Portal de revistas Universidad Sergio Arboleda
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    La COVID-19 en Cuba y los candidatos vacunales autóctonos

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    In the context of the COVID-19 pandemic, Cuba opted for the creation of its own vaccine candidates. In this process, certain shortcomings have become evident, such as the non-publication of reliable data and the mixing of scientific knowledge with political propaganda, against which the author highlights the importance of complying with the principles of bioethics.En el marco de la pandemia por COVID-19, Cuba apostó por la creación de candidatos vacunales propios, en este proceso se han evidenciado ciertas falencias como la no publicación de datos fiables y la mezcla de conocimiento científico con la propaganda política, frente a lo cual, el autor resalta la importancia de cumplir con los principios de la bioética

    Reflexiones sobre la estrategia económico-social para el impulso de la economía y el enfrentamiento a la crisis provocada por la Covid-19 desde la sociedad civil.

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    In a context of economic crisis aggravated by the health crisis caused by the pandemic, for many community projects/experiences such as the AfroAtenAs Project, the work has been focused on helping, searching, managing and knocking on the door of the most disadvantaged in order to provide them with solidarity care.En un contexto de crisis económica agravado por la crisis sanitaria provocada por la pandemia,  para muchos proyectos/experiencias comunitarias como la del Proyecto AfroAtenAs, el trabajo se ha centrado en ayudar, buscar, gestionar y tocar la puerta de los más desfavorecidos con el fin de brindarle una atención solidaria

    El uso del portafolio como herramienta de evaluación de desempeño en Matemáticas

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    The aim of this study was to investigate the use of a portfolio as a performance evaluation instrument in an Ecuadorian educational institution that works under the competency-based educational model. The program  endorsed by the Ministry of Education for the mathematics course during the first year of upper secondary education was used as point of reference. The research was designed under the case study methodology integrating the mixed-method approach. Quantitative and qualitative data were collected and integrated into the analysis. A total of 22 students participated in the study. To estimate the usefulness of the portfolio as a performance evaluation tool, the researchers designed a rubric based on a learning taxonomy aimed at classifying thought processes. A questionnaire was also designed for data collection. The evidence contained in the portfolio of three students was analyzed in depth. Their evaluation results were compared. In addition, the perception of the students of the same grade and academic group regarding the use of portfolios was integrated into the analysis. The results allowed researchers to infer the usefulness ofthe portfolio as an assessment instrument. Apparently, it is a convenient instrument to promote both the learning process, and the development of skills. Suggestions on possible future studies regarding the design and application of the portfolio in the classroom  are integrated.Esta investigación tuvo por objetivo indagar sobre el uso del portafolio como instrumento de evaluación de desempeño en una institución educativa ecuatoriana que trabaja bajo el modelo educativo basado en destrezas. Se tomó como marco de referencia lo indicado por el Ministerio de Educación para el curso de Matemáticas en el primer año de educación media superior. También se diseñó la investigación bajo la metodología del estudio de caso, integrando el enfoque mixto, y se recogieron datos cuantitativos y cualitativos para comprender mejor el fenómeno. En el estudio participaron 22 estudiantes. Con el fin de estimar la utilidad del portafolio como herramienta de evaluación de desempeño, se diseñó una rúbrica, basada  en una taxonomía de aprendizaje orientada a clasificar procesos de pensamiento, y un cuestionario. Más tarde, se analizaron las evidencias contenidas en los portafolios de tres estudiantes y se compararon los resultados de evaluación. Además, se integró al análisis la percepción de estudiantes del mismo grado y grupo académico con respecto al uso de portafolios. Los resultados permiten inferir la utilidad del portafolio como instrumento de evaluación, dado que, aparentemente, favorece el proceso de aprendizaje y el desarrollo de destrezas. Por último, se integran sugerencias sobre posibles estudios futuros en cuanto al diseño y la aplicación del portafolio en el aula

    La toma del Palacio de Justicia los días seis y siete de noviembre de 1985: un salvamento de voto

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    La sentencia que decidió no casar la providencia condenatoria de segunda instancia proferida por la Sala de decisión penal del Tribunal Superior de Bogotá, en contra del general Jesús Armando Arias Cabrales, violenta el principio de legalidad al condenar al endilgado por un delito (el de desaparición forzada) que no existía en el ordenamiento jurídico al momento de la realización de los hechos. Así mismo, desconoce el principio del juez natural; acude a medios de prueba ilícitos; califica como delito de lesa humanidad un crimen que no tiene esas connotaciones según el derecho internacional y, en fin, desconoce el postulado de la congruencia entre la acusación y la sentencia violando el derecho de defensa. Esas solas razones han debido llevar a la Corte a casar el fallo atacado

    Presentación

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    Este apartado corresponde a la presentación, a cargo del editor de la Revista Cuadernos de Derecho Penal Dr. Fernando Velásquez, de la Edición No. 21 julio - diciembre de 2019, cuyo tema central es el Derecho Penal y Garantías

