Universidad de Ciencias y Humanidades
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La gestión financiera y su incidencia en la rentabilidad de una empresa de transportes, año 2016-2019
Get PDFEl presenta trabajo estudió una empresa de transporte que, entre 2016 y 2019, se enfrentó a problemas de gestión financiera, incluyendo políticas de crédito extendidas y falta de previsión, impactando negativamente su liquidez y rentabilidad, por el cual se propuso determinar la incidencia de la gestión financiera en la rentabilidad de la empresa durante dicho período.
La investigación fue cuantitativa, descriptiva y explicativa, mediante una investigación no experimental, empleando una encuesta y análisis documental con el fin de complementar los
hallazgos expuestos por 20 personas que respondieron al cuestionario elaborado. Los hallazgos
expusieron que la gestión de las finanzas se asocia de forma positiva con la rentabilidad, según
el indicador R igual a 0.942, por lo tanto, se demuestra una alta conexión entre las variables,
asimismo, se precisa mediante el R cuadrado que la gestión muestra una incidencia del 88.7%
en la rentabilidad empresarial. Además, por medio del Anova se obtuvo un valor de F=141.972
con un p-valor en 0.000, por ende, se expone la que la gestión guarda fuerte y significativa
influencia sobre la rentabilidad. En cuanto a las dimensiones de la primera variable se establecieron valores positivos entre: Planeación (R=0.901), dirección (R=0.682) y control
(R=0.971), los cuales obtuvieron un p-valor inferior al 0.05, corroborando una vez más la
incidencia. En conclusión, si la empresa obtiene mejoras en la gestión financiera se podrá obtener buenos resultados de rentabilidad en la organización.The present work studied a transport company that, between 2016 and 2019, faced financial management problems, including extended credit policies and lack of foresight, negatively impacting its liquidity and profitability, by which it was proposed to determine the impact of financial management on the profitability of the company during that period. The research was quantitative, descriptive and explanatory, through non-experimental research, using a survey and documentary analysis in order to complement the findings presented by 20 people who responded to the questionnaire developed. The findings showed that financial management is positively associated with profitability, according to the R indicator equal to 0.942, therefore, a high connection between the variables is demonstrated, likewise, it is specified by the R squared that management shows an incidence of 88.7% in business profitability. In addition, through the Anova, a value of F=141.972 was obtained with a p-value in 0.000, therefore, it is exposed that management has a strong and significant influence on profitability. Regarding the dimensions of the first variable, positive values were established between: Planning (R=0.901), direction (R=0.682) and control (R=0.971), which obtained a p-value lower than 0.05, corroborating once again the incidence. In conclusion, if the company obtains improvements in financial management, good profitability results can be obtained in the organization
Estrés académico en un grupo de estudiantes de enfermería de una universidad de Lima Norte - 2023
Get PDFObjetivo: Identificar el nivel de estrés académico en estudiantes de enfermería de una universidad privada de Lima Norte.
Materiales y métodos: El enfoque fue cuantitativo, diseño descriptivo y de corte transversal, participaron 284 estudiantes, la técnica usada fue la encuesta y se utilizó el inventario SISCO – EA que consta de 47 ítems que miden el nivel de estrés.
Resultados: Se encontró en los estudiantes que el 51,1% tenía niveles de estrés académico moderado, mientras que el 24,6% nivel de estrés leve y el 24,3% nivel de estrés severo. En la dimensión estresores, 49,6% se ubicaron en el nivel moderado, el 26,8% nivel leve y el 23,6% en el nivel severo. En la dimensión síntomas, el 53,2% manifestaron un nivel moderado, mientras, que el 31,7% un nivel severo y el 15,1% nivel de síntomas leves. En la dimensión estrategias de afrontamiento, 51,1% reflejaron un nivel moderado, el 25% un nivel de estrategias de afrontamiento leve y el 23,9% un nivel de estrategias de afrontamiento severo.
Conclusiones: Se registraron niveles de estrés moderado en los estudiantes; también en los componentes estresores, síntomas psicológicos y en estrategias de afrontamiento ante situaciones de estrés académico.Objective: To identify the level of academic stress among nursing students at a private university in Lima Norte.
Materials and Methods: The approach was quantitative with a descriptive and cross-sectional design. 284 students participated in this study; the applied technique was the survey and it was used the inventory SISCO – EA, consisting of 47 items that measure the level of stress.
