Portal de Revistas Eletrônicas da Universidade FUMEC
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EFEITOS DOS VÍNCULOS ORGANIZACIONAIS NO ENGAJAMENTO NO TRABALHO E NO DESEMPENHO DE TAREFAS
No full textThis study assessed the effects of commitment, entrenchment, and consent bonds on work engagement and task performance among poultry industry workers in the Northeast of Brazil. A descriptive research approach was employed, utilizing a quantitative method through a single-entity survey, administered in person at the industry. The final sample included 80 workers who were part of the production process in the industry. The results indicate that the commitment bond is positively related to work engagement, and that more entrenched workers exhibited lower task performance, while those with a stronger consent bond showed better task performance and engagement. The study also revealed that higher work engagement is associated with improved task performance. Regarding the mediating effects, it can be observed that work engagement serves as a complete mediator in the relationship between the commitment bond and task performance. Furthermore, it is noted that engagement partially mediates the relationship between the consent bond and task performance. These findings underscore the importance of fostering commitment, consent, and worker engagement to enhance individual and, consequently, organizational performance.Este estudo avaliou os efeitos dos vínculos de comprometimento, entrincheiramento e consentimento no engajamento no trabalho e no desempenho de tarefas de trabalhadores da indústria avícola do Nordeste (Brasil). Realizou-se uma pesquisa descritiva, com abordagem quantitativa por meio de uma survey single entity, um questionário aplicado presencialmente na indústria. A amostra final compreendeu 80 trabalhadores que fazem parte do processo produtivo da indústria. Os resultados indicam que o vínculo de comprometimento está positivamente relacionado ao engajamento no trabalho e que trabalhadores mais entrincheirados apresentaram menor desempenho em tarefas, enquanto aqueles com maior vínculo de consentimento tiveram melhor desempenho de tarefas e engajamento. O estudo também mostrou que maior engajamento no trabalho está associado a um melhor desempenho em tarefas. Em relação aos efeitos da mediação, é possível observar que o engajamento no trabalho exerce uma mediação total na relação entre o vínculo de comprometimento e o desempenho de tarefas. Além disso, verifica-se que a mediação do engajamento é parcial na relação entre o vínculo de consentimento e o desempenho de tarefas. Esses achados destacam a importância de incentivar o comprometimento, consentimento e o engajamento dos trabalhadores, a fim de melhorar o desempenho individual e, por conseguinte o organizacional
ESTILO DE LIDERANÇA DO EXECUTIVO FEDERAL NA GESTÃO DA PANDEMIA DA COVID-19 E SUAS IMPLICAÇÕES POLÍTICAS, SOCIAIS E ECONÔMICAS PARA O BRASIL
Get PDFAlthough the literature points out that there is a broad debate on governmental leadership styles in the field of intergovernmental and international relations, it is understood that theoretical and empirical studies on this subject, specifically in the context of pandemic management, are limited. The aim is to point out Jair Bolsonaro's governmental leadership style in the midst of the Covid-19 pandemic and its implications in Brazil. As a theoretical basis, we used theories of leadership and political psychology in order to advance in the field of contemporary public administration with a view to understanding the dynamics of leadership in crisis situations. Among the assumptions, the following stand out: 1) the style adopted by the Federal Executive in the context of the pandemic did not promote assertive policy management; 2) the possible negationism gave rise to a new type of management and; 3) Bolsonaro's leadership was directed towards the autocratic. From the documentary and content analysis, it was identified that, despite the (pre)conception that there was a leadership vacuum in the Federal Executive, the results of this study highlight that, even if he was not the most efficient for the population, his leadership was directed towards a solid base of supporters, who (in)voluntarily endorsed him as a legitimate leader.Embora a literatura aponte que, no campo das relações intergovernamentais e internacionais exista um amplo debate sobre os estilos de liderança governamentais, entende-se que os estudos teóricos e empíricos dessa temática, especificamente no âmbito da gestão de pandemias, são limitados. O