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    Nueva Teoría Estratégica y Ecología de los Medios. Vínculos posibles a partir de la complejidad

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    La Ecología de los Medios es una disciplina compleja y sistémica que tiene por estudio los cambios culturales que han traído las tecnologías y los medios de comunicación en las sociedades a lo largo de la historia. Por su parte, la Nueva Teoría Estratégica transita de un paradigma basado en el determinismo a otro basado en la complejidad, propia de nuestros tiempos. El pensamiento complejo une a estas dos corrientes y se vuelven necesarias para comprender y poder actuar en las sociedades actuales y en sus diferentes organizaciones. Precisamente, la complejidad en la tipología de datos obliga a una productiva estrategia de gestión del conocimiento

    Estrategias de comunicación en el contexto del Proceso de diálogo y concertación de los Consejos Territoriales de Planeación en el departamento del Quindío

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    La ponencia presenta los resultados de la investigación “La Comunicación y la construcción de lo público en lo local”, que buscó identificar los procesos comunicativos en los mecanismos de negociación de intereses en los Consejos Territoriales de Planeación (CTP), de los municipios del departamento del Quindío, con el fin de proponer estrategias que faciliten el diálogo y la concertación entre sus integrantes y con las administraciones locales. Desarrolla la idea de la comunicación como estrategia para alcanzar la legitimidad y el diálogo social necesario para la construcción del futuro colectivo. Se encontró que el diálogo social se ve obstaculizado porque los CTP no cuentan con la estructura, funcionalidad y complejidad que exijan y permitan una circulación organizada de la información. El análisis se basó en los planteamientos sobre Comunicación Estratégica de Rafael Alberto Pérez (2008) y Joan Costa (2009

    Efectos del postconflicto: Una mirada crítica desde los derechos humanos

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    El articulo de avance presenta el estado del arte que se construye en torno a las luchas por los derechos humanos de los colectivos que en transiciones de conflictos internos asumen procesos de transformacion politica y legal para posibilitar la paz. El constructo argumental tiene como epicentro el escenario de postconflicto que vive Colombia

    El delito de plagio: una propuesta de regulación penal de la infracción al derecho de autor

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    Plagiarism has been considered one of the most serious and intolerable copyright infringements, which is why it has been criminalized in different legal systems. However, the lack of clarity about the concept of plagiarism and its unlawfulness has generated uncertainty and legal insecurity in the creation and application of the criminal regulation of this copyright infringement. As a possible solution to this problem, this paper proposes a technical concept of plagiarism and a criminal formula that describes and regulates it in its entirety, as an infringement by antonomasia of the prerogatives recognized to the author of his work.El plagio ha sido considerado como una de las infracciones más graves e intolerables a los derechos de autor, razón por la cual ha sido penalizado en diferentes ordenamientos jurídicos. No obstante, la falta de claridad sobre el concepto del plagio y su ilicitud ha generado incertidumbre e inseguridad jurídica en la creación y aplicación de la regulación penal de esta infracción a los derechos de autor. Como posible solución a esta problemática, en el presente escrito se propone un concepto técnico de plagio y una fórmula de tipo penal que lo describe y regula en su integridad, como infracción por antonomasia de las prerrogativas reconocidas al autor sobre su obra

    Principio acusatorio: ¿presupuesto constitucional del procedimiento penal en Colombia?

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    The main purpose of the multiple legislative reforms carried out in several Latin American and European countries has been to incorporate the structure of the adversarial criminal justice system of the United States and with it, some of its essential principles. Among these elements, the accusatory principle is the most important; but, at the same time, it is the one with the most conceptual vagueness. Determining the concept and the precise scope of the accusatory principle is a fundamental task in order to analyze whether it is a necessary constitutional presupposition of criminal procedure in Colombia or whether, on the contrary, it is simply a legislative choice.Las múltiples reformas legislativas realizadas en varios países de Latinoamérica y Europa han tenido, como principal propósito, incorporar la estructura del sistema penal adversarial de Estados Unidos y con él, algunos de sus principios esenciales. Dentro de tales elementos, el principio acusatorio se erige como el más importante; pero, al mismo tiempo, es aquel que más imprecisiones conceptuales tiene. Determinar el concepto y el alcance preciso del principio acusatorio es una tarea fundamental para analizar si éste es un presupuesto constitucional necesario del procedimiento penal en Colombia o si, por el contrario, es simplemente una elección legislativa

    Díez-Ripollés, J. L. (2015). Delitos y Penas en España. Madrid: Los Libros de la Catarata. 222 p.