Results: It was found that among the students, the majority (51.1%) experienced moderate levels of academic stress, while 24.6% had mild stress, and 24.3% had severe stress. In the stressors dimension, 49.6% were at a moderate level, 26.8% at a mild level, and 23.6% at a severe level. In the symptoms dimension, 53.2% expressed a moderate level, 31.7% a severe level, and 15.1% a mild level. In the coping strategies dimension, 51.1% reflected a moderate level, 25.0% a mild level, and 23.9% a severe level.
Conclusions: Moderate levels of stress were identified among the students, as well as in the components of stressors, psychological symptoms, and there were limited coping strategies for facing academic stress situations
Estilo de vida y calidad de vida en adultos mayores con hipertensión arterial en el Policlínico “Párraga”, SMP-2024
Get PDFObjetivo: Determinar la relaciòn que existe entre el estilo de vida y calidad de vida en adultos mayores con hipertensión arterial en el Policlínico “Parraga”, SMP - 2024.
Materiales y método: El presente trabajo de investigación se desarrolló desde el enfoque cuantitativo y su diseño metodológico fué descriptivo, y transversal. Se contó con una muestra de 83 pacientes con hipertensión arterial. Para recolección de datos se tomó en cuenta la técnica de la encuesta y los instrumentos de medición aplicados son los cuestionarios (PEPS-I) y (SF-36).
Resultados: En cuanto estilo de vida y calidad de vida en adultos mayores con hipertensión arterial en el “Policlínico” Parraga” en San Martín de Porres, en cuánto ha alta calidad de vida y bajo estilo de vida, el 20,50% medio estilo de vida y alta calidad de vida, el 27,80% alto estilo de vida y calidad de vid,a el 3,61% media calidad de vida con bajo estilo de vida, el 18, 05 % media calidad de vida y estilo de vida, el 14,44% medio calidad de vida y alto estilo de vida, el 3,61% bajo calidad de vida y estilo de vida, el 3,61% bajo calidad de vida y medio estilo de vida, el 15,60% bajo calidad de vida con alto estilo de vida. En cuanto a los dimensiones de alimentos calidad de vida con nivel alto, el 30,30% en cuanto a dimensión de actividad física de estilo de vida con un nivel alto, en un 24,09%, dimensión de responsabilidad en salud calidad de vida con un nivel bajo, en un 12,04%, dimensión manejo de estrés/sueño en calidad de vida con un nivel alto, en un 23,02% dimensión de relaciones interpersonales en calidad de vida con un nivel alto, en un 31,45%, dimensión autoactualización en estilo de vida con un nivel alto, en un 31,42%, dimensiones de derechos con la calidad de vida con un nivel alto, en un 35,05%.
Conclusiones: Existe relación significativa entre estilo de vida y calidad de vida promediando un nivel alto, seguido, medio, bajo, alto, medio, bajo, promediando finalmente alto.Objective: Determine the relationship that exists between lifestyle and quality of life in older adults with high blood pressure at the “Parraga” Polyclinic, SMP - 2024.
Materials and method: This research work was developed from a quantitative approach and its methodological design was descriptive and transversal. There was a sample of 83 patients with arterial hypertension. For data collection, the survey technique was taken into account and the measurement instruments applied are the questionnaires (PEPS-I) and (SF-36).
Results: In terms of lifestyle and quality of life in older adults with high blood pressure in the “Policlínico” Parraga” in San Martín de Porres, in terms of high quality of life and low lifestyle, 20.50% average style of life and high quality of life, 27.80% high lifestyle and quality of life, 3.61% average quality of life with low lifestyle, 18.05% average quality of life and lifestyle life, 14.44% medium quality of life and high lifestyle, 3.61% low quality of life and lifestyle, 3.61% low quality of life and medium lifestyle, 15.60 % low quality of life with high lifestyle. Regarding the dimensions of food quality of life with a high level, 30.30% in terms of physical activity dimension of lifestyle with a high level, in 24.09%, dimension of responsibility in health quality of life with a low level, in 12.04%, dimension of stress management/sleep in quality of life with a high level, in 23.02% dimension of interpersonal relations in quality of life with a high level, in 31, 45%, self-actualization dimension in lifestyle with a high level, in 31.42%, dimensions of rights with quality of life with a high level, in 35.05%.
