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Desarrollo de experiencias emocionales en educación: una contribución para la formación humanística
Get PDFStrengthening socio-emotional skills is a challenge for the labor, political and educational spheres, and indicates a route to understand the development of emotional experiences, the purpose of emotional education. The objective was to determine principles and actions for understanding emotional episodes in education, which could contribute to a humanistic formation, in research results carried out by educators. The methodology corresponds to a selective narrative review. The inclusion criteria were determined by temporal aspects (2000-2018), publications (journals located in international systems and bases: Scopus, Science Direct, Ebsco, Proquest, Dialnet), typology (theoretical, revision or reflection studies; qualitative research or quantitative; research carried out by educators in the classroom). The results outline guiding principles such as the understanding of the educational act —as an emotional act, the consideration of the complexity and the multiple dimensions of emotions, as well as the attention to learning theories that contribute to emotional development. Both the principles and the actions found support the practices to understand emotional development in the educational field and could contribute to the human formation of educational actors.El fortalecimiento de habilidades socioemocionales es un desafío para los ámbitos laboral, político y educativo, e indica una ruta para comprender el desarrollo de las experiencias emocionales: propósito de la educación emocional. El objetivo de este artículo fue determinar, en resultados investigativos realizados por educadores, principios y acciones para la comprensión de los episodios emocionales en educación que podrían contribuir con la formación humanística. La metodología correspondió a una revisión narrativa de carácter selectivo. Los criterios de inclusión se determinaron por aspectos temporales (2000-2018), de publicación (revistas situadas en sistemas y bases internacionales: Scopus, Science Direct, Ebsco, Proquest, Dialnet), tipología (estudios teóricos, de revisión o reflexión; investigaciones cualitativas o cuantitativas; investigaciones realizadas por educadores en el aula). Los resultados trazan principios orientadores como la comprensión del acto educativo como un acto emocional, la consideración de la complejidad y la dimensión múltiple de las emociones, así como la atención a teorías de aprendizaje que contribuyan con el desarrollo emocional. Tanto los principios como las acciones halladas fundamentan las prácticas para comprender el desarrollo emocional en el ámbito educativo y podrían contribuir con la formación humana de los actores educativos
The Politics of Political Science: Re-Writing Latin American Experiences [Reseña]
Get PDFReseñaTítulo: The Politics of Political Science: Re-Writing Latin American ExperiencesAutor: Paulo RaveccaAño de publicación: 2019Edición: PrimeraPáginas: 292ISBN: 978 0815363088Editorial: Routledge
La Política de la Ciencia Política de Paulo Ravecca ofrece un magnífico análisis sobre varios puntos fundamentales dentro de la institucionalización de la ciencia política y su epistemología.
El libro de Ravecca es, en esencia, novedoso tanto en los temas que aborda como en su aproximación metodológica: un análisis comparado que triangula con investigación autoetnográfica, una forma poco convencional en la investigación social
1984 o sobre el régimen cubano
Get PDFA little over seventy years ago, George Orwell published one of the most influential works of science fiction in the history of literature. The work, entitled 1984, tells the story of Winston Smith, a petty civil servant living in a society controlled and monitored by Big Brother. The year, probably nobody knows for sure, is 1984; the city, London; the country, Oceania. In this fictional world, in this dystopia, social revolution has triumphed in the West. The revolution has been established as a way of life and now controls and guards everything so that the revolutionary spirit remains intact. Through intricate and intrusive strategies, omnipresent mechanisms of control, the annihilation of all private space, even in mind and language, Big Brother, The Party and the entire state apparatus keep at bay any kind of heresy, any kind of rebellion.
Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)Hace ya un poco más de setenta años, George Orwell publicaba una de las obras de ciencia ficción de mayor impacto en la historia de la literatura. La obra, intitulada 1984, relata la vida de Winston Smith, un funcionario de poca monta que vive en una sociedad controlada y vigilada por el Gran Hermano. El año, probablemente, nadie lo sabe con certeza, es 1984; la ciudad, Londres; el país, Oceanía. En este mundo ficticio, en esta distopía, la revolución social ha triunfado en Occidente. La revolución se ha instaurado como forma de vida y ahora controla y guarda todo para que el espíritu revolucionario siga intacto. Por medio de intrincadas e intrusivas estrategias, mecanismos omnipresentes de control, la aniquilación de todo espacio privado, incluso en la mente y el lenguaje, el Gran Hermano, El Partido y todo el aparato estatal mantienen a raya cualquier tipo de herejía, cualquier tipo de rebelión
Acercamientos históricos, antropológicos e iconológicos a La Gemelidad o Lo Jimagua en las artes visuales cubanas.
