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OI em libras: um olhar semiótico para o signo “oi” na língua brasileira de sinais
Get PDFAssociado à disciplina de Semiótica das Relações Comunicacionais cursada no programa de pós-graduação em comunicação social da Universidade Metodista de São Paulo (UMESP). O objeto deste artigo é o estudo do sinal Oi realizado na língua brasileira de sinais (LIBRAS) enquanto signo, através da análise semiótica segundo teoria de Charles Sanders Peirce. Este trabalho busca mostrar a leitura de um signo específico presente no universo léxico da LIBRAS, analisando sua execução gestual e apresentando alguns pontos teóricos da semiótica peirceana. Para isso, são utilizados conhecimentos adquiridos a partir das aulas da disciplina em questão e os estudos realizados através de leituras de autores como Lúcia Santaella e Roberto Chiachiri
Análise de redes sociais informais intraorganizacionais: uma revisão sistemática da literatura
Get PDFDevido a sua capacidade analítica, a Análise de Redes Sociais (ARS) tem assumido cada vez mais importância em pesquisas no campo micro-organizacional, o que estabelece a necessidade de compreender como essa aplicação vem sendo realizada. Este estudo teve como objetivo discutir a aplicação da ARS em contextos intraorganizacionais informais no Brasil, através do mapeamento do campo e avaliação da aplicação. Para tal, buscou-se nas bases de dados SciELO e BVS-Psi. Foram selecionados 15 estudos, a maioria de caráter qualitativo, realizados em contexto organizacional único, concentrados em 2015 e 2018 e de múltipla autoria. Identificou-se que os estudos são concentrados sobretudo nos campos da Administração e da Psicologia e que não há uma periodicidade de publicações empíricas sobre o tema investigado. Concluiu-se que há uma carência de grupos de autores no Brasil debruçados sobre o tema, o que pode dificultar o crescimento e a difusão da análise de redes sociais no contexto nacional
Impactos do isolamento social durante a pandemia de Covid-19 na saúde mental: uma revisão Sistemática
Get PDFEste artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura referente aos impactos do isolamento social na saúde mental da população em geral no período da pandemia de COVID-19. O levantamento dos artigos foi realizado em duas bases de dados (SciElo e FioCruz), foram incluídos somente estudos do tipo levantamento bibliográfico e de língua portuguesa. No total, três artigos e uma cartilha compuseram o escopo de análise do estudo. A revisão tem como objetivo identificar quais os impactos do isolamento social durante a pandemia de COVID-19 na saúde mental. Como resultado foi encontrado os comportamentos e reações evidenciados durante o isolamento e suas consequências para a saúde mental da população, os principais desfechos favoráveis e desfavoráveis da crise e possíveis intervenções psicológicas. Também foi apresentado a necessidade de mais estudos acerca deste tema
ANA (OREXIA) - Plenitude no vazio
Get PDFDe acordo com o DSM-V, a Anorexia Nervosa é um transtorno alimentar caracterizado por uma recusa em manter um peso corporal mínimo, um medo intenso de engordar, distorção da imagem corporal e amenorreia. Estudos apontam prevalência dessa patologia no universo feminino, no período evolutivo da adolescência, época em que o corpo é colocado em cena. Desse modo, este artigo relata os resultados de uma pesquisa qualitativa que, por meio do método fenomenológico hermenêutico, buscou compreender a experiência de anorexia vivida por mulheres no período da adolescência, assim como os significados atribuídos a essa experiência. Os dados foram coletados por meio de entrevista em profundidade. A análise e a intepretação dos dados ocorreram a partir da redução do volume de informações, da construção de uma estrutura para alcançar a essência das experiências vividas e revelar o significado essencial do fenômeno. Foram identificadas três unidades de significados: “Corpos ocultos”, “Espelho, espelho: quem sou eu?” e “Dar-se a morrer ou fazer-se existir?”, que formaram a estrutura do tema fenomenológico “ANA (OREXIA) Plenitude no vazio”. Esse tema representa a essência do fenômeno vivido pelas participantes desta pesquisa, em relação às suas experiências com a anorexia
Índios Ticunas e a complexidade para uma educação no Século XXI