Conclusions: There is a significant relationship between lifestyle and quality of life averaging a high level, followed by medium, low, high, medium, low, finally averaging high
Conocimientos sobre hipertensión arterial y calidad de vida en los adultos hipertensos del complejo policial Juan Benites Luna, Rímac - 2024
Get PDFObjetivo: Determinar la relación entre los conocimientos sobre hipertensión y la calidad de vida en los adultos hipertensos del Complejo Policial Juan Benites Luna, Rímac -2024.
Materiales y Métodos: El trabajo cuenta con un enfoque de tipo cuantitativo, de diseño no experimental, de tipo correlacional y es transversal.
Resultados: El valor p es de 0,75 indicando que se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis alterna o de investigación, ya que, no habría significancia en ambas variables que es: los conocimientos de la hipertensión arterial y la calidad de vida de los adultos con hipertensión. De los cuales, se obtiene que el 74,7% tienen conocimientos inadecuados, por el contrario, el 25,3% conocimiento adecuados, por otro lado, sobre calidad de vida se obtiene que el 80,7% tiene una muy buena calidad de vida, además, el 19,3% registró una buena calidad de vida, el 0% regular calidad de vida y el 0% una mala calidad de vida de las personas adultas con hipertensión arterial del complejo policial Juan Benites Luna.
Conclusiones: Se concluye que no existe una relación significativa en ambas variables, lo que indica que, si un adulto tiene conocimientos sobre hipertensión arterial no necesariamente tendrá una buena calidad de vida, ya que, la mayoría de los adultos cuentan con una buena y media calidad de vida, pero esta no dependerá de los conocimientos que tengan sobre la patologíaObjective: Determine the relationship between knowledge about hypertension and quality of life in hypertensive adults at the Juan Benites Luna Police Complex, Rímac -2024.
Materials and Methods: The work has a quantitative approach, non-experimental design, co-relational type, and is transversal.
Results: The p value is 0.75 indicating that the null hypothesis is accepted and the alternative or research hypothesis is rejected since there would be no significance in both variables, which is the knowledge of arterial hypertension and the quality of life of adults. with hypertension. From which it is obtained that 74.7% have inadequate knowledge, 25.3% have adequate knowledge and quality of life, it is obtained that 8.7% have a very good quality of life, 19.3% a good quality of life, 0% and regular quality of life. life and 0% a poor quality of life of adults with high blood pressure at the Juan Benites Luna police center.
Conclusions: By which it is concluded that since there is no significant relationship in both variables, indicating that if an adult has knowledge about arterial hypertension they will not necessarily have a good quality of life, since the majority have a good and average quality of life. life, but it will not depend on the knowledge they must have about the patholog
Estado nutricional y anemia ferropénica en niños menores de 5 años de un Centro de Salud de Lima
Get PDFObjetivo: Determinar la relación entre el estado nutricional y la anemia
ferropénica en niños menores de 5 años de un Centro de Salud de Lima.
Materiales y métodos: El enfoque fue cuantitativo y el diseño correlacional,
corte transversal-retrospectivo. La muestra estuvo conformada por 113 niños
menores de 5 años. Para la recolección de datos se usaron las historias clínicas.
La técnica empleada fue el análisis documental y el instrumento la ficha de
recolección de datos.
Resultados: Los hallazgos evidencian que existe relación significativa entre el
estado nutricional y la anemia ferropénica (p<0,05). El estado nutricional que
tuvo mayor frecuencia fue el normopeso (80,5%) seguido del sobrepeso (18,6%)
y la obesidad (9%). En relación con la variable anemia ferropénica, se encontró
mayor frecuencia en la anemia leve (77%) seguido de anemia moderada (23%).
Conclusiones: Se concluye que existe relación entre el estado nutricional y la
anemia ferropénica en niños menores de 5 años. Además, 8 de cada 10 niños
presentó peso normal y 7 de cada 10 niños anemia leve.Objective: To determine the relationship between nutritional status and iron
deficiency anemia in children under 5 years of age in a Lima Health Center.
Materials and methods: The quantitative approach and correlational design,
cross-sectional-retrospective. The sample was made up of 113 children under 5
years of age. Medical records were used for data collection. The applied
technique was the documentary analysis, and the instrument was the data
collection sheet.