    La aceptación de cargos en el proceso penal y las garantías

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    The legal system establishes the acceptance of charges exceeding the constitutional terms set for the principles of opportunity and consensus; additionally, the majority jurisprudence has overturned the aims of the penal law when it sets a precedent on this subject. For this reason, it is imperative to study how this procedural institution should focus in light of the Law and the Political Constitution and to evaluate its legitimacy; in addition, if the guarantee of contradiction is fulfilled or not in such a way that it allows material access to justice of all the parties and interested in the criminal process. All this be warned, in order to build a just sentence that meets the purposes of criminal law and punishment and, naturally, that is not the result of renouncing the material truth.El ordenamiento jurídico consagra la aceptación de cargos excediendo los términos constitucionales fijados para los principios de oportunidad y del consenso; adicionalmente, la jurisprudencia mayoritaria trastroca los fines de la ley penal cuando sienta algún precedente sobre este tema. Por ello, es imperioso estudiar cómo debe enfocarse dicha institución procesal a la luz de la ley y la Constitución Política y evaluar su legitimidad; además, precisar si se cumple o no con la garantía de contradicción, de tal manera que ella permita el acceso material a la justicia de todas las partes e interesados en el proceso penal. Todo ello, adviértase, de cara a edificar una sentencia justa que cumpla con los fines del derecho penal y de la pena y, naturalmente, que no sea el resultado de la renuncia a la verdad material

    El peligro para la comunidad como fin de la detención preventiva. Un análisis desde la perspectiva de los estándares internacionales de derechos humanos

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    The purpose of this article is to highlight that pretrial detention has precautionary and non-punitive objectives; Therefore, it should not be imposed for purposes other than those. Even more when the legitimate purposes have been determined in the standards of the Inter-American Human Rights System, according to which it seeks to ensure the appearance of the accused at trial and prevent the obstruction of the criminal procedure. Thus, it stands out as a reparation to the risk of affecting the community that the measure of preventive detention argued, in pursuit of this purpose, does not aim at procedural assurancebut, in reality, constitutes an anticipation of the penalty.Con el presente artículo se pretende resaltar que la prisión preventiva tiene objetivos cautelares y no punitivos; por ello, no debería imponerse con propósitos distintos a aquellos. Más aún cuando los fines legítimos han sido determinados en los estándares del sistema interamericano de protección de derechos humanos, según los cuales se busca asegurar la comparecencia del procesado al juicio e impedir la obstrucción del procedimiento penal. Así, se destaca como reparo al riesgo de afectación a la comunidad que la medida de detención preventiva argumentada, en procura de este fin, no tiene por objeto el aseguramiento procesal, sino que, en realidad, constituye una anticipación de la pena

    La radicalidad como elemento perturbador de la capacidad penal de los menores extremistas

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    This article draws attention to the violent extremism perpetrated by juveniles in Switzerland; the author warns that the political and media attention paid to cases related to this phenomenon creates the risk that decisions will be unbalanced between the criminal sentence and the trial pedagogy that characterizes common law for juveniles. Furthermore, it warns that the desire to protect society in accordance with the so-called precautionary principle should not take precedence over other considerations relating to the condition of juveniles.Este trabajo llama la atención sobre el extremismo violento practicado por menores en Suiza; el autor advierte que la atención política y mediática que se presta a los casos relacionados con ese fenómeno genera el riesgo de que las decisiones no estén equilibradas entre la condena penal y la pedagogía del juicio que caracteriza al derecho común de los menores. Es más, advierte que el deseo de proteger a la sociedad acorde con el llamado principio de precaución no debe tener prioridad sobre otras consideraciones atinentes a la condición del menor

    Memoriales universitarios en el concurso de Simulación Judicial ante la CPI Corte Penal Internacional

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    Los presentes documentos fueron realizados por el equipo que representó a la Universidad Sergio Arboleda en la VIII Edición del Concurso CPI de Simulación Judicial ante la Corte Penal Internacional, organizado por el Instituto Iberoamericano de la Haya llevado a cabo en octubre de 2020. La presente publicación se realiza como reconocimiento a la excelente labor desempeñada en el marco del concurso antedicho por parte de los estudiantes que representaron a la Universidad. El caso hipotético fue el ICC-01/17-05/19, promovido por el Fiscal de la Corte Penal Internacional contra Rodrigo Marás. A continuación se inserta cada uno de los escritos, llamados a servir de material pedagógico para quienes enfrentan estas tareas de formación y para los que, a futuro, quieran desempeñarse en el ámbito del derecho internacional penal una rama de ese tronco normativo que ha crecido de forma muy relevante durante los últimos años, sobre tras la expedición del Estatuto de Roma que le dio vida a la Corte dedicada a estas materias

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