men and women aged between 14 and 67 years (N = 78) were asked to estimate the true values of certain numbers (e.g., height of the Zugspitze mountain) after being confronted with either a high or a low anchor number. Four different anchoring scores that are commonly used to measure susceptibility to anchoring in anchoring research were computed for every person, as well as the scores’ reliabilities. The number and types of items were chosen to allow for reliable and valid measurement. Anchoring effects were present, but the reliabilities of all four scores were either very low or zero. These results reinforce the reliability problem that was also described by previous research. So far, there are no conditions under which anchoring susceptibility can be measured reliably, suggesting the development of new measures or even questioning the existence of individual differences in susceptibility to anchoring. In further research, other person-independent factors that may influence anchoring strength should be investigated to develop theories that can explain the psychological mechanisms behind anchoring.peerReviewedpublishedVersio
How measurement affects causal inference: Attenuation bias is (usually) more important than outcome scoring weights [Author Accepted Manuscript]
No full textWhen analyzing treatment effects on outcome variables constructed from psychometric instruments (e.g., educational test scores, psychological surveys, or patient reported outcomes), researchers face many choices and competing guidance for scoring the measures and modeling results. This study examines the impact of outcome measure scoring and modeling approaches through simulation and an empirical application. Results show that estimates from multiple methods applied to the same data will vary because two-step models using sum or factor scores provide attenuated standardized treatment effects compared to latent variable models. This bias dominates any other differences between models or features of the data generating process, such as the use of scoring weights. An errors-in-variables (EIV) correction removes the bias from two-step models. An empirical application to 10 datasets from randomized controlled trials demonstrates the sensitivity of the results to model selection. This study shows that the psychometric principles most consequential in causal inference are related to attenuation bias rather than optimal outcome scoring weights.reviewedacceptedVersio
KLARpsy-Text: Welche Personen sind anfälliger für Falschnachrichten?
No full textKLARpsy-Texte sind kurze, lai:innengerechte, allgemeinverständliche und richtlinienbasierte Zusammenfassungen psychologischer Übersichtsarbeiten. Dieser KLARpsy-Text hat den Titel 'Welche Personen sind anfälliger für Falschnachrichten?'. Er wurde von Mitarbeitenden des Leibniz-Instituts für Psychologie verfasst. Als testlesende Person war Gabriele W. beteiligt. Der KLARpsy-Text befasst sich mit folgenden Inhalten: Wenn Personen Falschnachrichten glauben, kann das verheerende Auswirkungen haben – etwa, wenn es um Politik oder Gesundheit geht. Trotz vieler Studien ist unklar, welche Personen eher Falschnachrichten glauben oder aber Falschnachrichten als solche erkennen. Frühere Studien dazu betrachteten meist nur einzelne Merkmale wie das Alter oder die politische Einstellung. Das führte zu teils widersprüchlichen Ergebnissen. Mit ihrer Übersichtsarbeit wollten die Forschenden herausfinden: 1. Welche
Merkmale hängen damit zusammen, ob Personen Falschnachrichten erkennen? 2. Welche Merkmale hängen mit der Neigung zusammen, Nachrichten allgemein eher als wahr oder falsch einzuschätzen? Die Fähigkeit, Falschnachrichten zu erkennen, hängt mit dem Alter, der politischen Einstellung und dem analytischen Denken zusammen. Ältere Menschen sowie Personen mit eher linker politischer Einstellung und einer Neigung zum analytischen Denken erkennen eher Falschnachrichten. Sie begegnen Nachrichten allgemein auch eher kritisch und schätzen sie als falsch ein. Insgesamt schätzen Personen Nachrichten eher als wahr ein, wenn sie mit den eigenen Überzeugungen übereinstimmen.https://klarpsy.de/hintergrundunknownunknow