Results: The was found a significant association in the finding between
nutritional status and iron deficiency anemia (p<0.05). The nutritional status that
was most common was normal weight (80.5%) followed by overweight (18.6%)
and obesity (9%). In relation to the variable iron deficiency anemia, a higher
frequency was found in mild anemia (77%) followed by moderate anemia (23%).
Conclusions: It is concluded that there is a relationship between nutritional
status and iron deficiency anemia in children under 5 years of age. Furthermore,
8 out of 10 children had normal weight and 7 out of 10 children had mild anemia
Influencia de los factores sociodemográficos sobre el conocimiento de la lactancia materna exclusiva en madres de la clínica San Judas Tadeo, San Miguel - 2024
Get PDFObjetivo: Determinar la influencia de los factores sociodemográficos en los
conocimientos de la lactancia materna exclusiva en las madres de la Clínica San
Judas Tadeo San Miguel - 2024.
Materiales y métodos: El estudio fue concebido fue de enfoque hipotético
deductivo cuantitativo y su diseño metodológico fue el descriptivo - transversal. La
población estuvo compuesta por 110 madres de lactantes menores de 6 meses.
Para la recolección de datos se usó la técnica de la encuesta y el instrumento de
medición fue el cuestionario elaborado por Avendaño M. y Medrano K., el cual, fue
validado en el 2017 que presenta 17 enunciados y 4 dimensiones que evalúan el
nivel de conocimiento sobre la lactancia materna exclusiva.
Resultados: La información de ajuste de los modelos explica la incidencia de la
variable factores sociodemográfico en la variable dependiente, conocimientos de
lactancia materna exclusiva en madres de hijos menores de 6 meses, ya que, el
chi cuadrado tiene un valor de 16.412 y p valor de significancia de 0.002
encontrándose dentro de los valores aceptados. Además, el 45,5% de las madres
poseen un nivel de conocimiento regular sobre lactancia materna exclusiva, el
40,5% un nivel de conocimiento bueno y el 13,6% un nivel malo.
Conclusiones: El estudio evidenció que factores sociodemográficos inciden en los
conocimientos de lactancia materna exclusiva.Objective: Determine the influence of sociodemographic factors on the knowledge
of exclusive breastfeeding in mothers at the San Judas Tadeo San Miguel Clinic -
2024.
Materials and methods: The study was conceived with a quantitative approach
and its methodological design was descriptive - cross-sectional. The population
was made up of 110 mothers of infants under 6 months of age. For data collection,
the survey technique was used and the measurement instrument was the
questionnaire, which was developed by Avendaño M. and Medrano k, which was
validated in 2017 and presents 17 statements and 4 dimensions that evaluate the
level of knowledge about exclusive breastfeeding.
Results: The fit information of the models explains the incidence of the
sociodemographic factors variable in the dependent variable, knowledge of
exclusive breastfeeding in mothers of children under one month old, since the chi
square has a value of 16.412 and p significance value of 0.002 being within the
accepted values. 45.5% of mothers have a fair level of knowledge about exclusive
breastfeeding, 40.5% have a good level of knowledge and 13.6% have a poor level
of knowledge.