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    Coinciding, and not by chance, with the commemorations carried out in various countries to remember the appearance anonymously, in 1764, of the book "De los Delitos y de las Penas" written by Cesare Beccaria, the Spanish professor José Luis Díez Ripollés has published a text destined to the examination of "Delitos y Penas en España", which gathers multiple publications of his that have appeared over more than twenty years in various regional and national newspapers, in magazines and even in collective books, which he has always been careful to place and update with an initial paragraph at the beginning of each passage.Al coincidir, y no de casualidad, con las conmemoraciones llevadas a cabo en diversos países para recordar la aparición en forma anónima, en 1764, del libro “De los Delitos y de las Penas” escrito por Cesare Beccaria, el catedrático español José Luis Díez Ripollés ha publicado un texto destinado al examen de los “Delitos y Penas en España”, que recoge múltiples publicaciones suyas aparecidas a lo largo de más de veinte años en diversos periódicos regionales y nacionales, en revistas y hasta en libros colectivos, que él ha tenido el cuidado siempre de ubicar y actualizar con un párrafo inicial al comienzo de cada pasaje

    El valor agregado de la educación superior en la formación en segunda lengua en Colombia

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    En este documento se presenta un modelo para medir el valor agregado de la educación superior en Colombia, discriminado por áreas de conocimiento de los programas académicos. Este es utilizado para evaluar la calidad del sistema educativo en este nivel, específicamente en la competencia del idioma inglés; teniendo como marco normativo el Programa Nacional de Bilingüismo 2004-2019 y el Marco Común Europeo de Referencia. Para llevar a cabo esta medición se emplea una estimación de un modelo lineal jerárquico con variables instrumentales a partir de micro datos suministrados por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación y el Departamento Administrativo Nacional de Estadística. El resultado del modelo muestra que los programas de economía, contaduría y administración de empresas son los que más aportan a la formación en inglés en Colombia. DOI: http://dx.doi.org/10.22518/16578953.53

    Los hidrocarburos en el Gobierno de Evo Morales: extractivismo nacionalista con presencia extranjera

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    El objetivo de este artículo es reflexionar sobre el accionar del Gobierno de Evo Morales en la industria hidrocarburífera nacional, considerando sus repercusiones en el vínculo del Estado con las empresas transnacionales y con Argentina y Brasil, en su condición de socios energéticos. Este estudio se propone, mediante un análisis bibliográfico, documental y de datos estadísticos, corroborar el supuesto que, pese a la reformulación de los contratos energéticos, el Movimiento al Socialismo ha fortalecido la reproducción del patrón extractivista donde conviven el Estado y la inversión extranjera y sin lograr avances significativos en la industrialización del sector. DOI: http://dx.doi.org/10.22518/16578953.54

    Antony Flew (2012-2013). Dios existe

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    Antony Flew (2012-2013). Dios existe   DOI: http://dx.doi.org/10.22518/16578953.65

    La convergencia de los procesos cognoscitivos y las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en la educación superior

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    La presencia de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en la sociedad de hoy se ha convertido en un componente del progreso de la humanidad a la hora de implementar trabajos colaborativos, socializar el conocimiento y fortalecer la globalización, sin demeritar su cualidad de entretener. Adicionalmente, se han encontrado aplicaciones en el ámbito clínico, por ejemplo, problemas que pueden derivar de la vejez, entre otros. Sin embargo, en la medida en que se han venido implementando las TIC en el ámbito educativo, éstas han suscitado inquietudes en el campo científico y psicológico por el impacto que han tenido a nivel de los procesamientos cognoscitivos en estudiantes, especialmente los universitarios. El escenario lleva a cuestionar sobre cómo los diferentes productos propuestos por las TIC pueden modificar procesamientos de la información; cuáles son los límites y la pertinencia de su uso, pero principalmente llama la atención la escasa o nula publicación de investigaciones que revelen de manera clara los impactos que pueden tener en la población universitaria. El presente artículo apunta tanto a la incertidumbre sobre el uso adecuado de las TIC, cómo a la investigación sobre sus efectos psicológicos en el ser humano ha sido irrelevant

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