Get PDFEste estudo aborda os Índios Ticunas e a complexidade da educação no século XXI, bem como reflete a respeito da educação oferecia aos índios ticunas. A hipótese que sustenta este estudo baseia-se no fato que os indígenas ticunas convivem com a cultura ocidental e precisam de uma visão educacional diferenciada que considere a sua própria cultura, dessa forma estabelecem relações sociais complexas como estratégias de sobrevivência, e são vistos de forma preconceituosa pela sociedade como etnia inferior, nos padrões da cultura do ocidente. Temos três objetivos i) Descrever como ocorre a educação escolar indígena. ii) demonstrar a complexidade da tradição cultural e a relevância da manutenção das culturas indígenas. iii) analisar a complexa relação da Educação indígena e se a educação escolar indígena, instituída na aldeia cumpre a função de formar para vida. O corpus selecionado para este estudo é o repasse cultural dos índios ticunas que habitam o território do Alto rio Solimões no Amazonas. O que justifica essa escolha é a observação que culturalmente para a criança ticuna, as primeiras experienciais da educação são promovidas pela família, entretanto, diversos pais não percebem a importância de sua participação no repasse cultural para a manutenção cultural. É uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico e descritivo amparadas nos trabalhos de Champlim (1991), Brandão (1995), Gruber (1997) e Morin (2001) dentre outros. Mediante os resultados podemos concluir a oferta educacional para as aldeias, mesmo no formato da educação ocidental, pode contribuir significativamente para o avanço no procedimento para a manutenção cultural dos ticunas, mas é preciso um novo significado para a instituição escolar, que historicamente foram formatadas para negar a diversidade cultural, a escola precisa ser transformada em espaço de construção de relações interétnicas direcionadas a preservação da multiculturalidade
HISTORICIZAÇÃO E PANORAMA SOCIOCULTURAL DO TRANSPENTECOSTALISMO NO BRASIL
Get PDFAs igrejas transpentecostais, as quais vêm ganhando força nas últimas décadas no Brasil, estão intrinsecamente alicerçadas nos panoramas políticos, econômicos e culturais do país. Mediante a necessidade de historicizar essa expressão religiosa, pretendeu-se neste artigo realizar uma abordagem conceitual e histórica acerca das promessas de prosperidade financeira realizada por instituições religiosas que fazem parte dessa vertente, o discurso de guerra travada com o Diabo e a legitimidade discursiva promovida pelas histórias de vida inspiradoras. Para alcançar as finalidades propostas, foram realizadas revisões de literatura, bem como imersões etnográficas - fruto da pesquisa de mestrado desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de Pernambuco. A partir desse estudo, foi possível concluir que o panorama evidenciado nas igrejas transpentecostais gira em torno de identificar as facetas do mal para poder combatê-las nesses espaços religiosos, ao passo que são realizadas promessas de prosperidade material, nas quais são legitimadas por discursos inspiradores de fiéis
MODELO INTERPRETATIVO SIMBÓLICO DE TEXTOS RELIGIOSOS (MISTR): UMA FERRAMENTA INOVADORA PARA A ANÁLISE DE TEXTOS RELIGIOSOS
Get PDFA proposta do artigo é apresentar o Modelo Interpretativo Simbólico de Textos Religiosos (MISTR), desenvolvido com base nas teorias de Clifford Geertz, como uma abordagem metodológica interdisciplinar para a análise de textos religiosos antigos. O MISTR organiza a análise em quatro níveis interconectados — literal, contextual, teológico e pragmático —, promovendo uma compreensão integrada dos significados textuais em suas conexões culturais, históricas e religiosas. Seu objetivo é oferecer alternativas aos métodos tradicionais, como o Método Histórico-Crítico e a Exegese, ao proporcionar uma abordagem holística que enriquece as possibilidades interpretativas, sem substituí-las. Aplicado ao versículo Mc 3,17 do Evangelho de Marcos, o MISTR demonstrou sua eficácia na decodificação de significados simbólicos, incluindo a ressignificação cultural do termo "Boanerges". A metodologia qualitativa e indutiva adotada evidencia a replicabilidade do modelo, que pode ser adaptado a diferentes tradições religiosas e contextos contemporâneos. Conclui-se que o MISTR é uma ferramenta inovadora e indispensável para os estudos religiosos, históricos e antropológicos, especialmente em tempos de fragmentação simbólica e cultura da pós-verdade
ESCUTAR NO CONTRATEMPO: CARTOGRAFIA DO DEVIR-PSICÓLOGA A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO EM UMA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA/PB
Get PDFEsta pesquisa investiga as transformações vivenciadas por uma pesquisadora-estagiária durante seu estágio em Psicologia em uma Unidade de Saúde da Família em João Pessoa, destacando como as interações no serviço influenciam o processo formativo e a produção do cuidado. Utilizando uma abordagem qualitativa, foram empregados os métodos da cartografia e análise de implicação. A coleta e análise de dados se basearam em diários cartográficos e encontros de processamento do vivido, explorando o movimento de transformação mútua entre pesquisador e campo. A conclusão indica que esta experiência exige uma avaliação constante acerca dos discursos e práticas em funcionamento, garantindo que as ações e decisões estejam alinhadas à garantia de direitos, integralidade e transversalidade do cuidado