Conclusions: Concluding that sociodemographic factors influence knowledge of
exclusive breastfeeding
Habilidades sociales post clases virtuales en niños de quinto y sexto de primaria
Get PDFEl propósito de esta tesis es determinar el nivel de habilidades sociales post clases virtuales en estudiantes de quinto y sexto grado de primaria en una institución privada de Ventanilla. Se empleó un enfoque descriptivo cuantitativo, utilizando un diseño transversal no experimental. Se diseñó un cuestionario tipo escala Likert con 24 preguntas agrupadas en cuatro áreas: empatía, asertividad, escucha activa y comunicación verbal y no verbal. Este instrumento fue validado por tres especialistas. La muestra se realizó con 35 estudiantes varones y mujeres, con una edad promedio de 11 años, siendo el 54.3% varones y el 45.7% mujeres. Los resultados mostraron una confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.70. Los análisis descriptivos basados en la escala Likert (de 1= Nunca, a 5= Siempre) revelaron una puntuación promedio de 3.47 para empatía, 3.54 para asertividad, 3.50 para escucha activa y 3.20 para comunicación verbal y no verbal. En
general, esto sugiere que los estudiantes de quinto y sexto grado después de las clases virtuales exhibieron habilidades sociales por encima del nivel medio (a veces), indicando un desempeño satisfactorio. Sin embargo, al examinar los niveles detallados (alto, medio y bajo) después de un proceso de baremado, se observó que la mayoría de los estudiantes se sitúan en los niveles bajo y medio.The purpose of this study is to determine the level of social skills after virtual classes in fifth and sixth grade students at a private institution in Ventanilla. A quantitative descriptive approach was used, using a non-experimental cross-sectional design. A Likert scale questionnaire was designed with 24 questions grouped into four areas: empathy, assertiveness, active listening, and verbal and non-verbal communication. This instrument was validated by three specialists and applied in person. The sample consisted of 35 students of both sexes, with an average age of 11 years, 54.3% being men and 45.7% women. The results showed a Cronbach's Alpha reliability of 0.70. Descriptive analyzes based on the Likert scale (from 1= Never to 5= Always) revealed an average score of 3.47 for empathy, 3.54 for assertiveness, 3.50 for active listening, and 3.20 for verbal and non- verbal communication. Overall, this suggests that fifth and sixth grade students after virtual classes exhibited social skills above the average level (at times), indicating satisfactory performance in these skills. However, when examining the detailed levels (high, medium and low) after a grading process, it was observed that the majority of students are located at the low and medium levels in these social skills
Implementación de un prototipo con interfaz inalámbrica para el proceso de pesaje en balanzas VEIT Electronics BAT 1 en el sector avícola
Get PDFEl objetivo de este estudio es implementar un prototipo con interfaz inalámbrica para servicios de pesaje en el sector avícola. También se presenta una metodología técnica que permite la configuración inalámbrica aplicada a tiempo e información utilizando recursos basados en la
tecnología ESP32.Respondiendo de manera productiva, es decir que la evolución se refleja en los intereses del ave. Los resultados se pueden utilizar para medir el peso de las aves en tiempo real para ayudar a las operaciones avícolas a tomar mejores decisiones.The objective of this study is to implement a prototype with a wireless interface for weighing services in the poultry sector. A technical methodology is also presented that allows wireless configuration applied to time and information using resources based on ESP32 technology. Responding in a productive way, that is, the evolution is reflected in the interests of the bird. The results can be used to measure bird weight in real time to help poultry operations make better decisions
Conocimiento y actitudes de la vacuna del VPH en adolescentes de 3ro a 5to de secundaria de la I.E. 5171 Túpac Amaru II, Puente Piedra - 2023
Get PDFEl objetivo general es determinar la relación entre el nivel de conocimiento y actitud sobre la vacuna del VPH (Virus del Papiloma Humano) en adolescentes de 3ro a 5to de secundaria de la I.E 5171 Túpac Amaru II - Puente piedra - 2023. La falta de conocimiento sobre el VPH y su relación con las actitudes de las personas hacia las vacunas es clave para reducir la incidencia y la mortalidad del cáncer de cuello uterino. Pero la apatía pública hacia la vacunación está causando problemas a los sistemas de salud que, a pesar de sus mejores esfuerzos, son incapaces de reducir la curva de mortalidad por este cáncer potencialmente prevenible. METODOLOGÍA: la investigación se presenta sobre un enfoque cuantitativo, de nivel correlacional, sobre un diseño no experimental, transversal. Este estudio se ha considerado trabajar con 163 adolescentes de 3ro a 5to de secundaria, mientras que, para la recolección de datos se utilizarán dos instrumentos. El primero será un cuestionario de 15 preguntas y el segundo de 16 ítems. RESULTADOS: el 17,20% tienen un conocimiento alto y una actitud favorable de la vacuna del VPH, el 23,85% tienen un conocimiento medio y una actitud favorable, el 11,65% tienen un