No full textThe objective of this work is to carry out a historical, anthropological and visual tour of the representation of "twins", to reveal the coincident elements that allow the understanding of African thought and its consequences in the creation of icons, archetypes and motifs in the visual arts Cuban. To do this, it investigates African cultures and their transatlantic influences from various researchers, among which could be mentioned: Iván Bargna, Lázara Menéndez and Angelina Pollack-Eltz. The result will be a summary with the description of these notions, based on the chronology of works and authors who have dealt with La Gemelidad or Lo Jimagua within the "Afro-Cuban" theme in the field of art in Cuba.El objetivo de este trabajo es realizar un recorrido histórico, antropológico y visual de la representaciónde “gemelos”. De esta manera, revelar los elementos coincidentes que permitan la comprensión delpensamiento africano y sus consecuencias en la creación de iconos, arquetipos y motivos en las artesvisuales cubanas. Para ello se indaga en culturas africanas y sus influencias trasatlánticas desde diversosinvestigadores, entre los que podrían mencionarse: Iván Bargna, Lázara Menéndez y Angelina Pollack-Eltz. El resultado será un resumen con la descripción de dichas nociones, a partir de la cronología deobras y autores que han tratado con La Gemelidad o Lo Jimagua dentro de la temática “afrocubana” enel ámbito de la plástica en Cuba con énfasis en la obra de José Bedia
El ecohéroe escolar como figura arquetípica para la niñez: Un estudio encaminado a atender el manejo de los residuos sólidos en el aula escolar
Get PDFThis study aimed to strengthen the sense of responsibility towards solid waste management of the preschool students at the Jorge Eliécer Gaitán Ayala Educational Institution in Villavicencio (Meta). Through a qualitative approach developed from two methodological proposals, namely Creation Research and Action Research, school activities related to the creation of two superheroes were carried out the category of school eco-hero, to which these superheroes belong, sought to raise awareness among the student community about the proper management of solid waste. As a result, the children were influenced by the eco-hero and developed an awareness of waste management in the institution.El presente artículo expone los alcances de un estudio que tuvo como objetivo fortalecer el sentido de la responsabilidad hacia el manejo de los residuos sólidos de los estudiantes de preescolar de la Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán Ayala de Villavicencio (Meta). A través de un enfoque cualitativo desarrollado a partir de dos propuestas metodológicas; a saber, la investigación creación y la investigación acción, se llevaron a cabo actividades escolares relacionadas con la creación de dos superhéroes. La categoría de ecohéroe escolar, a la cual pertenecen estos superhéroes, buscó sensibilizar a la comunidad estudiantil sobre el correcto manejo de los residuos sólidos. Como resultado, se encontró que los niños fueron influenciados por el ecohéroe y desarrollaron una toma de conciencia sobre el manejo de los residuos en la institución
Corrupción: una lectura entre el derecho y la moral
Get PDFCorruption is a systematic and harmful conduct sanctioned by law, in some cases. However, criminal legislation, for example, is not enough for a particular subject to generate, through internal discernment, actions with moral content or according to what is considered good and just. In this regard, this reflection article indicates how law and morality, which are dialectical and complementary elements of practical reason, determine principles and obligations that subjects establish among themselves in order to safeguard the good of individuals and, ultimately, of society.La corrupción suele ser una conducta sistemática y perniciosa en un amplio número de sociedades que, en algunos casos, es sancionada por la ley. Sin embargo, la legislación penal, por ejemplo, no es suficiente para que un sujeto en particular genere, mediante un discernimiento interno, acciones con contenido moral u orientadas a lo bueno y a lo justo. A este respecto, el presente artículo de reflexión señala cómo el derecho y la moral, elementos dialécticos y complementarios de la razón práctica, determinan principios y obligaciones que deben atender todos los sujetos para salvaguardar el bien de los individuos y, en definitiva, el de la sociedad
Cuba: criminalizando la libertad de expresión
Get PDFFor more than 60 years, censorship in Cuba has been fundamental to the permanence of the dictatorship in power. Since the victory of the Cuban Revolution in January 1959, the predecessor political organizations of the Communist Party of Cuba (PCC), and later the PCC itself, relied on ideological apparatus to control the press. This was later summed up in the PCC\u27s Ideological Department, which still exists.For more than 60 years, censorship in Cuba has been fundamental to the permanence of the dictatorship in power. Since the victory of the Cuban Revolution in January 1959, the predecessor political organizations of the Communist Party of Cuba (PCC), and later the PCC itself, had ideological apparatus to control the press. Later, this was summed up in the PCC\u27s Ideological Department, which still exists
Salud, educación y deporte al barrio, ¿un comienzo de las misiones en Santa Marta?