objetivo é apontar o estilo de liderança governamental de Jair Bolsonaro em meio à pandemia da Covid-19 e suas implicações, no Brasil. Como base teórica, utilizou-se das teorias da liderança e da psicologia política a fim de avançar no campo da administração pública contemporânea tendo em vista a possibilidade de compreender a dinâmica de liderança em situações de crises. Entre as pressuposições, destacam-se: 1) o estilo adotado pelo Executivo Federal no contexto da pandemia não promoveu gerenciamento de políticas assertivas; 2) o possível negacionismo originou um novo tipo de gestão e; 3) a liderança de Bolsonaro foi direcionada para a autocrática. A partir da análise documental e de conteúdo, identificou-se que, apesar da (pré)concepção de existir um vazio de liderança pelo Executivo Federal, os resultados deste estudo destacam que, mesmo não figurando como a mais eficiente para a população, a sua liderança foi direcionada para uma base sólida de apoiadores, que (in)voluntariamente o chancelaram como um líder legítimo
REVALIDAÇÃO DO INSTRUMENTO DE CULTURA ORGANIZACIONAL PARA UM HOSPITAL PRIVADO
Get PDFThe Brazilian Instrument for Assessment of Organizational Culture (IBACO) is one of the most used in the Brazilian context and, for this reason, it was chosen. The objective of this work was to revalidate IBACO, according to the perception of employees at a private hospital in Pernambuco. Therefore, the central procedures for adapting the IBACO items were developed, which together with social and demographic issues made up the questionnaire used in this study. Quantitative and descriptive-exploratory research was carried out. Three hundred and five valid questionnaires were collected and, for data analysis, the necessary steps for exploratory factor analysis (AFE) have been made. The revalidation of the instrument showed the following results: a) the 2 constructs that make up the organizational culture instrument (organizational values and practices) now have 6 dimensions each; b) the organizational values construct now has 28 items while the organizational practices construct has 23 items; and c) with this reorganization of the items and dimensions of the instrument, it proved to be clearer and more in line with the dimensions that formed the culture of the private hospital investigated, and could be used in other similar hospital contexts.O Instrumento Brasileiro para Avaliação da Cultura Organizacional (IBACO) é um dos mais utilizados no contexto brasileiro e, por esta razão, ele foi escolhido. O objetivo deste trabalho foi revalidar o IBACO, segundo a percepção dos funcionários de um hospital privado pernambucano. Sendo assim, desenvolveram-se os procedimentos centrais de adaptação dos itens do IBACO, que juntamente com questões sociais e demográficas compuseram o questionário usado neste estudo. Realizou-se uma pesquisa quantitativa e de natureza descritivo-exploratória. Foram coletados 305 questionários válidos e, para as análises dos dados, realizou-se as etapas necessárias a análise fatorial exploratória (AFE). A revalidação do instrumento apontou os seguintes resultados: a) os 2 construtos que compõem o instrumento da cultura organizacional (valores e práticas organizacionais) passaram a ter 6 dimensões cada; b) o construto valores organizacionais passou a ter 28 itens enquanto o construto práticas organizacionais ficou com 23 itens; e c) com essa reorganização dos itens e dimensões do instrumento, ele se mostrou mais claro e mais aderente às dimensões que formavam para a cultura do hospital privado investigado, podendo ser utilizado em outros contextos hospitalares similares
Noções de democracia em tempos de desinformação: o caso das declarações do ministro das comunicações sobre indícios de fraude ao final das eleições de 2022
No full textO propósito do artigo é lançar luz sobre o papel institucional da comunicação no combate a fatores que podem colocar em risco a integridade da democracia. O material empírico em tela é o episódio da coletiva de imprensa organizada pelo então ministro das comunicações, Fabio Faria, em 24/10/2022, ao declarar que haviam indícios de fraude no pleito, às vésperas das eleições para a Presidência da República do Brasil. O foco é analisar como o teor daquelas declarações pode abalar os pilares da democracia: classificando o conteúdo; verificando indícios de fake news; e identificando riscos à democracia. Para isso o estudo conta com os aportes de Bourdieu, Gomes, Proctor, Yin e outros. No final a análise permitiu inferir que a desinformação fomenta ações antidemocráticas muito importantes.
