University of Shimane Academic and Global Institution repository / 島根県立大学学術機関リポジトリ
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    Bibliographic Consideration Concerned with Practical Thinking Structure of Nursing Teachers

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    本稿では,既存の教師の意思決定モデルについて概観し,看護教育の臨地実習場面へ思索的に適応することによって,看護教員が流動的な実習等の教育場面で判断を導き出す実践的思考構造について考察を試みた。その結果,既存の教師の意思決定モデルに加えて,次のことを考慮して看護教員の実践的思考構造を志向していくことの必要性が示唆された。1.実践が中心となる実習等では教材自体が流動的で個別的であること,2.流動的で個別的な教育においては教師が有する教育に関連したスキーマによる影響が大きいこと,3.看護教育では成人学習者としての主体性と専門職としての自律性が求められることである。今後は,更に看護教員の実践的思考構造を具体化するため,実際の構造化と妥当性について検証していくことが求められる。departmental bulletin pape

    The formation of Taiwanese literature : book review on Miwako Akamatsu's Taiwanese literature and literature camp : an interactive creative space for readers and writers

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    書評departmental bulletin pape

    The corobavirus and our students : A survey of student attitudes in the department of arts and sciences

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    departmental bulletin pape

    Characteristics of learning in public health nursing practice : Through text mining analysis of the theme of the practice report meeting

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    今後の実習指導に活かすために,公衆衛生看護学実習における学びの特徴を明らかにすることを目的に,2005 年度以降15 年間に学生が実習報告会で報告した107 テーマをテキスト分析ソフトKHCoder(Ver).3.0 を用いて分析した。その結果,総抽出語数は1,205 語であり,出現回数が3 回以上の語は,42 語あり,上位5 位で最も多かったのは,「保健」90 回,次いで「活動」37 回,「健康」35 回,「役割」33 回,「住民」23 回の順であった。学生の学びの特徴として以下のことが明らかとなった。1.抽出語上位10 位までの語句と共起ネットワーク,特徴語の分析から,学生は,保健活動や健康づくりについて,主に母子保健や介護予防の活動をとおして,保健師・住民等の役割を学んでいた。2.2010 年度以降は,「保健師に必要とされる力量」や「保健師の専門性」「住民主体」に注目した報告会テーマが多くなっていた。3.実習年代別の報告会テーマの特徴語から,実習目的が報告会テーマに反映されており,学生は,実習目的を意識しながら実習を行うことが出来ていた。4.実習機関の圏域別の特徴語から,学生は,圏域の地域特性をよく捉え,報告会テーマに取り上げ学びを深めることが出来ていた。以上のことから,引き続き,実習目的や地域特性に応じた実習報告会のテーマ設定ができるように実習指導者及び教員による指導が重要であると考えた。departmental bulletin pape

    Impact of China’s “Western Development” on Economy and Agriculture

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    論文departmental bulletin pape

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