Get PDFAs it happened with Dimas Castellanos in 1992, Omara Ruiz Urquiola would be separated from her position as a professor at the Institute of Design of Havana (ISDI) in 2019. But, the matter would not be as simple as saying that the contract there was ending, but rather that it was a ruse to produce her departure, changing her contract to become a teacher by hours, then declaring her unemployable and thus achieving a safe route to unemployment for ideological reasons.
Tal y como sucedería con Dimas Castellanos en el año 1992, Omara Ruíz Urquiola sería separada de su cargo como profesora en el Instituto de Diseño de la Habana (ISDI), en el año 2019. Pero, el asunto no sería tan sencillo como decir que el contrato allí se terminaba, sino que se trataba de una artimaña para producir su salida, cambiando su contrato para pasarla a profesora por horas, luego declararla insubsistente y conseguir, así, una ruta segura hacia el desempleo por razones ideológicas
Covid-19 en dictadura
Get PDFCovid-19 is the infectious disease caused by the SARS-CoV-2 virus, first identified on December 1, 2019, in the city of Wuhan, capital of Hubei province in China. On March 11, 2020, it was declared by WHO as a global pandemic, thus defined as a public health emergency of international concern (ESPII) (CNN, 2020). As of April 1, more than 859 929 cases have been reported in more than 200 countries and territories, resulting in more than 42 344 deaths and more than 178 364 cases of recovery (Worldometer, 2020).
Covid-19 es la enfermedad infecciosa ocasionada por el virus SARS-CoV-2, identificado por primera vez el 1 de diciembre de 2019, en la ciudad de Wuhan, capital de la provincia de Hubei, en China. El 11 de marzo de 2020, fue declarada por la OMS como una pandemia global, por lo que se definió como una emergencia en salud pública de importancia internacional (ESPII) (CNN, 2020). Al 1 de abril, se ha informado de más de 859 929 casos en más de 200 países y territorios, lo que ha dado como resultado más de 42 344 muertes y más de 178 364 casos de recuperación (Worldometer, 2020)
Violencia cara a cara (offline) y en línea (online) en el noviazgo de adolescentes mexicanos
Get PDFDating violence through technological media and social networks has been shown to have a high frequency in the youth and adolescent population. It is a relatively new phenomenon whose existence has been classified as an extension of violence exercised face to face. Despite this, there is little research aimed at studying the relationship between the two phenomena. Therefore, this study aimed to analyze the prevalence and association between cyber dating violence (online) and dating violence (offline). It involved 443 adolescents (231 women and 212 men), who answered the Conflict in Adolescent Dating Relationship Inventory and the Cyber Dating Abuse Questionnaire. The results showed the two-way nature of cyber dating violence and dating violence, which could indicate their normalization. Among other data, it is highlighted that the greatest perpetration of emotional and physical violence is exercised by women, which would go against the conventional profiles of female victims and male offenders. However, it should be noted that sexual violence was mostly perpetrated by men, which is consistent with what has been found in various studies. Finally, a positive association was found between offline and online perpetration of violence in dating, which suggests that violent behaviors that are exercised face to face could be transferred to technological media and social networks.La violencia en el noviazgo que se ejerce a través de los medios tecnológicos y redes sociales (online) ha mostrado tener una alta frecuencia en la población de jóvenes y adolescentes. Se trata de un fenómeno relativamente nuevo cuya existencia ha sido catalogada como una extensión de la violencia ejercida cara a cara u offline. Pese a esto, son pocas las investigaciones encaminados en estudiar la relación entre ambos fenómenos. Por ello, el presente estudio tuvo como objetivo analizar la prevalencia y asociación entre la violencia offline y online en el noviazgo. Participaron 443 adolescentes (231 mujeres y 212 varones), quienes respondieron el Conflict in Adolescent Dating Relationship Inventory y el Cyber Dating Abuse Questionaire. Los resultados muestran la naturaleza bidireccional de las conductas violentas offline y online, lo que podría indicar su normalización. Entre otros datos, se resalta que la mayor perpetración de violencia emocional y física es ejercida por las mujeres, lo que iría en contravía de los perfiles convencionales de mujeres víctimas y hombres victimarios. No obstante, es preciso señalar que la violencia sexual fue mayormente ejercida por varones, lo cual es congruente con lo hallado en diversos estudios. Por último, se halló una asociación positiva entre la perpetración de la violencia offline y online en el noviazgo, lo que comprueba que las conductas violentas que se ejercen cara a cara se podrían trasladar a los medios tecnológicos y redes sociales