Palavras-chave: Comunicação. Democracia. Desinformação. Eleições
O Homem Comum no YouTube: microarquivos digitais e a cultura do fragmento
Get PDFA partir do filme Homem Comum (2015), de Carlos Nader, o artigo explora algumas implicações do modelo fragmentário dos arquivos digitais, que entrelaçam as dimensões do público e do privado na experiência social do tempo. Compartilhando esse mesmo campo de problematização, a plataforma YouTube é explorada e inserida na discussão como um tipo de “aparelho” que enseja certas formas de sentir e experienciar o tempo nas sociedades mais fortemente tocadas pela cultura midiática informacional. O artigo aposta que o filme de Nader e a plataforma YouTube compartilham, de certo modo, um mesmo terreno tecnológico/epistemológico. Para explorar essas intersecções, nos apoiamos, sobretudo, nas correntes ligadas às teorias da mídia alemã, como Wolfgang Ernst e Vilém Flusser, além de autores e autoras que, nessa mesma perspectiva, exploram as temáticas dos arquivos midiáticos e da temporalidade na cultura contemporânea
Pensamento crítico e identidades socioculturais: uma breve abordagem a partir de conteúdo educomunicacional
Get PDFPartindo da perspectiva da Educomunicação, o objetivo deste trabalho é estudar como o exercício de técnicas jornalísticas como atividade complementar no Ensino Fundamental pode contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes sobre sua própria realidade (sociedade, escola e bairro) e melhor conhecimento de suas identidades socioculturais. Para isso, fizemos uso de análise temática de seis edições da Revista Imprensa Jovem, publicadas entre julho de 2021 e dezembro de 2023, estruturada em cinco categorias-tema (Cultura, Comportamento, Social, Escola e Bairro). Destaca-se que os estudantes, ao assumirem um compromisso comum na produção da publicação, traçam um percurso de diálogo que transparece nos detalhes das pautas e reportagens, revelando o universo identitário sociocultural envolvido (abordagens sobre juventude, gênero, raça, cidadania, hábitos, costumes, tradições e lugar de mundo) e um olhar crítico sobre a realidade vivida, inclusive, com propostas de soluções e elementos para as múltiplas possibilidades de debate
Práticas de Educação Midiática nos anos iniciais
Get PDFEste trecho da pesquisa aborda o tema do letramento midiático ou digital previsto no Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional [AMI] da UNESCO em 2017. Objetiva-se, de forma geral, investigar práticas de letramento midiático em escolas do Ensino Fundamental (anos iniciais), que atendem crianças na faixa etária de 6 à 10 anos, bem como, quais impactos tais práticas proporcionam nos hábitos de consumo, compartilhamento e produção de conteúdo nas redes. A fundamentação teórica da pesquisa apoia-se nos autores e obras de Sanatella (2014, 2018), Freire (2021), Hobbs; Moore (2013), Kalantzis; Cope; Clonan (2010), Kress (2010), entre outros. Foi realizada uma pesquisa inicial por meio de formulário Google com 34 docentes de diferentes turmas do Ensino Fundamental I, anos iniciais de 3ºs a 5ºs anos de uma instituição de ensino no Brasil e também será realizada uma pesquisa com professores de escolas em Rhode Island, nos E.U.A., durante o estágio de doutorado sanduíche no período de junho à novembro de 2024. Para complementar a pesquisa faremos observações e registros das práticas e estratégias docentes em sala de aula em diário de campo e pelo uso da técnica de discussão em grupo focal. A metodologia de análise qualitativa baseou-se nos autores Denzin; Lincoln (2006) que propõem abordagens para a análise de dados que envolvem a identificação de padrões, temas e significados dentro dos dados coletados. A pesquisa preliminar evidenciou que o letramento midiático deve permear as práticas pedagógicas para crianças dos anos iniciais e que há a necessidade de mais pesquisas para esta faixa etária.
 
Comunicamazônia: o jornal mural como ferramenta de educomunicação em comunidades ribeirinhas da Amazônia
Get PDFEste artigo faz o registro da experiência de educomunicação com populações ribeirinhas da Amazônia, a partir do ensino da produção de jornais murais nas escolas locais. O trabalho é fruto de uma pesquisa-ação realizada a partir da participação de uma das autoras no Projeto Doutores das Águas, em abril de 2024. O trabalho se apoia no conceito de educomunicação para com a criação de uma apostila sobre gêneros jornalísticos, para crianças e adolescentes ribeirinhos, capaz de provocar o posicionamento crítico de comunidades invisíveis ao Estado
“DESENVIESAMENTO” COGNITIVO PELA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: INDIFERENÇA, ESTÍMULO OU COMPULSORIEDADE IMPOSTA PELO ORDENAMENTO JURÍDICO?
Get PDFO artigo analisará se a inteligência artificial pode auxiliar a afastar vieses cognitivos já identificados na tomada de decisões humanas, tornando-as mais acuradas e lógicas. Indagará ainda se, caso a inteligência artificial venha a auxiliar na tomada de melhores decisões, qual será a reação do ordenamento jurídico, se ou será indiferente, ou incentivará a utilização em casos de demonstrado incremento no processo decisório ou tornará obrigatório, via edição de leis, o uso da inteligência artificial em alguns casos
PECADOS E VIRTUDES EM CASOS PARA ENSINO
No full textNesta pensata, apresento algumas reflexões acerca de erros e acertos que identifico serem comuns no processo de escrita de casos para ensino de Administração. De modo metafórico, ilustro sete pecados capitais e suas correspondentes sete virtudes que podem contribuir para a melhoria da elaboração destas peças textuais de ensino-aprendizagem, de modo que os autores de casos para ensino possam refletir sobre seus processos de elaboração deste tipo de texto. Uma vez que as pensatas são produções literárias que se posicionam e refletem sobre determinado assunto, apresento as contribuições a autores de casos para ensino de maneira a contemplar a utilidade da criatividade e da espontaneidade, dentre outros elementos. Coloco em evidência que não há o intuito de reduzir o escopo dos casos para ensino, mas, por outro lado, ampliar a forma como se pensa sobre eles