conocimiento bajo y una actitud favorable, en cambio el 10,40% tienen una actitud desfavorable y un conocimiento alto, el 18,45% un conocimiento medio y una actitud desfavorable y el 18,45% un conocimiento bajo y una actitud desfavorable, sobre la vacuna del VPH en adolescentes de 3ro a 5o de secundaria. Por último, se obtiene un 0,528 siendo mayor que 0,05 indicando que ambas variables conocimientos como las actitudes no tienen una relación significativa, de ese modo, se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis real. CONCLUSIÓN: Se obtuvo en los adolescentes del I.E. 5171 Túpac Amaru II - Puente piedra - 2023 predomina el conocimiento medio con actitudes favorables siendo el 23,85%, continuando el conocimiento alto con actitud favorable del 17.20%.The general objective is to determine the relationship between the level of knowledge and attitude about the HPV vaccine in adolescents from 3rd to 5th grade of secondary school at IE 5171 Tupac Amaru II - Puente Piedra - 2023. The lack of knowledge about HPV and its relationship with people's attitudes towards vaccines is key to reducing the incidence and mortality of cervical cancer. But public apathy toward vaccination is causing problems for health systems that, despite their best efforts, are unable to flatten the mortality curve from this potentially preventable cancer. METHODOLOGY: The research is presented on a quantitative approach, at a correlational level, on a non-experimental, cross-sectional design. This study has considered working with 163 adolescents from 3rd to 5th grade of secondary school. Two instruments will be used to collect data. The first will be a questionnaire with 15 questions and the second with 16 items. RESULTS: 17.20% have high knowledge and a favorable attitude about the HPV vaccine, 23.85% have medium knowledge and a favorable attitude, 11.65% have low knowledge and a favorable attitude, in change, 10.40% have an unfavorable attitude and high knowledge, 18.45% have average knowledge and an unfavorable attitude, and 18.45% have low knowledge and an unfavorable attitude, about the HPV vaccine in 3rd-grade adolescents. to the 5th grade of secondary school. Finally, a 0.528 is obtained, being greater than 0.05, indicating that both knowledge variables, such as attitudes, do not have a significant relationship, accepting the null hypothesis and rejecting the real hypothesis. CONCLUSION: in the adolescents of IE 5171 Túpac Amaru II - Puente Piedra - 2023, medium knowledge with favorable attitudes predominates, being 23.85%, continuing with high knowledge with favorable attitudes at 17.20%
Habilidades sociales post clases virtuales en niños de quinto y sexto de primaria
No full textEl propósito de esta tesis es determinar el nivel de habilidades sociales post clases virtuales en estudiantes de quinto y sexto grado de primaria en una institución privada de Ventanilla. Se empleó un enfoque descriptivo cuantitativo, utilizando un diseño transversal no experimental. Se diseñó un cuestionario tipo escala Likert con 24 preguntas agrupadas en cuatro áreas: empatía, asertividad, escucha activa y comunicación verbal y no verbal. Este instrumento fue validado por tres especialistas. La muestra se realizó con 35 estudiantes varones y mujeres, con una edad promedio de 11 años, siendo el 54.3% varones y el 45.7% mujeres. Los resultados mostraron una confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.70. Los análisis descriptivos basados en la escala Likert (de 1= Nunca, a 5= Siempre) revelaron una puntuación promedio de 3.47 para empatía, 3.54 para asertividad, 3.50 para escucha activa y 3.20 para comunicación verbal y no verbal. En
general, esto sugiere que los estudiantes de quinto y sexto grado después de las clases virtuales exhibieron habilidades sociales por encima del nivel medio (a veces), indicando un desempeño satisfactorio. Sin embargo, al examinar los niveles detallados (alto, medio y bajo) después de un proceso de baremado, se observó que la mayoría de los estudiantes se sitúan en los niveles bajo y medio.The purpose of this study is to determine the level of social skills after virtual classes in fifth and sixth grade students at a private institution in Ventanilla. A quantitative descriptive approach was used, using a non-experimental cross-sectional design. A Likert scale questionnaire was designed with 24 questions grouped into four areas: empathy, assertiveness, active listening, and verbal and non-verbal communication. This instrument was validated by three specialists and applied in person. The sample consisted of 35 students of both sexes, with an average age of 11 years, 54.3% being men and 45.7% women. The results showed a Cronbach's Alpha reliability of 0.70. Descriptive analyzes based on the Likert scale (from 1= Never to 5= Always) revealed an average score of 3.47 for empathy, 3.54 for assertiveness, 3.50 for active listening, and 3.20 for verbal and non- verbal communication. Overall, this suggests that fifth and sixth grade students after virtual classes exhibited social skills above the average level (at times), indicating satisfactory performance in these skills. However, when examining the detailed levels (high, medium and low) after a grading process, it was observed that the majority of students are located at the low and medium levels in these social skills